Tiết 4 - Vẽ theo mẫu Cách vẽ theo mẫu I. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh tỷ lệ các phần của mẫu vật, biết cách vẽ các vật mẫu. - Học sinh vẽ được các vật mẫu dùng trong sinh hoạt hàng ngày, bàn vẽ có hình dáng, đặc điểm tương đối đúng. - Học sinh cảm thụ được vẻ đẹp tự nhiên của thế giới xung quanh em. II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng: - Lọ hoa, hoa, cốc, ca, xô, lá, quả, … - Học sinh chuẩn bị những đồ vật có trong gia đình. - Bài vẽ gồm 2 vật (lọ hoa, quả) 2.Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, iảng giải, nhóm làm việc. III. Tiến trình dạy - học: HĐ Thời gian Hoạt động của giáo viên Minh họa Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (12’) Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: - GV đưa ra minh hoạ cách đặt mẫu. Học sinh quan sát tập trung vào 1 mẫu. - Giáo viên gợi ý: Muốn vẽ cái cốc này, em làm thế nào? - Khi nhìn cốc, em có nhận xét gì? - Kết luận: Đó chính là đặc điểm hình dáng, cấu tạo của cốc. - Bài vẽ này tả được những đặc điểm nào của lọ, hoa, quả. - Tìm hiểu đặc điểm mẫu, tỉ lệ các phần theo hướng dẫn của GV. + Em so sánh chiều cao, ngang Học sinh tự đặt mẫu (Cái cốc và quả) Tấm chắn sáng (bìa cứng hoặc - HS đặt mẫu. - Quan sát mẫu - HS nêu được nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên: +Dáng: Cao, thon ở đáy. +Miệng rộng hơn đáy +Màu trắng. +Bằng thuỷ tinh. - Học sinh so sánh được tỷ lệ các phần. +Chiều ngang bằng 1/2 chiều cao. + N/x về đặc điểm chất liệu. của mẫu? + Thân, miệng, đáy cốc có đặc điểm ntn? - GV hướng dẫn học sinh chú ý đến hướng ánh sáng, bề mặt mẫu, chất liệu-> độ đậm nhạt khác nhau. cặp) Hoạt động 2 (6’) Hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Gợi ý học sinh nêu nội dung theo các minh hoạ. - Cho học sinh ghi tóm tắt các bước. - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích thước phù hợp, đúng tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần nào trước? - Giáo viên hướng dẫn sơ lược về đậm nhạt ở mẫu. Nhấn mạnh: “ Đây là đặc điểm quan trọng ” Vẽ bảng Minh hoạ 5 bước - Quan sát minh hoạ. - HS nêu tóm tắt các bước vẽ: - Học sinh nêu được nội dung 5 bước. +B1: quan sát +B2: vẽ khung hình. +B3: vẽ phác hình +B4: vẽ chi tiết. +B5: vẽ đậm nhạt - Học sinh đọc bài. Hoạt động 3 (20’) Hướng dẫn học sinh thực hành. - Giáo viên hướng dẫn vẽ phác các đồ vật phổ biến trước. - Thực hiện bước phác hình. - Yêu cầu: Học sinh vẽ phác khung hình đúng tỉ lệ. Phác hình vẽ bằng kỉ hà, tránh vẽ đậm. - Chú ý: Không vẽ các nét thẳng bằng thước kẻ. Đặt các mẫu đã chuẩn bị - HS làm bài thực hành Vẽ các đồ vật trên giấy A4. + Học sinh vẽ phác hình. + Vẽ phác đậm, nhạt. Hoạt động Đánh giá kết quả học tập của học sinh: - HS tóm tắt cách vẽ đã học. 4 (6’) - GV yêu cầu học sinh: + Tóm tắt cách vẽ. - Chọn 3 bài, cho học sinh nhận xét về: Bố cục. Tỉ lệ các phần. Nét vẽ. - Nhận xét và kết luận của giáo viên cho điểm bài Bài vẽ của học sinh - HS chỉ ra được 1 số điểm chưa hợp lí, cần sủa, khắc phục. - Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn. * Dặn dò – bài tập về nhà: -Về nhà chọn lấy cặp gồm 2 vật có hình dáng kích thước khác nhau. Đặt ở bàn và vẽ khung. -Xem nội dung bài 5 (SGK), sưu tầm các tranh đề tài (có 3 hình treo tường, báo) hãy chọn lấy 1 bức tranh mà em thích. -Chuẩn bị đủ bảng vẽ, giấy và các đồ dùng khác. . Tiết 4 - Vẽ theo mẫu Cách vẽ theo mẫu I. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết cách quan sát, so sánh tỷ lệ các phần của mẫu vật, biết cách vẽ các vật mẫu. - Học sinh vẽ được các vật mẫu dùng. sát - nhận xét: - GV đưa ra minh hoạ cách đặt mẫu. Học sinh quan sát tập trung vào 1 mẫu. - Giáo viên gợi ý: Muốn vẽ cái cốc này, em làm thế nào? - Khi nhìn cốc, em có nhận xét gì? - Kết. học sinh cách vẽ: - Gợi ý học sinh nêu nội dung theo các minh hoạ. - Cho học sinh ghi tóm tắt các bước. - Nêu vấn đề: Để hình vẽ có kích thước phù hợp, đúng tỉ lệ mẫu, em phải vẽ phần nào