TUẦN 8 NGÀY SOẠN : NGÀY DẠY : Tiết 29 I) Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 , phạm vi 4 ; tập biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Bảng phụ 2. Học sinh : − Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán . II) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 4 5 5 5 10 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 4 − Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 − Giáo viên cho học sinh làm bảng con . 1 + … = 2 … + 2 = 3 2 + … = 3 _ Nhận xét 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4 + Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu . -GV hd cách làm . -Hỏi : 3 thêm 1 là mấy . -GV viết kết quả . +Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu -GV hỏi : 1 + 1 bằng mấy -Ghi số 2 vào ô vuông . -Yêu cầu hs làm dòng 1 -Gọi hs làm bảng phụ -GV chấm bài . -Chữa bài trên bảng phụ +NGHỈ +Bài 3 : Nêu yêu cầu bài toán − Hát - 5hs − Học sinh làm bảng con -Tính . -Bảng con . - Là 4 . -HS làm bảng lớp . - 1 + 1 = 2 -HS làm vở bài tập . -Học sinh nêu : tính 4 1 -Giáo viên treo tranh: < Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì? > -Giáo viên chỉ vào tranh hd từ trái qua phảicó 1 con sóc thêm 1 con sóc , được mấy con sóc . -Vậy còn 1 con nửa ta phải làm sao ? -Cho hs làm VBT -Gọi hs chữa bài -Giáo viên đánh giá và cho điểm 4. Củng cố: − GV nêu ra 1 phép tính 1+1= mấy , chỉ 1 hs nêu kết quả . Nếu hs nêu được kết quả thì có quyền ra 1 phép tính khác như 2+1= mấy chỉ một bạn khác trả lời . − Nhận xét 5. Dặn dò: − Về nhà coi lại bài vừa làm − Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 − Học sinh làm bài và đọc kết quả -Cả lớp cùng chơi . NHẬN XÉT : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 8 NGÀY SOẠN : NGÀY DẠY : Tiết 30 I) Mục tiêu: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 ; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5 ; tập biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh vẽ 2. Học sinh : − Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 3 12 1) n đònh : 2) Bài cũ : Luyện tập − Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 − Bảng con : 2+1+1= ; 1+2+1= − Giáo viên nhận xét a) Bài mới Giới thiệu: − Phép cộng trong phạm vi 5 b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5 • Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 +Bước 1: Phép cộng 4+1=5 − Giáo viên cho hs quan sát tranh và nêu bài toán .Có 4 con cá thêm 1 con cá. Hỏi tất cả có mấy con cá? − Gọi 1 vài hs lặp lại . -Gọi hs trả lời . − Ta có thể làm phép tính gì? +Bước 2: Phép cộng 1+4=5 − Hát − Học sinh đọc − Học sinh làm bảng con. -Hs lắng nghe . 2 hs. − Học sinh : có 4 con cá, thêm 1 con cá. Tất cả có 5 con cá − Học sinh nêu phép tính: 4+1=5 − Học sinh đọc: 4+1=5 5 10 5 − Giáo viên cho hs quan sát tranh cái nón và nêu bài toán . +Bước 3: Phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5 − Các bước tương tự như trên + Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5 − Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau − Làm tương tự với 2+3 và 3+2 -Cho hs quan sát tranh chấm tròn và nêu bài toán theo 2 cách . -Hai phép tính có kết quả như thế nào ? -Vậy 1+4 như thế nào với 4+1. Vì sao ? * GV nói : khi đổi chở các số trong phép cộng thì kểt quả không đổi . +Bước 5:Đọc thuộc bảng cộng . − Giáo viên cho học sinh đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5 − NGHỈ c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 5 để làm tính cộng +Bài 1 : cho học sinh nêu yêu cầu -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài -Gọi hs làm bảng lớp . Giáo viên nhận xét và cho điểm +Bài 2 : cho học sinh làm bảng con . -Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột. +Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu . -GVNX +Bài 4 : Viết phép tính thích hợp. a/ Quan sát từng tranh và nêu bài toán -GV chấm bài . -Giáo viên nhận xét cho điểm 3) Củng cố: -Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5 -GVNX , ghi điểm . -Nhận xét 4) Dặn dò: − Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 − Có 4 cái nón thêm 1 cái nón . Hỏi có tất cả mấy cái nón ? -Học sinh nêu phép tính: 1+4=5 4+1=5 1+4=5 -Bằng nhau . -Vì kết quả đều bằng 5 − Học sinh học thuộc CN – Nhóm . -Tính . 4+1= 2+3= 2+2= 4+1= 3+2= 1+4= 2+3= 3+1= − 4Học sinh làm bài -HS cả lớp theo dõi nhận xét . -Bảng con . -Điền số vào chổ chấm . -HS làm cột 2 và cột 4. a/ Tranh 1: có 4 con hươu , thêm 1 con hươu hỏi tất cả có mấy con hươu? ( 4+1 =5) − Học sinh làm bài vở bài tập . -5 hs . − Học sinh tuyên dương − Chuẩn bò trước bài luyện tập NHẬN XÉT : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 8 NGÀY SOẠN : NGÀY DẠY : TIẾT 31 I/Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 5 ; biết biểu thò tình huống tornh hình vẽ bằng phép tính cộng . II/Chuẩn bò: +Giáo viên: − Bảng phụ +Học sinh : − Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán . III/Các hoạt dộng dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 3 5 3 4 5 1/ Kiểm tra : -Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5. -Bảng con : 3+2= 1+4= 2+1= -GVNX . 