Bai thu hoạch cá nhân

UBND TỈNH SÓC TRĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CĐSP SÓC TRĂNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc I. PHẦN I. SƠ YẾU LÝ LỊCH: 1. Họ và tên sinh viên: NGUYỄN THỊ DIỆU. + Nam hay nữ: Nữ. + Ngày, tháng, năm sinh: 30/03/1990. + Chuyên ngành đào tạo: Tin - Lý. + Lớp: Tin - Lý 13. Khoa: Tự Nhiên. Trường: CĐSP Sóc Trăng. + Hệ đào tạo: Cao đẳng chính quy. + Khóa đào tạo: 2007 - 2010. + Thực tập dạy học lớp: 6A 7 , 8A 1 , 9A 1 . + Thực tập chủ nhiệm lớp: 9A 6 . + Thực tập tại trường THCS Mỹ Xuyên, Thị trấn Mỹ Xuyên, huyện Mỹ Xuyên, Tỉnh Sóc Trăng. 2. Các nhiệm vụ được giao: - Nghe báo cáo từ ban chỉ đạo của nhà trường về đợt thực tập. - Được nhà trường phân công tác chủ nhiệm lớp 9A 6 do cô Quách Cẩm Đầy hướng dẫn và hằng ngày phải đến lớp trước 15 trước giờ lớp vào học, giờ ra chơi, chuyển tiết 5 phút phải đến lớp kiểm tra tình hình lớp về sỉ số, nề nếp và tình hình học tập. - Thu thập các tin tức, phong trào cũng như các việc làm và yêu cầu mà trường thực tập đề ra để thực hiện tốt và đầy đủ. - Được phân công dạy 2 môn: Tin Học và Lý. + Môn vật lý: lớp 6A 7 do cô Quách Cẩm Đầy hướng dẫn. + Môn tin học: lớp 8A 1 , 9A 1 do thầy Lâm Thanh Việt hướng dẫn. - Được phân công dự giờ: + Dự giờ thao giảng toàn đoàn:  Dự giờ tiết sinh hoạt lớp: của cô Nguyễn Ngọc Phương Loan ở lớp 6A 4 vào ngày 27/02/2010 (buổi chiều tiết thứ 5).  Dự giờ tiết công tác đội của thầy: Phan Thanh Hiếu vào ngày: 24/02/2010. Tại lớp: 7A 4 , lúc 16 h . + Dự giờ chuyên môn:  Môn vật lý 2 tiết:  Ngày 25/02/2010, lớp: 6A 1 , tiết thứ 3, bài 20: “SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ” do cô Quách Cẩm Đầy dạy.  Ngày 26/02/2010, lớp: 8A 1 , tiết thứ 2, bài 19: “CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO?” do thầy Tạ Văn Khoa dạy.  Môn tin học dự giờ 2 tiết, ngày 24/02/2009, tại lớp: 9A 1 , tiết thứ 2, 3 bài: “LỆNH NHẬP XUẤT DỮ LIỆU” do thầy Lâm Thanh Việt dạy. + Dự giờ của các bạn trong nhóm: Ngày dạy Lớp Tiết Bài dạy Tên người dạy Môn vật lý 04/03/201 0 6A 5 2 Bài 21: “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt” Đỗ Thị Lệ Quyên 04/03/201 0 6A 1 3 Bài 21: “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt” Danh Phương Vũ 06/03/201 0 6A 2 2 Bài 21: “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt” Phạm Thị Lan 11/03/201 0 6A 4 2 Bài 22: “Nhiệt kế- Nhiệt giai” Đỗ Thị Lệ Quyên 11/03/201 0 6A 1 3 Bài 22: “Nhiệt kế- Nhiệt giai” Danh Phương Vũ 12/03/201 0 6A 6 3 Bài 22: “Nhiệt kế- Nhiệt giai” Phạm Thị Lan 18/03/201 0 6A 4 2 Bài 23: “Thực hành đo nhiệt” Đỗ Thị Lệ Quyên 18/03/201 0 6A 1 3 Bài 23: “Thực hành đo nhiệt” Danh Phương Vũ 19/03/2010 6A 6 3 Bài 23: “Thực hành đo nhiệt” Phạm Thị Lan Môn tin học 26/02/201 0 8A 2 1,2 TH bài 6 While do Đỗ Thị Lệ Quyên 04/03/201 0 8A 1 1,2 Bài 9: Dãy số Danh Phương Vũ 05/03/201 0 8A 2 1,2 Bài 9: Dãy số Phạm Thị Lan 10/03/201 0 9A 1 1,2 TH lệnh nhập xuất dữ liệu (tt) Đỗ Thị Lệ Quyên 17/03/201 0 9A 1 1,2 Lệnh lựa chọn- lệnh lặp Phạm Thị Lan 18/03/201 0 8A 1 1 TH bài 7: Xử lý dãy số Danh Phương Vũ 19/03/2010 8A 2 1 TH bài 7: Xử lý dãy số Đỗ Thị Lệ Quyên 19/03/2010 8A 2 2 TH bài 7: Xử lý dãy số (tt) Phạm Thị Lan Sinh hoạt chủ nhiệm 06/03/201 0 9A 6 5 Sinh hoạt chủ nhiệm Đỗ Thị Lệ Quyên 13/03/201 0 9A 6 5 Sinh hoạt chủ nhiệm Danh Phương Vũ 27/03/201 0 9A 6 5 Sinh hoạt chủ nhiệm Phạm Thị Lan - Được phân công làm sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm, giáo án Tin học, giáo án Vật lý, giáo án công tác đội, bài thu hoạch cá nhân, sổ nhật ký thực tập. - Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học. - Thực hiện công tác giảng dạy. - Thực hiện công tác chủ nhiệm. PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO. I. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục: 1. Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn: + Ý thức: Tuy đây không phải là lần thực tập đầu tiên của em nhưng khi bước vào trường em vẫn hết sức hồi hộp khi tiếp xúc với thầy cô, học sinh của trường đặc biệt đây là lần đầu tiên em được nghe các em gọi là “cô” rất thân thiện, đồng thời em nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình của quý thầy cô. Và bản thân em cũng đã ý thức được tầm quan trọng của đợt thực tập này: là em sẽ đem những đều học được trên cơ sở lý thuyết để áp dụng vào thực tiễn giảng dạy 8 tiết trên lớp ở trường THCS Mỹ Xuyên, đồng thời em luôn cố gắng tìm hiểu và tiếp thu các kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên hướng dẫn để góp phần làm phong phú thêm khả năng giảng dạy của mình, góp phần cho việc giảng dạy của em sau khi ra trường được tốt hơn. + Tinh thần: Trong thời gian thực tập sư phạm ở trường THCS Mỹ Xuyên, nhờ có sự quan tâm ân cần nhiệt tình của BGH nhà trường cùng với giáo viên bộ môn và đặc biệt là sự hướng dẫn tận tình của giáo viên chủ nhiệm: cô Quách Cẩm Đầy, đã tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành tốt nhiệm vụ thực tập của mình. Bước vào đợt thực tập này, bắt đầu từ ngày 22/02/2010 đến ngày 03/04/2010, bản thân em cũng đã xác định rõ mục đích của đợt thực tập là nhằm củng cố thêm kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, học hỏi thêm những kinh nghiệm quý báu của bạn bè và của thầy cô ở trường qua những tiết dự giờ, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, những đợt rút kinh nghiệm tiết dạy. Từ đó sẽ giúp cho bản thân xác định rõ nhiệm vụ dạy học của người giáo viên trong trường phổ thông. Đối với bản thân phải có tinh thần nhiệt tình, hăng hái, tích cực trong công tác chủ nhiệm, có mặt đầy đủ trong 6 tuần thực tập, tham gia ổn định lớp, nhắc nhở các em học bài tốt và vệ sinh lớp, thực hiện tốt các quy định của nhà trường nhất là về tình trạng đồng phục + Thái độ: Khi giao tiếp với thầy cô và học sinh, em luôn đảm bảo được tính sư phạm. Bên cạnh đó, em luôn nhắc nhở mình là phải: luôn thực hiện đúng theo quy định của nhà trường thực tập và những yêu cầu của giáo viên hướng dẫn, những quy định của trường CĐSP đối với sinh viên khi đi thực tập, phải biết tôn trọng, lắng nghe, lĩnh hội ý kiến, kinh nghiệm của giáo viên hướng dẫn cũng như giáo viên bộ môn khác để làm bài học kinh nghiệm cho bản thân. 2. Những kết quả cụ thể: Qua sáu tuần thực tập tại trường THCS Mỹ Xuyên em đã thu được những kết quả cụ thể như sau: Đầu tiên là qua ba bài báo cáo của trường:  Bài báo cáo đầu tiên của Hiệu trưởng cô Ngô Thị Nữ về tình hình trường THCS Mỹ Xuyên về các hoạt động cũng như thành tích mà nhà trường đã đạt được. Em vô cùng tự hào vì đã được thực tập trong một ngôi trường có bề dày thành tích, có đội ngũ giáo viên giỏi đông, học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh cao, các tổ chuyên môn đều hoạt động mạnh và trường đã đạt chuẩn quốc gia. Cụ thể là: 2. Những kết quả cụ thể: a. Về tổ chức bộ máy và mối quan hệ giữa các tổ chức trong trường thực tập:  Khái quát về tình hình kinh tế, xã hội : Thị trấn Mỹ Xuyên là đơn vị đóng ngay trung tâm huyện Mỹ Xuyên nhưng thực tế trình độ dân trí không đồng đều, mức thu nhập của người dân chênh lệch khá rõ rệt. Đời sống của một số dân còn gặp nhiều khó khăn. Toàn Thị trấn có 5 ấp: Châu Thành, Chợ Cũ, Hòa Mỹ, Thạnh Lợi, Vĩnh Xuyên. - Diện tích đất: +Diện tích trồng lúa: 1040 ha. +Diện tích trồng màu và cây công nghiệp ngắn ngày: 270 ha. Trong đó màu lương thực 35 ha, màu thực phẩm 230 ha và cây công nghiệp ngắn ngày 05 ha. - Dân số: Toàn trấn có 4.470 hộ với tổng số dân là 22.635 người (Nam 8.678, nữ 13.957), trong đó Kinh chiếm 81,49%; Hoa: 14,60; Khmer: 4%). Đến nay đã công nhận 3.874 hộ đạt tiêu chuẩn gia đình văn hóa. - Tôn giáo: Đa số nhân dân không theo đạo, đạo Phật chiếm 20%, còn một số ít theo đạo Thiên Chúa. - Kinh tế: Người dân Thị trấn sống bằng nhiều nghề khác nhau: + Sản xuất nông nghiệp bình quân canh tác 2 vụ/năm, năng xuất bình quân: 5 tấn/ha. Tổng sản lượng lúa 5.200 tấn đạt 95,76%. + Tình hình phát triển công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp đang dần ổn định và có chiều hướng tăng trưởng khá. Trong năm giá trị công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp thực hiện được 104,2 tỷ đồng, đạt 99,23%. + Ngoài ra còn một số hộ kinh doanh mua bán, dịch vụ, xây dựng. - Văn hóa – Giáo dục: + Ban văn hóa thông tin phối hợp với các ngành Đoàn thể làm tốt công tác tuyên truyền các chr trương của Đảng, chính sách pháp luật Nhà Nước, ý nghĩa các ngày lễ lớn trong năm và nhất là tập trung tuyên truyền vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. + Giáo dục: Toàn Thị trấn có 7 Trường học gồm: 1 Trường Mầm Non, 3 Trường Tiểu học, 2 Trường THCS, 1 Trường THPT. Năm học 2008- 2009 tổng số học sinh đầu năm của thị trấn giảm 60 HS, trong đó cấp 1 giảm 24; cấp 2 giảm 10; cấp 3 giảm 2; và năm 2009 thị trấn Mỹ Xuyên đã đạt chuẩn quốc gia về PCGDTHCS.  Cơ cấu tổ chức : - Cán bộ quản lý: Tổng số: 3 đồng chí. + Hiệu trưởng: Ngô Thị Nữ: phụ trách chung; phụ trách công tác tổ chức, tài chánh, đoàn thể, tổ chủ nhiệm. + Hiệu phó chuyên môn: đồng chí Lê Minh Tôn phụ trách chuyên môn, thiết bị, thư viện. + Hiệu phó cơ sở vật chất: đồng chí Lâm Thanh Trung phụ trách cơ sở vật chất, hành chính, khuyến học, phổ cập giáo dục THCS. - Các tổ chức chuyên môn: Trường có 9 tổ: + Tổ Văn: Có 11 đồng chí, Tổ trưởng: Mã Thị Hiếu; Tổ phó: Hà Thanh Tiên. + Tổ Toán: Có 11 đồng chí, Tổ trưởng: Dư Kim Chi; Tổ phó: Trương xướng. + Tổ Tin-Lý: Có 7 đồng chí, tổ trưởng Quách Cẩm Đầy. + Tổ Thể dục: Có 4 đồng chí, tổ trưởng Cao