GIÁO ÁN TUẦN 29 HAY

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29 Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 Môn : Tập đọc – Kể chuyện. Tiết : 57 Bài : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến ND : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của bạn học sinh bị tật nguyền . B. Kể Chuyện. Bước đầu kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật . II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Tin thể thao - Gv nhận xét bài. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi. + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi. + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. 1 mộng, chật vật. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- li? - Gv nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt. + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và những bạn khác. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng. + Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật - Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hs giải thích từ. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài. Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời. Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời. Hs thảo luận câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét, chốt lại. Hs thi đọc diễn cảm Hs đọc Hs nhận xét. Hs kể chuyện theo lời nhân vật. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Từng cặp Hs kể chuyện. Một vài Hs thi kể trước 2 lớp. Hs nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Bé thành phi công Nhận xét bài học. R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Môn : TOÁN Tiết: 141 Bài : Diện tích hình chữ nhật. I/ Mục tiêu: Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó . Vận dụng tính diện của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng ti mét vng II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Đơn vò đo diện tích, xăng-ti-mét vuông. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật. a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật. - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD. - Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật. - Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật. - Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vò đo) - Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. * Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật. Hs quan sát hình chữ nhật ABCD. Hs trả lời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại. 3 - GV gọi 1 hs làm mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: - Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv hỏi: 2dm = ? cm - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Một hs làm mẫu. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm. Học sinh cả lớp làm bài vao VBT. 1 Hs lên bảng làm. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời 2 Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT. Hs cả lớp nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Làm bài 2,3. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết : 29 CHÀO CỜ Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010 Môn : Chính tả Tiết : 57 Bài Nghe – viết : Buổi học thể dục. I/ Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xi Viết đúng các tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) Làm đúng BT3 a/ b II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? +Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạgn rỡ. • Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên riêng các bạn Hs trong truyện. - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li. + Bài 3 Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: a): nhảy xa, nhảy sào, sới vật. b) : điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình. Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Hs trả lời. Hs viết ra nháp. Học sinh viết vào vở. Một Hs đọc yêu cầu của đề 3 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện. Hs đọc yêu cầu đề bài 2 Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Nhận xét tiết học. R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Môn : TOÁN Tiết : 142 Bài : Luyện tập. 5 I/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình chữ nhật II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện tập • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật. - GV gọi 1 hs làm mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: 3dm = 30cm. a) Chu vi hình chữ nhật: (30 + 8) x 2 = 76 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật: 30 x 8 = 240 (cm 2 ) • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài của hình chữ nhật? + cách tính diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: Chiều dài của hình chữ nhật là: • Bài 4: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs làm bài trên bảng lớp và giải thích. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại. Một hs làm mẫu. Học sinh cả lớp làm bài 1 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. 2 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận. Hs làm bài. 1 Hs lên bảng làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 1 Hs lên bảng làm bài. 6 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài. - Làm bài 2,3. - Chuẩn bò bài: Diện tích hình vuông. Nhận xét tiết học. R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Môn : Tự nhiên xã hội Tiết :57 Bài : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây , con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên II/ Chuẩn bò: Hình trong SGK trang 108, 109. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Thú (tiết 2) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. 1. Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên. - Gv dẫn Hs đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ngay vườn trường. - Hs đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn - Gv giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối các em đã nhìn thấy. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm bản vẽ phác thảo ghi chép cá nhân. - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào một tờ giấy khổ to. - Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm cho các nhóm. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Gv cho Hs thảo luận các câu hỏi. + Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc Hs đi thăm nhiên nhiên. Hs đi theo nhóm. Hs báo cáo với nhóm. Đại diện các nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. Hs thảo luận theo nhóm. Các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm trình bày kết quả. 7 điểm chung của động vật? + Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật? - Các lên trình bày kết quả thảo luận . - Gv nhận xét, chốt lại: => Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả. - Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể chúng thường có gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan đi chuyển. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật Hs nhận xét. 5 .Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Nhận xét bài học. R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 Môn : Tập đọc Tiết : 58 Bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ Bước đầu hiểu tính đúng đắn , giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập thể dục bồi bổ sức khỏe II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bé thành phi công. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. 8 * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc rành mạch, dứt khoát. Nhấn giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng của sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe của mỗi người dân yêu nước. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và ttrả lời các câu hỏi + Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc? + Vì sao tập thể dục là bổn phận của những người yêu nước? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? - Gv nhận xét, chốt lại: + Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài. - Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. -Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs giải thích từ khó. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Hs trả lời Hs cả lớp nhận xét. Hs trả lời Hs đọc lại toàn bài. 3 Hs thi đọc đoạn 1. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài: Gặp gỡ ở Lúc-Xăm-Bua. - Nhận xét bài cũ. 9 R út kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Môn : Tập viết Tiết: 29 BÀI : Ôn chữ hoa T (Tr) – Trường Sơn. I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ T (1 dòng chữ Tr) L(1 dòng) , viết tên riêng Trường Sơn (1 dòng ) Trẻ em … là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ . II/ Chuẩn bò:* GV: Mẫu viết hoa T (Tr), Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. • Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : T(Tr) - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng con. • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Gv giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta. Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh Mó. Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ Quốc với nhau. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. PP: Trực quan, vấn đáp. Hs quan sát. Hs nêu. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn. Một Hs nhắc lại. Hs viết trên bảng con. 10 [...]... yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + 40mm = ? cm + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4 • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu cầu 1 Hs lên bảng... TIÊU : Đánh giá laị tình hình của lớp Triển khai cơng việc tuần 30 II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Các tổ trưởng báo cáo -Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân 23 -Giáo viên... CN Hoạt động 2 : Nhận xét tình hình lớp -Các tổ đưa ra những hoạt động của lớp Hs lắng nghe trong tuần -Giáo viên nhận xét -Sinh hoạt văn nghệ Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 30 -Ghi nhận, đề nghò thực hiện tốt Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 30 24 ... câu nhân hỏi: + Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh 16 ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không? + Truyện đáng cười ở điểm nào? Hoạt động 2: Làm bài 3 Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Gv chia lớp thành 3 nhóm lên bảng thi 3 nhóm cho các em chơi trò tiếp sức làm bài - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm Hs lên bảng Hs nhận xét thi bài Cả lớp làm bài... cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết những gì? + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao nhiêu? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: - Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình mỗi hình + Sau đó tính diện tích mỗi hình + So sánh diện tích hai hai hình với nhau - Gv yêu cầu Hs làm... ……………………………………………… Môn : Thủ công Tiết : 29 BÀI : Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí (tiết 2 ) I/ Mục tiêu: Biết làm đồng hồ để bàn Làm được đồng hồ để bàn , đồng hồ tương đối cân đối II/ Chuẩn bò: * GV: Mặt đồng hồ làm bằng giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động:... bày phiếu điều tra của nhóm mình để điền vào bảng phiếu điều tra báo cáo của nhóm Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết: + Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện Các nhóm dán bảng điều 14 như thế nào ? + Nước đó sạch hay bò ô nhiễm? Biểu hiện như thế nào? + Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm nguồn nước?... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 20 - Môn : Tập làm văn Tiết : 29 Bài : Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: Dựa vào bài TLV miệng tuần trước , viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu )kể lai một trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa *... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… - Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 15 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 29 Bài : Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy I/ Mục tiêu: Kể tên được một số mơn thể thao (BT1) Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2) Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong... cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT theo Cả lớp làm vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs 3 Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét a) Bác só – mỗi sáng – xung quanh – thò xã – ra Hs đọc lại các câu đã hoàn sao – sút chỉnh b) Lớp mình – điền kinh – tin – học sinh Cả lớp chữa bài vào . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29 Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 Môn : Tập đọc – Kể chuyện. Tiết : 57 Bài : Buổi học thể dục I/. cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt. + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, nhưng cậu. và cho biết: + Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra. Các nhóm dán bảng điều 14 như thế nào ? + Nước đó sạch hay bò ô nhiễm? Biểu hiện như thế nào? +