Giáo án HĐNGLL. Lớp 6

Giáo viên chủ nhiệm Thông báo cho học sinh về nội dung và hình thức hoạt động “Nghe nói chuyện về đảng viên u tú ở địa phơng” -Yêu cầu mọi học sinh đều tham gia thảo luận sau khi nghe nó

Hoạt động 1 Tìm hiểu gơng sáng đảng viên ở quê hơng

1 Yêu cầu giáo dục

Gúp học sinh:

-Tìm hiểu về cuộc đời, phẩm chất và thành tích của những đảng viên u tú trong sự nghiệp cách mạng xây dựng và bảo vệ quê hơng

-Có lòng tự hào, cảm phục và yêu mến các đảng viên u tú

2 Nội dung và hình thức hoạt động

Nội dung

-Truyền thống cách mạng xây dựng và bảo vệ quê hơng

-Gơng các đảng viên u tú

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về ph ơng tiện hoạt động

-Các t liệu về truyền thống cách mạng, truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hơng

-Các t liệu về những đảng viên u tú có nhiều đóng góp cho sự nghiệp cách mạng ở quê hơng

-Các câu hỏi thảo luận nh: Những truyền thống nổi bật ở quê hơng? Đảng viên X đã dũng cảm hi sinh nh thế nào?Tại sao?Bạn học tập ở tấm gơng đảng viên X?

b)về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm Thông báo cho học sinh về nội dung và hình thức hoạt

động “Nghe nói chuyện về đảng viên u tú ở địa phơng”

-Yêu cầu mọi học sinh đều tham gia thảo luận sau khi nghe nói chuyện

-Dự kiến mời báo cáo viên là đảng viên lão thành hoặc cán bộ lãnh đạo ở địa phơng

-Cử lớp trởng hoặc chi đội trởng điều khiển

-Cán sự văn nghệ chuẩn bị chơng trình văn nghệ

-Mời đại biểu

-Phân công kẻ tiêu đề, trang trí chuẩn bị hoa và khăn bàn

4 Tiến hành hoạt động

a)khởi động

-Hát tập thể bài Đảng đã cho ta một mùa xuân

-Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu báo viên

b)Nghe nói chuyện và thảo luận

-Ngời điều khiển mời báo cáo viên lên nói chuyện với lớp

-Báo cáo viên nói chuyện về tình hình địa phơng, về truyền thống cách mạng

Gúp học sinh:

-Hiểu những phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê

h-ơng, của dân tộc ngày xuân, ngày tết

-Tự hào về quê hơng, về phong tục truyền thống tốt đẹp

-Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hơng

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Những phong tục, truyền thống văn hoá ngày xuân, ngày tết của quê hơng,

đất nớc qua sách báo, ca giao, tục ngữ, câu thơ, bài hát, điệu múa, tranh ảnh và qua các truyện kể mà học sinh đợc đọc, đợc nghe

-Qua những trải nghiệm thực tế mà học sinh đợc biết

-Phấn, bảng, giấy mầu trang trí

-Phần thởng cho các tổ đạt điểm cao

b)về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu từ các nguồn khác nhau: ca giao, tục ngữ, thơ, bày hát, sách báo, tranh ảnh, phát thanh, truyền hình

-Phân công các tổ trởng đôn đốc các tổ viên su tầm, tập hợp, trang trí, trng bày

-Các tổ cử các đại diện báo cáo kết quả su tầm, tìm hiểu

-Cử ban giám khảo(khoảng 3 học sinh ); giáo viên chủ nhiệm sẽ giúp ban giám khảo xây dựng thang điểm và thống nhất cách chấm điểm

-Có thể mời thêm giáo viên dạy môn Ngữ văn làm cố vấn cho hoạt động

-Phân định vị trí để các tổ trng bày kết quả su tầm

-Phân công ngời điều khiển chơng trình hoạt động

-Chuẩn bị chơng trình văn nghệ và cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ.-Phân công nhóm trang trí

-Chuẩn bị phần thởng

-Mời đại biểu dự.

