giáo án lịch sử 5

Trng : Tiểu học phan đình giót Tuần : 1 Tiết : 1 Th : ngày / / 200 Lp : 5A GV : Phm Th Thanh Mai Kế hoạch bài giảng Môn : lịch sử Bài : Bình tây Đại nguyên soái Tr ơng Định I - Mục tiêu : 1. Kiến thức : Sau bài học này HS biết : + Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống TDP xâm lợc ở Nam kì. + Với lòng yêu nớc, TĐ đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lợc. 2 . Kĩ năng : + Vận dụng đợc KT trong bài để thuật lại những nét chủ yếu của chiến dịch . 3. Thái độ : + Cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nớc của TĐ vì ông đã đặt lợi ích của nhân dân lên trên lợi ích của cá nhân, quyết hi sinh thân mình cho độc lập của dân tộc. II- Chuẩn bị : 1 . GV : + Bản đồ hành chính VN ( để chỉ vùng đất thuộc Nam kì trớc đây) + Tranh, ảnh, t liệu, ảnh SGK ( hoặc ảnh TĐ đợc nhân dân phong soái ) 2 . HS : SGK , vở ghi , t liệu su tầm III - Các hoạt động dạy và học Thời gian Nội dung kiến thức cơ bản P. P - HT tổ chức dạy học HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1 2 28 1 . KT bài cũ : KT sách vở của HS 2 . Bài mới : a- GT bài : (?) Hãy nêu một số nhân vật lịch sử đã học ở lớp 4 ? ( Mai Thúc Loan, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Lí Th- ờng Kiệt, Trần Hng Đạo.) Trong những bài học LS ở lớp 4, chúng ta đã đợc gặp nhiều nhân vật anh hùng dân tộc dám xả thân vì nớc. Bài học hôm nay- mở đầu cho trang sử chống thực dân Pháp xâm lợc, các em sẽ đợc biết thêm về một con ngời không thể nhìn giang sơn chìm đắm. Đó là ai ? Để tìm hiểu về n/v nay, cô cùng cả lớp tìm hiểu qua bài : Bình Tây Đại nguyên soái TĐ tr. 4 SGK. b- Giảng bài : 1. Giới thiệu về Trơng Định ( 1820 1864 ) (?) Con hiểu thế nào là Bình Tây Đại nguyên - KT của cả lớp - Hỏi - Nêu MĐ , YC , ghi tên bài bằng phấn mầu - Nêu câu hỏi - Tổ trởng KT - Trả lời - Nghe , ghi vở - G/n (SGK) soái ? (?) TDP nổ súng xâm lợc nớc ta khi nào ? ở đâu ? ( Sáng ngày 1/9/1958, TDP nổ súng tấn công ĐN mở đầu cho cuộc xâm lợc nớc ta) (?) Ngay khi TDP nổ súng xâm lợc, ND Nam kì đã làm gì ? (?) Trình bày những thông tin em biết về Trơng Định ? ( TĐ sinh năm 1820, mất năm 1864, quê ở Bình Sơn quảng Ngãi) + Sinh năm 1820, mất năm 1864 + Quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi + Theo cha vào lập nghiệp ở Tân An 2 . Cuộc khởi nghĩa do TĐ lãnh đạo (?) Năm 1862, phong trào k/c chống TDP của n/d ta và của nghĩa quân TĐ nh thế nào ? (?) Lúc đó TDP ntn và triều đình nhà Nguyễn vội vã làm gì ? ( Kí hoà ớc nhờng 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho TDP) (?) Triều đình nhà Nguyễn đã làm gì với TĐ ? (?) Vĩ sao triều đình nhà Nguyễn lại thăng chức cho TĐ làm lãnh binh An Giang ? ( để tách TĐ ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân ) (?) Con hiểu lãnh binh là gì ?( SGK) (?) An Giang ở đâu ? ( Là 1 trong ba tỉnh miền Tây Nam kì : Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên ) + TĐ lãnh đạo nhân dân chống Pháp + Triều đình kí hoà ớc nhờng 3 tỉnh miền Đông cho Pháp. Chốt : Năm 1862, giữa lúc phong trào KC của n/d ta đang dâng cao, TDP gặp nhiều khó khăn và lúng túng trớc thất bại ở Mê-hi-cô và trong cuộc chiến tranh xâm lợc Trung Quốc và VN thì triều đình nhà Nguyễn với t tởng cầu hoà, vội vã kí hoà ớc, trong đó có điều khoản nhờng 3 tỉnh miền Đông Nam kì là Gia Định, Định Tờng, Biên Hoà cho TDP. điều này khiến chính TDP cũng phải thừa nhận May mắn thay, đang lúc phải đón đợi một tình thế xấu thì triều đình nhà Nguyễn lại yêu cầu lí hoà ớc Triều đình nhà Nguyễn cũng dùng nhiều biện pháp nhằm chấm dứt - Treo bảo đồ VN gọi HS chỉ Đà Nẵng - Cho HĐ nhóm - Gọi các nhóm t/b - Ghi bảng - Nêu câu hỏi - Treo bản đồ, y/c HS chỉ 3 tỉnh miền Đông Nam kì (Gồm Biên Hoà, Gia Định, Định Tờng ) - Chỉ trên bản đồ - Chốt, ghi bảng - Thuyết trình - Đọc SGK phần chữ nhỏ để t/l -1HS chỉ ĐN -HĐ nhóm2. - Đại diện t/b, các nhóm # b/x. - Ghi vở - T/l - HS chỉ - Quan sát - Ghi vở - Nghe p/t chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông. Để tách TĐ ra khỏi phong trào chống Pháp, triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang và y/c ông phải đi nhận chức ngay. Trớc tình hình đó, TĐ có những suy nghĩ gì ? Chúng ta sang phần 3 của bài. 3 . Những băn khoăn suy nghĩ và quyết định của TĐ (?) Khi nhận đợc lệnh vua, TĐ đã có những băn khoăn gì ? (?) Thế nào là tội phản nghịch ? ( là tội chống lại nhà vua. Theo luật pháp phong kiến, tội phản nghịch là tội nặng nhất có thể bị chu di tam tộc ) (?) Trớc những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì ? (?) Quan sát bức tranh, con thấy những gì ? (?) Trong tranh đó, ai là Trơng Định ? (?) Qua đây, con thấy tình cảm của n/d đối với TĐ ntn ? (?) Cảm kích trớc niềm tin yêu của nghĩa quân và dân chúng, TĐ đã làm gì? + Trơng Định đã ở lại cùng nhân dân đánh giặc. Chốt : Trớc sự tin yêu của nghĩa quân và n/d, TĐ đã ở lại cùng n/d đánh giặc. Ông đã trả lời dứt khoát với triều đình : N/d 3 tỉnh muốn nh xuqa nên họ suy tôn tôi cầm đầu. Chúng tôi không thể làm khác hơn điều mà chúng tôi đang làm. Cho nên chúng tôi đã chuẩn bị k/c ở cả miền Đông và cả miền Tây nữa. Chúng tôi sẽ chống địch, đánh địch và cuối cùng chúng tôi sẽ thắng địch. Nừu ngài (tức Phan Thanh Giản) còn nói tới hoà nghị với giặc thì chúng tôi phản đối mệnh lệnh của triều đình và ngọn cờ Bình Tây với khẩu hiệu Phan Lâm mãi quốc , triều đình khí dân ( tức Phan Thanh Giản và Lâm Duy Hiệp bán nớc, triều đình bỏ dân) đã tung bay khắp nơi gây thêm niềm tin tởng cho đồng bào và làm cho TDP khiếp sợ. Vậy kết quả và ý nghĩa của vịêc này là gì ? chúng ta sang phần 4 của bài. 4. Kết quả - Y nghĩa : (?) Thái độ của TDP và triều đình nhà Nguyễn trớc sự phát triển của phong trào chống Pháp ntn ? - Cho HĐ nhóm - Gọi các nhóm t/b - Treo tranh SGK phóng to (nếu có) - Y/c HS quan sát và t/l câu hỏi - Chốt , ghi bảng - Nêu câu hỏi -HĐ nhóm 2 - Đại diện các nhóm t/b, các nhóm khác n/x, bx - Q/s và nối tiếp nhau trả lời - Nghe, ghi vở 3 (?) Cuộc khởi nghĩa do TĐ lãnh đạo có kết quả ntn ? (?) Tuy cuộc k/n thất bại, nhng ý nghĩa của p/t đó ntn ? + Cuộc khởi nghĩa thất bại. + Khẳng định lòng yêu nớc của n/d ta. Chốt : Trứơc sự phát triển p/t chống TDP của n/d, TDP và triều đình nhà Nguyễn rất lo sợ, ra sức đàn áp. Cuộc k/n của TĐ thất bại nhng có ý nghĩa rất lớn: đánh dấu sự suy đốn đến cùng cực của triều Nguyền và sự phẫn nộ cao độ của các tầng lớp n/d đối với giai cấp phong kiến và TDP đồng thời khẳng định lòng yêu nớc của n/d ta. 3. Củng cố - dặn dò : (? )Em có suy nghĩ gì về việc TĐ không tuân lệnh triều đình mà ở lại cùng nhân dân chống TDP? (TĐ là ngời có lòng yêu nớc, thơng dân, quyết tâm chống TDP) (?) Để ghi nhớ công ơn của TĐ, n/d ta đã làm gì ? ( đặt tên đờng,phố mang tên ông) (?) Em biết ở HN có đờng phố, trờng học nào mang tên TĐ ? (có đờng TĐ ở quận HBT) (?) Em biết gì thêm về TĐ ? ( Cho HS nêu phần tham khảo thứ 3 SGV) - Đọc n/d SGK TK : Với lòng yêu nớc, quyết tâm chống giặc ngoại xâm để bảo vệ đất nớc, TĐ đã biết đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích cá nhân, quyết hi sinh thân mình cho độc lập dân tộc. Sự hi sinh của ông đã khẳng định lòng yêu nớc của nhân dân ta trong cuộc k/c chống quân xâm lợc. Thế hệ con cháu chúng ta ngày nay luôn ghi nhớ công lao của ông với đất nớc. - Dặn dò : + Về tìm hiểu thêm và TĐ và p/t k/n do ông lãnh đạo. + Xem và chuẩn bị bài sau: NTT mong muốn canh tân đất nớc - Ghi bảng - Thuyết trình - Gọi HS - Gọi HS đọc - TK - Dặn HS : - Nối tiếp nhau nêu - Ghi vở - Nghe - T/l - 1 HS - Nghe - Nghe Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………. . đình giót Tuần : 1 Tiết : 1 Th : ngày / / 200 Lp : 5A GV : Phm Th Thanh Mai Kế hoạch bài giảng Môn : lịch sử Bài : Bình tây Đại nguyên soái Tr ơng Định I. dạy học HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1 2 28 1 . KT bài cũ : KT sách vở của HS 2 . Bài mới : a- GT bài : (?) Hãy nêu một số nhân vật lịch sử đã học ở lớp