Hinh hoc 11 CB - Tron bo

Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn Chơng i: PHẫP DI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNG ` Tiết 1 : PHẫP BI N HèNH. phép tịnh tiến ngày soạn: Ngày dạy: I/ Mc tiờu : 1) Kin thc : - nh ngha phộp bin hỡnh ,định nghĩa phép tịnh tiến -Tính chất của phép tịnh tiến -Biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến 2) K nng : -Biết kiểm tra một phép biến hình - Dng c nh qua phộp bin hỡnh ó cho . -Xác định đợc ảnh của 1 điểm, 1 đoạn thẳng,1 tam giác,1 đờng tròn qua phép tịnh tiến 3) Thỏi ,T duy : - Hiu th no l phộp bin hỡnh . Cn thn trong v hỡnh v trỡnh by . Qua bi hc HS bit c toỏn hc cú ng dng trong thc tin II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Giáo viên: - Giỏo ỏn , SGK ,STK , phn mu. - Bng ph 2.Học sinh: -Sgk,thớc,đọc bài trớc ở nhà III.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề ,gợi mở vấn đáp IV/ Tin trỡnh bi hc : 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2: Kim tra bi c -Trong mp (P) cho t d v im M . Dng M nm trờn d sao cho 'MM d ? -Dng c bao nhiờu im M ? 3. Bài mới: Tg Hoạt động của Hs Hoạt động của GV -Xem H1 sgk , thực hiện dựng hình chiếu vuông góc của M lên d -Ghi nhận định nghĩa. Biết cách biết kí hiệu, diễn đạt kí hiệu I.Phép biến hình. HĐ1:trong mp cho d và điểm M.dựng hc vuông góc của M lên d? -Th no l phộp bin hỡnh? nh ngha : F(M) = M M : nh ca M qua phộp bh F F(H) = H Hỡnh H l nh của hỡnh H qua phép bh F -Xem H2 sgk -Suy nghĩ tìm trả lời H2:Cho số a >0,với mỗi điểm M, gọi M là điểm sao cho MM=a.Quy tắc trên có là phép bh không? -Gv cho hs trả lời 1 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn -Ghi nhn kin thc -Gv nhận xét và chỉnh sửa cho hsinh Tỡm ớt nht hai im M v M Quy tc ny khụng phi l phộp bin hỡnh Btoán :Trong mp (P) cho vộct v r v im M . Tỡm M sao cho 'v MM= r uuuuur ? Quy tắc đặt tơng ứng mỗi điểm M với điểm M nêu trên có phải là một phép biến hình? Tg Hoạt động của Hs Hoạt động của Gv -Hs suy nghĩ phát biểu. -Hs tiếp nhận định nghĩa. -c VD sgk, nhn xột, ghi nhn v A B C A' B' C' -Xem sgk tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc II.Phép tịnh tiến Gv:Thế nào là phép tịnh tiến? 1. nh ngha : Kí hiệu: v T r ( ) ' ' v T M M MM v= = r uuuuur r Phộp tnh tin theo vộct -khụng l phộp ng nht -Xem VD sgk hỡnh 1.4 -Cỏc vộc t bng nhau hỡnh 1.4a? *H1:Cho 2 tam giác đều ABE và BCD bằng nhau.Tìm phép tịnh tiến biến A,B,E thành B,C,D -Gv cho hs trả lời -Nhận xét chỉnh sửa cho hs -Nghe, suy ngh Hs vẽ hình tìm hớng trả lời -Ghi nhn kin thc -Xem sgk Chứng minh: Ta cú : MM ' NN ' v= = uuuuur uuuur r v M 'M v= uuuuur r M 'N' M'M MN NN' v MN v MN = + + = + + = uuuuuur uuuuur uuuur uuuur r uuuur r uuuur MN = MN 2) Tớnh cht : Gv: ( ) ( ) '; ' v v T M M T N N= = r r Có nhận xét gì về độ dài của MN so với độ dài MN? Gv: Ta có MN=MN Đ a ra tính chất 1 a)Tớnh cht 1 : Nu ( ) ( ) '; ' v v T M M T N N= = r r thỡ ' 'M N MN= uuuuuur uuuur suy ra MN = MN M N M' N' Nói cách khác phép tịnh tiến bảo toàn kcách giữa hai điểm bất kỳ. 2 M M v r Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn v Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi. b)Tớnh cht 2 : phép tịnh tiến biến đờng thẳng thành đt song song hoặc trùng với nó,biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng bằng nó,biến tam giác thành tam giác bằng nó,biến đờng tròn thành đờng tròn có cùng bán kính. *Gv:Cho hs thực hiện hđ2 Cách xác định ảnh của đ ờng thẳng d qua phép tịnh tiến theo véc tơ v r -Nghe, suy ngh -Ghi nhn kin thc -Xem H3 sgk tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc 3) Biu thc to : -Trong mp Oxy cho ( ) v a;b= r v ( ) M x; y , ( ) M ' x ';y' vi ( ) ' v T M M= r .To vộct MM ' uuuuur ? MM ' v= uuuuur r ta c gỡ ? Biu thc to : Trong mp Oxy cho ( ) v a;b= r v ( ) M x; y ta có ( ) M ' x ';y' là ảnh của M qua phép tịnh tiến theo véc tơ v r đợc xác định: x ' x a y' y b = + = + Biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến theo véc tơ v r *Gv cho hs làm HĐ3: ( ) v 1;2= r Tìm M là ảnh của M(3;-1) qua phép v T r Gv nhận xét,hoàn thiện lời giải cho hs 4.Cng c : Làm bài 2,3 Xem trc bi lm bi PHẫP I XNG TRC 3 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn Chơng i: PHẫP DI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNG ` Tiết 2 : phép đối xứng trục ngày soạn: Ngày dạy: . I/ Mc tiờu: 1) Kin thc : - nh ngha phộp i xng trc . - Phộp i xng trc cú cỏc tớnh cht ca phộp di hỡnh . - Trc i xng ca mt hỡnh, hỡnh cú trc i xng . - Biu thc to ca phộp i xng qua mi trc to . 2) K nng : - Bit c nh ca mt im, mt on thng, mt tam giỏc qua phộp i xng trc . - Vit biu thc to ca im i xng vi im ó cho qua trc Ox hoc Oy . - Xỏc nh c trc i xng ca mt hỡnh . 3) T duy,thái độ: Cn thn trong tớnh toỏn v trỡnh by . Qua bi hc HS bit c toỏn hc cú ng dng trong thc tin II/ Chuẩn bị 1.Giáo viến - Giỏo ỏn , SGK , phn mu. - Bng ph - Phiu tr li cõu hi 2.Học sinh: -Sgk, thớc kẻ, xem bài trớc ở nhà. III:Phơng pháp dạy học: III/ Tin trỡnh bi hc : 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2: Kim tra bi c -Cho bit kn ng trung trc ca on thng ? VD ? -Cho ( ) ' v T A A= r vi ( ) 2;1A ( ) 2; 3v = r . Tỡm ( ) ' ' ; A A A x y ? 3. Bài mới: Tg Hoạt động của Hs Hoạt động của Gv -Nghe, suy ngh -Tr li -Trả lời -Ghi nhn kin thc -Tỏi hin li nh ngha -Trỡnh by li gii -Nhn xột, ghi nhn 1. nh ngha : Gv đặt ra bài toán: -Có là phộp bin hỡnh ? -KN phộp i xng trc ? Ký hiu : d d M M' -VD1 sgk -H1:Cho hình thoi ABCD.Tìm ảnh của A,B,C,D qua A C ẹ 4 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn 0 0 ' ( ) 'M M M M M M= = uuuuuur uuuuuur d ẹ Nhận xét: 0 0 ' ( ) 'M M M M M M= = uuuuuur uuuuuur d ẹ ' ( ) ( ')M M M M= = d d ẹ ẹ -Xem sgk -Trỡnh by bi gii *Hs ghi nhận kiến thức mới. Hs thực hiện: 2) Biu thc to : -Xõy dng nh sgk -Cho h trc Oxy vi ( ) ;M x y gi ( ) ( ) ' '; 'M M x y= = d ẹ thỡ d vo hỡnh ta c ? a) Ox d : ' ' x x y y = = x y d O Mo M(x ; y) M'(x' ; y') a) Oy d : ' ' x x y y = = y d x Mo O M(x ; y) M'(x' ; y') HĐ2: Tìm ảnh của A(1;2);B(0;-5); C(5;0) qua a) O x ẹ b) O y ẹ -Xem sgk, tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc 3) Tớnh cht : a)Tớnh cht 1 :Phép đối xứng trục bảo toàn kcách giữa hai điểm bất kỳ. b)Tớnh cht 2 : -H5 sgk ? -Xem sgk, tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc 4) Trc i xng ca mt hỡnh -nh ngha nh sgk Vớ d :(sgk) -H6 sgk ? 4.Cng c và h ớng dẫn về nhà. Cõu 2: BT1 /sgk/11 ? HD : ( ) ( ) ' 1;2 ; ' 3; 1A B . ng thng AB cú pt 1 2 3 2 7 0 2 3 x y hay x y = + = Cõu 4: BT3 /sgk/11 ? HD : cỏc ch cỏi cú hỡnh i xng trc : V, I, E, T, A, M, W, O Xem trc bi PHẫP I XNG TM 5 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn Chơng i: PHẫP DI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNG Tiết 3: Bài tập ngày soạn: Ngày dạy: . I/ Mc tiờu: 1) Kin thc : Hs hệ thống đợc các kiến thức cơ bản của hai phép biến hình đã học: -Phép tịnh tiến: Định nghĩa,tính chất, biểu thức toạ độ. - Phép đối xứng trục : Định nghĩa,tính chất ,biểu thức toạ độ,trục đối xứng của một hình. 2) K nng : - Biết dựng ảnh của một điểm,1 đờng thẳng,một đờng tròn qua phép tịnh tiến, qua phép đối xứng trục. - Xỏc nh c trc i xng ca mt hỡnh . -Phát triển các khả năng phân tích bài toán để áp dụng vào một số bài toán trrong thực tiễn cuộc sống. 3) T duy,thái độ: Cn thn trong tớnh toỏn v trỡnh by .Tích cực chủ động sáng tạo trong học tập.Qua bi hc HS bit c toỏn hc cú ng dng trong thc tin II/ Chuẩn bị 1.Giáo viến - Giỏo ỏn , SGK ,STK , phn mu,thớc kẻ,compa - Bng ph - Các câu hỏi và bài tập cho hs thực hiện. 2.Học sinh: -Sgk, thớc kẻ, làm bài trớc ở nhà. III.Phơng pháp dạy học : Gọi mở vấn đáp,luyện tập. III/ Tin trỡnh bi hc : 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2: Kim tra bi c Cho điểm ( ) 2;1A và véc tơ ( ) 2; 3v = r . Tỡm ( ) ' ' ' ; A A A x y là ảnh của A qua: a) v T r b) 0 0 ; x y D D 3. Bài mới: Tg H của HS H của GV * Hs thực hiện bài tập 1 Hs nhận xét bổ sung phần làm của bạn *hs theo dõi phần chữa bài của Gv Gọi A, B C lần lợt là trung điểm của AH, BH, CH. Khi đó: HAHA 2 1 ' = ; HBHB 2 1 ' = ; HCHC 2 1 ' = Vậy phép vị tự tâm H tỉ số 2 1 biến tam giác ABC thành tam giác ABC Bài 1 sgk 29 Gọi một học sinh lên giải bài tập 1 sgk. Gv nhận xét đánh giá và cho điểm. 6 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn TLCH2: Đ O là phép V (O;-1) Đ d không phải là phép vị tự vì các đ- ờng thẳng nối các điểm tơng ứng không đồng quy. Phép đồng nhất là phép vị tự tâm bất kỳ tỉ số k = 1 Phép tịnh tiến v T không phải là phép vị tự vì không có điểm nào biến thành chính nó. Bài tập :Các phép sau đây có phải là phép vị tự hay không: phép đối xứng tâm, phép đối xứng trục, phép đồng nhất, phép tịnh tiến theo vectơ khác 0 TLCH3: a, Đúng, tâm vị tự là điểm bất động. b, sai, vì )1;(O V mọi điểm đều là điểm bất động. c, Đúng, vì khi đó là )1;(O V Bài tập :Các khẳng định sau đây có đúng không? a, );( kO V luôn có điểm bất động ( tức là điểm biến thành chính nó ) b, Phép vị tự không có quá một điểm bất động. c, Nếu phép vị tự có 2 điểm bất động