4 Tiến hành hoạt động

a) khởi động

-Hát tập thể

-Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu ban giám khảo, mời các ban giám khảo lên làm việc

b) Tr ng bày và giới thiệu kết quả s u tầm

-Theo sự hớng dẫn của ngời điều khiển, các tổ khẩn trơng trng bày kết quả

su tầm t liệu của tổ mình tại vị trí đợc phân công Thời gian trng bày là 5 phút

-Lần lợt các tổ cử đại diện giới thiệu một cách khái quát kết quả su tầm về số lợng, nội dung và minh hoạ một vài nội dung cụ thể nh: bài thơ, bài hát, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói về những phong tục, truyền thống tốt đẹp ngày xuân và ngày tết của quê hơng, đất nớc( mỗi tổ cử ngời minh hoạ 3 nội dung, tổ sau không lặp lại nội dung tổ trớc đã trình bày)

-Giám khảo chấm điểm các tổ và ghi lên bảng

-Trong quá trình các tổ trình bày, vấn đề nào gặp khó khăn hoặc cha rõ, ngời

điều khiển sẽ mời thầy, cô cố vấn giúp đỡ

sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Phát huy khả năng văn nghệ của lớp; củng cố cho học sinh niềm tin yêu

Đảng, niềm tự hào về quê hơng đất nớc, về mùa xuân của dân tộc Từ đó

động viên học sinh phấn khởi, lạc quan, học tập tốt, rèn luyện tốt

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

Những bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng, đất nớc,

ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

b)Hình thức hoạt động

Thi văn nghệ giữa các tổ

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về ph ơng tiện hoạt động

-Các tiết mục văn nghệ đã đợc chuẩn bị

-Một vài nhạc cụ nh đàn, trống, sáo

-Các câu hỏi thi(Ví dụ: bạn hãy trình bày một bài hát có hai từ “ mùa xuân”; bạn hãy hát một bài hat có từ “Đảng”; bạn hãy đọc một bài thơ, v.v )

-Bản quy ớc về thang điểm cho giám khảo

-Phần thởng

b) về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch và thời gian tiến hành với cả lớp; hớng dẫn học sinh su tầm các bài thơ, bài hát, điệu múa về Đảng, về mùa xuân

-Nêu hình thức thi cho các tổ chuẩn bị tập luyện

-Cử ban giám khảo

-Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

-Giới thệu ban giám khảo

-Nêu thể lệ cuộc thi giữa các tổ sau mỗi câu hỏi, tổ nào cắm cờ báo hiệu trớc

sẽ thể hiện tiết mục của mình

-Ngời dẫn chơng trình nêu câu hỏi, ban giám khảo đánh giá, chấm điểm Điểm cho đợc công khai ghi lên bảng

5 Kết thúc hoạt động

-Công bố tổng số điểm của các tổ và trao phần thởng

-Nhận xét ý thức, thái độ tham gia hoạt động của lớp và kết quả hoạt động tuyên bố kết thúc hoạt động

-Có thái độ nghiêm túc, có ý chí quyết tâm phấn đấu tiến bộ.

-Tích cực thực hiện các kĩ năng, các phơng pháp học tập và rèn luyện theo

a)Về ph ơng tiện hoạt động

-Các bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của các tổ

-Bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của lớp

-Các câu hỏi thảo luận

b)về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm cố vấn cho cán bộ lớp xây dựng kế hoạch, xác định các chỉ tiêu phấn đấu của lớp trong học kì II

-Trên cơ sở bản dự thảo kế hoạch của lớp, các tổ trởng xây dựng chỉ tiêu,

kế hoạch, biện pháp hành động của tổ

-Cử lớp trởng điều khiển hoạt động

-Giáo viên chủ nhiệm cùng lớp trởng xây dựng hệ thống các câu hỏi để lớp thảo luận

-Phân công th kí lớp ghi biên bản thảo luận

-Chuẩn bị chơng trình văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động

a)Khởi động

-Hát tập thể

-Nêu lí do và yêu cầu của hoạt động.

