Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Nắm được những nét đặc trưng của bút pháp lãng mạn qua hư cấu, diễn biến và nghệ thuật của văn bản.. - Gắn được nghệ thuật với ý nghĩa nội dung của đoạ
Trang 1Tiết: 100 + 101
Ngày soạn: 20/03/2010
Ngày dạy: 29/03/2010
Lớp 11/5
Tiết 100+101: NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN
(Trích Những người khốn khổ)
V Huygo
I Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
- Nắm được những nét đặc trưng của bút pháp lãng mạn qua hư cấu, diễn biến và nghệ thuật của văn bản
- Cảm nhận được sức mạnh tình thương yêu mà V.Huygo muốn gởi gắm
- Gắn được nghệ thuật với ý nghĩa nội dung của đoạn văn: nghệ thuật phóng đại, ẩn dụ, so sánh, tương phản, bình luận ngoại đề
II Phương tiện và cách thức tiến hành:
1 Phương tiện thực hiện:
- SGK Ngữ văn 11, tập 2; SGV; thiết kế bài học
- Các tài liệu tham khảo khác
2 Cách thức tiến hành:
- Phương pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm
- Phương pháp phân tích, bình giảng kết hợp so sánh nêu vấn đề
III Tiến trình giờ học:
1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới:
- V Huygo được xem là một trong những tác gia nổi tiếng không chỉ của văn học Pháp mà còn của thế giới Khi nhắc tới ông người ta thường nhớ
đến tác phẩm Những người khốn khổ bất hủ, mà ở đó đoạn trích Người cầm
quyền khôi phục uy quyền là đoạn trích tiêu biểu và đặc sắc cho tư tưởng và
nghệ thuật văn ông
HĐ1: GV cho HS tìm hiểu tiểu
dẫn:
- Nêu những nét chính về cuộc đời
của V Huygo?
- HS suy nghĩ và trả lời
I Tìm hiểu chung:
1 Tác giả: V Huygo (1802- 1885).
- Nhà văn, nhà thơ lớn của nước Pháp và thế giới
- Nhà văn Pháp đầu tiên được chôn
Trang 2- GV bổ sung, chốt lại kiến thức.
- GV : Sự nghiệp sáng tác của ông có
điều gì đáng lưu ý ? Kể tên những
tác phẩm tiêu biểu ?
HS trả lời, GV chốt lại kiến thức
- GV : Em hãy giới thiệu khái quát
tác phẩm : ‘những người khốn
khổ’’ ?
HS trả lời, GV chốt lại kiến thức
- GV : Đọc phần tóm tắt nội dung
tác phẩm
Vị trí đoạn trích Người cầm quyền
khôi phục uy quyền ?
- Nội dung từ đầu đến đoạn trích :
+ Giăng van giăng- thợ xén cây- bị két án
tù khổ sai chỉ vì lấy trộm bánh mì cho 7
đứa cháu đói khát và những lần vượt ngục
cất trong hầm mộ điện Păng tê ông – nơi dành riêng cho vua chúa và danh tướng
- Danh nhân văn hóa của nhân loại
- Tư tưởng tiến bộđấu tranh cho sự tiến bộ của loài người
- Có lòng nhân đạonhà văn của những con người khốn khổ
2 Sự nghiệp thơ văn:
- Tác phẩm đồ sộ :
+ Tiểu thuyết : Nhà thờ Đức bà Pari,
Chín mươi ba, Những người khốn khổ…
+ Thơ ca : Lá thu, Tia sáng và bóng
tối, Trừng phạt…
+ Kịch: Héc na ni…
3 Tác phẩm: Tiểu thuyết Những
người khốn khổ.
- Cấu trúc: Gồm 5 phần, hơn 2000 trang, hàng trăm nhân vật
- Nội dung: Tái hiện khung cảnh Pari
và nước Pháp ba thập kỷ đầu thế kỷ
19, xoay quanh nhan vật Giăng Văn giăng từ khi được ra tù đến lúc qua
đời, với một thông điệp : Trên đời,
chỉ có một điều ấy thôi, đó là thương yêu nhau.
- Tóm tắt tác phẩm: SGK/tr 76
4 Đoạn trích.
- Xuất xứ: trích chương IV, quyển 8, phần I, tập 1
- Tóm tắt nội dung đoạn trích
Người cầm quyền khôi phục uy quyền kể lại tình huống thanh tra
cảnh sát Gia ve – một hung thần ác sát đối với thế giới tội phạm dẫn lính đến bắn Giăng Van giăng khi ông đang chứng kiến cảnh cô thợ khâu Phăng tin hấp hối
Trang 3không thành Sau 19 năm tù đầy, Giăng
văn giăng được tha nhưng bị mọi người
xua đuổi Được giám mục Mirien cảm hoá,
ông quyết tâm làm lại cuộc đời Nhờ nghị
lực, thông minh và may mắn, Giăng văn
giăng trở thành thị trưởng Mađơlen và chủ
nhà máy sản xuất thuỷ tinh giàu có.Ông ra
sức làm việc thiện Để cứu một ngời nghèo
bị bắt và kết án oan, Giăng văn giăng quyết
định tự tố cáo mình với nhà chức trách và
chờ cảnh sát đến bắt mình.
HS trả lời, GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 2 : Đọc hiểu đoạn trích.
GV hướng dẫn HS đọc văn bản
- GV : Nhân vật Gia ve là ai ? Đại
diện cho thế lực nào trong xã hội?
- GV : Tìm những hình ảnh, chi tiết
miêu tả chân dung nhân vật Gia-ve ?
- GV : Tác giả đã khai thác những
biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi
bật hình tượng Gia-ve ?
- GV : Thái độ và tính cách của Gia
ve khi đối diện với Giăng văn
giăng ?
- GV : Nhận xét gì về nhân vật
Gia-ve?
- GV : Thái độ của Gia-ve trước
người bạn?
- GV : Thái độ của Gia-ve trước
II Đọc hiểu đoạn trích:
1 Nhân vật Giave: biểu tượng cho cái ác, cường quyền.
- Chánh thanh tra cảnh sát, người cầm quyền khôi phục uy quyền, con
ác thú giữ nhà cho chính quyền tư sản
- Bộ mặt: gớm ghiếc
- Giọng nói: thú gầm
Cách nhìn: như cái móc sắt Cái cười ghê tởm phô cả hai hàm răng
- Hành động:
+ Đứng lì một chỗ
+ Tiến vào…hét lên, túm cổ áo
Hung ác, ngang ngược
* Nghệ thuật: Tả thực, so sánh, lối nói phóng đại
- Hắn vừa xấu hổ, nhục nhã vừa căm tức trước sự mạnh mẽ và tấm lòng nhân hậu của Giăng văn giăng
- Hắn hả hê, khoái trá trong sự đắc thắng của con thú khi săn được mồi
- Không hề động lòng thương trước lời nói, hành động khi Phăng tin hấp
Trang 4người chết?
Tiết 2.
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ
* Hoạt động 1.
GV: -Tìm những hình ảnh, chi tiết
miêu tả ngôn ngữ, cử chỉ, thái độ và
hành động của Giăng Văn giăng?
GV: - Nghệ thuật kể chuyện góp
phần làm nổi bật hình tượng nhân vật
Giăng Văn giăng như thế nào?
- Hình tượng người anh hùng lãng mạn đối lập
với cường quyền – nhân vật trung tâm được
hối
- Hắn rất nể sợ trước sức mạnh phi phàm và bản lĩnh của Giăng văn Giăng
Nghệ thuật ẩn dụ so sánh: Chân dung độc đáo, đầy ấn tượng Chân dung một con người – thú
2 Giăng văn giăng: biểu tượng cho điều thiện.
- Từ một ông thị trưởng Ma đơ len giàu có sang trọng trở thành tên tù khổ sai Giăng Văn giăng khốn khổ
- Cử chỉ: điềm tĩnh, ngôn ngữ nhẹ nhàng, nhã nhặn, không hề khiếp sợ trước Gia ve
- Thái độ: hạ giọng, nhún mình cầu xin cho Phăng tin
- Khi Phăng tin chết: Thái độ và hành động của ông trở nên mạnh mẽ, quyết liệt
Sự bình tĩnh của ông làm cho Gia ve khiếp sợ, không dám ra tay
- Sẵn sàng chịu bắt sau khi đã hoàn tất mọi thủ tục cần thiết để tiễn đưa Phăng tin vào cõi vĩnh hằng
Miêu tả trực tiếp: Ngôn ngữ, cử chỉ, hành động >< với Gia ve
Miêu tả gián tiếp qua Phăng tin, qua bà Xơ Hình ảnh của một vị cứu tinh, đấng cứu thế
Miêu tả ngoại đề của tác giả thông qua hàng loạt câu hỏi và lời bình luận: Chết tức là đi vào bầu ánh sáng
vĩ đại
3 Nghệ thuật: Những thủ pháp nghệ
Trang 5Huygô dồn hết tâm huyết và bút lực đẻ miêu tả
và qua đó gửi gắn thông điệp về tình thương
yêu con người.
* Hoạt động 2.
- GV gọi HS đọc ghi nhớ
thuật và cách kết cấu sự phát triển của tình tiết trong kể chuyện đều hướng tới việc tô đậm, ca ngợi con người khác thường, đều qui tụ về thế giới lí tưởng
III Ghi nhớ.
1 Nội dung.
2 Nghệ thuật.
- SGK/ tr.80
4 Hướng dẫn về nhà.
- Nắm nội dung và nghệ thuật bài học Đọc lại văn bản.
- Soạn bài Thao tác lập luận bình luận.