Tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết 1. Tập đọc Thuần phục s tử I. M ục tiêu : c ỳng cỏc tờn riờng nc ngoi, bit c din cm bi vn. -Hiu ý ngha: Kiờn nhn, du dng, thụng minh l sc mnh ca ngi ph n, giỳp h bo v hnh phỳc gia ỡnh. ( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK ). II. Đ ồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy hoc: 4' 10' 15' 8' 3' A.K iểm tra bài cũ: GV cho HS đọc bài cũ. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ. - GV viết lên bảng: Ha-li-ma, Đức A-la. - Có thể chia bài thành 5 đoạn để HS luyện đọc. - GV kết hợp uốn nắn cách phát âm, cách đọc; giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ: thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la. - GV đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài: - Gv cho HS đọc đoạn 1 + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? + Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? HS đọc đoạn 3 + Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử? GV cho HS đọc thầm đôạn còn lại + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của s tử nh thế nào? + Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li- ma, con s tử đang giận dữ bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi? + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ? - Gv cho HS rút ra nội dung c) Đọc diễn cảm: - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc đoạn văn: căng thẳng, hồi hộp ở đoạn kể Ha-li-ma lần đầu gặp s tử. C . Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS cả lớp nhớ câu chuyện, về nhà kể lại - HS đọc bài Con gái, trả lời câu hỏi về bài đọc. - HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS luyện đọc từ khó. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - HS luyện đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc - HS theo dõi - HS đọc thầm đoạn 1 - HS trả lời , nhận xét bổ sung - Ra điều kiện nhổ sợi lông bờm của s tử. - HS trả lời, nhận xét bổ sung thêm. -Tối đến nàng ôm cừu non vào rừng -HS đọc đoạn còn lạ -Khi s tử no nê, ngoan ngoãn,,lén nhổ 3 sợi lông bờm con s tử - HS trả lời , nhận xét bổ sung thêm Là trí thông minh lòng kiên nhẫn dịu dàng - Nhiều em nêu nội dung bài - HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dới sự hớng dẫn của GV. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn. - HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - 1 - cho ngời thân nghe. Tiết 3. Chính tả (Nghe viết) Cô gái của tơng lai. Luyện tập viết hoa. I- Mục tiêu: Nghe vit ỳng bi chớnh t, vit ỳng nhng t ng d vit sai(VD:in-t - nột) ,tờn riờng nc ngoi, tờn t chc. -Bit vit hoa tờn cỏc huõn chng, danh hiu, gii thng, t chc(BT2,3) II- Đồ dùng dạy- học : -Bảng phụ III- Hoạt động dạy-học chủ yếu 3' 31' 3' 1,Kiểm tra bài cũ : - Viết tên các huân chơng , danh hiệu , giải thởng trong BT 3 tiết chính tả trớc 2.Bài mới *Giới thiệu bài : *H ớng dẫn học sinh nghe - viết - Đọc bài chính tả Cô gái của tơng lai - Nêu nội dung bài chính tả - Đọc thầm bài chính tả , chú ý cách viết những từ dễ viết sai : in-tơ-nét ( từ mợn tiếng nớc ngoài ) , Ôt-xtrây-li- a( tên riêng nớc ngoài ) , Nghị viện Thanh niên ( tên tổ chức ) - Đọc lại bài - Chấm chữa 7-10 bài * Hớng dẫn HS làm BT chính tả + Bài tập 2 : -Đọc yêu cầu BT -Đọc lại cụm từ in nghiêng trong đoạn văn -Giúp HS hiểu yêu cầu của bài -Đọc ghi nhớ về cách viết hoa -Làm bài + Bài tập 3: -Đọc yêu cầu BT -Giải thích kĩ nội dung -Xem tranh ảnh minh hoạ -Làm bài 3.Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chơng ở BT 2, 3 -2 HS lên viết các từ GV đọc -Cả lớp theo dõi -Hỏi đáp -Cả lớp đọc, và viết các từ khó vào giấy nháp , 1 em lên bảng viết -HS viết -HS soát -HS đọc yêu cầu bài tập - 3 HS đọc các từ in nghiêng trong đoạn văn - HS nêu yêu cầu đề bài -Hoạt động cá nhân , 3 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài , Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc bài tập -HS theo dõi nội dung -Hoạt động nhóm , đại diện nhóm trình bày kết quả, - HS theo dõi Tiết 3 Toán Ôn tập về đo diện tích A. M ục tiêu: Biết -Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng). -Viết số đo diên tích dới dạng số thập phân.(Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3 cột 1) II. C ác hoạt động dạy học: 5' 32' A. K iểm tra bài cũ: - Chữa bài tiết trớc. B. Bài mới: Bài 1: - Khi chữa bài, GV có thể kẻ sẵn bảng - 1 em lên chữa bài - HS tự làm bài rồi chữa bài. - 2 - 4' c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch ë trªn b¶ng cđa líp häc råi cho HS ®iỊn vµo chç chÊm trong b¶ng ®ã. Bµi 2: - GV chó ý: cđng cè vỊ mèi quan hƯ cđa hai ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch liỊn nhau, vỊ c¸ch viÕt sè ®o diƯn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 . - PhÇn b, c theo SGV tr.242. Bµi 3: - GV chèt kÕt qu¶: a) 65000m 2 = 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha; 5000m 2 = 0,5 ha. b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha; 0,3km 2 = 30ha. GV chÊm mét sè bµi, ch÷a bµi C.C đng cè, dỈn dß : -Nh¾c l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. -VËn dơng ®o vµ tÝnh diƯn tÝch mỈt bµn m×nh ®ang ngåi. - HS häc thc tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch th«ng dơng (nh m 2 , km 2 , ha vµ quan hƯ gi÷a ha, km 2 , víi m 2 , ). - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - 3 HS ch÷a 3phÇn a, b, c trªn b¶ng líp. - HS nhËn xÐt bµi lµm cđa HS - HS ®äc yªu cÇu ®Ị bµi - HS lµm bµi vµo vë - 1 em lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt bµi - NhiỊu em nh¾c l¹i TiÕt 4. §¹o ®øc B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( TiÕt 1) I. Mơc tiªu: - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương Biết vì saocần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . Biết giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên phù hợp với khả năng. ( Đồng tình ủng hộ những hành vi việc làm để giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phơ, thỴ mµu III. Ho¹t ®éng chđ u: 3' 28' A. KiĨm tra bµi cò: - Níc ta gia nhËp LHQ vµo ngµy th¸ng, n¨m nµo? - Trơ së LHQ ®ãng ë ®©u? - KĨ tªn mét sè c¬ quan cđa LHQ ë ViƯt Nam? B. Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln tranh trang 44, SGK. - GV chia nhãm HS giao nhiƯm vơ cho nhãm HS quan s¸t tranh SGK, ®äc c¸c th«ng tin vµ th¶o ln theo c¸c c©u hái: + T¹i sao b¹n nhá trong tranh say sa ng¾m nh×n c¶nh vËt? + Nªu tªn 1 sè tµi nguyªn thiªn nhiªn? + Tµi nguyªn thiªn nhiªn mang l¹i lỵi Ých g× cho con ngêi? + Chóng ta cÇn b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn nh thÕ nµo? + HiƯn nay viƯc sư dơng tµi nguyªn thiªn nhiªn ®· hỵp lÝ cha ? + B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn ®Ĩ lµm g× ? -3 HS tr¶ lêi - Tõng nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn vµ trao ®ỉi. - §¹i diƯn nhãm nªu - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - HS nªu b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn - HS tr¶ lêi vỊ sư dơng tµi nguyªn - HS nªu Ých lỵi cđa b¶o vƯ… - 3 - 3' *GV rút ra ghi nhớ(SGK, trang 44). * Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 , SGK. + Đất trồng; rừng, đất ven biển, gió biển, cát, mỏ than, mỏ khí đốt, rừng, mặt trời, +Nguyên sinh; hồ tự nhiên, thác nớc, túi n- ớc ngầm là những từ chỉ tài nguyên thiên nhiên. -GV hỏi thêm về lợi ích, biện pháp bảo vệ các tài nguyên đó. Kết luận: * Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ của em( bài tập 3, SGK.) - Tán thành các ý kiến b,c . - Không tán thành ý kiến a. GV : Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm. * HS tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của địa phơng. C. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Dặn HS su tầm tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên, tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên mà em biết. - Vài HS đọc ghi nhớ. + HS đọc yêu cầu bài, làm việc cá nhân. +Một số em lên trình bày. (HS có thể chia làm hai cột trong vở: từ chỉ tài nguyên thiên nhiên và từ không chỉ tài nguyên thiên nhiên). - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - HS theo dõi - Nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, không tán thành thì giơ thẻ xanh. - HS cả lớp trao đổi với các ý kiến còn phân vân để đi đến kết quả đúng. - HS nêu về địa phơng mình - Nhiều em nêu Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2010 Tiết 1 .Luyện từ- câu Mở rộng vốn từ: nam và nữ I.M ục tiêu : -Bit mt s phm cht quan trng nht ca nam , ca n (BT1,2). -Bit v hiu c ngha mt s cõu thnh ng, tc ng, (BT3) II. Đ ồ dùng dạy học: Bảng phụ III. các hoạt động dạy học: 4' 31' A. K iểm tra bài cũ: GV cho HS lên chữa bài về nhà. B. B ài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - GV tổ chức cho HS cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo từng câu hỏi. Bài tập 2: - GV nhận xét, thống nhất ý kiến: Bài tập 3: - GV nhấn mạnh 2 yêu cầu của BT: + Nêu cách hiểu nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. + Trình bày ý kiến cá nhân-tán thành - 2 HS làm lại BT2, 3. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS trả lời lần lợt từng câu hỏi a, b, c. - Sau khi nêu ý kiến, HS giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn. - HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung và riêng của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô. - HS phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc nội dung BT3 (đọc nghĩa các từ: nghì, đảm). - HS thực hiện từng yêu cầu của bài tập. - HS nói nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. - HS nêu ý kiến cá nhân - HS nhẩm đọc thuộc lòng, một vài em thi - 4 - 4' câu tục ngữ a hay câu tục ngữ b; giải thích vì sao. - GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Liên hệ thực tế. đọc thuộc các thành ngữ, tục ngữ. - HS theo dõi Tiết 2 Toán ôn tập về đo thể tích (tr. 155) I. M ục tiêu: Biết : - Quan hệ giữa các đơn vị đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. -Chuyển đổi số đo thể tích. (Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3 cột 1) II. C ác hoạt động dạy học: 4' 31' 3' A. K iểm tra bài cũ: - Chữa bài tiết trớc. B. Bài mới: Bài 1: - GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi của phần b). Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu làm gì? Gv chấm một số bài, nhận xét bổ sung Bài 3: - GV chốt kết quả: a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 ; 2105dm 3 = 2,105m 3 ; 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 . b) 8dm 3 439dm 3 = 8,439dm 3 ; 3670cm 3 = 3,670dm 3 =3,67dm 3 ; 5dm 3 77cm 3 =5,077dm 3 . C.C ủng cố, dặn dò: -Nhắc lại đơn vị đo thể tích đã học & quan hệ giữa chúng. - 2 em lên chữa bài tập - HSkẻ bảng và tự làm bài vào vở - HS chữa bài. - HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích (m 3 , dm 3 , cm 3 ) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau. - HS nêu và trả lời câu hỏi - HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. - 2 HS chữa trên bảng lớp. - HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. - 2 HS chữa trên bảng lớp. -2-3 HS nhắc lại. Tiết 3.Thể dục Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Lò cò tiếp sức A. Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Bớc đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai( chủ yếu thực hiện đúng t thế đứng chuẩn ném) - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Lò cò tiếp sức. B. Đồ dùng dạy học: Còi, 27 quả cầu C. Hoạt động dạy học: 6' 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Ôn các động tác của bài TD phát triển chung. - Trò chơi Tìm ngời chỉ huy -Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc. - Cán sự điều khiển. - Cán sự điều khiển - HS tự chơi. - 5 - 22' 6' 2. PhÇn c¬ b¶n : a) M«n thĨ thao tù chän: * §¸ cÇu: - ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi: - ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: + GV nªu tªn §T b) Trß ch¬i " Lß cß tiÕp søc" 3. PhÇn kÕt thóc: -TËp hỵp líp, cho HS ch¹y chËm, th¶ láng tÝch cùc kÕt hỵp hÝt thë s©u. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc. -Bµi vỊ nhµ: TËp ®¸ cÇu nhiỊu lÇn. - HS tËp theo ®éi vßng trßn. - HS chia theo c¸c tỉ vµ tËp . + HS lun tËp theo tỉ. + GV quan s¸t, gióp ®ì. - Ch¬i chÝnh thøc theo tỉ. - Tuyªn d¬ng tỉ th¾ng - HS tËp hỵp lµm ®éng t¸c th¶ láng TiÕt 4: Khoa häc Sù sinh s¶n cđa thó I. Mơc tiªu : Biết thú là động vật đẻ con II. §å dïng d¹y häc: phiÕu bµi tËp III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 3' A. KiĨm tra bµi cò: Em biÕt g× vỊ sù nu«i con cđa chim. 2-3 HS nªu 30' B. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng -C¶ líp ghi vë 1. Quan s¸t GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t h×nh 1,2 ®Ĩ tr¶ lêi HS ho¹t ®éng nhãm 4 c©u hái - H×nh nµo chơp thó con ®· ®ỵc sinh ra, - HS quan s¸t h×nh nµo chơp thó con cßn lµ bµo thai trong bơng mĐ? - ChØ vµ nãi tªn mét sè bé phËn cđa thai mµ b¹n ®· nh×n thÊy? -§¹i diƯn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ , nhËn xÐt, bỉ sung. - NhËn xÐt vỊ h×nh d¹ng cđa thó con so - HS nªu víi thó mĐ. - Thó con míi ra ®êi ®ỵc mĐ nu«i b»ng g×? - HS nªu thó nu«i con cđa thó mĐ. - So s¸nh sù sinh s¶n cđa thó vµ chim. - HS nªu sinh s¶n cđa thó vµ chim GV kÕt ln - HS nªu 2. PhiÕu häc tËp -Ho¹t ®éng nhãm 4 GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm . 3' Tuyªn d¬ng nhãm nµo ®iỊn ®ỵc ®óng vµ nhiỊu tªn con vËt nhÊt. 3. Cđng cè dỈn dß -So s¸nh sù sinh s¶n cđa thó vµ chim -GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chn bÞ bµi sau. -C¸c nhãm ®Ýnh phiÕu lªn b¶ng,nhËn xÐt, so s¸nh. - HS nªu TiÕt 4 .LÞch sư X©y dùng nhµ m¸y thủ ®iƯn hoµ b×nh I. Mơc tiªu - Biết thuỷ điện Hoà bình là kết quả lao động gian khổ , hy sinh của cán bộ , công nhân Việt Nam và Liên Xô . -Biết vai trò của Thuỷ điện Hoà bình có vai trò quan trong đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện ngăn lũ. - 6 - II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam III. Hoạt động dạy học: 3' 30' A. Kiểm tra bài cũ : - Thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25/4/1975 ở nớc ta. - Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì? B. Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV dựa vào phần chữ nhỏ để giới thiệu. - GV nêu nhiệm vụ học tập: + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng năm nào, ở đâu, trong thời gian bao lâu? + Công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần nh thế nào? + Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nớc ta. 1. Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng nh thế nào? GV treo bản đồ, yc HS chỉ vị trí NM TĐ HB. 2 HS trả lời Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS theo dõi - HS theo dõi GV giao nhiệm vụ cho cả lớp -Một số em nhắc lại -HS theo dõi 3' - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc hoàn thành vào thời gian nào? Sau bao nhiêu năm xây dựng? - Vì sao phải xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? 2. Tinh thần lao động của công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô: - Nêu những biểu hiện về tinh thần lao động quên mình của công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô. - Quan sát hình 1, em có nhận xét gì? 3. Lợi ích của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình: -HS thảo luận nhóm 4 để nêu lợi ích của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Tại sao Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình lại có tác dụng hạn chế lũ, điều tiết nớc cho đồng bằng Bắc Bộ? Gv rút ra nội dung bài học C. Củng cố - Dặn dò: Em biết thêm những nhà máy thuỷ điện nào đã và đang đợc xây dựng ở đất nớc ta? -Nhà máy thuỷ điện đợc hoàn thành - HS nêu ,nhận xét bổ sung - HS đọc thầm SGK - HS nêu tinh thần lao động của công nhân Việt Nam và Liên Xô - HS quan sát -HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết, thảo luận, ghi ý chính vào bảng nhóm, cử đại diện trình bày(Nhờ đập ngăn nớc và hồ chứa nớc, mực nớc sông Hồng đợc giảm xuống vào mùa lũ. Mùa hạn, sông Hồng đợc cung cấp nớc nhờ nguồn nớc dự trữ từ hồ Hoà Bình - Nhiều em nhắc lại - HS nêu - 7 - Thứ 4 ngày 15 tháng 4 năm 2010 Tiết 1.Toán Ôn tập về đo diện tích và thể tích A. M ục tiêu: - Biết so sánh các số đo diện tích ; sánh các số đo thể tích. - Biết giải bài toán liên quan đến diện tích, thể tích các hình đã học. II. C ác hoạt động dạy học: 4' 32' 4' A. K iểm tra bài cũ: - Chữa bài tiết trớc. B. Bài mới: Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài - Khi chữa bài, GV có thể kẻ sẵn bảng các đơn vị đo diện tích ở trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ chấm trong bảng đó. Bài 2: - GV cho HS đọc thầm đề bài - GV chú ý: củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích d- ới dạng số thập phân nh a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100 ha = 1 000 000m 2 . Bài 3: - GV chốt kết quả: a) 81000m 2 = 8,1 ha; 254000m 2 = 25,4ha; 3000m 2 = 0,3 ha. b) 2km 2 = 200 ha; 4,5km 2 = 450 ha; 0,1km 2 = 10 ha. GV chấm một số bài, chữa bài C.C ủng cố, dặn dò : -Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. -Vận dụng đo và tính diện tích mặt bảng lớp. - 2 em lên chữa bài - HS đọc đề bài và trả lời câu hỏi - HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (nh m 2 , km 2 , ha và quan hệ giữa ha, km 2 , với m 2 , ). - HS đọc thầm đề bài và thảo luận - HS tự làm bài rồi chữa bài. - 3 HS chữa 2 phần a, b, trên bảng lớp. - HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở BT - 1 em lên bảng chữa bài - Nhiều em nhắc lại Tiết 2:Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục tiêu. Lp dn ý, hiu v k c mụt s cõu chuyn ó nghe ó oc(gii thiu c nhõn vt, nờu c din bin cõu chuyn hoc cac c im chớnh ca nhõn vt, nờu c cm ngh ca mỡnh v nhõn vt, k rừ rng, rnh mch) v mt ngi ph n anh hựng hoc mt ph n cú ti . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 3' A. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét cho điểm - HS lần lợt lên kể câu chuyện lớp tr- ởng lớp tôi. 32' B. Bài mới Giới thiệu bài 1- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: - GV ghi đề lên bảng - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - 8 - - GV gạch dới những từ ngữ quan trọng trong đề bài : Kể chuyện em đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài . - HS đọc gợi ý trong SGK - 1 HS đọc lớp đọc thầm. - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS. - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể . - Nhắc HS chuẩn bị dàn ý cho câu chuyện mình định kể. - Một số HS lần lợt đứng lên giới thiệu 2- Cho HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Kể trong nhóm - Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc - Một vài em giải nghĩa từ trong SGK - Thi kể trớc lớp - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - GV nhận xét & khen - Lớp nhận xét 3' C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho ngời thân nghe. Tiết 3 :Tập đọc Tà áo dài Việt Nam I. Mục tiêu : c ỳng t ng, cõu vn, on vn di; bit c diờn cm bi vn vi ging t ho. -Hiu ni dung ý ngha: Chic ỏo di Vit Nam th hin v p du dng ca ngi ph n v truyn thng ca dõn tc VN. ( Tr li c cỏc cõu hi 1,2,3trong SGK ). II. Đ ồ dùng dạy học: Bảng phụ III. C ác hoạt động dạy hoc: 4' 8' A.K iểm tra bài cũ: HS đọc bài cũ. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV giới thiệu thêm tranh, ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân (nếu có). - Có thể chia bài thành 4 đoạn (xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó đợc chú giải sau bài (áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, y phục). - Gv cho HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài Việt Nam; nhấn giọng - HS đọc bài Thuần phục s tử, trả lời câu hỏi về bài đọc. - HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp. - HS theo dõi - 9 - 15' 8' 3' những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hiểu bài: + Chiếc áo dài Việt Nam có vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xa? + Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền? + Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phục truyền thống của Việt Nam? + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ng- ời phụ nữ trong tà áo dài? - Gv cho HS rút nội dung chính c) Đọc diễn cảm: - GV giúp các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn. - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau. - áo dài phủ bên ngoài những lớp áo cánh nhiều màu , bên trong, làm cho phụ nữ trở nên tế nhị - Cổ truyền có áo dài tứ thân, áo tân thời 2 mảnh trớc và sau - Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị kín đáo - Mặc áo dài trở nên duyên dáng hơn - HS nêu nội dung chính của bài -HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc đoạn 3 - HS lắng nghe. Tiết 7: Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng I-Mục tiêu - Hiểu nội dung ý nghĩa của báo tờng. - Biết cách trang trí đợc đầu báo tờng. - Trang trí đợc đầu báo của lớp đơn giản. II- Chuẩn bị -Chuẩn bị một số mẫu trang trí đầu báo tờng III- Các hoạt động dạy học 2' 1- Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về SGK, về dụng cụ vẽ. -HS kiểm tra chéo trong bàn 28' 2- Bài mới a)Giới thiệu bài -HS nhắc lại đề bài b)Hoạt động 1:Quan sát - nhận xét -GV giới thiệu một số đầu báo , HD HS nhận thấy: -Tờ báo nào cũng có: đầu báo, thân báo. -Báo tờng:Báo của mỗi đơn vị nh bộ đội, trờng học, -Các yếu tố của đầu báo: +Tên tờ báo: Là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật +Chủ đề của tờ báo: cỡ chữ nhỏ hơn tên báo +Tên đơn vị: Vị trí phù hợp. +Hình minh hoạ. -HS thực hiện theo HD của GV. - Một số em nhắc lại c)Hoạt động 2:Cách trang trí đầu báo t- ờng - Kẻ khung hình - Phác hoạ mảng chính và mảng phụ - Tô màu theo ý thích -HS nối tiếp nêu lại cách vẽ. d) Hoạt động 3:HS thực hành -HS thực hành vẽ cá nhân đ)Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Chọn một vài bài nặn để nhận xét về: -HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. - 10 - [...]... tra bµi cò: -2-3 HS kĨ vỊ nh÷ng ®iỊu m×nh ®· biÕt Em biÕt g× vỊ ch©u §¹i D¬ng & ch©u Nam Cùc? vỊ ch©u Nam Cùc 28' B Bµi míi: Giíi thiƯu b 1.VÞ trÝ cđa c¸c ®¹i d¬ng GV yªu cÇuHS tù quan s¸t h×nh 1 tr 130 -HS lµm viƯc theo cỈp, kỴ b¶ng so - 14 - SGK & hoµn thµnh b¶ng thèng kª vỊ vÞ trÝ, giíi h¹n cđa c¸c ®¹i d¬ng trªn thÕ giíi -GV YC HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln, mçi mét ®¹i d¬ng mêi 1 HS b¸o c¸o -GV chØnh... Th«ng tin vµ h×nh trang 122,123 III Ho¹t ®éng d¹y häc: 3' A KiĨm tra bµi cò: -KĨ tªn mét sè loµi thó thêng ®Ỵ mçi løa -2 HS nªu vµ nhËn xÐt bỉ sung thªm 1 con, mét sè loµi thó thêng ®Ỵ mçi løa nhiỊu con 30' B Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, viÕt b¶ng - HS theo dâi 1 Quan s¸t vµ th¶o ln GV chia líp thµnh 4 nhãm: 2 nhãm t×m §èi víi c¸c nhãm t×m hiĨu sù sinh hiĨu sù sinh s¶n vµ nu«i con cđa hỉ, 2 s¶n nu«i con . Tuần 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 Tiết 1. Tập đọc Thuần phục s tử I. M ục tiêu : c ỳng cỏc. 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha; 5000m 2 = 0,5 ha. b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha; 0,3km 2 = 30ha. GV chÊm mét sè bµi, ch÷a bµi C.C đng cè, dỈn dß : -Nh¾c l¹i b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. -VËn. Ho¹t ®éng d¹y häc: 3' A. KiĨm tra bµi cò: Em biÕt g× vỊ sù nu«i con cđa chim. 2-3 HS nªu 30& apos; B. Bµi míi: GV giíi thiƯu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng -C¶ líp ghi vë 1. Quan s¸t GV yªu cÇu