L5 _Tuan 31 ngang CKT 8buoi

tuần 31 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010. tập đọc Công việc đầu tiên I. Mục tiêu. - Bit c din cm bi vn phự hp vi ni dung v tớnh cỏch nhõn vt. - Hiu ni dung: Nguyn vng v lũng nhit thnh ca mt ph n dng cm mun lm vic ln, úng gúp cụng sc cho Cỏch mng (tr li c cỏc cõu hi trong SGK). II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra 2 học sinh đọc bài Tà áo dài Việt Nam. + Trả lời câu hỏi trong SGK 2.Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS luyện đọc: - HS đọc bài. - HS chia bài làm 3 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy gì. Đoạn 2: Tiếp theo đến chạy rầm rầm. Đoạn 3: Còn lại. - HS tiếp nối nhau đọc bài. HS nhận xét. - GV HD cách đọc đoạn. -3 HS khác luyện đọc, - HS đọc từ ngữ phần chú giải. HS đọc theo nhóm.Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu nghĩa những từ ngữ đợc chú giải sau bài (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) - GV đọc diễn cảm bài văn giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng. Lời anh Ba- ân cần khi nhắc nhở út; mừng rỡ khi khen ngợi út. Lời út- mừng rỡ khi lần đầu tiên đợc giao việc; thiết tha khi bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. HĐ3.Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS trả câu hỏi . - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV bổ sung thêm. + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì? + Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? + Chị út đã nghĩ ra cách gì để rãi hết truyền đơn? + Vì sao Chị út muốn đợc thoát li? - HS nêu ý nghĩa của bài. GV ghi ý nghĩa. HS ghi ý nghĩa vào vở. 1 ý nghĩa: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. HĐ 4: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn - HS nêu cách đọc diễn cảm. HS đọc đoạn văn. HD đọc đoạn: Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi: Em không biết chữ nên không biết giấy gì? - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS học tốt. môn toán phép trừ i. Mục tiêu: Giúp HS: Bit thc hin phộp tr cỏc s t nhiờn, cỏc s thp phõn, phõn s, tỡm thnh phn cha bit ca phộp cng, phộp tr v gii bi toỏn cú li vn. - Bi tp cn lm : Bi 1, bi 2, bi 3 II. Đồ dùng dạy học: -Phấn màu. III. Hoạt động dạy học: 1, Thực hành: HĐ1: Củng cố kiến thức về phép trừ. - GV nêu câu hỏi về phép trừ, các thành phần của phép và tính chất của phép trừ - HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và bỏ sung ý kiến - - - - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung ôn tập. - cả lớp quan sát bảng phụ Hiệu a - b = c Số bị trừ Số trừ HĐ2 : Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân Bài 1: Tính rồi thử lại (theo mẫu SGK): - HS đọc đề bài và phân tích - HS làm bài vào vở, 3 HS làm trên bảng phụ (mỗi HS 1 câu) a) 8923 4157 ; 27069 9537 c) 7,284 5,596 ; 0,863 0,298 b) 15 2 15 8 ; 6 1 12 7 ; 7 3 1 2 Bài 2: - HS đọc đề bài và suy nghĩ - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại qui tắc tìm số hạng, số bị trừ cha biết a) 16,984,5 =+x ; b) 55,235,0 =x x = 3,32 x = 2,2 HĐ3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ các số Bài 3: - 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm Diện tích trồng hoa là: 540,8 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và trồng hoa của xã đó là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha 3.Củng cố dặn dò: Khoa học ôn tập: thực vật và động vật I. Mục tiêu: ễn tp v: - Mt s hoa th phn nh giú, mt s hoa th phn nh cụn trựng. - Mt s loi ng vt trng, mt s loi ng vt con. - Mt s hỡnh thc sinh sn ca thc vt v ng vt thụng qua mt s i din. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 124, 125 SGK. Vở BTKH III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Trỡnh by s sinh sn nuụi con ca h? + Trỡnh by s sinh sn nuụi con ca hu? 2. Dạy bài mới: HĐ 1.S sinh sn thc vt - Làm việc theo nhóm: HS cu hc sinh c yờu cu bi tp 1, 2, 3 kt hp quan sỏt hỡnh tr 124, 125 hon thnh bi tp - HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp. - Kết luận : Hoa l c quan sinh sn ca thc vt cú hoa. Hoa th hng thm hp dn. Cỏc loi th phn nh giú khụng cú mu sc p, cỏnh i hoa nh hoc khụng cú. HĐ2. Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng Mục tiêu: HS nắm đợc s sinh sn ng vt: - GV phỏt phiu cho cỏc nhúm. - GV ph bin lut chi. - HS chi theo nhúm, mi nhúm 5 em. - GV tuyên dơng nhóm làm tốt . 3 - Kết luận: Loi vt chia thnh 2 ging c v cỏi. Con c: c quan sinh dc c -> tinh trựng. Con cỏi: c quan sinh dc cỏi -> trng. ng vt khỏc nhau, sinh sn khỏc nhau: trng, con 3. Củng cố, dặn dò: - GV t chc ỏnh giỏ . GV nhận xét giờ học. ************************************ Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010. thể dục môn thể thao tự chọn. trò chơi nhảy ô tiếp sức I. Mục tiêu: - Ôn tập hoặc kiểm tra ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi Nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: bóng, còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: HĐ 1: Kiểm tra một trong hai môn thể thao tự chọn: - Kiểm tra: ném bóng Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 - 5 HS. Kết quả kiểm tra đánh giá theo mức độ thực hiện kỷ thuật động tác nh sau: Hoàn thành tốt: thực hiện đúng động tác, ném bóng vào rổ Hoàn thành: thực hiện cơ bản đúng động tác, ném đợc bóng vào rổ. Cha hoàn thành: thực hiện cơ bản đúng động tác, hoặc sai động tác HĐ 2: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho cả lớp chơi thử 1-2 lần. - Cho HS chơi chính thức 2-3 lần. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng hoặc hát một bài. - GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. môn toán Luyện tập 4 I. Mục tiêu: Giúp HS: Bit vn dng k nng cng, tr trong thc hnh tớnh v gii toỏn. - Bi tp cn lm : Bi 1, bi 2 II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu. Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học : 1. Bài mới: HĐ1: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ Bài 1: - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng phụ a) 5 3 3 2 + ; 12 1 7 2 12 7 + ; 17 4 17 5 17 12 . b) 578,69 + 281,78 ; 83,45 30,98 42,47. HĐ2: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chât của phép cộng và phép trừ để tính bằng cách thuận tiện . Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất: - HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài (mỗi HS làm 1 phần) - GV nhận xét và cho điểm a) 4 1 11 4 4 3 11 7 +++ b) 99 14 99 28 99 72 c) 69,78 + 35,97 + 30,22 d) 83,45 30,98 42,47. Bài 3: HSKG - 1 HS đọc đề bài và nêu tóm tắt - HS trao đổi đôi để tìm ra hớng giải - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài, HS nhận xét Số tiền lơng đã chi tiêu là: 5 3 + 4 1 = 20 17 (số tiền lơng) Số tiền lơng để dành đợc là: 1 - 20 17 = 20 3 = 15 % Số tiền mỗi tháng là: 15 % x 1000 000 = 150 000 (đồng) Đáp số: 150 000 đồng. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. chính tả Tà áo dài việt nam I. Mục tiêu: - Nghe-vit ỳng bi CT. - Vit hoa ỳng tờn cỏc danh hiu, gii thng, huy chng, k nim chng (BT2, BT3 a hoc b). 