đề 2 KT HKI 2

Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Tiết 1 Ngày soạn : 09/ 08 / 09 Ngy dạy : 10/ 08/ 09 PHẦN MỘT KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Bài 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU. ( Thời sơ – trung kì trung đại ) I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Quá trình hình thành XH PK ở châu Âu, cơ cấu xã hội ( bao gồm 2 giai cấp cơ bản : Lãnh chúa và nông nô). - Hiểu khái niệm lãnh địa PK và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa. - Hiểu được thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa ra sao. 2. Tư tưởng : Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ XH chiếm hữu nơ lệ sang XH PK. 3. Kĩ năng : - Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK. - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH chiếm hữu nơ lệ sang XH PK. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ châu Âu thời PK. - Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại. - Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa PK. III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. On định : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để giới thiệu bài mới . 4. Dạy và học bài mới : Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 1 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Cuối thế kỉ V, ở phương Tây có sự kiện gì xãy ra? - Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma, người Giécman đã làm gì ? Những việc làm ấy có tác động như thế nào đến sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu ? - Lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? -Lãnh địa phong kiến là gì ?Do ai cai quản ? - Cho HS đọc phần in nghiêng SGK/4 → phân tích - GV dựa vào tư liệu tham khảo SGV/ 15 phân tích kênh hình số 1 SGK - Đời sống của - nông nô như thế nào ? - lãnh chúa như thế nào ? - Kinh tế chủ yếu ở lãnh địa là gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích - Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều gì ? - Trong thành thị cư dân chủ yếu là ai ? - Hằng năm họ tổ chức những gì ? - Phân tích kênh hình 2 SGK/5 - Sự ra đời của thành thị có tác động như thế nào đối với sự phát triển của xã hội phong kiến châu Âu ? 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu : * .Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm Tây Âu → xã hội có nhiều biến đổi : Nhiều vương quốc mới ra đời . Họ chiếm ruộng đất, phong tước vị ( tướng lĩnh quân sự, quý tộc …) giàu có, quyền thế l lãnh chúa phong kiến. Nô lệ, nông dân → nông nô phụ thuộc lãnh chúa. ⇒ Xã hội phong kiến châu Âu hình thành 2. Lãnh địa phong kiến : - Là những vùng đất rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt v biến thành khu đất riêng do lãnh chúa cai quản. - Đời sống trong lãnh địa : Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa … Nông nô chịu nhiều thứ thuế , cực khổ, nghèo đói … - Kinh tế : sử dụng kĩ thuật canh tác Tự cấp, tự túc Quan hệ sản xuất: nông nô mu thuẩn lãnh chúa . 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại - Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày càng nhiều , nhu cầu trao đổi, tập trung buôn bán phát triển v thành thị trung đại xuất hiện . - Tổ chức của thành thị : Cư dân chủ yếu : thợ thủ công, thương nhân . Nhiều cơ sở sản xuất , buôn bán … thúc đẩy xã hội phong kiến châu Âu phát triển 5. Củng co : 1. Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào ? 2. Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau ? 3. Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài . - Xem và soạn bài 2 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài ) Tiết 2; Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 2 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Ngày soạn : 10/ 08 / 09 Ngy dạy : 12/08/09 Bài 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU. I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu rõ : - Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, như là một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN. - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XH PK châu Âu. 2. Tư tưởng : Qua những sự kiện Lịch sử, giúp HS thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ XH PK lên XH TBCN. 3. Kĩ năng : - Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK. - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK. II. Đô dùng dạy học : - Biết dùng bản đồ thế giới (hoặc quả Địa cầu) để đánh dấu (hoặc xác định) đường đi của ba nhà phát kiến địa lí đã được nói tới trong bài. - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử. III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - CH : Hày nêu sự hình thành XH PK ở chu Âu ? - Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ? 