Tuấn Chánh. +Tổ Nhạc-Mỹ thuật: Có 6 đồng chí, Tổ trưởng: Thái Thị Lan Anh + Tổ Anh văn: 6 đồng chí, Tổ trưởng: Lê Ngọc Yến. + Tổ Sinh-Hóa: 12 đồng chí, Tổ trưởng: Sơn Thái Nhị; Tổ phó: Võ Thị Huỳnh Anh. + Tổ KHXH: 11 đồng chí, Tổ trưởng: Châu Kim Tiếng; Tổ phó: Lý Thị Mỹ Hạnh. + Tổ Văn phòng: 7 đồng chí, Tổ trưởng: Dương Hùng Minh. - Các tổ chức, đoàn thể: + Công đoàn: • CTCĐ: Nguyễn Thu Vân. • Tổng số công đoàn viên: 74 đồng chí. • BCH CĐ: có 07 đồng chí. • Công đoàn thực hiện chức năng vận động CB-GV thực hiện tốt nhiệm vụ công tác chăm lo đời sống, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng cho công đoàn viên. + Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: • Trường có 1chi đoàn: chi đoàn GV . • Tổng số đoàn viên: 24. • Bí thư Đoàn trường: Nguyễn Quang Minh. • Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thực hiện chức năng giáo dục tư tưởng chính trị và vận động Đoàn viên thực hiện tốt kế hoạch nhà trường, tham gia phong trào đoàn thể địa phương. + Đội Thiếu Niên TP HCM: • Liên đội trường có 32 chi đội. • Tổng số đội viên: 1016. • Liên đội trưởng: Đoàn Thị Mỹ Trân (9A 6 ). • Đội Thiếu Niên TP HCM thực hiện chức năng giáo dục tư tưởng đạo đức cho đội viên, học sinh; vận động đội viên thực hiện tốt nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy và tham gia tốt các phong trào của trường và địa phương đề ra. + Chi hội Chữ thập đỏ: Trường có 2 chi đội chữ thập đỏ. • Tổng số hội viên: 512. • Chi hội trưởng: Lai Thị Thu Hồng. • Chi hội Chữ thập đỏ của trường thực hiện chức năng giáo dục đạo đức, lòng nhân ái, chăm lo sức khỏe cho HS; kiểm tra việc thực hiện vệ sinh môi trường. + Hội CMHS: Trường có 32 chi hội CMHS. Ban thường trực có 11 ủy viên. • Hội trưởng: Nguyễn Minh Trí. • Hội CMHS họp 3 lần/năm học. • Hội CMHS thực hiện chức năng phối hợp với nhà trường chăm lo giáo dục đạo đức, thái độ học tập của HS, hỗ trợ cho CBQL trường trong công tác xây dựng CSVC của trường. + Đội ngũ: Tổng số CB-GV-NV: 751. Trong đó: • CBQL: 3 đồng chí. • Giáo viên: 63 đồng chí. • Tổng phụ trách: 1 đồng chí. • Chuyên trách PCGD THCS: 1 đồng chí. • CNV: 7 đồng chí. • Chất lượng đội ngũ: ĐHSP: 43 đồng chí; CĐSP: 27 đồng chí. + Số lớp, học sinh: • Tổng số lớp: 32 lớp. Chia ra: Khối 6: 7 lớp; khối 7: 9 lớp; khối 8: 8 lớp; khối 9: 8 lớp. • Tổng số học sinh đầu năm: 1068 HS. Đến HK1 1074,Chia ra:  Khối 6: 210 HS.  Khối 7: 302 HS.  Khối 8: 285 HS.  Khối 9: 271 HS. • Phân buổi học:  Sáng: Khối 8,9.  Chiều: Khối 6,7 • Thời gian biểu:  Sáng: 07h00 đến 11h20.  Chiều: 12h45 đến 17h05. Học sinh buổi sáng học 2 tiết ra chơi một lần. Buổi chiều học 3 tiết ra chơi một lần. Chuyển tiết 5 phút. + CSVC: Tổng số phòng học: 26 phòng. Chia ra: • Phòng học: 16 phòng. • Văn phòng: 1 phòng (chia ra 1 phòng HT và 1 phòng cho P.HT và VP). • Thư viện, phòng đọc: 2 phòng. • Phòng thực hành: Lý, Sinh-Hóa, Nhạc, Tin học, nghe nhìn. • 1 phòng giáo viên, 1 phòng đoàn thể và truyền thống, 1 hội trường. • Trường có 2 khu vực vệ sinh. • Thư viện, thiết bị:  Sách GK: 13.558 bản; Sách TK: 1.836 bản; Sách GV: 1.429 bản; Sách thiếu nhi: 1.687.  Thiết bị: Trường có phòng thực hành nhạc và tin học, phòng thí nghiệm Hóa-Sinh, Lý, dụng cụ thực hành kỹ thuật công nghệ và tranh ảnh phục vụ cho các môn học.  Các hoạt động chính của trường : - Hoạt động chuyên môn: + Sinh hoạt tổ chuyên môn: 2 lần/tháng. + Thao giảng: 1 tiết/GV/năm. + Dự giờ chéo: 2 tiết/ GV/tháng. + Kiểm tra chuyên môn: 2 lần/năm. + Trường có Đội Cờ đỏ quản lý nề nếp HS. +Chất lượng 2 mặt: năm học 2008-2009 Hạnh kiểm: • Tốt: 804, tỷ lệ: 74,86 %. • Khá: 245 22,81%. • TB: 23 2,14%. • Yếu: 2 0.19% Học lực: • Giỏi: 113. tỷ lệ: 10,52% • Khá: 244 22,72% • TB: 481 44,79%. • Yếu: 226 21,04%. • Kém: 10 0,93%. + Tỷ lệ tốt nghiệp năm học trước: 100% (229/229). + Phong trào HSG năm 2009-2010 có: 10 HSG huyện và HSG tỉnh chưa thi. + HS thi “Văn hay chữ tốt” năm 2009-2010 :đạt 1 giải II, 1 giải III và 1 giải KK. + Phong trào GVG: 14 đồng chí. - Hoạt động thi đua: + Đầu năm học tổ chức phát động phong trào thi đua CB-GV-NV và HS. + Hằng tháng phát động thi đua theo chủ điểm, các lớp đăng ký thi đua chéo có sơ kết, khen thưởng cuối tháng cho lớp về nhất khối. + Phát động GV-HS tham gia phong trào thi đua “Dạy tốt -Học tốt”. + Tổ chức sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt học tập bằng nhiều hình thức như: hái hoa dân chủ… + Phân công liên Đội và Công đoàn phối hợp với CBQL theo dõi công tác thi đua hàng tháng. - Các hoạt động khác: +Tổ chức tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho HS qua sinh hoạt dưới cờ hàng tuần, sinh hoạt chủ nhiệm hàng tháng. + Vận động CB-GV-HS tham gia tốt công tác xã hội do địa phương phát động. + Đưa HS tham gia ngày “Hội văn hóa thanh thiếu nhi” do huyện đoàn tổ chức đạt giải nhì toàn đoàn gồm:  1 giải I, 1 giải II, 1 giải III, 1 giait KK chạy việt dã.  Giải I “Hoa phượng đỏ” (gồm giải tiết mục song ca, múa; giải III kể chuyện)  Vẽ tranh 1 giải I và 1 giải KK. + BGH chỉ đạo Đoàn-Đội kết hợp với tổ Thể dục tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho HS vui choi như tổ chức các trò chơi dân gian (nhảy bao, đua xe đạp chậm…). + Giáo viên Thể dục cho HS tập Thể dục đồng diễn trong ngày khai giảng. + Tổ chức hội khỏe phù đồng cho HS cấp huyện gồm các môn: Bóng đa mini giải KK, cờ vua giải II, cầu lông đôi nam giải II, chạy 800m nữ giải I. + Học sinh dự thi “Tìm hiểu luật ATGT đường bộ” đạt giải I cấp Huyện + Đoàn-Đội đã tuyên truyền trong HS về phòng chống HIV/AIDS. + Đoàn-Đội dự thi lồng đèn nhân tết Trung thu đạt 1 giải I; 1 giải KK cấp Huyện. + Thi bí thư chi bộ giỏi cấp TT đạt giải I; Cấp Huyện đạt giải III. + Giáo viên dự thi “Tìm hiểu pháp luận về bảo vệ môi trường” cấp huyện đạt giải I. + Trường đã phổ biến được 7 chuyên đề :  Giải toán trên máy tính Casio FX 500  Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho GVCN và Đồng Đội. Có lên tiết minh họa.  Đổi mới phương pháp dạy môn GDCD.  Đổi mới phương pháp dạy môn Địa lý.  Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý.  Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ Văn.  