* Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh taäp saép xeáp maûng hình hoïa tieát cho hình vuoâng.. - Giaùo vieân quan saùt gôïi yù theâm cho hoïc[r]
(1)Tuần dạy Tiết PPCT: Ngày dạy:
Bài 6 Vẽ trang trí 1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:Học sinh hiểu cách xếp bố cục trang trí
Học sinh phân biệt khác trang trí trang trí ứng dụng
1.2 Kó năng: - HS biết cách làm vẽ trang trí.
- Học sinh biết cách xếp bố cục trang trí 1.3 Thái độ: HS thích trang các vật dụng học tập.
Học sinh thêm yêu thích nghệ thuật trang trí. 2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- HS biết cách làm vẽ trang trí
- HS biết cách sằp xếp trang trí 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Bài trang trí hình trịn, vuơng, đường diềm,…. 3.2 Học sinh: Một số vật có họa tiết trang trí: Chén, dĩa, khăn,… Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước,…
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định chức kiểm diện: Kiểm tra sĩ số học sinh Lớp 6A1………
6A2………
6A3………
6A4………
6A5………
4.2 Kieåm tra miệng:
Bài cũ: GV nhận xét kiểm tra tiết HS
Bài mới: GV: Tên học hơm nay, cấu trúc gồm có phần nào?
HS: Tên bài: “ CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC TRONG TRANG TRÍ”, gồm có phần: Thế cách xếp trang trí, vài cách xếp trang trí, cách làm trang trí
4.3 Tiến trình hoïc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BAØI HỌC
- Giáo viên giới thiệu: Trong sống hàng ngày chúng ta, nhu cầu làm đẹp quan trọng, góp phần làm cho sống phong phú hấp dẫn Hôm cô hướng dẫn em cách xếp bố cục
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thảo – Mĩ thuật Trường: THCS Lê Lợi CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC)
(2)trong trang trí, nhằm giúp em biết cách trang trí làm đẹp cho sống * Họat động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách cách xếp trang trí:
- Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật trang trí hỏi:
Vị trí xếp họa tiết đồ vật (Cái dĩa)?
HS: Xung quanh.
Vì dĩa trang trí giữa? HS: Trả lời theo hiểu biết.
- Giáo viên: Trong trang trí đồ gia dụng phải dựa vào kiểu dáng tính sử dụng chúng
- Giáo viên cho học sinh quan sát trang trí hình vuông, hình tròn hỏi:
Em có nhận xét họa tiết trang trí?
HS: Có hoạ tiết to, họa tiết nhỏ. Màu sắc nỗi rõ họa tiết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh số cách xếp trang trí:
+ Các họa tiết giống nhau, đặt cạnh nhau, khoảng cách nhau, lặp lại nhiều lần + Hai hay nhiều họa tiết vẽ xen kẽ lặp lại, cách xếp xen kẽ
+ Họa tiết vẽ giống qua hay nhiều trục gọi cách xếp đối xứng + Các mảng hình họa tiết khơng tạo thăng bằng, cân xứng, thuận mắt
GV kết luận: Trang trí có vai trị làm cho vật đẹp hơn, trang trí cần ý:
+ Các mảng hình có to, nhỏ hợp lý, tỉ lệ với khoảng trống
+ Các họa tiết giống nên vẽ màu, độ đậm nhạt
+ Tránh xếp mảng hình dày đặc thưa, dàn trải
+ Nên dùng màu lựa chọn cho chúng
I Khái niệm cách cách xếp trong trang trí:
II Một vài cách xếp trang trí:
1 Nhắc lại: Xen kẽ: Đối xứng:
4 Mảng hình khơng
(3)hài hịa với
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm trang trí bản:
- Giáo viên: Để trang trí hình vng, hình trịn, chữ nhật,… trước tiên ta phải vẽ hình kẻ trục đối xứng
- Sau kẻ trục đối xứng ta tìm mảng hình cho cân đối hình định trang trí - Tìm chọn họa tiết phù hợp với mảng hình
- Màu sắc theo ý thich cần hài hòa, rõ trọng tâm
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh tập xếp mảng hình họa tiết cho hình vng
- Giáo viên quan sát gợi ý thêm cho học sinh. - Học sinh làm
III Cách làm trang trí bản:
- Vẽ hình kẻ trục đối xứng
- Tìm mảng hình - Tìm chọn họa tiết
- Vẽ màu
III Thực hành:
- Tập xếp mảng hình cho hai hình vng cạnh 10cm tìm họa tiết phù hợp với mảng hình
4.4 Tổng kết:
- Giáo viên chọn vài tập xếp bố cục học sinh gắn lên bảng - Giáo viên gọi hoc sinh nhân xét
- Giáo viên nhận xét, nêu ưu khuyết điểm
4.5 Hướng dẫn học tập:
* Đối với này: +Xem lại bài,
+Tiếp tục hoàn thành (nếu chưa xong)
* Đối với tiếp theo: - Chuẩn bị sau: “TTMT_ Sơ lược mĩ thuật thời Lý (1010 – 1225)”
+ Xem trước giới thiệu sách giáo khoa + Sưu tầm tranh ảnh, viết mĩ thuật thời Lý 5 PHỤ LỤC: