giao an lich su 5 CKT

Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử Bình Tây Đại nguyên soái Trương Đònh. I.Mục tiêu: HS biết. - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Đònh là thủ lónh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Đònh: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. +Trương Đònh quê ở Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghóa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Đònh ( năm 1859). + Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Đònh phải giải tán lực lượng kháng chiến. +Với lòng yêu nước, Trương Đònh đã không tuân theo lệnh vua kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân xâm lược. - Biết các đường phố, trường học,… ở đòa phương mang tên Trương Đònh. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập. - HS:bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy và học: A.Khởi động: Hát. B.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. C.Bài mới: Giới thiệu bài “Bình tây Đại nguyên soái Trương Đònh”. - Đính bản đồ chỉ đòa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh niềm Đông và 3 tỉnh niềm Tây Nam Kì. - GV giao nhiệm vụ học tập cho HS: + Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. + Trương Đònh kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược ra sao? + Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với“Bình Tây Đại nguyên soái” Hoạt động 1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. - HS đọc SGK để trả lời câu hỏi đính trên bảng. - HS làm việc theo cặp. - HS trình bày. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận như SGK / 4. Hoạt động 2:Trương Đònh kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 - Làm việc theo nhóm 4, đọc SGK và hoàn thành phiếu học tập. - GV phát phiếu học tập(Câu hỏi SGK). - Một em đọc nội dung phiếu. - HS thảo luận trong thời gian 2 phút. - HS trình bày. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận như SGV /10, 11. Hoạt động 3:Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với “ Bình Tây Đại nguyên soái Trương Đònh”. - GV nêu câu hỏi. + Nêu cảm nghó của em về Bình Tây Đại nguyên soái Trương Đònh. + Hãy kể thêm một vài mẫu chuyện về Ông mà em biết. + Em có biết đường phố, trường học nào mang tên TrươngĐònh. - HS suy nghó trả lời. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận: Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì. D.Củng cố: - Đọc phần bài học SGK. - Chuyền hộp hát trả lời câu hỏi theo nội dung bài. E.Dặn dò: - Thuộc bài học SGK và biết trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò: Đọc và trả lời câu hỏi bài “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. I. Mục tiêu: - HS nắm được một vài đề nghò chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh. + Đề nghò mở rộng quan hê ngoại giao với nhiều nước. + Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản. + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. - HS khá, giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghò cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện. Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng nhóm, phiếu học tập, chân dung Nguyễ Trường Tộ. HS: Bài chuẩn bò. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Hai, ba em trả lời câ hỏi bài “Bình Tây Đại nguyên soái Trương Đònh” 3. Bài mới: Giới thiệu bài “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”. GV giao nhiệm vụ học tập cho HS: + Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ. + Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ XIX. + Những đề nghò canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? + Những đề nghò đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? + Nêu cảm nghó của em về Nguyễn Trường Tộ. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ. - HS làm việc theo cặp đọc SGK phần chữ nhỏ và nêu những điều em biết về Nguyễn Trường Tộ. - HS trình bày. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận: Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1830, mất năm 1871, quê ở Nghệ An. Thû nhỏ Ôâng hiểu biết hơn người, được dân trong vùng gọi là “Trạng Tộ”.Năm 1860 ng dược sang Pháp, trong Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lê Ngọc Loan Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 những năm ở Pháp Ông đã chú ý quan sát, tìm hiểu sự giàu có văn minh của nước Pháp để tìm cách đưa nước nhà thoát khỏi cảnh nghèo đói, lạc hậu và trở thành đất nước vào mạnh. Hoạt động 2: Tình hình đất nước ta trước sự xâm lược của thực dân Pháp. - 1 HS đọc SGK đoạn “ Từ đầu….lạc hậu.” - HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi đính trên bảng. + Theo em tại sao TDP có thể dễ dàng xâm lược nước ta? + Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta lúc đó như thế nào? + Theo em tình hình đất nước như trên đã đặt ra yêu cầu gì để khỏi bò lạc hậu? - HS trình bày. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận như SGV. Hoạt động 3: Những đề nghò canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ. - HS làm việc cá nhân đọc SGK và trả lời câu hỏi. - GV nêu câu hỏi: + Nguyễn Trường Tộ đưa ra những đề nghò gì để canh tân đất nước? + Vua quan nhà Nguyễn có thái độ như thế nào với những đề nghò của Nguyễn Trường Tộ? Vì sao? + ViệcVua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghò canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người như thế nào? - HS trả lời. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận như SGV. 4. Củng cố: - Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng? - Cảm nghó của em về Nguyễn Trường Tộ. - Đọc phần bài học SGK. 5. Dặn dò: - Thuộc bài học SGK và biết trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò: Đọc và trả lời câu hỏi bài “Cuộc phản công ở kinh thành Huế”. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ. I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết một số quan lại yêu nước tổ chức. + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến( đại diện là Tôn Thất Thuyết). + Đêm mồøng 4 rạng sáng mồng 5- 7 – 1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế. + Trước thế mạnh của giặc, nghóa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trò. + Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp. - Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghóa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành, Đinh Công Tráng(khởi nghóa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật ( Bãi Sậy), Phan Đình Phùng( Hương Khê). - Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,… ở đòa phương mang tên nhân vật nói trên. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ hành chính VN, Phiếu học tập, Lược đồ kinh thành Huế. HS: Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: + Nguyễn Trường Tộ đưa ra nhữnh đề nghò gì để canh tân đất nước ? + Nhà vua và triều đình nhà Nguyễn có thái độ như thề nào với những đề nghò của Nguyễn Trường Tộ ? - Nhận xét . 3. Bài mới : Giới thiệu bài “Cuộc phản công ở kinh thành Huế.” GV giao nhiệm vụ cho HS + Phân biệt được điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình nhà Nguyễn. + Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bò chống Pháp? + Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. + Ý nghóa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ chiến. - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ đối với thực dân Pháp như thế nào? (Phái chủ chiến và phái chủ hoà). + Nhân dân ta phản ứng thế nào trước sự việc triều đình kí hiệp ước chung với Pháp? (Không chòu khuất phục ) - HS trình bày ý kiến, nhận xét. - GV nhận xét kết luận: Sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp nhân dân vẫn kiên quyết chiến đấu không khuất phục. Các quan lại nhà Nguyễn chia thành hai phái: phái chủ hòa và phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết chủ trương. Hoạt động 2 : Nguyên nhân, diễn biến, ý nghóa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. - HS thảo luận theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi : + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? + Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế? + Cuộc phản côg diễn ra khi nào? + Ai là người lãnh đạo? + Tinh thần phản công của quân ta như thế nào? + Vì sao cuộc phản công lại thất bại ? - HS trả lời, HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 3 : Tôn Thất Thuyết , vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương. - HS trả lời câu hỏi : + Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì ? + Việc làm đó có ý nghóa như thế nào với phong trào chống Pháp của nhân dân ta ? - GV giới thiệu thêm về vua Hàm Nghi. + Em hãy nêu tên các cuộc khởi nghóa tiêu biểu hưởng ứng chiếu cần Vương ? - GV nhận xét kết luận. 4. Củng cố – Dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK trang 7. - Thuộc bài học SGK và biết trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài “ Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – Đầu thế kỉ XX.” Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Một vài điểm mới về tình kinh tế- xã hội nước ta đầu thế kỉ XX. + Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt. + Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. - HS khá, giỏi biết được nguyên nhân của sự biến đổi kinh tế - xã hội nước ta; do chính sách tăng cường khai thác thuộc đòa của thực dân Pháp.Nắm được mối quan hệ giữa sự xuất hiện những ngành kinh tế mới đã tạo ra các tầng lớp giai cấp mới trong xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Bản đồ hành chính VN, phiếu học tập. HS: Bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? + Thuật lại diễn biến cuộc phản công này? + Cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5-7-1885 có tác động gì đến lòch sử nước ta khi đó? - Nhận xét . 3. Bài mới: GV giới thiệu bài : Sau khi dập tắt phong trào Cần vương, thực dân Pháp đặt ách thống trò và tăng cường bóc lột, vơ vét tài nguyên đất nước ta. Sự biến đổi này như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: “Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX.” Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX. - GV yêu cầu hs đọc SGK thảo luận theo mhóm đôi và trả lời câu hỏi : + Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN có những ngành nào là chủ yếu? + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trò, chúng đã thi hành những chính sách nào để khai thác, bóc lột, vơ vét tài nguyên của nước ta? Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời của những ngành kinh tế nào? Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 + Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế? - HS trình bày ý kiến , nhận xét. - GV hoàn thiện kết luận Hoạt động 2: Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX. - HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi : +Trước khi thực dân Pháp vào xâm lược VN, xã hội VN có những tầng lớp nào? + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trò ở VN, xã hội gì thay đổi, có thêm những tầng lớp mới nào? + Nêu nhửng nét chính về đời sống của công nhân và nông dân VN cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX? - HS trả lời, GV nhận xét và kết luận. 4. Củng cố – Dặn dò: - HS đọc ghi nhớ sgk/11 - Dặn hs về nhà học thuộc bài theo câu hỏi. - Chuẩn bò bài : Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử Tiết 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu ở VN đầu thế kỉ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nước bò thực dân Pháp đô hộ, ông do dứt lo tìm đường giải phóng dân tộc. + Từ năm 1905 – 1908 ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để trở về đánh Pháp cứu nước. Đây là phong trào Đông Du. - Biết được vì sao phong trào Đông du thất bại: do sự cấu kết của thực dân Pháp với chính phủ Nhật. (Dành cho học sinh khá giỏi) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chân dung Phan Bội Châu. Phiếu học tập. HS: Bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: + Từ cuối thế kỉ XIX, ở VN đã xuất hiện những ngành kinh tế mới nào? + Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội VN? - Nhận xét . 3. Bài mới : GV giới thiệu bài “ Phan Bội Châu và phong trào Đông Du”(dùng tranh). Hoạt động 1: Tiểu sử Phan Bội Châu. - GV yêu cầu hs đọc SGK thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Chia sẻ thông tin với các bạn trong nhóm những tư liệu về Phan Bội Châu mà em biết. - GV tổ chức cho hs trình bày ý kiến trước lớp, nhận xét. - GV chốt lại ý chính. Hoạt động 2: Sơ lược về phong trào Đông du. - HS thảo luận theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi : Lê Ngọc Loan [...]... theo nhóm bàn để hoàn thành bảng thống kê - HS trình bày ý kiến trước lớp, HS nhận xét bổ sung - GV chốt lại ý chính Thời gian Sự kiện tiêu biểu Nội dung cơ bản (hoặc ý nghóa lòch sử) của sự kiện Các nhân vật lòch sử tiêu biểu 1/9/1 858 1 859 -1864 1 859 -1864 5/ 7/18 85 19 05- 1908 5/ 6/1911 3/2/1930 1930-1931 8/19 45 2/9/19 45 Hoạt động 2: Trò chơi “Ô chữ kì diệu”, - GV giới thiệu trò chơi GV phổ biến luật chơi... thực dân Pháp xâm lược và đô hộ ( 1 858 – 19 45) ” Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử Tiết 11: Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ(1 858 - 19 45) I Mục tiêu: Học xong bài này HS: Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lòch sử tiêu biểu nhất từ năm1 858 đến năm 19 45 và ý nghóa của những sự kiện lòch sử đó + Năm 1 858 : Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược... rõ suy nghó của em về hình ảnh Bác Hồ trong chiến dòch Biên Giới thu-đông 1 950 - GV hỏi : Hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu Em có suy nghó gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta? 4 Củng cố – Dặn dò: Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 - GV hỏi: Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bò bắt trong chiến dòch Biên Giới thu-đông 1 950 em... nhóm khác bổ sung - GV chốt lại ý chính 4 Củng cố – Dặn dò: - Tại sao nói : Việt Bắc thu- đông 1947 là:” mồ chôn giặc Pháp” - Đọc bài học SGK - Thuộc âm mưu, diễn biến, ý nghóa - Chuẩn bò bài “ Chiến thắng Biên Giới thu- đông 1 950 ” Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Lê Ngọc Loan Giáo án 5 Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Tiết 15 Giáo án 5 Lòch sử CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU- ĐÔNG 1 950 I/ MỤC TIÊU:... độc lập 2-9-19 45? + Cuôí bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ đã thay mặt nhân dân ta khẳng đònh điều gì? + Cảm nghó của em về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2-9-19 45? + Nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu bài “ Ôn tập: Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược và đô hộ(1 858 - 19 45) ” Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lòch sử tiêu biểu từ 1 858 -19 45 - GV phát... vò trí hai tỉnh Nghệ An, Hà Tónh - GV: Đây chính là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam những năm 1930 – 1931 Nghệ Tónh là tên gọi tắt của hai tỉnh Nghệ An và Hà Tónh Tại đây, Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 ngày 12 – 9 – 1930 đã diễn ra cuộc biểu tình lớn, đi đầu cho phong trào đấu tranh của nhân dân ta - HS làm việc theo cặp Dựa vào tranh minh họavà nội dung... Thắng lợi của chiến dòch đã tác động thế nào đến âm mưu thắng nhanh, đánh nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp? + Sau chiến dòch , cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc như thế nào? + Chiến dòch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì về sức mạnh và truyền thống của nhân dân ta? Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 + Thắng lợi tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân... vào tháng 5/ 1 952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu học tập, hình SGK phóng to HS: Sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong đại hội anh hùng và Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ nhất III Các hoạt động dạy học: 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: + Tại sao ta mở chiến dòch biên giới thu- đông 1 950 ? + Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dòch Biên giới thu- đông 1 950 + Nêu... thắng Biên Giới thu- đông 1 950 + Cảm nghó về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu? 3 Bài mới: Giới thiệu bài “Hậu phương những năm sau chiến dòch biên giới” Hoạt động 1: Đại hội toàn quốc lần thứ II của Đảng(2- 1 951 ) Mục tiêu: HS nắm được Đại hội toàn quốc lần thứ II của Đảng(2- 1 951 ) - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK và hỏi: Hình chụp cảnh gì? - GV nêu tầm quan trọng của đại hội :Đại... của Nguyễn Tất Thành - HS thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi: Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 + Mục đích đi ra nước ngoài của Nguyễn Tất Thành là gì? + Nguyễn Tất Thành đi về hướng nào? Vì sao ông không đi theo các bậc tiền bối yêu nước như Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh? - HS trả lời, HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và kết luận Hoạt động 3: Ý chí quyết tâm ra đi tìm đường . Pháp, trong Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lê Ngọc Loan Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 những năm ở Pháp Ông đã chú ý quan sát, tìm hiểu sự giàu. Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. Lê Ngọc Loan Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Giáo án 5 Lòch sử Tiết 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Phan. trường học nào mang tên TrươngĐònh. - HS suy nghó trả lời. HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét kết luận: Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranh chống thực