phòng gd & đt tân uyên trờng thcs trung đồng kế hoạch dạy học theo đối tợng vùng miền Môn: Toán - Lớp 9 - Giáo viên: Nguyễn Việt Hồng stt bài tên bài tiết Chuẩn KT - KN cần đạt Biện pháp thực hiện chính Ghi chú phân môn: đại số 01 1 CI Căn bậc hai 01 - Nắm đợc ĐN, kí hiệu số học của 1 số không âm. - Tập chung giảng dạy đại trà đến từng học sinh 02 2 CI Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A A= 02 - Biết cách xác định ĐK có nghĩa, CM đợc ĐL 2 a a= - Lấy nhiều ví dụ liên quan 03 3 CI Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng 04 - Nắm đợc ĐL lí về mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng - Cho HS nghiên cứu kĩ ĐL - Cho HS thực hiện nhiều ví du 04 4 CI Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng 06 - Nắm đợc ĐL lí về mối liên hệ giữa phép chia và phép khai ph- ơng - Cho HS nghiên cứu kĩ ĐL - Cho HS thực hiện nhiều ví du 05 5 CI Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai 08 - Nắm đợc cách đa thừa số vào trong và ra ngoài dấu căn - Cho HS thực hiện nhiều ví dụ 06 6 CI Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai 09 - Biết cách khử mẫu, trục căn thức của biểu thức lấy căn - Cho HS thực hiện nhiều ví dụ 07 7 CI Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai 12 - Biết cách phối hợp các phép biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai - Lấy nhiều ví dụ về nhiều dạng biến đổi biểu thức 08 8 CI Căn bậc ba 15 - Nắm đợc ĐN căn bậc ba và biết đợc một số có là căn bậc ba của một số khác hay không - Khắc sâu ví dụ hình thành căn bậc ba 09 1 CII Nhắc lại và bổ sung khái niệm về hàm số 19 - Nắm đợc hàm số, biến số, cách cho hàm số ở hai dạng - Bớc đầu làm quen với thuật ngữ đồng biến nghịch biến - Cho HS nhớ lại KN hàm số đã học ở lớp dới - Lấy ví dụ về hai hàm số đồng biến nghịch biến. 10 2 CII Hàm số bậc nhất 20 - Nắm đợc dạng tổng quát của hàm số bậc nhất y=ax+b (a 0), - Cho HS lấy nhiều ví dụ về HS bậc nhất. ĐK xác định của hàm số, TC của hàm số - YC tìm ĐKXĐ, và tính chất của hàm số 11 3 CII Đồ thị hàm số y = ax + b (a 0) 22 - Biết vẽ đồ thị hàm số y=ax+b (a 0), hiểu đợc đồ thị của hàm số là 1 đờng thẳng cắt trục tung tại điểm có tung độ= b - YC HS vẽ nhiều đồ thị của nhiều hàm số khác nhau. - Sau mỗi đồ thị cho HS nhận xét điểm cắt trục tung. 12 4 CII Đờng thẳng song song và đờng thẳng cắt nhau 24 - Nắm đợc ĐK để hai đờng thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau - Lấy nhiều ví dụ về hai đờng thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau 13 5 CII Hệ số góc của đờng thẳng y = ax + b 26 - Nắm đợc KN góc tạo bởi đ- ờng thẳng y=ax+b (a 0) với trục Ox, nắm đợc mối liên quan giữa góc tạo thành và hệ số góc của đờng thẳng - Bảng phụ phóng to một số góc tạo bởi đờng thẳng y=ax+b với trục Ox - Đi sâu vào mối liên hệ giữa góc tạo thành và hệ số góc 14 1 CIII Phơng trình bậc nhất hai ẩn 31 - Nắm đợc KN PTBN hai ẩn và nghiệm của nó, biểu diễn TN - Lấy nhiều ví dụ 15 2 CIII Hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn 33 - Nắm đợc KN hệ hai PT BNHA, minh hoạ HH TN - Lấy nhiều ví dụ minh hoạ 16 3 CIII Giải hệ phờng trình bằng phơng pháp thế 34 - Nắm đợc quy tắc thế, và giải đợc một số hệ đơn giản - Khắc sâu quy tắc thế, lấy nhiều ví dụ minh hoạ 17 4 CIII Giải hệ phơng trình bằng phơng pháp cộng đại số 36 - Nắm đợc quy tắc cộng đại số, giải đợc hệ PT bằng phơng pháp cộng đại số. - Khắc sâu quy tắc công đại số, lấy nhiều ví dụ minh hoạ 18 5 CIII Giải bài toán bằng cách lập ph- ơng trình 41 - Nắm đợc cách giải bài toán bằng cách lập hệ 2 PT BNHA - Nhắc lại nhiều lần các bớc giải 19 6 CIII Giải bài toán bằng cách lập ph- ơng trình (tiếp) 43 - Nắm đợc cách giải bài toán bằng cách lập hệ 2 PT BNHA - Nhắc lại nhiều lần các bớc giải 20 1 CIV Hàm số y = ax 2 (a 0) 48 - thấy đợc trong thực tế có những HS dạng y = a x 2 (a 0), biết tính GT của HS khi biết gia trị tơng ứng của biến số - Cho HS thực hiện tính nhiều lần, nhiều HS khác nhau. 21 2 CIV Đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) 49 - Nắm đợc hình dạng của đồ thị HS y = a x 2 (a 0), biết cách vẽ đồ thị này. - Lấy nhiều ví dụ về vẽ đồ thị HS y = a x 2 (a 0). 22 3 CIV Phơng trình bậc hai một ẩn số 51 - Nắm đợc ĐN PTBH1A biết PP giải hai dạng đặc biệt. - Cho HS lấy nhiều ví dụ, giải một số bài ở dạng đặc biệt. 23 3 CIV Phơng trình bậc hai một ẩn số (tiếp) 52 - Nắm đợc ĐN PTBH1A biết PP giải hai dạng đặc biệt. - Cho HS lấy nhiều ví dụ, giải một số bài ở dạng đặc biệt. 24 4 CIV Công thức nghiệm của phơng trình bậc hai 54 - Nắm đợc công thức nghiệm của PT BH1A, biết cách vận - Nhắc lại nhiều lần công thức nghiệm của PTBH1A, cho HS dụng nó vào giải PT. giải nhiều PT đơn giản. 25 5 CIV Công thức nghiệm thu gọn 56 - Nắm đợc công thức nghiệm thu gọn của PT BH1A, biết cách vận dụng nó vào giải PT. - Nhắc lại nhiều lần công thức nghiệm thu gọn của PTBH1A, cho HS giải nhiều PT đơn giản bằng công thức thu gọn. 26 6 CIV Hệ thức vi-et và ứng dụng 58 - Nắm đợc hệ thức Vi - ét, biết cách vận dụng nó vào nhẩm nghiệm, tìm hai số biết tổng và tích - Nhắc lại nhiều lần hệ thức, cho HS vận dụng nhiều liên quan đến hệ thức. 27 7 CIV Phơng trình quy về phơng trình bậc hai 63 - Nắm đợc một số pT có thể quy về PTBH1N, biết cách giải PT trùng phơng. - Lấy nhiều ví dụ liên quan. 28 8 CIV Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình 65 - Nắm đợc cách giải bài toán bằng cách lập PT BNHA - Nhắc lại nhiều lần các bớc giải phân môn: hình học 29 1 CI Một số hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông 01 - Thiết lập đợc các hệ thức b 2 =ab', c 2 =ac', h 2 =b'c' - HD chi tiết cách thiết lập các hệ thức 30 1 CI Một số hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông (tiếp) 02 - Thiết lập đợc hệ thức ah=bc, 2 2 2 1 1 1 h b c = + - HD chi tiết cách thiết lập các hệ thức 31 2 CI Tỉ số lợng giác của góc nhọn 05 - Nắm đợc ĐN tỉ số lợng giác, biết cách tìm các tỉ số lợng giác đó - YC HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, thuộc hai câu thơ sau sin đi học cos không h tang đoàn kết, cotang kết đoàn 32 2 CI Tỉ số lợng giác của góc nhọn (tiếp) 06 - Nắm đợc ĐN tỉ số lợng giác, biết cách tìm các tỉ số lợng giác đó - HD kĩ cho HS cách tính các tỉ số lợng giác thông qua một số ví dụ cụ thể 33 3 CI Bảng lợng giác(HD sử dụng máy tính bỏ túi) 08 - Biết tìm tỉ số lợng giác và góc thông qua MTBT - Có kế hoạch HD cụ thể và chi tiết 34 4 CI Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông 09 - Thiết lập và nắm đợc hệ thức giữa cạch và góc của một tam giác vuông, hiểu đợc thuật ngữ giải tam giác vuông - HD cụ thể và chi tiết cách thiết lập hệ thức, lấy ví dụ nhiều về giải tam giác vuông 35 5 CI Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông 10 - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế - HD HS giải các bài toán liên quan đến thực tế 36 6 CI ứng dụng thực tế các tỉ số lợng giác của góc nhọn- thực hành ngoài trời 13 - Nắm đợc quy trình giải một bài toán liên quan đến tam giác vuông trong thực tế - YC HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ liên quan, HD chi tiết cách thực hiện 37 6 CI ứng dụng thực tế các tỉ số lợng giác của góc nhọn- thực hành ngoài trời 14 - Biết và đo đợc chiều cao của một vật mà không cần lên đến đỉnh của vật đó để đo - Cho HS thực hành đo nhiều vật 38 1 CII Sự xác định đờng tròn, tính chất đối xứng của đờng tròn 18 - Nắm đợc ĐN đờng tròn, cách xác định đờng tròn, biết đờng tròn là hình có tâm và trục đối xứng - YC HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng liên quan, cho HS quan sát thực tế đờng tròn và hình tròn liên quan. 39 2 CII Đờng kính và dây của đờng tròn 20 - Nắm đợc ĐK là dây lớn nhất của đờng tròn, nắm đợc ĐL về ĐK vuông góc với dây - Cho HS kiểm tra xem dây nào là dây lớn nhất, kiểm tra tính vuông góc của ĐK và dây dẫn đến TC của nó 40 3 CII Liên hệ giữa dây và khoảg cách từ tâm đến dây 22 Nắm đợc ĐL về liên hệ giữa dây vầ KC từ tâm đến dây, biết đợc dây nào gần tâm hơn thì dài hơn và ngợc lại HD HS chứng minh và rút ra kết luận 41 4 CII Vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn 24 - Nắm đợc ba vị trí tơng đối của đờng thẳng và đờng tròn các KN cát tuyến, tiếp tuyến của đờng tròn., nắm đợc hệ thức giữa KC từ tâm của đờng tròn đến dây và bán kính của đ- ờng tròn. - Cho HS tìm hiểu vị trí tơng đối trên thông qua hình ảnh thật trong thực tế (Vòng tròn và thớc) - Theo dõi từng học sinh vẽhình và chứng minh 42 5 CII Các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn 25 Nắm đợc các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đờng tròn, biết vẽ tiếp tuyến của đờng tròn, biết vẽ tiếp tuyến đi qua một điểm nằm ngoài đờng tròn. - HD chi tiết cụ thể ví dụ liên quan 43 6 CII Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau 27 Nắm đợc tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau, biết đợc thế nào là đờng tròn nội tiếp, ngoại tiếp tam giác, biết đờng tròn bàng tiếp tam giác - Khác sâu tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau - HD chi tiết từng phần - Một số hìh ảnh hai tiếp tuyến cắt nhau 44 7 CII Vị trí tơng đối của hai đờng tròn 29 - Nắm đợc ba vị trí tơng đối của hai đờng tròn, TC của hai đờng tròn tiếp xúc nhau, hai đ- ờng tròn cắt nhau. - Biết vẽ các hình ứng với các vị trí tơng đối trên. - Cho HS tìm hiểu vị trí tơng đối trên thông qua hình ảnh thật trong thực tế (hai vòng tròn) 45 8 CII Vị trí tơng đối của hai đờng 33 Nắm đợc hệ thức giữa đoạn nối - Lấy nhiều ví dụ thực tế liên tròn (tiếp) tâm và các bán kính của hai đ- ờng tròn ứng với từng vị trí t- ơng đối, hiểu đợc KN tiếp tuyến chung của hai đờng tròn quan - HD HS băng trực quan 46 1 CIII Góc ở tâm - Số đo cung 36 - Nhận biết đợc góc ở tâm, chỉ ra đợc cung bị vchắn, biết so sánh hai cung trên một đờng tròn. - Lấy nhiều ví dụ. 47 2 CIII Liên hệ giữa cung và dây 38 - Biết sử dụng hai cụm từ " cung căng dây " và " dây căng cung ", phát biểu đợc ĐL 1, 2 - Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều ví dụ. 48 3 CIII Góc nội tiếp 39 - Nắm đợc những góc nôi tiếp trên một đờng tròn, phát biểu đợc ĐN góc nội tiế. - Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều ví dụ. 49 4 CIII Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây 41 - Nhận biết đợc góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, phát biểu và chứng minh ĐL về số đo góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. - Nêu lân những dấu hiệu nhận biết góc, lấy nhiều ví dụ. 50 5 CIII Góc có đỉnh ở bên trong đờng tròn - Góc có đỉnh ở bên ngoài đờng tròn 43 - Nhận biết đợc góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đờng tròn, phát biểu và CM ĐL về số đo của góc có đỉnh ở bên trong hay bên ngoài đờng tròn. - Nêu lân những dấu hiệu nhận biết góc, lấy nhiều ví dụ, và chứng minh cho HS thấy dõ. 51 6 CIII Cung chứac góc 45 - Biết quỹ tích cung chứa góc, biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc. - Nhắc lai nhiều lần, lấy ví dụ cụ thể sát với HS 52 6 CIII Cung chứac góc 46 - Biết quỹ tích cung chứa góc, biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc. - Nhắc lai nhiều lần, lấy ví dụ cụ thể sát với HS 53 7 CIII Tứ giác nội tiếp 48 - Biết, hiểu thế nào là tứ giác nội tiếp đg tròn, biết có những tứ giác không nội tiếp đợc đg tròn. - Nhắc lại nhiều lần, lấy nhiều ví dụ, bài toán liên quan. 54 8 CIII Đờng tròn ngoại tiếp - Đờng tròn nội tiếp 51 - Hiểu ĐN, KN, TC của đờng tròn ngoại tiếp, đg tròn nội tiếp tam giác. biết vẽ tâm của đa giác đều. - Nhắc lại nhiều lần, củng cố thông qua bài tập. 55 9 CIII Độ dài đờng tròn, cung tròn 52 - Nhớ đợc công thức tính độ dài đg tròn C = 2 R hoặc C = d, biết cách tính độ dài cung tròn, biết số là gì . - Nhắc lại thật kĩ công thức tính, lấy ví dụ thực tế về dây cua - roa, đờng soắn 56 10 CIII Diện tích hình tròn, hình quạt 54 - Biết và nhớ đợc công thức - Nhắc lại nhiều lần công thức tròn tính diện tích hình tròn bán kính R là S = R 2 , biết cách tính diện tích hình quạt tròn. tính, lấy nhiều ví dụ. 57 1 CIV Hình trụ, diện tích xung quanh và thể tích hình trụ 59 - Nhớ lại KN hình trụ, biết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình trụ, nắm đợc công thức tính thể tích hình trụ. - Nhắc lại nhiều lần công thức tính, lấy nhiều ví dụ. 58 2 CIV Hình nón hình nón cụt. Diện tích xung quanh và thể tích hình nón, hình nón cụt 61 - Nhớ lại các KN về hình nón và có KN về hình nón cụt. Biết và sử dụng đợc công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình nón, hình nón cụt. - Nhắc lại nhiều lần công thức tính, lấy nhiều ví dụ. 59 3 CIV Hình cầu - Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu 63 - Nhớ lại các KN về hình cầu, biết và vận dụng công thức tính diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu. - Nhắc lại nhiều lần công thức tính, lấy nhiều ví dụ. Trung Đồng, ngày 12 tháng 11 năm 2009 Ngời lập kế hoạch Nguyễn Việt Hồng