phân biệt thì mọi điểm đều bất động. Hs thực hiện phần việc đợc giao Hs nhận xét,bổ sung Hs theo dõi phần chữa của gv Bài 2: Sgk trang 29 Tìm tâm vị tự của hai đờng tròn trong các tròng hợp sau: Gv cho 3 hs len bảng thực hiện: Hs khác nhận xét Gv nhận xét,chữa bài và cho điểm. Hs thực hiện chứng minh theo sự h- ớng dẫn của thầy Bài 3: sgk trang 29 Chứg minh rằng khi thực hiện liên tiếp hai phép vị tự tâm O sẽ đợc một phép vị tự tâm O Gv hớng dẫn hs cách chứng minh 4.Củng cố vàdặn dò về nhà . Xem lại các kiến thức của bài,xem trớc bài mới. 7 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn Chơng i: PHẫP DI HèNH V PHẫP NG DNG TRONG MT PHNG ` Tiết 4: PHẫP I X NG TM ngày soạn: Ngày dạy: . I.Mục tiêu: 1) Kin thc : - nh ngha phộp i tõm . - Phộp i xng tõm cú cỏc tớnh cht ca phộp di hỡnh . - Biu thc to ca phộp i xng qua gc to . - Tõm i xng ca mt hỡnh, hỡnh cú tõm i xng . 2) K nng : - Bit c nh ca mt im, mt on thng, mt tam giỏc qua phộp i xng tõm . - Vit biu thc to ca im i xng vi im ó cho qua gc to O . - Xỏc nh c tõm i xng ca mt hỡnh . 3) T duy : - Hiu phộp i xng tõm . Chuyn bi toỏn cú ndung thc tin sang bi toỏn hh gii - Tích cực ,chủ động, sáng tạo trong học tập. -Cn thn trong tớnh toỏn v trỡnh by .Qua bi hc HS bit c toỏn hc cú ng dng trong thc tin II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giỏo ỏn , SGK ,STK , phn mu.,thớc kẻ,compa . - Bng ph - Câu hỏi gợi mở dẫn dắt học sinh học tập. 2.Học sinh: -Sgk, thớc kẻ, xem bài trớc ở nhà. III/Phơng pháp dạy học: Gợi mở vấn đap,đan xen hoạt động nhóm. III/ Tin trỡnh bi hc : 1. ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp. 2: Kim tra bi c -Tm nh ca A(-3;2) v B(0;-3) qua phộp i xng trc Oy ;0x 3. Bài mới: Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên -Nghe, suy ngh Hs dựng A -Tr li -Hs phát biểu định nghĩa. -Ghi nhn kin thc I) nh ngha : -Bài toán:Cho điểm I.Với mỗi A xác định A sao cho I là trung điểm của AA. -Quy tắc đặt mỗi điểm A với điểm A có phải là phép biến hình? - ĐN p hộp i xng tõm ? M M' O 8 Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn -Tỏi hin li nh ngha -Trỡnh by li gii Hs : ảnh của A qua phép đối xứng tâm I là A Hs ghi nhớ nhận xét. Hs thực hiện bài toán 2: -Chỉ các cặp điểm đối xứng nhau qua tâm O -Hs khác nhận xét,bổ sung -hs ghi nhớ. -Hs thực hiện vẽ hình. Hs suy nghĩ trả lời. Ký hiu : 0 D ' ( ) 'M M IM IM= = uuuur uuur O ẹ VD1 :Tìm ảnh của A,B,I qua phép đối xứng tâm I? Gv nhận xét,chính xác cho hs hiểu. Gv :Tìm ảnh của A qua phép đối xứng tâm I? Gv nêu nhận xét: ' ( ) ( ') I I M D M M D M= = Gv cho hs thực hiện bìa toán 2: BT2:Cho hbh ABCD.Gọi O là giao của AC và BD.