Giao an lop 1 tuan 31

Ngµy so¹n :10./4/2010 TUẦN 31 Ngµy gi¶ng :12/4/2010 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 TiÕt1: Chµo cê Tiết 2 + 3 : Tập đọc NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. - Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ. - Ơn các vần ăt, ăc; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn.Ngưỡng cửa là nơi để từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa. II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đầu bài ghi bảng. a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc tha thiết trìu mến). Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. - Các em hiểu như thế nào là ngưỡng cửa? - Dắt vòng có nghĩa là gì?  Luyện đọc câu : - Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ - 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhắc lại đầu bài. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Ngưỡng cửa: là phần dưới của khung cửa ra vào. - Dắt vòng: dắt đi xung quanh(đi vòng) Học sinh lần lượt đọc các câu theo u cầu của giáo viên. nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ.  Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn, mỗi khổ thơ là 1 đoạn) - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. - Đọc cả bài. b) Ôn các vần ăt, ăc. Bài tập1:Tìm tiếng trong bài có vần ăt ? Bài tập 2:Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hểu bài, luyện đọc: - Hỏi bài mới học. - Gọi 1 học sinh đọc khổ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? - Nhận xét học sinh trả lời. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ. b) Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh. 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - 2 em, lớp đồng thanh. Dắt. HS nhắc lại các câu giáo viên gợi ý - Các nhóm thi đua tìm - 2 em. Ngưỡng cửa. - Học sinh đọc bài. - Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa. - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa. - Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. - Thực hành ở nhà. TiÕt4:Thñ c«ng :(GV chuyªn d¹y ) Bi chiỊu : TiÕt 1: MÜ tht : (GV chuyªn d¹y ) TiÕt2+3: TiÕng ViƯt : ¤n tËp Luyện đọc: Ngưỡng cửa I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài: Ngưỡng cửa ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( H . SY) Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy - học: - Sgk III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - GV chia nhóm + nêu yêu cầu - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực trong đọc nhóm) 2. Hoạt động 2: luyện đọc hay - Đọc khổ thơ - Thi đua đọc hay giữa các nhóm 3. Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - GV nx sự tiến bộ của từng HSY 4.Ho¹t ®éng 4:Lun lµm bµi tËp -GV HD HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp -GV theo dâi hs lµm bµi tËp ,gióp ®ì HS u kÐm lµm bµi . -KiĨm tra ®¸nh gi¸ bµi lµm cđa HS IV. CC – DD: * Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: kể cho bé nghe - Sgk - Nhóm đôi đọc cho nhau nghe - Nhóm báo cáo - HS theo dõi - HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi - CN + ĐT - HS K, G tự đọc thầm - HS vỗ tay khen - 3 HS đại diện 3 tổ - HS theo dõi - HS chú ý Ngày soạn :11/4/2010 Ngày giảng :13/4/2010 Thửự ba ngaứy 13 thaựng 4 naờm 2010 Tiết1: Toán : Tiết121 LUYN TP I/ MC TIấU : 1. Kin thc : - Cng c phộp tớnh cng, tr trong phm vi 100. - Bc u nhn bit v tớnh cht giao hoỏn ca phộp cng v mi quan h gia 2 phộp tớnh cng, tr. 2. K nng :-Rốn k nng tớnh toỏn nhanh, tớnh nhm. 3. Thỏi :-Luụn kiờn trỡ, cn thn. II/ CHUN B : 1. Giỏo viờn : dựng luyn tp. 2. Hc sinh : dựng hc toỏn. III/ HOT NG DY V HC : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. n