Ứng dụng công nghệ thong tin vào giảng dạy môn Sinh học + Vận động Ban Đại diện CMHS sơn hàng rào với số tiền: 6.045.000 và tráng trước cổng trường với số tiền 1.950.000. Ngoài ra nhân ngày “Nhà giáo Việt Nam” cũng tặng cho CB-GV-NV số tiền: 3.750.000 + Vân động tập cho HS: Cty cổ phần thuốc sát trùng Việt Nam cho Hs Khmer 1.000 quyển tập; Ngân hàng thương mại cổ phần Ngoại thương Sóc Trăng cho 500 quyển tập.  Bài báo cáo thứ hai là của thầy tổng phụ trách đội thầy Phan Thanh Hiếu. A. Đặc điểm tình hình: Trường THCS Mỹ Xuyên là một trường loại I đóng ngay trung tâm Huyện với số lớp là 30, tổng số hs toàn trường 1127 em. Đoàn trường có một chi đoàn giáo viên, một Liên Đội với BCH gồm 19 đội viên trong đó có một Liên đội trưởng, hai liên đội phó và 16 uỷ viên. Theo kế hoạch chỉ đạo của Chi Bộ, BGH trường học ngay từ đầu năm học đã tổ chức ĐHLĐ tổng kết nhiệm kỳ trước và lên phương hướng hoạt động năm học với một số thuận lợi, khó khăn như sau:  Thuận lợi: - Được sự quan tâm chung về phong trào TTN của Huyện Đoàn- Đoàn TNTT Mỹ Xuyên- Chi bộ nhà trường- BGH cùng các đoàn thể trong trường và sự hỗ trợ vật chất cũng như tinh thần của hội CMHS. - Đội viên rất nhiệt tình hoạt động các phong trào của địa phương của trường và sự quan tâm ủng hộ toàn thể CB- GV đó cũng là động lực hỗ trợ cho sự hoàn thành tốt kế hoạch đề ra.  Khó khăn: - Cơ chế thị trường, tệ nạn xã hội có phần nào ảnh hưởng đến hành vi đạo đức lối sống của một số học sinh. - Trình độ học sinh không đồng đều, một số bị hỏng kiến thức ở các lớp dưới nên việc tiếp thu bài còn chậm, một số học sinh không chịu học bài, còn chây lười trong học tập. - Một số phu huynh chưa quan tâm nhiều đến con em của mình, thiếu sự phối hợp với nhà trường trong công tác quản lý, kiểm tra và giáo dục học sinh. - Một số em xem việc học thua vui chơi thích thì đến trường không thích thì thôi. B. Tổ chức hoạt động phong trào 1. Về tổ chức : - Liên Đội trường THCS Mỹ Xuyên trực thuộc HĐĐ Huyện Mỹ Xuyên- Phòng GD và ĐT Huyện Mỹ Xuyên với 30 chi đội và 998 đội viên. - Ngay từ đầu năm học Đội đã kiện toàn bộ máy tổ chức như: ngày 12/10/2008. Đã ĐHLĐ bầu ra Ban Chỉ Huy gồm 19 đội viên trong đó có 1 liên độ trưởng- 2 liên đội phó và 16 uỷ viên. Qua đó thông qua 5 chương trình hoạt động với chủ đề: “Làm theo lời bác dạy Thân thiện và yêu thương Cùng giúp bạn đến trường Thắp sáng những ước mơ”. 2. Về phong trào: Đoàn trường trực tiếp quản lý hoạt động của Đội TNTP, Đoàn- Đội đề ra kế hoạch hoạt động hàng tháng theo sự chỉ đạo của Chi Bộ và BGH trường học. Nhờ đó thực hiện tốt các phong trào của trường của địa phương. a. Học tập: Đây là hoạt động trọng tâm ngay đầu năm học Chi Bộ - BGH đã chỉ đạo cho Đoàn- Đội phát động phong trào thi đua hai tốt với nhiều biện pháp: Chia tổ học tập, đôi bạn cùng tiến, … Uốn nắn những biểu hiện tiêu cực lấy đội ngũ Đoàn viên - Đội viên làm nồng cốt cụ thể: - Kết quả học lực - hạnh kiểm HKI năm học 2008-2009 như sau:  Học lực:  Hạnh kiểm: - Giỏi: 114 tỷ lệ: 11,42 % - Tốt: 835 tỷ lệ: 83,68% - Khá: 328 tỷ lệ: 32,88 % - Khá:152 tỷ lệ: 15,22% - TB: 470 tỷ lệ:47,10 % - TB: 11 tỷ lệ : 1,1% - Yếu: 86 tỷ lệ: 8,6 % - Yếu: tỷ lệ : % - Kém: 0 tỷ lệ: % - Kém: 0 - Phối hợp với chuyên môn kiểm tra nề nếp học tập của học sinh. - Phát động phong trào thi đua “học tốt” mỗi tháng có sơ tổng kết và khen thưởng kịp thời. - Đội viên đều tham gia thi HSG. Trường 90. Chọn dự Huyện 54. - Đoàn viên GV tham gia GVG: 09 đ/c - Giáo viên phân công học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu kém. - Vận động học sinh đi học chuyên cần. b. Phong trào: - Kết hợp với CBQL đưa HS đi thi “Văn hay chữ đẹp” đạt giải II cấp Huyện. - Ngày Hội Văn Hoá Thiếu Nhi Huyện đạt các giải sau: + Giải III bóng đá. + Giải I toàn đoàn; 4 giải về “Hoa phượng đỏ”gồm: đơn ca, tốp ca, múa, độc tấu đàn Organ + Giải I nghi thức đội. - Học sinh dự thi vẽ tranh cấp tỉnh đạt 1 giải nhất, 1 giải ba và 1 giải khuyến khích. - Đưa hs đi nhận quà trung thu tại UBTTMX. - Đưa học sinh dâng hoa Đại hội khuyến học Huyện. - Tổ chức “Phong trào thi đua chéo giữa các lớp”. - Tổ chức thi “bóng chuyền” cho học sinh nhân ngày “thành lập Hội liên hiệp Phụ Nữ Việt Nam” 20/10/2008. - Vận động tặng sách thư viện 281 bản. - Lên kế hoạch tiết SHĐ cho các lớp. - Phát động “Phong trào kế hoạch nhỏ” HKI thu đuợc: 6.275.500đ - Phát động “Phong trào phiếu học tốt” lần 1 với tổng số phiếu 1883 phiếu (3 phiếu 1 quyển tập). Số tập là 300 quyển. - Tổ chức làm hồ sơ Chi Đội cho các lớp. - Chăm sóc cây trồng trong khuôn viên Trường - Lên kế hoạch tổ chức lao động trường, lớp sạch đẹp. - Học sinh dự thi chương trình “ Đàn Hát cùng Hoạ Mi” do nhà Văn Hoá tỉnh tổ chức đạt giải khuyến khích. - Cùng đoàn thanh niên tổ chức hội thi “ Tiếng hát Karaoke”cho học sinh chào mừng kỉ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11. Kết quả như sau: [...]... Sự vận dụng các phương pháp nghiên cứu để thu thập số liệu viết báo cáo thu hoạch - Là một sinh viên, còn ngồi trên ghế nhà trường, chưa được cọ sát nhiều với thực tiễn giáo dục Cho nên khi thực hiện bài thu hoạch này, em đã vận dụng những phương pháp mà mình biết được để đạt kết quả cao nhất Nhưng do chưa có kinh nghiệm và thời gian em không tránh khỏi những sai sót khi thực hiện bài thu hoạch - Trong... - Sử dụng các biện pháp nhắc nhở tìm hiểu nguyên nhân đưa ra cách khắc phục tuyên dương các em có tinh thần học tốt hoặc những học sinh cá biệt có chiều hướng sửa chữa, khiển trách đối với những học sinh vi phạm nhiều lần, có thể dùng biện pháp khen thưởng để tăng sự hướng thú học tập của các em 3 Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh, nhất là đối với những học sinh cá biệt Trong... lên lớp, các quy định về thời gian, đồng phục em cũng được tìm hiểu Những quy định trên nhằm giúp người giáo viên hình thành nhân cách về tính chính xác, tuân thủ các quy định của trường đề ra, sinh hoạt trong trường một cách có nề nếp nhằm tạo nên một hội đồng sư phạm thống nhất về mọi mặt Qua đó, em có thể vận dụng các phương pháp và nguyên tắc dạy học trong công tác giảng dạy sau này, các quy định... hơn IV Thực hiện việc viết báo cáo thu hoạch cá nhân theo tinh thần nghiên cứu 1 Tinh thần nhiệt tình trong nghiên cứu Trong thời gian thực tập để soạn được giáo án, em đã nghiên cứu nhiều tài liệu từ nội dung đến phương pháp làm sao để phát huy tính tích cực của học sinh, truyền đạt đúng mục tiêu bài học, đủ kiến thức, đồng thời em cũng tìm hiểu thực tế hoặc thông qua các tài liệu có liên quan đến... tìm hiểu các mặt của trường, em đã vận dụng các phương pháp sau: • Phương pháp vấn đáp: Trong thời gian thực tập em sử dụng phương pháp này bằng cách hỏi giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm và bộ môn các vấn đề liên quan đến trường và công tác giảng dạy cũng như là những phương pháp dạy học được giáo viên áp dụng tại trường Để từ đó biết được những gì mình cần tìm hiểu và đưa vào trong bài thu hoạch của... án trước khi đến lớp dự giờ, đến đúng giờ và có ghi chép đầy đủ ở các tiết thao giảng toàn đoàn, thao giảng cùng giáo viên hướng dẫn, thao giảng chuyên ngành Ngoài ra còn đi dự giờ một số tiết của các bạn cùng nhóm để học hỏi và rút kinh nghiệm cho bản thân như: biết dầy đủ các bước lên lớp, phương pháp dạy học sáng tạo, cách xử lý các tình huống bất ngờ xảy ra khi đang trên lớp, tham gia rút kinh... khích - Giai điệu tuổi hồng Huyện đạt các giải:  1 giải I đơn ca  1 giải I song ca  1 giải I tốp ca  1 giải I toàn đoàn - Học sinh hành quân về nguồn từ ngày 20/03/2009 đến ngày 22/03/2009 - ĐVGV tham gia hội thi ca khúc cách mạng Huyện đạt giải cá nhân - Nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ (hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ) - Tham gia “ Phong trào thi đua chéo giữa các lớp ” có một số lớp đạt thành tích... chủ nhiệm: ghi chép đầy đủ, cẩn thận, lên kế hoạch tháng, kế hoạch tuần, một số thông tin về tình hình học tập và gia đình của các em Và trong ngày đầu tiên đến trường biết được phân công chủ nhiệm lớp 9A 6, em đã bắt tay vào công việc đầu tiên của người chủ nhiệm là làm quen với các em qua sự hướng dẫn của giáo viên chủ nhiệm, tìm hiểu tình hình học tập của các em • Trong đó: + Tổng số học sinh nam và... CB- CNVC: 4  Nông dân: 20  Công nhân: 6 III Những biện pháp thực hiện để nâng cao chất lượng các mặt giáo dục: 1 Công tác duy trì sỉ số: Đây là công tác cực kì khó khăn của GVCN, việc bỏ học nửa chừng của học sinh thu c về “ báo động đỏ ” cấp QG, nhất là ở bậc THCS Bởi vì có nhiều nguyên nhân mà việc giải quyết lại vượt tầm tay của GVCN Tuy nhiên, bản thân cũng tìm cách và xin nêu ra 1 vài biện pháp... mà ta không nên lạm dụng hình thức trách phạt học sinh, đối với nhưng học sinh cá biệt như vậy sẽ làm cho học sinh chai lì và đôi khi hình thức trách phạt đối với các em chỉ là thú vui Đôi khi các em nhận thức được đó là điều sai nhưng vì một lí do nào đó hoặc vì hoàn cảnh mà các em phải làm như vậy Khi giáo dục học sinh cá biệt thì cần sự nghiêm khắc nhưng trong ánh mắt cũng phải chứa đựng tình thương . bài thu hoạch cá nhân, sổ nhật ký thực tập. - Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học. - Thực hiện công tác giảng dạy. - Thực hiện công tác chủ nhiệm. PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC. nên kết quả còn hạn chế. - Sử dụng các biện pháp nhắc nhở tìm hiểu nguyên nhân đưa ra cách khắc phục tuyên dương các em có tinh thần học tốt hoặc những học sinh cá biệt có chiều hướng sửa chữa,. đúng đắn để em hòa nhập vào tập thể và cố gắng học tập hơn. IV. Thực hiện việc viết báo cáo thu hoạch cá nhân theo tinh thần nghiên cứu . 1. Tinh thần nhiệt tình trong nghiên cứu . Trong thời