5 II- Đồ dùng dạy - học: VBT Tiếng việt, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: 1. Dạy bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS nghe - viết - HS đọc bài . - HS nêu từ ngữ dễ viết sai. - Viết nháp các tên riêng trong bài (giữa sống lng, rộng ra, cổ truyền) cách viết các chữ số 30, XX. + Đoạn văn kể điều gì? - HS trả lời, HS nhận xét. - GV đọc từng bộ phận trong câu cho hs viết. - GV chấm chữa từ 10 bài. HĐ3. HD HS làm bài tập chính tả Bài 1 : - 1 Hs đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK. - HS làm BT vào vở BT. - - Một HS lên bảng làm - Gọi nhận xét, bổ sung. a. Giải nhất : Huy chơng Vàng. Giải nhì : Huy chơng Bạc. Giải ba: Huy chơng Đồng. b. Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhân dân. Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú. c. Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng. Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng bạc. Bài 2: - 1 HS đọc nội dung của bài - HS đọc các từ in nghiêng trong bài. - Lớp làm bài theo 4 nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày bài làm. Lớp nhận xét- Nêu cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thỡng, kỉ niệm chơng a. Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chơng Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm ch- ơng Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam. b. Huy chơng Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chơng Vàng, Giải nhất về thực nghiệm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: nam và nữ I - Mục tiêu: - Bit c mt s t ng ch phm cht ỏng quớ ca ph n Vit nam. - Hiu ý ngha 3 cõu tc ng (BT2) v t c mt cõu vi mt trong ba cõu tc ng BT2 (BT3). * HS khỏ, gii t cõu c vi mi tc ng BT2. II- Đồ dùng dạy học: - Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt. Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học. - Vở bài tập Tiếng Việt 5 - Tập hai - III - Hoạt động dạy - học: 6 1. Bài mới: HĐ1. Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS làm bài 1: - 1HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. HS trình bày. Lớp nhận xét . a. Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm nên những việc phi thờng. Bất khuất: không chịu khuất phục trớc kẻ thù. Trung hậu: chân thành và tốt bụng với mọi ngời. Đảm đang: biết gánh vác, lo toan mọi việc. b. Những từ ngữ chỉ những phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, chịu khó, nhân hậu, khoan dung, biết quan tâm đến mọi ngời, có đức hi sinh HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài 2: - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. HS phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét . a. Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn (Mẹ bao giờ cũng nhờng những gì tốt nhất cho con)-> lòng thơng con, đức hi sinh của ngời mẹ. b. Nhà khó cậy vợ hiền, nớc loạn cậy tớng giỏi. (Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào ngời vợ hiền. Đất nớc có loạn phải cậy nhờ tớng giỏi)-> Phụ nữ là ngời rất đảm đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. c. Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh (Đất nớc có giặc, phụ nữ cũng tham gia diệt giặc)-> Phụ nữ dũng cảm, anh hùng. HĐ4: Hớng dẫn HS làm bài 3. - 1HS đọc yêu cầu - HS đặt câu. tiếp nối nhau đọc câu đặt. * HS khỏ, gii t cõu c vi mi tc ng BT2. 2: Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. lịch sử Tìm hiểu về lịch sử địa phơng I. mục tiêu: - Học xong bài này HS có một số hiểu biết về lịch sử địa phơng Hà Tĩnh giành chính quyền trong Cách mạng Tháng 8 năm 1945. II. đồ dùng dạy - học: - t liệu về lịch sử Hà Tĩnh III. các hoạt động dạy học: HĐ1: Làm việc cả lớp: - GV giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ bài học: Trớc ngày Tổng khởi nghĩa cuộc sống của nhân dân Hà Tĩnh nh thế nào? Năm 1941, Nhật vào HT, nhân dân HT phải chịu hai tầng áp bức là Pháp và Nhật. Bọn Nhật với chính sách nhổ lúa trồng đay, tích trữ thóc gạo đã đẩy nhân dân ta vào một nạn đói khủng khiếp cuối năm 1944, đầu 1945, làm cho hàng chục vạn ngời chết đói. Không ngồi chịu chết, nhân dân nhiều nơi nổi dậy phá kho thóc Nhật cứu đói. ở các huyện Hơng Sơn, Hơng Khê, Cẩm Xuyên, Kì Anh hàng chục kho thóc của Nhật bị phá. HĐ2: Làm việc theo nhóm: - GV cho HS thảo luận các ý: 7 + Tóm tắt diễn biến Tổng khởi nghĩa giành chính quyền của Hà tĩnh trong Cách mạng tháng Tám năm 1945? + Mở đầu cuộc khởi nghĩa: Ngày 17- 8- 1945, Việt Minh ở 3 huyện Cẩm Xuyên, Thạch Hà, Can Lộc lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa, giành chính quyền. + Khởi nghĩa thắng lợi ở tỉnh lỵ Hà Tĩnh: Ngày 17- 8- 1945, Uỷ ban khởi nghĩa do Việt Minh Nam Hà lập ra tổ chức cuộc mít tinh công bố lệnh Tổng khởi nghĩa trớc đông đảo quần chúng tỉnh lị và các vùng lân cận. Sáng ngày 18- 8- 1945, lúc 5 giờ, trớc đại biểu Việt Minh, Tỉnh trởng Hà Văn Đại kí giấy trao trả chính quyền cho nhân dân. Chính quyền bù nhìn Trần Trọng Kim thân Nhật ở Huế đợc tin Hà Tĩnh cớp chính quyền liền cử ngời ra xem xét. Nhng vị đó vừa ra tới nơi đã bị tự vệ ta bắt giữ. + Khởi nghĩa thắng lợi trong toàn tỉnh: Cùng ngày 18- 8- 1945 phủ Đức Thọ, huyện Kì Anh giành đợc chính quyền. ngày 19- 8- 1945, huyện Hơng Sơn, Nghi Xuân khởi nghĩa thắng lợi. ngày 21- 8- 1945, huyện Hơng Khê giành chính quyền. Nh vậy trong vòng 5 ngày nhân dân Hà Tĩnh đã đứng lên giành đợc thắng lợi hoàn toàn. Chính quyền của Pháp- Nhật và tay sai sụp đổ. Hà Tĩnh là một trong bốn tỉnh giành đợc chính quyền sớm nhất trong cả nớc trong CM tháng Tám 1945. 2: Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. Dặn học sinh học bài, chuẩn bị bài sau. ******************************* Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010. toán phép nhân I. Mục tiêu: Giúp HS : Bit thc hin phộp nhõn s t nhiờn, s thp phõn, phõn s v vn dng tớnh nhm, gii bi toỏn. - Bi tp cn lm : Bi 1 (ct 1), bi 2, bi 3, bi 4 II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng phụ, III. Hoạt động dạy học: 1. Thực hành: HĐ1: Củng cố kiến thức về phép nhân. - GV nêu câu hỏi về phép nhân, các thành phần của nhân và tính chất của phép nhân - HS trả lời, HS khác nhận xét. GV kết luận. Tích a x b = c Thừa số Thừa số 8 HĐ2 : Củng cố kĩ năng thực hành phép nhân Bài 1: Tính: - HS làm bài vào vở, 3 HS làm trên bảng phụ a) 3244802 ì ; * 2056120 ì b) 2 17 4 ì ; * 12 5 7 4 ì c) 8,64,35 ì ; * 05,276,21 ì HĐ3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng và phép trừ để tính bằng cách thuận lợi Bài 2: Tính nhẩm: - HS suy nghĩ và làm bài vào vở, 1 HS lần lợt đọc kết quả các phép tính a) 1025,3 ì 1,025,3 ì b) 10056,417 ì 01,056,417 ì c) 1005,28 ì 01,05,28 ì Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất: - HS làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng phụ - 1 HS nêu các tính chất đã sử dụng a) 48,75,2 ìì = 2,5 x 4 x 7,8 = 78 b) 26,95,0 ìì c) 2,0536,8 ìì d) 7,19,79,73,8 ì+ì = 7,9 x(8,3 + 1,7) = 7,9 x 10 = 79 HĐ4: Củng cố kĩ năng giải toán chuyển động liên quan đến phép nhân Bài 4: - 1 HS đọc đề bài và nêu tóm tắt - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài Tổng vận tốc 2 xe là: 48,5 + 33,5 = 82 (km/giờ) Đổi 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ. Quãng đờng AB dài là: 1,5 x 82 = 123 (km) 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (t2) I. Mục tiêu: - Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. - Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Hoạt động chủ yếu: 1. Bài mới: HĐ1.Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên( BT 2, SGK) - HS giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết. - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta cần phải biết sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. HĐ2. Làm bài tập 4, SGK. - GV nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc nhóm đôi. - Mời một số HS trình bày, cả lớp bổ sung. 9 - GV kết luận: (a), (đ), ( e) là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . (b), (d), ( c) không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . HĐ3. Làm BT5. SGK Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. - GV chia nhóm giao cho các nhóm thảo luận: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp về thái độ của nhóm mình về một ý kiến. - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến. GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. 2. Củng cố dặn dò: kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: - Tỡm v k c mt cõu chuyn mt cỏch rừ rng v mt vic lm tt ca bn. - Bit nờu cm ngh v nhõn vt trong truyn. II- Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đề bài của tiết kể chuyện. III- Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài. 2. Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - HS đọc yêu cầu của đề bài. Phân tích để hiểu , gạch chân những từ quan trọng trong đề: Kể về việc làm tốt của bạn em. - Bốn HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK. HĐ3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Hớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện trong nhóm. Các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV quan sát cách kể chuyện của HS, uốn nắn, giúp đỡ các em kể chuyện đạt các yêu cầu của tiết học. - Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể chuyện trớc lớp - Lớp bình chọn HS kể hay , câu trả lời hay 3. Củng cố, dặn dò: 10 3 5 2 17 : 6 85 = [...]... xu«i dßng b»ng tỉng vËn tèc cđa thun m¸y khi níc lỈng vµ vËn tèc dßng níc VËn tèc cđa thun khi xu«i dßng lµ:22,6+2,2=24,8 (km/giê) 1 giê 15 phót = 1,25 giê §é dµi qu·ng s«ng AB lµ: 1,25 x 24,8 = 31 (km) §¸p sè: 31 km 3 Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -thĨ dơc M«n thĨ thao tù chän trß ch¬i: “chun ®å vËt” I Mơc tiªu: - ¤n nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay( trªn vai ) Yªu cÇu thùc hiƯn c¬... khí, ánh sáng, đất, nhà cửa, con người, động thực vật, phố xá, nhà máy… 3 Cđng cè dỈn dß: - GV nhËn xÐt giê häc -Ho¹t ®éng tËp thĨ Sinh ho¹t líp I Mơc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 31 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 32 II Néi dung: 19 1 KiĨm ®iĨm c«ng t¸c cò: Líp trëng cho líp sinh ho¹t - Tỉ trëng nhËn xÐt c¸c mỈt cđa tỉ trong tn - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: Trong tn võa qua mét... Ho¹t ®éng d¹y - häc: H§1: HS lµm bµi tËp - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp C¶ líp Bµi 1: Chän tõ thÝch hỵp trong c¸c tõ sau ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng: anh hïng, bÊt kht, trung hËu, ®¶m ®ang a) ChÞ Vâ ThÞ S¸u hiªn ngang, .tríc kỴ thï hung b¹o b) G¬ng mỈt chÞ to¸t ra vỴ .,hiỊn lµnh c) Trong hai cc kh¸ng chiÕn,§¶ng vµ Nhµ níc ta ®· tuyªn d¬ng c¸c n÷ nh: Ngun ThÞ Chiªn,T¹ ThÞ KiỊu,Kan LÞch, d) ChÞ Ngun ThÞ Ut . là:22,6+2,2=24,8 (km/giờ) 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ. Độ dài quãng sông AB là: 1,25 x 24,8 = 31 (km) Đáp số: 31 km. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học thể dục Môn thể thao tự chọn. trò chơi:. tuần 31 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010. tập đọc Công việc đầu tiên I. Mục tiêu. - Bit c din cm bi. GV nhËn xÐt giê häc. Ho¹t ®éng tËp thĨ Sinh ho¹t líp I. Mơc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 31 - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 32. II. Néi dung: 19 1. Kiểm điểm công tác cũ: Lớp trởng