2/ Bài mới : + Giới tiệu bài : Luyện tập . +Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu . -GV yêu cầu hs lấy que tính ra thực hiện . -GV hỏi 1+1= mấy ? -GV ghi kết quả lên bảng . -Tương tự các phép tính còn lại . -GV ghi bảng 2+3…3+2 và hỏi :2+3 như thế nào với 3+2 . -GV tuyên dương + Bài 2:Cho hs làm bảng con . *Lưu ý : viết các số cho thẳng cột . +Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu . -GV hỏi ; 2+1+1 ta phải thực hiện phép tính nào trước . -Yêu cầu hs làm dòng 1 -Gọi 1 hs làm bảng phụ . -GV chấm bài . -Chữa bài trên bảng phụ . NGHỈ 5 HS. -Bảng con . -1 hs lặp lại . -Tính . -HS thực hiện trên que tính . -2+3=3+2. -Bảng con . -Tính -Lấy 2+1=3 ; 3+1=4 Vậy 2+1+1=4. -HS làm bài . 10 5 +Bài 5 : Viết phép tính thích hợp -Gọi hs nhìn tranh nêu bài toán . -GVNX 3/ Củng cố : -Cho hs chơi trò chơi < Tìm kết quả nhanh > -GV viết phép tính ở trên , kết quả ở dưới hs lên nối nhanh kết quả với phép tính đúng 4+1 3+2 2+2 1+2 -GVNX . -Dặn dò . a/Có 3 con mèo thêm 2 con mèo . Hỏi có tất cả mấy con mèo ? b/Có 4 con chim thêm 1 con chim . Hỏi có mấy con chim ? -HS làm phép tính ra bảng con . 3+2=5 4+1=5 -HS 2tổ thi đua . Mỗi tổ cử 4 bạn lên chơi . NHẬN XÉT : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 5 3 2 TUẦN 8 NGÀY SOẠN : NGÀY DẠY : TIẾT 32 I/MỤC TIÊU: − Biết kết quả phép cộng một số với 0 ; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính số đó ; biết biểu thò tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp . II/CHUẨN BỊ : +Giáo viên: -Tranh SGK . +Học sinh : - Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán . III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 2 13 8 1/ Kiểm tra : -Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vi 5. -Bảng con : 1 + 4 = ; 2 + 2 = ;3 + 2 = -GVNX . 2/ Bài mới : -Số 0 trong phép cộng . a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 0 cộng với 1 số . Mục tiêu : Giúp hs hiểu 0 cộng với một số thì kết quả như thế nào và một số cộng với 0 thì kết quả ra sao . * Phép cộng 3+0 = 3 và 0 + 3 = 3 + GV đính tranh 1 và nêu bài toán : Lồng thứ nhất có 3 con chim, , lồng thứ hai có không con chim . Hỏi cả 2 lòng có mấy con chim ? -3 con chim thêm 0 con chim , có mấy con chim . -Bài này làm phép tính gì -Ta lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu . -3+0= mấy + GV cho hs quan sát tranh và nêu bài toán - Muốn biết 2 dóa có mấy quả cam các em -5 hs . -Bảng con . -3 hs lặp lại . -3 con chim thêm 0 con chim được 3 con chim . -Tính cộng -3+0=3 - Bằng 3 -Đóa thứ nhất có 0 quả cam , đóa thứ hai có 3 quả cam . Hỏi cả hai dóa có mấy quả cam ? -Tính cộng . 5 5 12 3 5 3 5 làm tính gì -Lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu. -GV ghi bảng 0+3=3 + Cho hs quan sát trang chấm tròn và rút ra 3+0=0+3 * Một số phép cộng với 0. -Cho hs làm bảng con -GV hỏi : một số cộng với 0 thì như thế nào ? - 0 cộng với một số thì ra sao . NGHỈ b/ Hoạt động : Thực hành . Mục tiêu :Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập . + Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu . -Gọi hs làm bảng lớp . -GVNX + Bài 2: Cho hs làm bảng con . + Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu . -Gọi hs làm bảng phụ . -Chữa bài trên bảng phụ . -GV chỉ vào 0+0=0 và hỏi : em có nhận xét gì về phép tính này . 3/ Củng cố : -Gọi hs nêu lại : Một số cộng với không bằng chính số đó , không cộng với một số cũng bằng chính số đó . -Dặn dò 0+3=3 -HS đọc . -2+0= ; 0+2= ; 4+0= ; 0+4= -Một số cộng với không bằng chính số đó . -0 cộng với một số cũng bằng chính số đó . -7 hs lặp lại . -Tính . -1 vài hs . -Bảng con . -Điền số thích hợp vào chổ chấm . -Không cộng không cũng bằng không . -5 hs . NHẬN XÉT : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . thêm 1 cái nón . Hỏi có tất cả mấy cái nón ? -Học sinh nêu phép tính: 1+ 4=5 4 +1= 5 1+ 4=5 -Bằng nhau . -Vì kết quả đều bằng 5 − Học sinh học thuộc CN – Nhóm . -Tính . 4 +1= 2+3= 2+2= 4 +1= 3+2= 1+ 4=. thêm 1 con sóc , được mấy con sóc . -Vậy còn 1 con nửa ta phải làm sao ? -Cho hs làm VBT -Gọi hs chữa bài -Giáo viên đánh giá và cho điểm 4. Củng cố: − GV nêu ra 1 phép tính 1+ 1= mấy , chỉ 1 hs. Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu . -GV hd cách làm . -Hỏi : 3 thêm 1 là mấy . -GV viết kết quả . +Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu -GV hỏi : 1 + 1 bằng mấy -Ghi số 2 vào ô vuông . -Yêu cầu hs làm dòng 1