3. Giới thiệu bài mới : 4. Dạy và học bài mới : Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 3 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 5. Củng cố : 1. Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ? 2. Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài 2 - Xem và soạn bài 3 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài ) Tiết 3 Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? -Họ tìm những vùng đất mới như thế nào ? - HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích - Tiêu biểu có những cuộc phát kiến địa lí lớn nào ? - Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7 - Kết quả của những cuộc phát kiến địa lí là gì? - Sau cuộc phát kiến địa lí các quý tộc, thương nhân đạt được những gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/7 → phân tích - Quý tộc và thương nhân đã làm gì ? - Nông nô thì như thế nào ? - Những ai trở thành giai cấp Tư sản ? Nguyên nhân ? - Những ai trở thành giai cấp Vô sản ? Nguyên nhân ? 1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí : - Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển của sản xuất , nhu cầu về thị trường mới, nguyên liệu, vàng bạc ……. - Điều kiện: Khoa học kĩ thuật tiến bộ (tàu lớn, la bàn ) -Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan ( 1519 – 1522) . - Kết quả : tìm ra những vùng đất mới đem lại cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….). 2. Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu : - Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu : ⇒ ⇓ ⇑ 4 Một bộ phận quý tộc, thương nhân Cướp ruộng đất,của cải → mở xưởng. Giàu có→ giai cấp TS Nghèo khổ→ giai cấp VS Quan hệ sx TBCN ra đời Mất ruộng đất → làm thuê. Nông nô + 1 bộ phận nông dân Xã hội Phong kiến Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Ngy soạn : 15/08/09 Ngy dạy : 17/08/09 Bài 3 CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU. I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng. - Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến XH PK châu Âu lúc bấy giờ. 2. Tư tưởng : Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người, về vai trò của giai cấp Tư sản, đồng thời qua bài này, giúp HS thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ PK – một chế độ độc đoán, lạc hậu và lỗi thời. 3. Kĩ năng : Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẩn XH, từ đó thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống PK. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Âu ). - Một số tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục hưng. III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. On định : 2 Kiểm tra bài cũ : - Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? Kết quả ? - Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu hình thành như thế nào ? 3 Giới thiệu bài mới : 4 Dạy và học bài mới : Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 5 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Vì sao có phong trào Văn hóa Phục hưng? Nơi xãy ra đầu tiên của phong trào này ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/8→ phân tích Phân tích kênh hình 6 SGK/8 - Qua những tác phẩm của mình, họ muốn nói lên điều gì ? Nội dung ? - Phong trào Văn hóa Phục hưng có ành hưởng như thế nào ? - GV nêu một số nhà khoa học và những tác phẩm nổi tiếng thời bấy giờ . - Trong suốt hơn1000 năm g/c PK châu Âu đã làm gì ? - Điều đó đã dẫn đến sự việc gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/9 → phân tích - HS thảo luận : nội dung Cải cách của Luthơ ? - Tác động của tư tưởng Cải cách Luthơ như thế nào ? Phong trào ảnh hưởng như thế nào đối với văn hóa châu Âu và nhân loại ? 1. Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) : - Nguyên nhân : Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị x hội , họ đấu tranh giành địa vị x hội mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa. - Nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng : Lên án XH PK, Giáo hội Kitô. Đề cao giá trị con người. ⇒ Phong trào Văn hóa Phục hưng là cuộc cch mạng tiến bộ vĩ đại mở đường cho sự phát triển của Văn hóa châu Âu và nhân loại. 2. Phong trào Cải cách tôn giáo : * Nguyên nhân : -Giáo hội bóc lột nhân dân và thống trị nhân dân về mặt tinh thần . -Giáo hội là thế lực cản trở sự phát triển của giai cấp TS. *Nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ : -Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội,đòi bãi bỏ những lể nghi phiền toái -Đòi quay về với giáo lí Kitô nguyên thuỷ. * Tác động của phong trào : -Đạo Tin lành ra đời(Canvanh sáng lập) tồn tại song song với Kitô giáo. -Thúc đẩy châm ngoài cho cuộc khởi nghĩa nông dân. 5. Củng cố : 1.Vì sao giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc PK ? 2. Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ? 6. Dặn dò : - Học bài - Xem và soạn bài 4 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/12 ) Tiết 4 Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 6 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Ngy Soạn: 17/08/09 Ngy dạy : 19/08/09 Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - XH PK Trung Quốc được hình thành như thế nào ? - Tên gọi và thứ tự của các triều đại PK ở Trung Quốc. - Tổ chức bộ máy chính quyền PK. - Những đặc điểm kinh tế, văn hóa của XH PK Trung Quốc . 2. Tư tưởng : Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam. 3. Kĩ năng : - Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc. - Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Trung Quốc thời PK. - Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, các cung điện… III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. On định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào? - Nêu nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ? 3. Giới thiệu bài mới : 4. Dạy và học bài mới : Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc điểm gì ? Ở đây người Trung Quốc đã làm gì ? ( chỉ bản đồ ) - Đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc có sự kiện gì xãy ra ? Cụ thể ? - Đời sống của các tầng lớp trong XH như thế nào ? + Quan lại , nông dân giàu ? + Số nông dân còn lại ? 1. Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công cụ bằng sắt xuất hiện v diện tích gieo trồng mở rộng do đó năng suất lao động tăng. - Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc : → ⇓ Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 7 Một số quan lại + nông dân giàu Quyền lực giàu có → G/c Địa chủ XHPK Trung Quốc hình thành Xã hội TQ Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 - GV giải thích nông dân lĩnh canh và sự phân hóa của nông dân . - XH PK thời Tần như thế nào? Thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - HS đọc in nghiêng SGK/11 → phân tích - Phân tích kênh hình 8 SGK/11 - XH thời Hán như thế nào? - Thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - Những việc làm trên tác động đến tình hình đất nước như thế nào ? - Trong nước các Hoàng đế đã làm gì để xây dựng đất nước mình - Cụ thể ? Những việc làm đó đạt kết quả gì ? - Đối với nước ngoài, nhà Đường đã làm gì ? ( GV liên hệ Việt Nam) - Dưới thời Đường XHPK TQ như thế nào ? ⇑ → 2. Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần : + Chia đất nước thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ… - Thời Hán : + Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch… + Khuyến khích khai hoang pht triển sản xuất. + Tiến hành chiến tranh xâm lược . ⇒ Kinh tế phát triển, x hội ổn định. 3. Sự thịnh vượng của TQ dưới thời Đường : - Đối nội : Vua cử người thân tín cai quản các địa phương, mở nhiều khoa thi cử tuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quân điền …. - Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mở rộng bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ các nước phía Nam… ⇒ chế độ PK cường thịnh nhất châu Á . 5. Củng cố : - Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? - Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? 6. Dặn dò : - Học bài - Xem và soạn bài tiếp theo ( trả lời 3 câu hỏi SGK/15 ) Tiết 5 Ngy soạn : 22/08/09 Ngy dạy : 24/08/09 Bài 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 8 Nghèo khổ → Nông dân lĩnh canh ( tá điền ) Mất ruộng đất → thuê ruộng Một số nông dân còn lại Nông dân tự canh Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 (tiếp theo). I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - XH PK Trung Quốc được hình thành như thế nào ? - Tên gọi và thứ tự của các triều đại PK ở Trung Quốc. - Tổ chức bộ máy chính quyền PK. - Những đặc điểm kinh tế, văn hóa của XH PK Trung Quốc . 2. Tư tưởng : Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia PK lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam. 3. Kĩ năng : - Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc. - Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Trung Quốc thời PK. - Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, các cung điện… III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. On định : 2. Kiểm tra bài cũ : 1.Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? 2. Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? 3. Giới thiệu bài mới : 4. Dạy và học bài mới : Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 9 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Sau thời Đường, tình hình đất nước Trung Quốc có gì thay đổi ? - Thời nhà Tống, các vua Tống đã thi hành những chính sách gì để ổn định và phát triển đất nước ? - Nhà Nguyên thành lập như thế nào ? - Thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - Những việc làm đó ảnh hưởng đến đời sống nhân dân như thế nào ? Vì sao ? - Nhân dân có những biểu hiện như thế nào với những chính sách cai trị đó ? - Nhà Nguyên tồn tại đến thời điểm nào thì bị sụp đổ ? Do đâu ? Ai lật đổ nhà Nguyên ? Nhà nước nào thành lập ? - Nhà Thanh được thành lập như thế nào ? - Hs đọc phần in nghiêng SGK/13 → phân tích những chính sách cai trị của nhà Thanh. - Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK ở TQ xuất hiện hình thái kinh tế mới nào ? Tác dụng của nó ? - Tư tưởng chính của XH là gì ? -Văn học có những thành tựu nào ? Kể tên những tác giả, tác phẩm lớn ? - Nền nghệ thuật TQ như thế nào ? Phân tích kênh hình 9 SGK/14 - KHKT có những phát minh và thành tựu gì ? 4. Trung Quốc thời Tống – Nguyên : - Thời Tống : thống nhất đất nước hơn nữa thế kỉ chia cắt . Thi hành nhiều chính sách nhằm ổn định đất nước ( giảm sưu thuế, phát triển nông nghiệp – thủ công nghiệp …) - Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếm Trung Quốc lập ra nhà Nguyên. Thi hành chính sách cai trị : -Phân biệt đối xử với người Hán. -Cấm đoán đủ điều ( vũ khí, luyện tập võ nghệ……) 5. Trung Quốc thời Minh - Thanh : - 1368 : Chu Nguyên Chương lập ra nhà Minh - Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh. - Quân Mãn Thanh từ phương Bắc tràn xuống chiếm TQ → lập ra nhà Thanh. Thi hành nhiều chính sách áp bức nặng nề → XH TQ lâm vào suy thoái. - Thời kì này mầm mống kinh tế TBCN dần xuất hiện, Quảng Châu là thương cảng lớn nhất Trung Quốc. 6. Văn hóa –Khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời PK : a. Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực rỡ. - Tư tưởng XH : Nho giáo. - Văn học : nhiều nhà thơ văn nổi tiếng (Lý Bạch,Đỗ Phủ,Sử kí Tư Mã Thiên…) - Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao. b. KHKT : nhiều phát minh quan trọng : la bàn, nghề in, đóng thuyền, khai thác mỏ …. 5. Củng cố : 1. Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có những điểm gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó ? 2. Những mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh –Thanh đã được nảy sinh như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài . Xem và soạn bài 5 ( trả lời 3 câu hỏi SGK/17 ) Năm học 2009-2010 GV: Nguyễn Thị Phượng 10 [...]... III Tiến trình tổ chức dạy và học : 1 On định : 2 Kiểm tra bài cũ : 1.An Độ thời PK có đặc điểm gì ? 2 Trình bày một số nét tiêu biểu của văn hóa An Độ? 3 Giới thiệu bài mới : 4 Dạy và học bài mới : Năm học 20 09 -20 10 13 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Hoạt động của Thầy và trò - Khu vực ĐNÁ hiện nay gồm bao nhiêu nước ? Kể tên ? (từ 5 /20 02 có thêm Đông Timo – thủ đô là Dily) - Cho HS... Kua-lum- pua 8 Philippin Manila 9 Bru-nây Banđa Xêri Bêgaoan 10 Myanma Yang gun Năm học 20 09 -20 10 14 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 11 Đông Timo Dily 6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài phần tiếp theo của bài 6 (trả lời 2 câu hỏi SGK /22 ) Tiết 8 : Ngy soạn:31/08/09 Ngydạy :2/ 09/09 Bài 6 : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo) I Mục tiêu bài học : 1 Kiến... : Năm học 20 09 -20 10 27 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 -Gả con gái,ban chức tước cho tù trưởng miền núi → cũng cố đoàn kết dân tộc -Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng 5 Củng cố : - Nhà Lý thành lập như thế nào? - Vẽ lại sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ? 6 Dặn dò : Học bài, soạn bài11 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/40 ) Tiết :15 Ngy soạn :26 /9/09 Ngy dạy :28 /9/09 Bài... cố : Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của An Độ qua mẫu bảng dưới đây? Thời gian Sự kiện 6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài 6 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/19 ) Tiết 7 Ngy soạn :29 /08/09 Ngy dạy :31/08/09 Năm học 20 09 -20 10 12 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Bi 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu bài học : 1 Kiến thức : - Khu vực Đông... tập, khắc nhớ cho các em kĩ năng chỉ – đọc bản đồ … 6 Dặn dò : Xem và soạn bài 8 (trả lời 3 câu hỏi SGK /28 ) Tiết 11 Ngy soạn : 12/ 9/09 Ngy dạy : 14/9/09 PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM ( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX ) Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ - ĐINH - TIỀN LÊ ( Thế kỉ X ) Năm học 20 09 -20 10 20 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Bài 8 NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP... đơn giản như thời Ngô Quyền - Nhà Tống xân lược nước ta, nhưng chúng đã bị quân, dân ta đánh cho đại bại - Nhà Đinh và nhà Tiền Lê đã bước đầu xây dựng nền kinh tế, văn hóa phát triển 2 Tư tưởng : Năm học 20 09 -20 10 22 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Giáo dục HS :- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xây dựng kinh tế, quý trọng các truyền thống... tác phẩm văn học An Độ đã được dịch ra tiếng Việt (nếu có) III Tiến trình tổ chức dạy và học : 1 On định : 2 Kiểm tra bài cũ : 1.Trung Quốc thời Minh – Thanh có đặc điểm như thế nào ? 2 Nêu những nét Văn hóa – KHKT của Trung Quốc thời PK? 3 Giới thiệu bài mới : 4 Dạy và học bài mới : Năm học 20 09 -20 10 11 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Hoạt động của Thầy và trò Giáo án lịch sử 7 Nội... công trình kiến trúc, văn hóa của hai nước Campuchia, Lào III Tiến trình tổ chức dạy và học : 1 On định : 2 Kiểm tra bài cũ : 1.Các vương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành như thế nào ? 2 Trình bày sự hình thành và  của các quốc gia PK ĐNÁ? 3 Giới thiệu bài mới : 4 Dạy và học bài mới : Năm học 20 09 -20 10 15 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Hoạt động của Thầy và trò - GV cho HS đọc nội... tướng lĩnh coi giữ ở những nơi quan trọng Vua Quan võ Quan văn Thứ sử các châu → Em có nhận xét gì về tổ chức Nhà nước thời Ngô ? (còn đơn giản ) 2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô :Thời gian Sự kiện - HS thảo luận nhóm, trình bày qua bảng niên Năm học 20 09 -20 10 21 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập biểu tình hình chính trị cuối thời Ngô: Thời gian - Năm 944 Sự kiện - Năm 950 - Năm 965... của Pháp 5 Củng cố : 1 Sự phát triển của vương quốc CamPuChia thời Ang-Co được biểu hiện như thế nào ? 2 Em hày nêu các chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng ? 6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài 7 (trả lời 4 câu hỏi SGK /24 ) Tiết 9 Ngy soạn :05/09/0 Ngy dạy :07/09/09 Bài 7 Năm học 20 09 -20 10 16 GV: Nguyễn Thị Phượng Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI . câu hỏi cuối bài ) Tiết 2; Năm học 20 09 -20 10 GV: Nguyễn Thị Phượng 2 Trường PT Cấp II-III Tân Lập Giáo án lịch sử 7 Ngày soạn : 10/ 08 / 09 Ngy dạy : 12/ 08/09 Bài 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ. hội châu Âu ? 2. Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài 2 - Xem và soạn bài 3 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài ) Tiết 3 Năm học 20 09 -20 10 GV: Nguyễn. cấp quý tộc PK ? 2. Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ? 6. Dặn dò : - Học bài - Xem và soạn bài 4 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/ 12 ) Tiết 4 Năm học 20 09 -20 10 GV: Nguyễn Thị