Đờng thẳng kẻ qua O vuông góc với AB, cắt AB ở E và cắt CD ở F.Chỉ ra các cặp điểm đxứng nhau qua tâm O ví dụ 2: Trong Oxy cho điểm A(1;2).Dựng A là ảnh của A qua phép đối xứng tâm O? Gv yêu cầu hs vẽ hình Gv:Có xác định đợc toạ độ của diểm A hay không? Gv h ớng đến phần II. Có thể xác định theo tam giác bằng nhau. -Xem sgk -Hs vẽ hình ,suy nghĩ trả lời câu hỏi. Hs khác nhận xét,bổ sung II) Biu thc to ca phộp i xng qua gc to : -Cho h trc Oxy vi ( ) ;M x y gi ( ) ( ) ' '; ' O M M x y= =ẹ thỡ d vo hỡnh ta c điểm M có toạ độ? 9 A B C D E E x x y O M M x y y Sở giáo dục và đt bác giang giáo án hình học 11:Cơ bản Trờng THPT bán công lục ngạn giáo viên: Đặng thái sơn Hs ghi nhận kiến thức: * Hs thực hiện tìm ảnh của A qua Đo Biu thc to ca phộp i xng qua gc to : Trong hệ toạ độ Oxy cho M(x;y). M= 0 ( )D M = (x;y) thì : ' ' x x y y = = Là biểu thức toạ độ của phép đối xứng qua gốc toạ độ. Bài toán 3:Cho A(-4;3).Tìm ảnh của A qua phép đối xứng tâm O. -Xem sgk, tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc *Hs chú ý cấch tìm tâm đối xứng của phép đối xứng tâm III) Tớnh cht : -Gv nêu vấn đề dựng ảnh của 1 đờng thẳng,tam giác,đờng tròn qua phép đối xứng tâm? Gv khảng cách AB=5 thì kcách AB ? - Tớnh cht nh sgk 1.Tớnh cht 1 : Nếu ( ) ' I D M M= Và ( ) ' I D N N= thì ' 'M N MN= uuuuur uuuur Từ Đó suy ra MN=MN Hay phép đx tâm bảo toán kcách hiữa 2 điểm bất kỳ. 2. Tớnh cht 2 : Chú ý cách tìm tâm của phép đối xứng tâm, Gv cho hs chú ý cách tìm tâm đối xứng của phép đxứng tâm -Xem sgk, tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc IV) Trc i xng ca mt hỡnh : nh ngha : Vớ d : H5 4.Củng cố và dặn dò về nhà: Xem lại các kiến thức của bài,xem trớc bài mới. Làm các bài tập trong Sgk 10 [...]... sè b) 2 Câu 4:Trong mp Oxy cho điểm M(1; 1) Trong 4 điểm sau điểm nào là ảnh của M qua phÐp ®èi xøng trơc 0y a) (1;1) c) (-1 ;1) b) (1 ;-1 ) d) (-1 ;-1 ) Câu 5: Trong mp Oxy cho đường thẳng d: 3x -2 y +1 = 0 ¶nh cđa ®êng th¼ng d qua phÐp ®èi xøng trơc 0x cã ph¬ng tr×nh lµ: A 3x + 2y + 1 = 0 B -3 x + 2y +1 = 0 C 3x +2 y – 1 = 0 D 3x - 2y +1 = 0 Câu 6: Trong mp Oxy cho đường thẳng d: 3x -2 y -1 = 0 ¶nh cđa... hai h×nh b»ng nhau -X¸c ®Þnh ®ỵc t©m vÞ tù, tØ sè vÞ t khi biÕt ®iĨm M vµ ¶nh M’ 3) Tư duy : - Hiểu thế nào là phÐp vÞ tơ - Cẩn thận trong tính tốn và trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chn bÞ : 1.Gi¸o viªn: - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu,thíc kỴ, compa… - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2.Häc sinh -Sgk, thíc kỴ, xem bµi... hai h×nh b»ng nhau -X¸c ®Þnh ®ỵc t©m vÞ tù, tØ sè vÞ t khi biÕt ®iĨm M vµ ¶nh M’ 3) Tư duy : - Hiểu thế nào là phÐp vÞ tơ - Cẩn thận trong tính tốn và trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chn bÞ : 1.Gi¸o viªn: - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu,thíc kỴ, compa… - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2.Häc sinh -Sgk, thíc kỴ, xem bµi... 2 Câu 4:Trong mp Oxy cho điểm M(1; 1) Trong 4 điểm sau điểm nào là ảnh của M qua phÐp ®èi xøng trơc 0x 25 Së gi¸o dơc vµ ®t b¸c giang Trêng THPT b¸n c«ng lơc ng¹n gi¸o ¸n h×nh häc 11: C¬ b¶n gi¸o viªn: §Ỉng th¸i s¬n a) (1;1) c) (-1 ;1) b) (1 ;-1 ) d) (-1 ;-1 ) Câu 5: Trong mp Oxy cho đường thẳng d: 3x -2 y +1 = 0 ¶nh cđa ®êng th¼ng d qua phÐp ®èi xøng trơc 0x cã ph¬ng tr×nh lµ: A 3x + 2y + 1 = 0 B -3 x + 2y... quay -Trình bày lời giải -Nhận xét, ghi nhận gi¸o ¸n h×nh häc 11: C¬ b¶n gi¸o viªn: §Ỉng th¸i s¬n Ký hiệu : Q( O ,α ) - ưa nhiều ví dụ để HS dễ nắm định nghĩa vÝ dơ 1:Cho ®iĨm A,B,O.T×m ¶nh cđa A,B,O qua Q(0;− Π ) 2 a) T×m Q(0;2 k Π ) ( A) = A '? b) T×m Q(0;(2k +1) Π ) ( A) = A '? -Gv tõ ®ã nªu c¸c nhËn xÐt nh SGK -Hs vÏ h×nh, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk, trả lời -Nhận xét -Ghi... gian - Tìm giao tuyến hai mặt phẳng 3) Tư duy : - Cẩn thận trong tính tốn và trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chn bÞ : 1.Gi¸o viªn: - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi 2.Häc sinh: -SGK,thíc kỴ,xem bµi tríc ë nhµ III/ Ph¬ng ph¸p d¹y häc: Gỵi më vÊn ®¸p, ho¹t ®éng nhãm IV Tiến Trình bài hoc: ... -Dïng nÐt liỊn vƠ ®êng nh×n thÊy,nÐt ®øt ®o¹n vÏ ®êng ko thÊy *Ghi nhí c¸c quy t¾c: -HĐ1:VÏ thªm 1 vµi h×nh bdiƠn cđa h×nh chãp tam gi¸c Chỉnh sửa hồn thiện -Trình bày bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Trả lời -Ghi nhận kiến thức A D B II/ Các tính chất thừa nhận : -H:Có bao nhiêu đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt ? 1) Tính chất 1 : Cã mét vµ chØ... trơc 0x cã ph¬ng tr×nh lµ: A 3x + 2y + 1 = 0 B -3 x + 2y +1 = 0 C 3x +2 y – 1 = 0 D 3x - 2y +1 = 0 Câu 6: Trong mp Oxy cho đường thẳng d: 3x -2 y -1 = 0 ¶nh cđa ®êng th¼ng d qua phÐp ®èi xøng trơc 0x cã ph¬ng tr×nh lµ: A 3x + 2y + 1 = 0 B -3 x + 2y -1 = 0 C 3x +2 y – 1 = 0 D 3x - 2y -1 = 0 II Tự luận (7 điểm): Câu 7: Trong mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng (d) có phương trình x+2y+1=0 và điểm A(1;1) T×m... thang nào ? -KL hai hình thang JLKI và IHDC ? Hoạt động 4 : BT3/SGK/33 -BT3/SGK/33 ? -Phép quay Q( O ,45 ) biến I thành điểm 0 nào, toạ độ ? I ' ( 0, 2 ) -Phép V( O , 2 ) biến I’ thành điểm nào , toạ độ ? I " ( 0, 2 ) - ường tròn cần tìm ? ( I ", 2 2 ) -Phương trỉnh đtròn ? Hoạt động 4 : BT4/SGK/33 -BT4/SGK/33 ? -Phép đ/x trục Đd (đường pgiác gốc ABC ) biến ∆HBA thành tam giác nào ? ∆EBF -Phép V AC... phép biÕn h×nh - Chøng minh hai h×nh b»ng nhau; Chøng minh hai h×nh ®ång d¹ng víi nhau - khi biÕt ®iĨm M vµ ¶nh M’ cđa nã, x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c u tè cđa phÐp biÕn h×nh 3) Tư duy : - Cẩn thận trong tính tốn và trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Chn bÞ : 1.Gi¸o viªn: - Giáo án , SGK , phấn màu,thíc kỴ, compa… - Bảng phụ - Phiếu trả . Hs Hoạt động của Gv -Nghe, suy ngh -Tr li -Trả lời -Ghi nhn kin thc -Tỏi hin li nh ngha -Trỡnh by li gii -Nhn xột, ghi nhn 1. nh ngha : Gv đặt ra bài toán: -Có là phộp bin hỡnh ? -KN phộp i xng. ờng thẳng d qua phép tịnh tiến theo véc tơ v r -Nghe, suy ngh -Ghi nhn kin thc -Xem H3 sgk tr li -Nhn xột -Ghi nhn kin thc 3) Biu thc to : -Trong mp Oxy cho ( ) v a;b= r v ( ) M x; y ,. tạo trong học tập. -Cn thn trong tớnh toỏn v trỡnh by .Qua bi hc HS bit c toỏn hc cú ng dng trong thc tin II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giỏo ỏn , SGK ,STK , phn mu.,thớc kẻ,compa . - Bng ph - Câu