nh : 2. Bi c : 3. Bi mi : a) Gii thiu : Hc bi luyn tp. b) Hot ng 1 : Luyn tp. Bi 1: Nờu yờu cu bi. -Lu ý hc sinh vit cỏc s phi thng ct. Bi 2: Nờu yờu cu bi. -Cho hc sinh quan sỏt, c cỏc s. -La chn vit cỏc s ú vo cỏc phộp tớnh cú sn c phộp tớnh ỳng. Bi 3: Yờu cu gỡ? -Lu ý hc sinh phi thc hin phộp tớnh trc ri so sỏnh sau. Bi 4: Nờu yờu cu ca bi ? - T chc cho hc sinh chi trũ chi. Cng c: Trũ chi: Ai nhanh hn? -Chia 2 i: 1 i ra phộp tớnh, 1 i a ra kt qu. -Nhn xột. 4. Dn dũ :-Lm li cỏc bi cũn sai. - Chun b bi: ng h, thi gian. - Hỏt. -t tớnh ri tớnh. -Hc sinh t lm bi vo bng con .3 em sa bng lp. - Vit phộp tớnh thớch hp. - 2 hc sinh c s. - Hc sinh t lm bi. 42 + 34 = 76 76 34 = 42 34 + 42 = 76 76 42 = 34 - Sa bng lp. - in du >, <, = - Hc sinh lm bi, - Sa ming. -ỳng ghi , sai ghi s. - Hai i, mi i 4 hc sinh lờn bng, thi ni nhanh. - Nhn xột, tuyờn dng. Hc sinh chia 2 i thi ua nhau. - Nhn xột. TiÕt2: §¹o ®øc :(GV chuyªn d¹y ) TiÕt 3: TËp viÕt : TÔ CHỮ HOA Q , R I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R - Viết đúng các vần, các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa: Q , R đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. - Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu. - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: a) Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ Q ( R ). - Nhận xét học sinh viết bảng con. b)Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: - Đọc các vần và từ ngữ cần viết. - Viết bảng con. c) Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập viÕt - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, - 3.Củng cố : - Gọi HS đọc lại ND bài viết và qtrình tô chữ Q. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cừu, ốc bươu, con hươu, quả lựu - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa Q trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết bảng con. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu ND và qtrình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. Tiết 4 Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt hoặc ăc, chữ g hoặc gh. II/ CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. - Gọi 2 học sinh lên bảng viết: Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi đầu bài. a.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). - Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). - Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  HD học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. - Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. - 2 học sinh làm bảng. Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành. - Học sinh nhắc lại. - 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: đường, xa tắp, vẫn, … - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của - Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3.Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăt hoặc ăc. - Điền chữ g hoặc gh. - Học sinh làm VBT. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. - Bắt, mắc. - Gấp, ghi, ghế. - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. Bi chiỊu : TiÕt1: To¸n : ¤n tËp I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết điền dấu <, >, = vào dãy tính( HSY làm theo HD) -HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học - Vở BTT III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Ôn cách điền dấu <, >, = - GV ghi bảng lớp: 47 – 32 . . . 15 + 21 - Muốn điền dấu <, > = ta làm như thế nào? - GV theo dõi + sửa sai HSY - CV nx + tuyên dương * Thư giãn: bóng lăn 2. Hoạt động 2: Thực hành - GV ghi bảng 78 – 68 . . . 14 + 4 72 +17 . . . 94 - 4 97 – 77 . . . 41 + 12 27 – 20 . . . 11 + 12 - GV HD HSY làm từng bài - GV nx + tuyên dương sự tiến bộ của HSY( IV. CC – DD: * Trò chơi: Ai nhanh hơn - GV nx + tuyên dương - GV nx tiết học + GD - DD: Xem lại cách đặt tính và cách tính - HS K, G - CN lên bảng ( HS làm bảng con) - HS nx - HS làm bảng con - HSY làm theo HDGV 2 đội - HS nx - HS chú ý TiÕt 2:TiÕng ViƯt: ¤n Tập viết chữ hoa: Q, R I.Mục tiêu: Giúp HS - Tô đúng nét, đúng mẫu chữ Q, R hoa ở ở bảng con, vở Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Viết bảng con - GV đính chữ mẫu Q - GV viết mẫu - GV HD viết trên mặt bảng - GV gõ thgước + Theo dõi sửa saio HS - Tương tự: R - GV nx bảng đẹp 2. Hoạt động 2: Viết vào vở - GV viết mẫu bảng lớp - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY - GV thu vở chấm nx IV. CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ R ) - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp - DD: Tập viết chữ hoa ở nhà - Bảng con, vở tập viết - HSY ghép vần - HSK, G nêu cấu tạo - HS theo dõi - HS viết theo GV - HS viết bảng con - HSY viết theo HD - CN + ĐT HS theo dõi - HS viết vào vở( mỗi chữ 1 dòng) - HS theo dõi - 3 HS đại diện 3 tổ( lớp cổ vũ) - HS nx - HS chú ý TiÕt 3:Luyện viết chính tả nghe viết: Ngưỡng cửa I. Mục tiêu: Giúp HS - Viết đúng chính tả nghe viết bài “Ngưỡng cửa” khổ 1( hsy GV đọc đ . ®¸nh vần khi em viết chưa đúng); viết đẹp( hsk, g) - GD: Luyện cách nhe nhớ khi viết chính tả Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp III. Hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng con - GV chỉ bảng lớp - GV ghi từ khó góc trái bảng + quen, dắt, men - GV đọc từ khó - GV nx bảng đẹp 2. Hoạt động 2: Luyện viết vào vở - GV HD cách viết + Đếm vào 5 ô ghi chính tả + Chữ đầu dòng: viết hoa - GV đọc từng tiếng - GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần rồi viết - GV HD bắt lỗi - GV thu vở chấm nx IV. CC – DD: - GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc nhẩm lại trước khi viết vào vở - DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng -Bảng con, vở 5 ô li - HSK, G đọc - HSK, G đọc - HS tìm từ khó - CN + ĐT từ khó - HS viết bảng con - CN + ĐT - HS theo dõi - HS viết vào vở - HSY viết theo HD GV - HS bắt lỗi theo nhóm đôi - HS chú ý - HS theo dõi - HS lắng nghe Ngµy so¹n :12/4/2010 Ngµy gi¶ng :14/4/2010 Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010 [...]... chúng ta làm gì? + Để tính được số lít dầu còn lại trong + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp kho, chúng ta cần làm gì? làm vào vở bài tập + Yêu cầu học sinh làm bài Bài giải: Số lít dầu đã lấy ra là: Tóm tắt: 10 715 × 3 = 3 214 5 (lít) Có : 6 315 0 lít Số lít dầu còn lại là: Lấy : 3 lần 6 315 0 – 3 214 5 = 310 05 (lít) Mỗi lần : 10 715 lít Đáp số : 310 05 lít Còn lại : ? lít + Giáo viên nhận xét và cho điểm... nội dung lời ca *Củng cố: _Cho HS hát “Năm ngón tay ngoan” *Dặn dò: _Chuẩn bò: Học hát “Năm ngón tay ngoan” Ngµy so¹n :11 /4/2 010 Ngµy gi¶ng :13 /4/2 010 Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2 010 (D¹y líp 3B) TiÕt 1: TËp ®äc : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết ngắt đúng nhòp khi đọc các dòng thơ, khổ thơ 2/ Rèn kó năng đọc-hiểu  Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi... HS nx - GV nx + phê điểm * BT3:Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh *HS nêu cầu - Nhóm đôi TL từng bức tranh - GV chia nhóm bạn đang làm gì? + Tranh 1: Buổi sáng đi học: 7 giờ sáng - HS thảo luận ghi giờ thích + Tranh 2:Buổi trưa ăn cơm: 11 giờ trưa hợp + Tranh 3: Ngủ: 10 giờ đêm - Đ ại diện nhóm TL + Tranh 4: Đá bóng: 5 giờ chiều + Tranh 5: Hoc bài: 8 giờ tối - GV nx + phê điểm IV CC DD: * Trò chơi... tranh Học sinh quan sát trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh tranh minh hoạ theo truyện kể + Tranh 1 vẽ cảnh gì ?  