b)Thảo luận biện pháp, kế hoạch

-Lớp trởng nêu các chỉ têu phấn đấu của lớp trong học kì II một cách cụ thể ( ví dụ: về kết quả học tập bao nhiêu phần trăm đạt khá, giỏi; không có điểm kiểm tra miệng dới 5 ; về đạo đức bao nhiêu phần trăm tốt, khá, không có hạnh kiểm yếu ; về kỉ luật không có đi muộn, không có quay cóp ) và cho lớp thảo luận từng chỉ tiêu để đi tới nhất trí

-Lớp trởng tiếp tục nêu các biện pháp rèn luyện của lớp và kế hoạch thực hiện v.v

-Sau khi lớp đã nhất trí về biện pháp thực hiện kế hoạch, lớp trởng đề nghị các tổ trởng thể hiện quyết tâm của tổ

-Lần lợt các tổ trởng nêu chỉ tiêu và biện pháp rèn luyện của tổ mình

c)Chơng trình văn nghệ

Một số tiết mục văn nghệ do cán sự văn nghệ của lớp điều khiển

5 Kết thúc hoạt động

-Lớp trởng tổng kết thảo luận của lớp

-Th kí thông qua biên bản, lấy biểu quyết

đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm

1 Học sinh tự đánh giá

a)qua các hoạt động của chủ điểm “Mừng Đảng, mừng xuân”, em đã hiểu thêm

đợc những gì về Đảng và công ơn của Đảng đối với quê hơng? Em biết gì về các truyền thống văn hoá tốt đẹp ngày xuân, ngày Tết?

b)Về nhận thức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự xếp loại bản thân ở mức độ nào?

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn( 26-3-1931) và những nét lớn về chặng ờng lịch sử vẻ vang của Đoàn

đ Có lòng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đoàn, tôn trọng tổ chức Đoàn

2 Nội dung và hình thức hoạt động

-GVCN nêu mục đích, yêu cầu buổi nói truyện và đề nghị mỗi học sinh sau

đó viết thu hoạch

-Cử ngời điều khiển chung

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ( đội văn nghệ chuẩn bị)

-Dự kiến mời báo cáo viên

4 Tiến hành hoạt động

a)Khởi động

-Hát tập thể

-Nêu lí do và yêu cầu của hoạt động

-Giới thiệu báo cáo viên

b)Nghe nói chuyện và hỏi đáp

-Ngời điều khiển mời báo cáo viên nói truyện

-Báo cáo viên nói truyện, có minh hoạ bằng tranh ảnh, viết bảng; có liên hệ tới truyền thống của Đoàn ở địa phơng

-Trong quá trình nghe nói truyện, học sinh có thể hỏi, nêu các vấn đề, sự kiện cha rõ hoặc yêu cầu báo cáo viên trình bày thêm thông tin cần tìm hiểu

c)văn nghệ

Cán sự văn nghệ điều khiển lớp trình bày một số tiết mục văn nghệ.

5 kết thúc hoạt động

-Ngời điều khiển nhắc nhở các bạn về viết thu hoạch( nên từ 1-2 câu hỏi).-Nhận xét và kết thúc

Hoạt động 2:

tìm hiểu về gơng các anh chị đoàn viên tiêu biểu

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử, truyền thống vẻ vang của Đoàn

-Tự hào và tin yêu Đoàn, yêu mến các anh chị đoàn viên

-Học tập và rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên,

2 Nội dung và hình thức hoạt động

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về ph ơng tiện hoạt động

-Các câu chuyện, tranh ảnh, thơ ca mà học sinh su tầm, tìm hiểu về gơng sáng

đoàn viên

-Các câu hỏi và đáp án Các câu hỏi đánh số từ 1;2;3 n

-Phiếu và hộp phiếu Các phiếu cũng ghi thứ tự 1;2;3 n tơng ứng với các thứ

tự câu hỏi

-Quy ớc thang điểm chấm từ 1-10

-Phần thởng cho các tổ và cá nhân đợc điểm cao

-Các tiết mục văn nghệ xen kẽ

b)về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm họp với cả lớp:

+Thông báo cho học sinh về chủ đề hoạt động, về nội dung và hình thức tiến hành.

+Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu các t liệu cho hoạt động

-Giáo viên chủ nhiệm hội ý với lực lợng cốt cán trong lớ để thống nhất các yêu cầu về tổ chức hoạt động và phân công các công việc cụ thể nh:

+Xây dựng chơng trình điều khiển họat động

-Hát tập thể bài Cùng nhau ta đi lên, nhạc và lời:Phong Nhã

-Tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu

-Giới thiệu ban giám khảo

-Nêu hình thức, thể lệ cuộc thi và cách chấm điểm của giám khảo

b)Cuộc thi

-Ngời điều khiển mời các tổ xung phong lên bốc thăm

-Học sing lên bốc thăm sẽ nói bốc phiếu số mấy, ngời dẫn chơng trình sẽ

đọc câu hỏi để học sinh đó trình bày(Kể chuyện, hát hoặc đọc thơ) cần chú ý trình bày to và rõ

-Ban giám khảo chấm điểm và cho lên bảng(trên bảng dành riêng các cột cho các tổ trong cột ghi tên cá nhân và điểm bên cạch)

-Nếu học sinh lên bốc thăm hoặc không trả lời đợc thì sẽ bị điểm kém Các học sinh khác trong tổ hoặc tổ khác có thể xung phong lên trả lời thay; học sinh trả lời thay đợc chấm điểm, điểm đợc ghi vào cột của tổ mình

-Ngời dẫn chơng trình nên chọn đều các tổ lên bốc thăm, tránh gọi tổ nhiều quá hoặc ít quá

-Trong quá trình tién hành hoạt động, ngời dẫn chơng trình nên giới thiệu xen

kẽ một vài tiết mục văn nghệ(đã chuẩn bị trớc)

5 Kết thúc hoạt động

-Công bố số điểm của từng tổ và cá nhân, mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thởng cho tổ và cá nhân đạt điểm cao

-Nhận xét và kết thúc hoạt động

Hoạt động 3 :

sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8 - 3 và 26 - 3

1 Yêu cầu giáo dục

2 Nội dung và hình thức hoạt động

-GVCH nêu nội dung và kế hoạch hoạt động

-Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và đăng kí với cán sự văn nghệ của lớp

-Phân công một học sinh nam dẫn chơng trình

-Chuẩn bị chơng trình và lời tuyên bố lí do

-Cử một số học sinh nam thay mặt lớp tặng hoa cho cô giáo và đại biểu nữ.-Tặng phẩm cho các bạn nữ trong lớp

-Phân công trang trí

-Mời đại biểu( là các cô giáo trong trờng và có đại diện Ban phụ huynh lớp)

-Đại biểu nữ phát biểu ý kiến.

-Ngời dẫn chơng trình tiếp tục nói lời chúc mừng các bạn nữ và mời một số học sinh nam (đã đợc phân công) lên trao quà cho các bạn đó

-Một đại biểu học sinh nữ có lời đáp và cảm ơn các bạn học sinh nam trong lớp

-Kết thúc hoạt động chúc mừng, cả lớp đồnh thanh bài “lớp chúng mình”

c)Văn nghệ mừng mẹ, mừng cô

Cán sự văn nghệ điều khiển chơng trình văn nghệ bao gồm các tiếy mục hát, múa, đọc thơ, kể chuyện

5 Kết thúc hoạt động

Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

Ngời dẫn chơng trình nhân xét kết quả hoạt động, cảm ơn cô giáo và các đại biểu

Hoạt động 4 :

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26-3

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa ngày hội trại 26-3 do nhà trờng tổ chức

-ủng hộ hoạt động hội trại có ý thức và tinh thần trách nhiệm sẵn sàng tham gia

-Tích cực thảo luận và bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại

2 Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

-Các nội dung, nhiệm vụ lớp học đợc giao để tham gia Hội trại nh: Hình thức dựng trại, các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao

-Kế hoặch chuẩn bị của lớp.

