Bài 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa ở đới ôn hòa. - Nắm được những vấn đề nảy sinh trong quá trình đô thị hóa ở các nước phát triển và cách giải quyết. b. Kỹ năng; - Nhận biết đô thị cổ và mới qua ảnh. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, lược đồ dân cư, đô thị w. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp đàm thoại. - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: (1’)Kdss. 4.2. Ktbc: (4’) + Ngành công nghiệp đới ôn hòa như thế nào? - Đới ôn hòa là nơi có nền công nghiệp phát triển sớm nhất cách đây khoảng 250 năm. - Công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước trong đới ôn hòa. - Cung cấp ¾ tổng sản phẩm. + Chọn ý đúng: Cảnh quan công nghiệp bao gồm: a. Nhiều nhà máy liên quan tập trung lại dễ dàng hợp tác với nhau b. Nhiều khu công nghiệp có liên quan tập trung gần nhau c. Nhiều trung tâm công nghiệp tập trung trên một vùng lãnh thổ hình thành nên vùng công nghiệp. d. a,b đúng. @. a,b,c đúng. 3. Bài mới: (33’) HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài. Hoạt động 1. ** Phương pháp đàm thoại. Hoạt động nhóm. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Đô thị hóa là gì? TL: Là nơi có mật độ dân số đông, công 1. Đô thị hóa ở mức độ cao: nghiệp, dịch vụ phát triển, là động lực cuốn hút dân số sống trong đô thị. * Nhóm 2: Như thế nào là siêu đô thị? TL: Các thành phố lớn dân số tăng nhanh phát triển dần trở thành các siêu đô thị. VD: -Niu Ióoc >21 tr ng – gần 10% dân đô thị HKì. - Tôkiô >27 tr ng – chiếm 27% nước Nhật. * Nhóm 3: Tại sao lại gọi là chuỗi đô thị? TL: Các đô thị mở rộng kết nối với nhau gọi là chuỗi đô thị với hàng triệu dân. * Nhóm 4: Nét đặc trưng của đô thị đới ôn hòa là gì? TL: Trung tâm là khu thương mại, dịch vụ với những tòa nhà chọc trời, đường xá với tàu điện ngầm tàu điện trên không, giao lộ nhiều tầng. - Là nơi tập trung hơn 75% dân cư ôn hòa sống trong các đô thị. - Nhiều đô thị mới mở rộng kết nối với nhau thành chuỗi đô thị, lối sống này đã trở thành phổ biến. - Quan sát H16.2 ( đô thị Niu Ioóc). - Giáo viên: các thành phố lớn không chỉ mở rộng mà còn vươn cả chiều cao lẫn chiều sâu, ngày càng có nhiều đường sá, nhà xe, kho hàng xây dựng ngầm dưới đất. _ Quan sát H16.1 ( đô thị cổ) ngày nay ở châu Á và châu Au vẫn bỏa tồn được một số thành phố cổ. + Liên hệ thực tế VN? TL: Thành phố Huế. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Trực quan. ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên: Sự mở rộng, phát triển nhanh của các đô thị lớn đã làm nảy sinh nhiều vấn đề về môi trường (ô nhiễm, kẹt xe, ) Xã hội (ngèo, thất nghiệp, vô gia cư ) Vấn đề đô thị ( Nhà ở thiếu, thiếu công trình công cộng ) * Nhóm 5: Tập trung đông dân ở đô thị nảy 2. Các vấn đề của đô thị: - Sự phát triển nhanh của các đô thị phát sinh nhiều sinh vấn đề gì? Nhiều phương tiện giao thông trong đô thị ảnh hưởng gì tới môi trường? TL: Không khí, nước khó khăn. - Quan sát H16.4 ( nạn kẹt xe,). H 16.1 ( khói bụi.) - Giáo viên: Nước ta cần quan tâm xây dựng và phát triển đô thị vệ tinh. * Nhóm 6: Nêu giải pháp của vấn đề ô nhiễm môi trường do tốc độ đô thị hóa. TL: - Di dân đến vùng thưa dân. - Chuyển các hoạt động công nghiệp, dịch vụ tới vùng thưa dân mới. - Đô thị hóa nông thôn giảm áp lực dân số. vấn đề ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. - Nhiều nước đang quy hoạch lại độ thị theo hướng “ phi tập trung” để giàm áp lực cho các đô thị 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Nét đặc trưng của đô thị hóa là gì? - Trung tâm là khu thương mại, dịch vụ với những tòa nhà chọc trời, đường xá với tàu điện ngầm tàu điện trên không, giao lộ nhiều tầng. - Vấn đề nảy sinh như: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. + Chọn ý đúng: Hướng giải quyết vấn đề đô thị ở đới ôn hòa: a. Di dân đến vùng thưa dân. b. Chuyển các hoạt động Công nghiệp, dịch vụ tới vùng thưa dân mới. c. Đô thị hóa nông thôn giảm áp lực dân số. d. a,b đúng. @. a,b,c đúng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………….……………………………………………………… ………………………………………………………………. . 16: ĐÔ THỊ HÓA Ở ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa ở đới ôn hòa. - Nắm được những vấn đề nảy sinh trong quá trình đô thị. Ngành công nghiệp đới ôn hòa như thế nào? - Đới ôn hòa là nơi có nền công nghiệp phát triển sớm nhất cách đây khoảng 250 năm. - Công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước trong đới ôn hòa. . trở thành các siêu đô thị. VD: -Niu Ióoc >21 tr ng – gần 10% dân đô thị HKì. - Tôkiô > 27 tr ng – chiếm 27% nước Nhật. * Nhóm 3: Tại sao lại gọi là chuỗi đô thị? TL: Các đô thị mở