Dê mẹ ra khỏi nhà quay lại nhắc các con đóng cửa thật chặt, nếu có người lạ gọi cửa + Câu hỏi dưới tranh là gì ? khơng được mở Giáo viên u cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể  Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào? Chuyện gì đã xãy ra đoạn 1 Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh... thành đúng mỗi chữ 1 dòng Hoạt động HS -Bảng con, vở 5 ô li - HSK, G đọc - HSK, G đọc - HS tìm từ khó - CN + ĐT từ khó - HS viết bảng con - CN + ĐT - HS theo dõi - HS viết vào vở - HSY viết theo HD GV - HS bắt lỗi theo nhóm đôi - HS chú ý - HS theo dõi - HS lắng nghe Ngµy so¹n :14 /4/2 010 Ngµy gi¶ng :16 /4/2 010 TiÕt1: To¸n : Thứ s¸u ngày 16 tháng 4 năm 2 010 TiÕt 12 4 Lun tËp I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:Giúp... chiều, tối - Đồng hồ đầu tiên chỉ mấy giờ? Học sinh thi đua - Tương tự cho các đồng hồ còn lại + 1 học sinh xoay kim Nhận xét + 1 học sinh đọc giờ 3 Dặn dò: - Nhận xét - Tập xem đồng hồ ở nhà - Chuẩn bị thực hành Ngµy so¹n :13 /4/2 010 Ngµy gi¶ng :15 /4/2 010 TiÕt1+2:TËp ®äc : Thứ n¨m ngày 15 tháng 4 năm 2 010 HAI CHỊ EM I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẽ, một lát, hét... khen anh ta cao là do chăm tập thể thao +Ngón thứ tư là bé chăm học nên biết đọc chữ +Ngón út là em bé xinh và ngoan nhất nhà Em hay hát, múa và chăm chỉ giúp việc gia đình _GV ghi tên bài, tên tác giả _Hát mẫu _HS đọc đồng thanh _Đọc lời ca (lời1) Lời 1: _Dạy hát từng câu Xoè bàn tay đếm ngón tay Một anh béo trông thật đến hay Cả ngay vui ai có việc Là anh giúp luôn không ngồi yên Cạnh bên anh đứng... nhau nghe về trò chơi với anh (chị, em) Nêu tên bài và nội dung bài học - 1 học sinh đọc lại bài - Thực hành ở nhà TiÕt 3: To¸n : TiÕt 12 3 THỰC HÀNH I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh 2 Kỹ năng: Xem nhanh và chính xác các giờ 3 Thái độ:Biết u q thời gian II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên:Mơ hình đồng... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Dạy hát bài “Năm ngón tay ngoan” (lời 1) _Giới thiệu bài hát: GV kể chuyện dẫn dắt vào bài hát Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể chuyện gồm có 3 lời ca +Ngón cái là ngón to nhất nên được gọi là “anh béo” Tác giả khen anh ta là một em bé luôn luôn giúp đỡ mọi người +Ngón trỏ đứng cạnh “anh béo” Anh này tính tình thật thà nhưng không phải là người... nx IV CC – DD: - HS chú ý theo dõi - GV chữa lỗi phổ biến HS sai nhiều - DD: Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ một dòng - HS lắng nhe TiÕt3 H§TT:Sinh ho¹t sao Ngµy so¹n :12 /4/2 010 Ngµy gi¶ng :14 /4/2 010 Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2 010 TiÕt1: ThĨ dơc:(4B): BÀI MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO” I MỤC TIÊU: - Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸ch cÇm bãng , t thÕ ®øng chn bÞ- ng¾m ®Ých – nÐm bãng ( kh«ng cã . ý Ngày soạn :11 /4/2 010 Ngày giảng :13 /4/2 010 Thửự ba ngaứy 13 thaựng 4 naờm 2 010 Tiết1: Toán : Tiết1 21 LUYN TP I/ MC TIấU : 1. Kin thc : - Cng c phộp tớnh cng, tr trong phm vi 10 0. - Bc u. vào mỗi bức tranh - GV chia nhóm + Tranh 1: Buổi sáng đi học: 7 giờ sáng + Tranh 2:Buổi trưa ăn cơm: 11 giờ trưa + Tranh 3: Ngủ: 10 giờ đêm + Tranh 4: Đá bóng: 5 giờ chiều + Tranh 5: Hoc bài:. Ngµy so¹n :10 ./4/2 010 TUẦN 31 Ngµy gi¶ng :12 /4/2 010 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2 010 TiÕt1: Chµo cê Tiết 2 + 3 : Tập đọc NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU