Giáo án 1 tuần 7

TUẦN 7 NS:15/10 ND: Thứ hai ngày 16/10/2006 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ( Chào cờ đầu tuần) **************************************** TIẾNG VIỆT(61-62) ÔN TẬP I) Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, học sinh có thể: - Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr. - Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện tre ngà. II) Đồ dùng dạy học:Sách Tiếng Việt 1, tập Một.Bảng ôn Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa cho truyện kể: tre ngà. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh. 2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng - Cho viết bảng và đọc: y, y tá, tre ngà.y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ. - Đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét – Đánh giá. 3. Bài mới: *Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Khai thác khung đầu bài: phố- quê - GV treo tranh để HS quan sát và hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì? - Tuần vừa qua các em đã được học những âm và chữ mới nào? - GV ghi những âm HS đưa ra cạnh góc bảng - GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi. - Hát - Dờm, Trâm, Phụng - Tranh vẽ cảnh phố và quê. 130 ù û ` õ . i í … … … … y ý … o ô a e ê ph pho … … … … nh … … … … … gi … … … … … tr … … … … … g … … … ng … … … gh … … ngh … … qu … … … a) Các chữ và âm vừa học HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn. - GV đọc âm. HS chỉ chữ - HS chỉ chữ và đọc âm. a) Ghép chữ thành tiếng: - HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn. - HS đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn. - GV sửa HS phát âm sai, chú ý dến HS yếu - Giải thích nhanh í ới, lợn ỉ, ì ạch, ầm ó, béo ò, ý chí, ỷ lại. c)Đọc từ ngữ ứng dụng nhà ga tre già quả nho ý nghó - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, cho HS yếu đọc nhiều hơn d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. * Hoạt động 2: - Dùng bộ thực hành ghép từ: quả nho, ý nghó. * Nghỉ chuyển tiết - HS đọc cá nhân, nhóm lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - HS viết vào bảng con tre già, quả nho. - HS ghép từ quả nho, ý nghó. - Hát Tiết 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc: Nhắc lại bài ôn ở tiết trước. - HS lần lượt đọc các tiếng trên bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng. - GV sửa sai cho HS. Câu ứng dụng: - GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Nội dung câu ứng dụng:quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò. - Giải nghóa: xẻ gỗ, giã giò. - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS * Hoạt động 4: Luyện viết *Hoạt động 5: Luyện nói: Kể chuyện: Tre ngà - GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ - Cho HS kể chuyện theo nhóm bàn. - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - HS thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về tranh minh hoạ hai người thợ đang xẻ gỗ và một người giã giò. - HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp - HS viết nốt các từ còn lại trong vở Tập viết. - HS đọc tên câu chuyện - HS lắng nghe. - Đại diện các nhóm lên kể lại, nhóm nào kể 131 - GV nhận xét, tuyên dương - Ý nghóa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ em nước Nam 4. Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc SGK - Dặn HS học lại bài- Tự tìm chữ, tiếng, từ vừa học ở trong sách báo, văn bản Chuẩn bò bài 28 đủ tình tiết nhất, nhóm đó thắng. ****************************************** ĐẠO ĐỨC (7) GIA ĐÌNH EM (T1) I/ Mục tiêu  Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc. Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chò.  Học sinh biết yêu q gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.  Q trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Sách, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, tranh.  Học sinh: Sách bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: 1/ Ổn đòn lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: H: Em hãy nêu cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình? (Không làm giây bẩn, viết vẽ bậy vào sách vở) H: Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt điều gì? (Quyền học tập của mình) 3/ Bài mới: *Hoạt động 1: Cho học sinh kể về gia đình mình. -Gợi ý học sinh kể theo câu hỏi: Gia đình em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì? Anh chò em tên gì? Học lớp mấy? -Gọi học sinh kể trước lớp. -Kết luận: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình. *Hoạt động 2: Xem bài tập 2 và kể lại nội dung tranh -Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh +T1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài. +T2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên. +T3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm. +T4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên phố. - 2 HS lên bảng( Hương, Thích) Học sinh tự kể về gia đình mình. Kể trước lớp. Nhắc lại. Hoạt động theo nhóm. Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung. Bạn nhỏ trong tranh 1, 2, 3 được sống 132 * * * * * * * * * * H: Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? -Kết luận: Các em thật hạnh phúc khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình. *Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 3. -Giáo viên chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai. -Giáo viên theo dõi, bổ sung. -Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. hạnh phúc với gia đình. Bạn trong tranh 4 phải sống xa cha mẹ. Nhắc lại. Các nhóm chuẩn bò đóng vai theo tranh. T1: Nói vâng ạ, thực hiện đúng T2: Chào bà và mẹ khi đi học về. T3: Xin phép bà đi chơi. T4: Nhận quà bằng 2 tay và cảm ơn. 4/ Củng cố: H: Các em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép, vâng lời và giúp đỡ ) 5/ Dặn dò: -Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh. ******************************************* TOÁN (25) KIỂM TRA I/ Mục tiêu:  Học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 –10.  Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 – 10. Nhận biết hình vuông, hình tam giác.  Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi làm bài. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra.  Học sinh: Giấy (Vở kiểm tra). III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra : vở (Giấy) kiểm tra. 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giáo viên ghi đề. -Bài 1: Điền số * * * * * * * * Bài 2: Điền số Theo dõi. 133 * * * * * * * 0 2 3 6 9 7 -Bài 3: Viết số: 5; 2; 1; 8 -Bài 4: Điền số - Có mấy hình …. Vuông. - Có mấy hinh …. Tam giác *Hoạt động 2: Làm bài kiểm tra. -Hướng dẫn học sinh làm bài. *Cách đánh giá: Bài 1: 2 điểm Bài 2: 3 điểm Bài 3: 3 điểm. Bài 4: 2 điểm (Mỗi bài 1 điểm). -Nếu viết 4 hình tam giác được 0,5 điểm. Làm bài kiểm tra. 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét. 5/ Dặn dò: -Nhận xét quá trình làm bài và kết quả bài kiểm ********************************************************************************* Ngày soạn:1610/2006 Ngày dạy: Thứ ba17/10/2006 TIẾNG VIỆT(63-64) ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I) Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, học sinh có thể: - Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr. - Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu các từ ngữ và câu ứng dụng. II) Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt 1, tập Một. - Bảng ôn. - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Bảng chữ ghi các nguyên âm, phụ âm, dấu thanh, bảng chữ ghép tiếng từ, phiếu bài tập. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 134 1.Ổn đònh. 2.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng - Cho viết bảng và đọc: phố chợ, trí nhớ, quả thò, ngô nghê, nghỉ hè, bé ngà về quê ở sa pa, ngõ nhà nghò nho nhỏ, ở đó có chú chó xù ngộ ghê. - Đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét – Đánh giá. 3.Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ôn tập âm và chữ ghi âm * Hoạt động 2: Ôn tập - Tuần vừa qua các em đã được học những âm và chữ mới nào? - GV ghi những âm HS đưa ra cạnh góc bảng - GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi. a) Các chữ và âm vừa học HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn. - GV đọc âm. HS chỉ chữ - HS chỉ chữ và đọc âm. b) Ghép chữ tiếng: - Hướng dẫn HS ghép tiếng theo yêu cầu - GV sửa HS phát âm sai. c)Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. * Dùng bộ thực hành ghép từ: quả nho, ý nghó - Nghỉ chuyển tiết -Hát - Gọi 3 HS lên bảng đọc, viết - Cả lớp viết bảng con - 2 HS - HS trả lời - HS theo dõi - Cả lớp đọc đồng thanh - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân - nho khô, ngõ nhỏ, nhà thơ, ngô nghê, nghề thợ, trí nhớ, chú ý, qua phà, gà giò HS viết các tư: nhà thơ, nho khô - Hát múa Tiết 2 Hoạt động3: - Đọc lại các âm, tiếng, từ ở tiết 1. Hoạt động 4 - Đọc câu: Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu câu hỏi gợi ý - GV ghi câu ứng dụng: nghỉ lễ, bố cho cả nhà đi sở thú,ở đó có khỉ, thỏ, hổ, sư tử, các chú thú nhỏ có đủ trò để bé chú ý, quả là thú ghê. Hoạt động 5: - Thực hành trên phiếu bài tập. - GV phát phiếu bài tập hướng dẫn HS làm bài: 1. Nối tiếng thành từ. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm, luyện đọc tiếng, câu. - Chú ý nghe hướng dẫn đọc kó để 135 2. 3. 4. Điền âm thích hợp: 5. 6. 7. 8. Tìm từ mới có tiếng mang âm ch, tr 4. Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh ND bài học - Nhận xét tiết học. làm bài. phố nhà quê ba ngã chợ trí nhớ - c, k hay qu: á trê, ũ ó, ả thò, ì ọ, bó ê. - g hay gh: ồ ề, à ô, i nhớ. - ng hay ngh: i ờ, …ô …ê, …ó kỉ, … é ọ, bé …ủ - ch: cha mẹ, chủ nhà, chó xù… - tr: trở về, trổ cờ, là tre… ************************************** THỦ CÔNG(7) XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I/ Mục tiêu:  Học sinh xé, dán quả cam từ hình vuông.  Xé được hình quả cam có cuốâng, lá và dán cân đối, phẳng.  Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình quả cam . Giấy màu đỏ, xanh, hồ  Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, vở. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra dụng cụ: -Kiểm tra dụng cụ của học sinh. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. -Giới thiệu bài: Cho học sinh xem quả cam. H: Đây là quả gì? -Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam. -Cho học sinh xem bài mẫu. H: Quả cam gồm mấy phần? Màu gì? H: Quả cam hình gì? H: Em thấy quả nào giống hình quả cam? Học sinh quan sát. - Quả cam. Học sinh đọc đề. - Quả, lá, cuống. Quả màu da cam. Cuống và lá màu đỏ. - Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa. Phía trên có cuống lá và lá. Phía dưới đáy hơi lõm. Quả táo, quả quýt 136 *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Cho học sinh nhắc lại các bước làm *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: Thực hành. -Cho học sinh lấy giấy nháp xé trước. -Yêu cầu học sinh lấy giấy màu đặt lên bàn. -Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô. -Giáo viên hướng dẫn xé cuống, lá. -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên vở. -Giáo viên theo dõi, sửa chữa cho học sinh cách sắp xếp trong vở và cách bôi hồ dán. - Học sinh lấy giấy nháp xé trước. Học sinh lấy giấy màu. Học sinh vẽ, xé quả: Hình vuông có cạnh là 8 ô. Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu. Xé 4 góc cho giống hình quả cam. Xé cuống và lá Học sinh xé xong, xếp hình cân đối. Lần lượt dán quả, lá, cuống. 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét. -Đánh giá sản phẩm. 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh chuẩn bò bài. ******************************************* TOÁN (26) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu:  Học sinh hình thánh khái niệm ban đầu về phép cộng.  Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 3.  Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.  Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Điền số từ 0 -> 10 :(Dủy) -Điền dấu : ( Lục, Tin, Biơn) 0 … 10 10 … 9 10 …… 10 5 …. 6 8 … 7 2 …….10 -Điền số : ( Don, Như ) 10 > …… … < 8 2 < … 4 = …. 6 = …. 9 >… 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: ]*Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 3. Ghi Nhắc đề 137 đề. *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng , bảng cộng -Quan sát hình vẽ. H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà? H: 1 thêm 1 bằng mấy? -Ta viết: 1 + 1 = 2. -Dấu “+” gọi là “dấu cộng”. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2. -Chỉ vào 1 + 1 = 2. H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô? -> 2 + 1 = 3 H: Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính? -Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3 -Học thuộc: 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành H: Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? H: Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? H: Vò trí của các số trong phép tính 2+1 và 1 + 2 có giống nhau hay khác nhau? G: Vò trí của các số trong 2 phép tính đó khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3. -Vậy: 2 + 1 = 1 + 2. Bài 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên ghi đề bài lên bảng . - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở -Giáoviên cho sửa bài . Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa 1 1 2 + 1 + 2 + 1 -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc. Bài 3:: Gọi HS nêu yêu cầu bài. 2 con gà : cá nhân Hai : cá nhân Đọc cá nhân 1 học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn. Đọc cá nhân, lớp. 3 que tính Cá nhân. Cả lớp, cá nhân. Hát múa. Lấy sách giáo khoa. 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Bằng nhau. và bằng 3. Khác nhau. học sinh nêu yêu cầu bài 2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Tính: Nêu yêu cầu, làm bài, làm bài 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 Nêu yêu cầu, làm bài. 138 1 2 3 -Nhận xét trò chơi. 1 1 2 + 1 + 2 + 1 2 3 3 Học sinh lần lượt lên bảng sửa bài. Nối phép tính với số thích hợp Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em. Trao đổi, sửa bài. 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét. -Gọi 1 học sinh đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3. 5/ Dặn dò: -Học thuộc các phép tính. ******************************************************************************** Ngày soạn: 17/10/2006 Ngày dạy: Thứ tư 18/10/2006 TIẾNG VIỆT(65-66) CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I/ Mục tiêu:  Học sinh được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa.  Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V. Đọc được câu ứng dụng:bố mẹ cho bé và chò kha đi nghỉ hè ở SaPa  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì. II/ Chuẩn bò: Giáo viên: Tranh. Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết 1 số từ, đọc các âm đã học 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa. *Hoạt động 2: Nhận diện chữ hoa. -Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát. -Giáo viên đọc mẫu. H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn? Quan sát. Theo dõi. Chữ in gần giống chữ in thường: C – E – Ê – I – K – L – O – Ô – Ơ – P – S – T – U – Ư – V – X – Y. Chữ in hoa khác chữ in thường: A – Â – Ă – 139 1 + 2 1 + 1 2 + 1 [...]... Sách, số, tranh  Học sinh: Sách III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KT bài cũ: (Thốn, Như,Tin ) 1+ 1=2 1 1 2 1+ 2=3 +1 +2 +1 2 +1= 3 3/Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: 14 6 *Bài 1: -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nếu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh: 2 +1= 3 1+ 2=3 *Bài 2: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài - Gọi HS lên bảng... Nêu “Một bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông hoa?” – Trả lời: (1 bông hoa và 1 bông hoa là 2 bông hoa) – Viết: 1+ 1=2 Lan có 1 quả bóng Hùng có 2 quả bóng Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng? Viết dấu cộng vào ô trống để có 1 + 2 = 3 và đọc 1 cộng 2 bằng 3” -Tương tự với phép tính: 1 + 1 = 2 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi : Nối theo nhóm 1+ 2 1+ 1 2 +1 1 2 3 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh về ôn bài *********************************************************************************... TOÁN: (28) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I/ Mục tiêu:  Học sinh hình thánh khái niệm ban đầu về phép cộng  Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 4  Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách  Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 15 0 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KT bài cũ: 1 + … = 2 … + 1 = 2 1 +1 … + 1 =3 2 + … = 3 2 1. .. cộng; H: 3 + 1 = ? 2+2=? 4 =1+ ? e/ Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học, nêu các câu hỏi để cho học sinh biết 3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4 tức là 3 + 1 cũng giống 1+ 3 (Vì cùng bằng 4) *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Bài 1: Giáo viên ghi bài 15 1 *Hoạt động của học sinh: Nêu bài toán “Có 3 con chim thêm 1 con chim nữa Hỏi có tất cả mấy con? 3 con chim thêm 1 con chim... con chim nữa Hỏi có tất cả mấy con? 3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim Nêu “3 thêm 1 bằng 1 Gắn 3 + 1 = 4 Đọc cá nhân, lớp 3 +1= 4 “Có 2 quả táo thêm 1 quả táo nữa hỏi có tất cả mấy quả táo?” 3 +1= 4 2+2=4 4 =1+ 3 Hát múa Nêu yêu cầu, làm bài 1 + 3 = 4 Cho cả lớp làm vào vở Giáo viên sửa bài 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 Bài 2:GọiHs nêu yêu cầu bài -G HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vở - GV nhận xét,... 2 1 +1 +2 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 a/ Hướng dẫn học sinh phép cộng 3 + 1 -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong bài học để nêu thành vấn đề cần giải quyết -Gọi học sinh tự nêu câu trả lời -Vừa chỉ vào mô hình vừa nêu “3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim 3 thêm 1 bằng 4” -Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn 3 +1= 4 1 em... –Giao bài tập về nhà - 4 hàng dọc- Lớp trưởng điều khiển - Lần 1, 2 GV điều khiển 3 ph 1 2 lần 3 ph 2 lần 3 ph 2 lần - GV điều khiển - GV điều khiển 5 ph - Cả lớp nhận xét 1 ph 2 ph 4 ph 2 ph - GV điều khiển ********************************************************************************** NS: 19 /10 ND: Thứ năm ngày 20 /10 /2006 14 2 TIẾNG VIỆT( 67- 68) IA I/ Mục tiêu:  Học sinh dọc và viết được ia, lá tía... các nhóm trình bày -Giáo viên nhận xét, bổ sung *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: -Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc -Giáo viên chỉ chữ hoa, chữ thường -Gọi 2 em: 1 em chỉ, 1 em đọc Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc -Đọc bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng -Xem tranh: H: Tranh vẽ gì? -Giáo viên viết bảng, giảng nghóa từ -Giáo viên chỉ chữ:... những lúc nào? (Buổi sáng sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ và sau khi ăn) 5/ Dặn dò:-Về xem lại bài ******************************************** TOÁN: ( 27) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3  Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng  Giáo dục cho học sinh yêu thích toán học II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Sách, số, tranh... ****************************************** 14 4 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: (7) THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG & RỬA MẶT I/ Mục tiêu:  Giúp học sinh biết đánh răng và rửa mặt đúng cách  Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày  Giáo dục học sinh thói quen giữ vệ sinh răng miệng II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải  Học sinh: Bàn chải, li, khăn mặt III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KT bài . toán học . II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Sách, số, tranh.  Học sinh: Sách. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KT bài cũ: (Thốn, Như,Tin ) 1 + 1 = 2 1 1 2 1 + 2 = 3 + 1 + 2 + 1 2. sách giáo khoa. 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Bằng nhau. và bằng 3. Khác nhau. học sinh nêu yêu cầu bài 2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Tính: Nêu yêu cầu, làm bài, làm bài 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1. dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Điền số từ 0 -> 10 :(Dủy) -Điền dấu : ( Lục, Tin, Biơn) 0 … 10 10 … 9 10 …… 10 5 …. 6 8 … 7 2 …… .10 -Điền