b)Hình thức hoạt động

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại

3 Chuẩn bị hoạt động

a)Về ph ơng tiện hoạt động

Bản thông báo của nhà trờng về nội quy, kế hoạch tổ chức Hội trại và các công việc nhà trờng yêu cầu lớp tham gia

b)về tổ chức

-Giáo viên chủ nhiệm thông báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tổ chức Hội trại của nhà trờng và các nội dung, công việc nhà trờng giao cho lớp.Yêu cầu mỗi học sinh sẵn sàng tham gia thảo luận, bàn bạc chuẩn bị cho Hội trại

-Hội ý cán bộ lớp, dự thảo bản kế hoạch chuẩn bị của lớp để lớp thảo luận.-Cử đội trởng điều khiển lớp thảo luận nội dung, kế hoạch chuẩn bị Hội trại tham gia của lớp

4 Tiến hành hoạt động

-Chi đội trởng nêu dự thảo kế hoạch tham gia Hội trại của lớp Yêu cầu lớp thảo luận đi đến một kế hoạch chính thức

-Các nội dung đợc đa ra thảo luận nh: Hình thức dụng trại, dụng cụ dựng trại

và trang trí trại, các nội dung tham gia hoạt động: Thể thao, văn nghệ, trò chơi, ghi thức đội

-Từng nội dung đợc nêu lên và thảo luận đi đến nhất trí về kế hoạch và biện pháp

-Cuối cùng phân công cho các tổ, cá nhân chuẩn bị phần việc của mình

-Các tổ hội ý thống nhất nội dung, kế hoạch, biện pháp của tổ phân công cụ thể công việc cho các tổ viên

b)Về nhận thức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự xếp loại bản thân ở mức độ nào?

-Tôn trọng và lịch sự khi giao tiếp, thể hiện cách ứng sử có văn hoá trong đời sống hàng ngày để có bầu không khí hoà bình và thân thiện; trân trọng những giá trị văn hoá của dân tộc mình cũng nh nhân loại.

-Rèn luyện kĩ năng ứng xử và giao tiếp co văn hoá trong đời sống hàng ngày

Hoạt động1 thiếu nhi các nớc là bạn của chúng ta

1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

-Hiểu đợc một số đặc điểm về cuộc sống và học tập vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nớc, đặc biệt là trong khu vực

-Thông cảm, tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

-Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trờng và của địa phơng

2.Nội dung và hình thức hoạt động

a)Nội dung

-ýnghĩa của chủ đề thiếu nhi các nớc là bạn của chúng ta

-Vài nét về cuộc sống học tập, vui chơi sinh hoạt của thiếu nhi một số nớc trong khu vực

a)Về phơng tiện hoạt động

Tranh ảnh, t liệu về cuộc sống của thiếu nhi của một số nớc trong khu vực

-Một số bài hát câu chuyện, điệu múa

-Hớng dẫn cán bộ lớp đôn đóc, kiểm tra và nhắc nhở các bạn chuẩn bị Có quy

định thời gian su tầm và kiểm tra công việc chuẩn bị

-Phân công ngời điều khiển

-Cử ban giám khảo cuộc thi

-Chuẩn bị trang trí lớp nh:khăn bàn, lọ hoa,bố trí vị trí trng bày kết quả su tầm của các tổ.

-Chuẩn bị văn nghệ: các bài hát, điệu múa của một số nớc khác nhau

-Ngời điều khiển chơng trình mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả su tầm của

tổ mình Khi trình bày, cần nói rõ về số lợng tranh hoặc bài viết mà các thành viên của tổ su tầm đợc đồng thời giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó Xen kẽ việc trình bày kết quả su tầm là kể chuyện, biểu diễn một vài tiết mục văn nghệ đã đợc chuẩn bị Ban giám khảo có thể đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm hoặc

để học sinh trong lớp bổ sung

-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp các em có thêm hiểu biết về thiếu nhi các nớc, đồng thời cũng giúp bổ sung kiến thức cho các môn học, nhất là các môn nh văn học, lịch sử, địa lí, GDC D GVCN cũng khen ngợi học sinh đã tích cực tham gia vào hoạt động của tập thể

-Toàn lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan (Nhạc và lời; Lu Hữu Phớc)

-Ban giám khảo công bố kết quả thi

-Nếu có phần thởng thì phát cho những tập thể và cá nhân tiêu biểu