Lớp 7 tiết(TKB) Ngày dạySĩ số.Vắng Tiết 21 - Bài 13: Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam i. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS nắm đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam. - Vì sao phải thực hiện các quyền đó. 2. Kỹ năng - HS tự giác rèn luyện bản thân. - Biết tự bảo vệ quyền và làm việc tốt các bổn phận. - Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình. - Nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện. 3. Thái độ - Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trờng và xã hội. - Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em. II. Chuẩn bị 1. GV: - SGV, SGK GDCD lớp7. - Tranh ảnh, t liệu về quyền trẻ em. - Luật giáo dục, quyền trẻ em. 2. HS: - SGK GDCD 7 - Vở ghi chép iii. tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch? 2. Bài mới - GV: Giới thiệu bài - Trẻ em là tơng lai của đất nớc vì vậy mỗi chúng phải dành những điều tốt đẹp nhất cho trẻ em, mà trớc hết là những quyền cơ bản để trẻ em phát triển toàn diện. Đó là quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục để hiểu sâu các quyền này ta vào bài học hôm nay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu phần truyện đọc ? Nêu nội dung chính của truyện? - HS đọc truyện đọc. - Nội dung nỗi bất hạnh của Thái. I. Truyện đọc: Một tuổi thơ bất hạnh ? Vì sao Thái có những hành vi vi phạm pháp luật? ? Tìm những hành vi đó của Thái? ? Những hậu quả mà hành vi đó dẫn tới? ? Do đâu mà Thái có nhng hành vi phạm pháp đó? ? Thái đã không đợc hởng những quyền gì so với các bạn cùng trang lứa? ? Theo em, Thái phải làm gì để trở thành con ngời tốt? ? Trách nhiệm của mọi ng- ời đối với Thái? ? Qua câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho mình? ? Nêu các quyền của trẻ em đợc thể hiện trong tranh1, 2, 3, 4, 5. - GV: Kết luận để chuyển ý: Công ớc LHQ về quyền trẻ em đã đợc Việt Nam tôn trọng và phân chuẩn năm 1990 và đợc cụ thể hoá trong các văn bản pháp lụât của trẻ em các quốc gia. Chúng ta sẽ nghiên cứu nội dung của các quyền cơ bản đó - Sống với bà, thiếu sự dạy dỗ của gia đình. - Luôn đánh nhau, trộm cớp, tham gia trộm cớp trên tàu, đờng phố. - Bị mọi ngời lên án, coi thờng. - Gây tội ác cho xã hội, đau khổ cho gia đình. - Chăm sóc, nuôi dỡng, dạy dỗ, vui chơi giải trí. - Từ bỏ những thói xấu, làm những việc tốt đẹp cho xã hội, sống gần gũi với mọi ngời. - Luôn gần gũi Thái, động viên, giúp đỡ để em mong tiến bộ. Cần sống tốt đẹp, xa lánh những vi phạm xã hội. - HS quan sát trả lời, nói rõ tầm quan trọng của những quyền - Những hành vi phạm pháp của Thái. - Nguyên nhân dẫn đến những hành vi phạm pháp. - Trách nhiệm của xã đối với Thái. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học - Gọi 1 HS đọc nội dung bài học, đặt câu hỏi: ? Nêu nội dung quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em Việt Nam? ? Trớc các quyền đó, trẻ em có bổn phận gì? ? Trách nhiệm của gia đình và xã hội đối với trẻ em? ? Nhà nớc ban hành những quỳên đó thể hiện điều gì? - Quyền đợc chăm sóc, giáo dục, nuôi dỡng. - Những bổn phận của trẻ em. + Yêu tổ quốc, xây dựng tổ quốc giàu đẹp. + Tôn trọng pháp luật, kính trọng ông bà cha mẹ + Không cờ bạc rợu chè, hút thuốc - Để trẻ em biết đợc những việc mình đợc làm, phải làm. ii. Nội dung bài học: - Các quyền trẻ em: 1. Quyền đợc bảo vệ 2. Quyền đợc chăm sóc 3. Quyền đợc giáo dục *Bổn phận của trẻ em Gia đình Xã hội - Chăm chỉ, tự giác học tập - Vâng lời bố mẹ. - Yêu quý kính trọng bố mẹ, ông bà, anh chị. - Giúp đỡ gia đình. - Chăm sóc các em - Lễ phép với ngời lớn - Yêu quê hơng đất nớc. - Có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Tôn trọng và chấp hành pháp luật - Thực hiện nếp sống văn minh * Trách nhiệm của nhà nớc Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập - GV: Cho HS đọc yêu cầu bài tập ? Tìm các hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em? - GV: đa bài tập tình huống lên bảng phụ để HS làm, Gọi HS làm, nhận xét đánh giá. ? Trong trờng hợp bị kẻ - Đọc yêu cầu bài1. - Thảo luận nhóm, trong bàn, các nhóm trả lời. - Các nhóm bổ sung góp ý kiến. - HS đọc tình huống, xử lý cá nhân, các em khác nhận xét, đánh giá. III. Bài tập a, Những hành vi vi phạm quyền trẻ em. - Đáp án: 1, 2, 4, 6 b, Tình huống - Đáp án: + Đồng ý với các nhân vật 2, 3 + Phê phán các nhân vật 1, 4 xấu đe doạ, lôi kéo vào con đờng phạm tội (ăn cắp tài sản), em sẽ làm gì? 1. Im lặng, bỏ qua 2. Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giúp đỡ 3. Báo với các chú công an địa phơng 4. Biết là sai nhng vì bị đe doạ nên sợ phải làm theo lời dụ dỗ. - GV: Nhận xét, tổng kết bài học 3. Dặn dò: - Học nội dung bài học - Làm các bài tập còn lạ - Đọc trớc bài 14 - Tìm những việc làm bảo vệ môi trờng, thực trạng môi trờng ở địa phơng em. . hiện. 3. Thái độ - Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trờng và xã hội. - Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em. II. Chuẩn bị 1. GV: - SGV, SGK GDCD lớp7. - Tranh. 2, 3 + Phê phán các nhân vật 1, 4 xấu đe doạ, lôi kéo vào con đờng phạm tội (ăn cắp tài sản), em sẽ làm gì? 1. Im lặng, bỏ qua 2. Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giúp đỡ 3. Báo với các chú công an địa. SGK GDCD lớp7. - Tranh ảnh, t liệu về quyền trẻ em. - Luật giáo dục, quyền trẻ em. 2. HS: - SGK GDCD 7 - Vở ghi chép iii. tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Vì sao phải sống và làm việc