Giáo án lớp 3 - tuần 30 theo chuẩn, ngắn, dễ sửa.

TUẦN 30 Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010 Đạo đức Tiết 30 Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Kể được một số lợi ích của cấy trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường. II. CHUẨN BỊ: - Vở bài tập Đạo đức 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 2 ) - Hãy kể các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? - Nhận xét bài cũ. 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng ? - Giáo viên chia học sinh theo số chẳn và số lẻ. Học sinh số chẳn có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó - Giáo viên cho học sinh lần lượt trình bày - Giáo viên cho cả lớp nhận xét - Giáo viên giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà học sinh yêu thích. - Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.  Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận quan sát các bức tranh và trả lời các câu hỏi sau : + Trong tranh các bạn đang làm gì ? + Làm như vậy có tác dụng gì ? + Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con người ? + Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ? - Giáo viên cho các nhóm thảo luận - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Hát - Học sinh trả lời - Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên - Học sinh lên trình bày - Các học sinh khác theo dõi và phải đoán, gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - Học sinh chia thành các nhóm, nhận các tranh vẽ và thảo luận trả lời các câu hỏi. - Cây trồng, vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta. Chúng ta cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện học sinh lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Giáo viên kết luận: • Tranh 1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây • Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà ăn. Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn. • Tranh 3: Các bạn nhỏ đang cùng với ông tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh, cứng cáp. • Tranh 4 : Bạn gái đang tắm cho đàn lợn. Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẻ, chóng lớn. • Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng.  Hoạt động 3 : Củng cố- Đóng vai - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất, ví dụ: • Một nhóm là chủ trại gà • Một nhóm là chủ vườn hoa, cây cảnh • Một nhóm là chủ vườn cây • Một nhóm là chủ trại bò • Một nhóm là chủ ao cá - Giáo viên cho các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt. - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên tổng kết, khen ngợi những nhóm có dự án khả thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao. Giáo viên khen các nhóm đều có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt, chứng tỏ là những nhà nông nghiệp giỏi, đã thể hiện quyền được tham gia của mình. 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài:Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2) - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, trao đổi và thảo luận. - HS làm việc theo yêu cầu của GV. - Đại diện học sinh lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung Toán Tiết 146 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ). - Giải bài toán bằng hia phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. * Bài tập cần làm : 1 (cột 2, 3) ; 2 ; 3. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ vẽ sơ đồ đoạn thẳng bài tập 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Luyện tập - Hát  Hướng dẫn thực hành : • Bài 1 : Tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm bài - GV nhận xét và gọi HS nêu lại cách tính • Bài 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giáo viên nhận xét • Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau: - GV gọi HS đọc tóm tắt: - Yêu cầu HS làm bài. Con Mẹ - Giáo viên nhận xét 4. Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. - HS đọc - HS làm bài 52379 29107 46215 53028 + 38421 + 34693 + 4072 + 18436 90800 63800 19360 9127 69647 80591 - Học sinh đọc. + Một hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. + Tính chu vi hình chữ nhật và diện tích hình chữ nhật. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: 3 × 2 = 6 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 6 + 3 ) × 2 = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 6 × 3 = 18 ( cm 2 ) Đáp số: 18cm 18cm 2 - Học sinh đọc - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Bài giải Mẹ cân nặng là : 17 × 3 = 51 (kg) Con và mẹ cân nặng là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68kg Tập đọc – Kể chuyện Tiết 88-89 Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua I. Mục đích yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ mới được chú giải trong bài. - Hiểu nội dung của câu chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 17kg ?kg B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). 2.Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học Tập đọc Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS. Nhận xét – cho điểm. B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Buổi học thể dục 2.Luyện đọc. - Gv đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp từng câu. Chỉnh phát âm. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3.Tìm hiểu bài. - Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? - Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? - Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? - Các em muốn nói gì với các bạn học sinh trong truyện này ? 4.Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm một đoạn. - Cho HS đọc lại đoạn cuối. GV nhận xét, khen ngợi - 2 HS đọc thuộc lòng bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và trả lời câu hỏi. - HS nghe - HS đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đồng thanh cả bài. - Mỗi học sinh lớp 6A đều tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt, giới thiệu những vật rất đặt trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được; vẽ Quốc kì Việt Nam; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam: Việt Nam, Hồ Chí Minh. - Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in-tơ-nét. - Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. - Rất cám ơn các bạn đẽ yêu quý Việt Nam./ Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn./ Chúng ta tuy ở hai đất nước xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà./ chúng ta đoàn kết, quý mến nhau vì cùng sống chung trong một ngôi nhà chung là trái đất. - HS nghe. - HS đọc cá nhân - Vài HS thi đọc đoạn. - 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện - Dựa vào gợi ý hãy kể lại từng đoạn câu chuyện . - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1. GV nhận xét, khen. - HS kể mẫu đoạn 1. - HS kể theo cặp. - 4HS thi nhau kể nối tiếp trước lớp. - 1 HS kể cả câu chuyện. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc và xem lại bài. Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Một mái nhà chung” - HS nghe Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010 Chính tả Tiết 59 Liên hợp quốc I/ Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả ; viết đúng các chữ số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết bài chính tả. - Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT2b. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết các từ đã học trong bài trước: lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh. - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì? + Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai. - Hát - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Học sinh nghe giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn văn trên có 4 câu - Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Có 191 nước và vùng lãnh thổ. - Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào ngày 20/9/1977 - Học sinh viết vào bảng con - Giáo viên đọc chính tả. - GV chấm-nhận xét.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: - hết giờ - mũi hếch - hỏng hết - lệt bệt - chênh lệch - Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. - HS viết chính tả. - Chọn chữ thích hợp trong ngoặc đơn ( hếch, hết );( lệch, lệt ) để điền vào chỗ trống: Toán Tiết 147 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 I/ MỤC TIÊU : - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3. iI/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS thực hiện đặt tính và tính : 1347 + 42987 ; 23498 + 32345. - Nhận xét. 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Phép trừ các số trong phạm vi 100 000  Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực hiện phép trừ 85674 – 58329 - GV viết phép tính 85674 – 58329 = ? lên bảng - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính. - GV nhận xét. - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính  Hoạt động 2 : Thực hành - Hát - HS thực hiện tính theo yêu cầu GV. - Học sinh theo dõi - 1 học sinh lên bảng đặt tính, học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào bảng con. - 85674 58329 27345 • 4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1 • 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. • 6 trừ 3 được 3, viết 3 • 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1 • 5 thêm 1 bằng 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2 - Cá nhân • Bài 1: Tính - Cho HS làm bài. - Nhận xét-sửa chữa. • Bài 2 : Đặt tính rồi tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả - GV nhận xét • Bài 3 : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. - HS làm bài. 92896 73581 59372 32484 - 65748 - 36029 - 53814 - 9177 27148 37552 5558 23307 - HS đọc. - HS làm bài 63780 91462 49283 - 18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Học sinh đọc + Quãng đường dài 25 850m, trong đó có 9850m đường trải nhựa. + Hỏi còn bao nhiêu ki-lô-mét đường chưa được trải nhựa. - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Bài giải Quãng đường chưa được trải nhựa là: 25 850 – 9 850 = 16 000 (m) 16 000m = 16km Đáp số: 16km Tự nhiên và Xã hội Tiết 59 Trái đất. Quả địa cầu I/ MỤC TIÊU : - Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu. - Biết được cấu tạo của quả địa cầu. II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 112, 113 trong SGK. - Quả địa cầu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : 2.Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Trái đất. Quả địa cầu  Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong SGK trang 112 + Quan sát hình 1 ( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ ) em thấy Trái Đất có hình gì ? - Trái Đất có dạng hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu. Trái Đất nằm lơ lửng trong vũ trụ. - Hát - Học sinh quan sát - Quan sát hình 1 ( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ ) em thấy Trái Đất có hình tròn, hình cầu, quả bóng. - Giáo viên cho học sinh quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Giáo viên goi học sinh trình bày lại quả địa cầu. - Giáo viên mở rộng: Quả địa cầu được đặt trên một giá đỡ có trục xuyên qua. Nhưng trong thực tế Trái Đất không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào cả. Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian. - Giáo viên chỉ cho học sinh vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu nhằm giúp các em hình dung được Trái Đất mà chúng ta đang ở rất lớn. • Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu.  Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm - Cho học sinh quan sát hình 2 trong SGK thảo luận và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Giáo viên gọi đại diện của các nhóm lên chỉ quả địa cầu theo yêu cầu của Giáo viên • Kết luận : Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài 60: Sự chuyển động của Trái Đất. - Cá nhân - Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy. - Học sinh trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Học sinh đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn. - Đại diện của các nhóm lên chỉ quả địa cầu Thủ công Tiết 29 Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm đồng hồ đổ bàn. - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. II/ CHUẨN BỊ : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một đồng hồ để bàn - Kéo, thủ công, bút chì. • HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 3.Bài mới:  Giới thiệu bài : Làm đồng hồ để bàn  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình - Giáo viên treo tranh quy trình làm đồng hồ để bàn lên bảng. a) Bước 1: Cắt giấy. - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ. - Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ. Nếu dùng bìa hoặc giấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 5 ô. - Cắt một tờ giấy có chiều dài 14 ô, chiều rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. b) Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ). a.Làm khung đồng hồ: - Lấy một tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp. - Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau ( H. 2 ) - Gấp hình 2 lên 2 ô theo dấu gấp ( gấp phía có hai mép giấy để bước sau sẽ dán vào đế đồng hồ ). Như vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ là: dài 16 ô, rộng 10 ô( H. 3 ) - Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp gấp. b.Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ ( H. 4 ) - Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp. Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch xung quanh mặt đồng hồ ( H. 5 ) - Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ điểm giữa hình ( H. 6 ) c.Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô theo đường dấu gấp ( H. 7 ). Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán - Hát Mặt đồng hồ Khung đồng hồ Chân đế đồng hồ Hình 1 - Học sinh quan sát 16 ô 12 ô Hình 2 16 ô 10 ô 2ô Hình 3 14 ô 8 ô Hình 4 Hình 5 Hình 6 12 9 3 6 12 9 3 6 12 9 3 6 lại để được tờ bìa dày có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 ) - Gấp hai cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ ( H. 9 ) d.Làm chân đỡ đồng hồ: - Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đường dấu gấp 2 ô rưỡi. Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Bôi hồ bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 ) - Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa ( dài 10 ô, rộng 5 ô ) thì chỉ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa. Sau đó mở ra, bôi hồ đều và dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chân đỡ đồng hồ. - Gấp hình 10b lên 2 ô theo chiều rộng và miệt kĩ được hình 10c. c) Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh a.Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: - Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ cách đều các mép của khung đồng hồ 1 ô và đánh dấu. - Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu ( H. 11 ) b.Dán khung đồng hồ vào phần đế: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép chân đế ( H. 11 ) c.Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H. 13a ) rồi dán vào giữa mặt đế đồng hồ. Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô) (H.13b) - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm. 16 ô Hình 7 6ô 1 ô rưỡi Hình 8 Hình 9 10 ô 2 ô rưỡ 2ô b) Hình 10 Hình 11 12 9 3 6 12 9 3 6 [...]... bạc theo yêu cầu GV - HS nêu Học sinh làm bài HS đọc bài làm của mình - HS nêu Học sinh làm bài Học sinh thi đua sửa bài 81981 86296 936 44 45245 - 74591 - 26107 56 736 1 134 5 67 537 - Nhận xét-sửa bài • Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - - Giáo viên cho học sinh làm bài Giáo viên nhận xét Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Cho HS làm bài Hát - - 65900... tập 3 - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Một người kêu lên : “Cá heo !” b) Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,… c) Đông Nam Á gồm mười một nước là : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a,... nhiêu tiền - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau quan sát các chiếc ví và nói trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền - Giáo viên cho học sinh quan sát ví a và hỏi : Chiếc ví a có bao nhiêu tiền ? - Cho học sinh làm bài - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - - - Giáo viên cho lớp nhận xét • Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu... * Bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh mở SGK và nêu yêu cầu - - Giáo viên gọi học sinh đọc 3 câu trong bài + Voi uống nước bằng gì ? + Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ? Hoạt động của HS - Hát - Học sinh sửa bài - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì ?” - Cá nhân - Voi uống nước bằng vòi - Vậy ta gạch chân dưới bằng vòi - Học sinh làm bài - Cá nhân Giáo viên cho học sinh làm bài Giáo viên gọi... tính : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài + + 72 436 9508 81944 - 5 737 0 6821 50549 Nhận xét-sửa chữa • Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - Hường dẫn HS phân tích-tóm tắt đề - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh đọc HS tóm tắt đề - Học sinh làm bài Bài giải Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là: 68 700 + 5 200 = 73 900 (cây) Số cây ăn quả xã Xuân Mai có là: 73 900 – 4 500 = 69 400 (cây)... Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong nhóm - HS nghe - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc đồng thanh toàn bài 3. Tìm hiểu bài - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà - Mái nhà của... Nam - GV cho HS nhận dạng một số tờ giấy bạc đã học - Nhận xét 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập  Hướng dẫn thực hành: • Bài 1: Tính nhẩm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Nhận xét-khen • Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài - GV cho HS thi đua sửa bài Hoạt động của HS - HS... vòi b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình * Bài tập 2 - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Trả lời các câu hỏi sau - Giáo viên cho học sinh đọc câu hỏi - Học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Cá nhân a) Hằng ngày, em viết bài bằng gì ? a) Hằng... ; 3 ; 4 II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT3 và BT4 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hát - HS nêu Học sinh nhẩm-nêu kết quả - 1.Khởi động : 2.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập chung  Hướng dẫn thực hành: • Bài 1: Tính nhẩm: - GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu Học sinh làm bài 35 820 92684 25079 - 4 532 6 60899 4 735 8 - Nhận xét • Bài 2 : Đặt tính rồi tính : -. .. Á gồm mười một nước là : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xia, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po 4 Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Từ ngữ về các nước Dấu phẩy Thứ năm, ngày 01 tháng 04 năm 2010 Tập viết Tiết 30 Ôn chữ hoa : U I Mục đích yêu cầu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 . 92896 735 81 5 937 2 32 484 - 65748 - 36 029 - 538 14 - 9177 27148 37 552 5558 233 07 - HS đọc. - HS làm bài 637 80 91462 492 83 - 18546 - 534 06 - 5765 45 234 38 056 435 18 - Học sinh đọc + Quãng. nước là : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi- a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po. 4. Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài. Hát - HS nêu - Học sinh nhẩm-nêu kết quả - HS nêu - Học sinh làm bài 35 820 92684 72 436 5 737 0 + 25079 - 4 532 6 + 9508 - 6821 60899 4 735 8 81944 50549 - Học sinh đọc - HS tóm tắt đề - Học sinh