Thø 6 ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. IMục đích – yêu cầu: -Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1. -Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp;bược đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn;nêu được tác dụng quan hệ từ BT3. II. Chuẩn bò : 2-3 Tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu trong BT để HS làm bài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc đoạn văn viết về đề tài bảo vệ môi trường. -Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: -Dẫn dắt và ghi tên bài. Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -Mỗi em đọc lại câu a và b. -Tìm quan hệ từ trong 2 câu đó? -Cho HS làm việc và trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Cho HS đọc bài 2. - Mỗi đoạn văn a và b đều gồm 2 câu. Nhiệm vụ của các em là chuyển 2 câu đó thành 1 câu bằng cách lựa chọn và sử dụng đúng chỗ 1 trong 2 cặp quan hệ từ đã cho. -Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. 3. Củng cố dặn dò : Bài 1 :1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Câu a: Cặp QHT: Nhờ…mà Câu b: Cặp QHT: Không những mà còn -HS làm việc cá nhân. -Một số em phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. Bài 2:1 HS đọc to, lớp đọc thầm. a) " Vì mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt… nên ở hầu hết…" b)Ta thêm cặp QHT: Chẳng những mà còn : Phong trào trồng rừng ngập mặn chẳng những có ở hầu hết các tỉnh ven biển như… mà… -2 HS làm vào phiếu. -Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng. Bài 3:1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS trao đổi theo cặp. -Đại diện cặp phát biểu. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những cá nhân và nhóm lµm tèt TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.(Tả ngoại hình) I. Mụcđích yêu cầu: -Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. II. Chuẩn bò : Bảng phụ ; Dàn ý HS đã làm từ tiết TLV trước. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -Chấm dàn ý bài văn tả người mà em thường gặp. - Cho điểm và nhận xét . 2.Bài mới. -Dẫn dắt và ghi tên bài. - Gọi HS đọc đề bài và đọc gợi ý. - Các em xem lại dàn ý của mình làm tiết trước. -Chọn một phần của dàn ý nên chọn phần thân bài. -Chuyển phần dàn ý đã chọn thành đoạn văn. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và khen những HS viết đoạn văn hay. 3 .Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu CB tiết sau. -hs nªu. -1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc đề bài và đọc gợi ý. -HS xem lại dàn ý chọn một phần trong dàn ý để viết thành đoạn văn. - Tả những nét tiêu biểu về ngoại hình ( khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, vóc người, dáng đi…) - HS làm bài vào vở. -Một số HS đọc đoạn văn mình viết. -Lớp nhận xét. ******************************************** TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10 , 100 ,1000 ,…. I. Mục tiêu : Giúp h/s : - Nắm được quy tắc chia một số thập phân cho 10 , 100, 1000 , …. - Biết vận dụng các kiến thức trên để giải toán có lời văn. II . Chuẩn bò : Bảng phụ . III. Một số hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ - Gọi h/s nêu quy tắc chia một số TP cho một số tự nhiên? - Đặt tính rồi tính, lấy 2 chữ số ở phần TP 653,25 : 25 ; 29,4 : 12 - Nhận xét – Ghi điểm . 2 . Bài mới: *HĐ1: Hình thành quy tắc chia một số TP cho 10 , 100, 1000 , …. - Nêu VD1 : 213,8 : 10 = ? - Gọi 1h/s lên bảng thực hiện phép chia , lớp làm vào nháp . - Em có nhận xét gì về kết quả phép chia với số TP đã cho ? - Tương tự g/v giới thiệu VD2 :89,13 : 100 = - Gọi 1 h/s lên bảng làm , lớp làm vào nháp . -So sánh kết quả phép chia với số TP đã cho . - Qua 2 VD trên em hãy nêu quy tắc chia số TP cho 10 , 100 , 1000 , …. - G/v chốt như SGK và gọi một số h/s nhắc lại. * HĐ2 :Thực hành BT1 :Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s trả lời miệng từng bài . - Nhận xét – Chữa bài . BT2 : Cho h/s đọc y/c đề . - Cho h/s làm vào vở , đổi vở kiểm tra chéo ; gọi 2 h/s lên bảng làm. + Khi chia số một số TP cho 10 hoặc nhân số đó với 0,1 thì kết quả như thế nào ? - HS làm TT phần (a) - Nhận xét – Chữa bài . -HS nêu và tính 213,8 10 13 21,38 3 8 80 0 - Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 213,8 sang bên trái 1 chữ số ta cũng được kết quả là 21,38 - H/s làm bài. - Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 89,13 sang bên trái 2 chữ số 0 ta cũng được kết quả là 0,8913 - Nêu quy tắc như SGK - Nhắc lại . BT1 :H/s đọc y/c đề . a) 4,32 ; 0,065 ; 4,329 ; 0,01396 b) 2,37 ; 0,207 ; 0,0223 ; 0,9998 BT2 :H/s đọc y/c đề . a) 12,9 : 10 = 1,29 và12,9 × 0,1 = 1,29 Vậy 12,9 : 10 = 12,9 × 0,1 - Kết quả bằng nhau. b) 123,4 : 100 = 1,234 và123,4 × 0,01 = 1,234 Vậy 123,4 : 100 = 123,4 × 0,01 BT3 :H/s đọc đề , phân tích đề, tóm tắt, BT3 :Cho h/s đọc đề , phân tích đề, tóm tắt, giải. - Cho h/s tự làm vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp. - Nhận xét – Chữa bài . 3. Củng cố dặn dò : - Nêu quy tắc chia một số TP cho 10 , 100 , 1000, …. - Về nhà học bài. giải. Bài giải Số gạo đã lấy ra là : 537,25 : 10 × 1 = 53,725 (tấn) Số gạo còn lại trong kho là : 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số : 483,525 tấn ********************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 HĐNG : Chăm sóc c©y c¶nh- Tổng kết tháng 11 I.Mục tiêu: * SH lớp: - Đánh giá mặt mạnh , mặt yếu trong tuần . - Phát huy ưu điểm sửa chữa khuyết điểm. - Đề ra phương hướng thực hiện tuần 14. - Sinh hoạt văn nghệ . * HĐNG: - Chăm sóc cây xanh. - Tổng kết chủ điểm : D©ng ®iĨm 10 tỈng thÇy c« gi¸o. II. Chuẩn bò: - ND sinh hoạt lớp. III.Các hoạt động. 1. Đánh giá mặt mạnh ,mặt yếu trong tuần. - Só số duy trì - Nề nếp thực hiện - Thể dục giữa giờ thực hiện - Vệ sinh cá nhân - Đồng phục: - Học tập : 2. Từng tổ trưởng lên báo cáo quá trình theo dõi các mặt hoạt động của tổ trong tuần. - Tuyên dương những bạn có thành tích tốt tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng ngoµi giê - Phê bình học sinh mắc khuyết điểm : 3. Đề ra phương hướng thực hiện tuần 14. - Duy trì nề nếp tuần 13 . - Thu nộïp các khoản tiền theo qui đònh. - Thực hiện nội qui của trường đề ra. . ? - HS làm TT phần (a) - Nhận xét – Chữa bài . -HS nêu và tính 213, 8 10 13 21,38 3 8 80 0 - Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 213, 8 sang bên trái 1 chữ số ta cũng được kết quả là 21,38 - H/s. bài. - Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 89 ,13 sang bên trái 2 chữ số 0 ta cũng được kết quả là 0,8 913 - Nêu quy tắc như SGK - Nhắc lại . BT1 :H/s đọc y/c đề . a) 4,32 ; 0, 065 ; 4,329 ; 0, 013 96 b). dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu CB tiết sau. -hs nªu. -1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc đề bài và đọc gợi ý. -HS xem lại dàn ý chọn một phần trong dàn ý để viết thành đoạn văn. - Tả những