t 28 CKTKN - 4cot

Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Khoa hoc ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG I/ Mục tiên: + Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng; các kó năng quan sát thí nghiệm. + Củng cố những kó năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lượng. + HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kó thuật. II/ Đồ dùng dạy học: + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) + GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1. Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật? 2. Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt trời chiếu sáng? + Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. • Hoạt động 1 : Các kiến thức khoa học cơ bản ( 15 phút) + GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. + GV treo bảng phụ ghi nội dung câu hòi 1 và 2. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét và chữa bài. * GV chốt lời giải đúng. -2 HS lên bảng .Lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. + HS ø trả lời câu hỏi. + HS làm bài. + Nhận xét bài của bạn. + Lắng nghe. 1. So sánh tính chất của nước ở các thể: lỏng, khí, rắn dựa trên bảng sau: Nước ở thể lỏng Nước ở thể khí Nước ở thể rắn Có mùi không? Không Không Không Có vò không? Không Không Không Có nhìn thấy bằng mắt thường không? Có Có Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Có hình dạng nhất đònh không? Không Không Có 2. Điền các từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vò trí mỗi mũi tên cho thích hợp. NƯỚC Ở THỂ LỎNG ĐÔNG ĐẶC NƯỚC Ở THỂ RẮN NGƯNG NÓNG TỤ CHẢY HƠI NƯỚC BAY HƠI NƯỚC Ở THỂ LỎNG + Gọi HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi. + Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. * Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi ta gõ mặt bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhó rung lên ta nghe được âm thanh. + Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ”( 15 phút) + GV chuẩn bò các tờ phiếu ghi sẵn các câu hỏi cho các nhóm. * Ví dụ: Bạn hãy nêu thí nghiệm để chứng tỏ: 1. Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất đònh. 2. Nước ở thể rắn có hình dạng xác đònh. 3. Không khí ở xung quanh mọi vật, mọi chỗ rỗng bên trong vật. 4. Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn ra. 5. Sự lan truyền âm thanh. 6. Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. 7. Bóng của vật thay đổi vò trícủa vậtchiếu sáng đối với vật đó thay đổi. 8. Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. 9. Không khí là chất cách nhiệt. * GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, sau đó lần lượt lên trình bày. + GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm. + 1 HS đọc, lớp suy nghó trả lời. + HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời. + Các nhóm hoạt động hoàn thành nội dung thảo luận. + Các nhóm lắng nghe kết quả. + HS quan sát trên bảng sơ đồ trao đổi chất ở Gi¸o ¸n 4-Tn 28 * GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất ở động vật và gọi HS lên bảng chỉ vào sơ đồ nói về sự trao đổi chất ở động vật. + Động vật cũng giống như người, chúng hấp thụ ôxi có trong không khí, nùc, các chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác thải ra môi trường khí các bô níc, nước tiểu, các chất thải khác. 3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)+ GV nhận xét tiết học, dặn HS tiết sau. động vật. 1 HS lên bảng chỉ và nêu. + Lớp lắng nghe. + HS lắng nghe và thực hiện. ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ - II TIẾT 1 I/ Mục đích yêu cầu: * Kiểm tra đọc (lấy điểm). + Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. + Kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 20 chữ / phút, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung, cảm xúc của nhân vật. + Kó năng đọc hiểu: Trả lời được câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghóa của bài đọc. * Viết được những điểm cần ghi nhớ về: Tên bài, đại ý, nhân vâït của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa của đất. II/ Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27. + Phiếu kẻ sẵn ở bài tập 2. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài: ( 3 phút) + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm bài học. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng. ( 20 phút) + GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. + Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV. + HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bò. + HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhận xét. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 + Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. * GV cho điểm từng HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (15 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đấtt (trang ) * GV phát phiếu cho từng nhóm. Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung. + 1 HS đọc. + HS trao đổi trong nhóm bàn. - Những bài tập đọc là truyện kể: Những bài có 1 chuỗi các sự việc liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật, mỗi truyện đều có nội dung hoặc nói lên một điều gì đó. + Các truyện kể: * Bốn anh tài/ trang 4 và 13. * Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa/ trang 21. + HS hoạt động nhóm. Tên bài Đại ý Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây. Cẩu Khây, Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, móc Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò. Anh hùng lao động Trần Đại Nghi Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghóa có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của nước nhà Trần Đại Nghóa 3. Củng cố dặn dò (5 phút) - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì?để chuẩn bò bài sau. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 2). I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy. - Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai như thế nào?, Ai là gì? II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ,hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn ở bài tập 1. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động họcb sinh 1 .Kiểm tra: - Gọi 2 HS kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về lòng dũng cảm. - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm HS 2 .Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài HĐ1 : Nghe – viết chính tả (hoa giấy). - GV đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn. - Yêu cầu Hs tìm những từ ngữ mà mình hay viết sai và nêu. - Yêu cầu HS nêu cách trình bày đoạn văn. - Đoạn văn nói lên điều gì? - GV đọc cho HS viết bài(15’). - Đọc cho HS soát lỗi bài viết. - Thu chấm một số bài. - Nhận xét, sửa chữa lỗi. Hoạt động 2: Đặt câu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Câu a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Yêu cầu HS làm bài. - HS đọc kết quả bài làm, GV nhận xét, 3 em làm giấy khổ to dán phiếu lên bảng. GV chấm - 2 em lên bảng, lớp nhận xét. - Lắng nghe. - HS đọc thầm đoạn văn, gạch chân từ khó. - Nêu những từ mình hay viết sai và luyện viết vào nháp. - Nêu cách trình bày. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Viết bài vào vở. - Soát lỗi bài viết. - Nộp vở chấm bài. - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - …Ai làm gì? - … Ai thế nào? - … Ai là gì? - HS làm bài vào vở, 3 m làm giấy khổ to. - Đọc kết quả bài làm. - Lắng nghe, ghi nhận. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 điểm bài làm tốt, chốt lời giải đúng. 3. củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà làm lại bài vào vở. - Dặn Hs về nhà tiếp tục luyện tập chuẩn bò thi giữa học kì 2. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (TIẾT 3) I. Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống được những điều cần ghi nhớ - Nhận diện được câu khiến, sử dụng linh hoạt câu khiến trong văn cảnh lời nói. II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn bài tập 1 phần nhận xét - Giấy khổ to viết từng đoạn văn bài tập 1 phần luyện tập. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: - GV tiến hành kiểm tra HS đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự các tiết trước. 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tâp. Bài 2 . - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Giáo viên yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng thảo luận và làm bài. - Gợi ý: HS có thể mở vở ghi các ý chính của bài để tham khảo. - Yêu cầu 1 nhóm dán bài làm lên bảng. GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có 1 phiếu chính xác. - Gọi HS đọc lại phiếu đã được bổ sung đầy đủ trên bảng. - Lời giải đúng. + Kiẻm tra nối tiếp - 1 em đọc. - HS nêu các bài. + Sầu riêng; Chợ Tết; Hoa học trò; Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ; Vẽ về cuộc sống an toàn; Đoàn thuyền đánh cá. - Hoạt động trong nhóm 4. làm bài vào phiếu học tập của nhóm. - 1 em đọc trước lớp. - Các nhóm bổ sung vào phiếu của nhóm mình. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Tên bài Nội dung chính. Sầu riêng Giá trò và vẻ đặc sắc của sầu riêng – loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. Chợ Tết Bức tranh Chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhòp ở thôn quê vào dòp Tết. Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, một loài hoa gần gũi. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến cứu nước. Vẽ về cuộc sống an toàn Thiếu nhi cả nước có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. Đoàn thuyền đánh cá. Ca ngợi ve đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển. Hoạt động 2: Viết chính tả. - GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi 2 em đọc lại bài. - Yêu cầu Hs trao đổi trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Cô Tấm của mẹ là ai? + Cô Tấm của mẹ làm những việc gì? + Bài thơ nói về điều gì? - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - Đọc cho HS viết bài. - Soát lỗi, thu vở chấm bài. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bò bài sau. - Theo dõi, đọc bài. - Cô Tấm của mẹ là bé. - … bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, học giỏi… - … Khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Luyện viết các từ: ngỡ, xuống, lặng thầm, đỡ đần, … - Nghe GV đọc và viết bài. - Soát lỗi bài viết. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP Tiết 4 I/ Mục đích yêu cầu : Qua tiết học giúp HS: + Hệ thống hoá các từ ngữ ,thành ngữ ,tục ngữ đã học trong ba chủ điểm từ tuần 19 đến tuần 27 :Người ta là hoa đất ,vẻ đẹp muôn màu ,những người quả cảm . + Hiểu nghóa của các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ . + Giáo dục HS biết học tập những tấm gương đẹp , dũng cảm . II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bàitập 3a . Phiếu học tập ;bút dạ . III/ Các hoạt động dạy học : 1 /Bài cũ Gọi 3em đọc thuộc lòng 1 trong các bài thơ thuộc ba chủ điểm . GV nhận xét ,cho điểm . Hoạt động dạy Hoạt động học 2/ Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài a)Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập . Gọi HS đọc bài tập 1,2 . H: Từ đầu học kì hai lại nay em đã được học những chủ điểm nào ? Yêu cầu HS thảo luận ,đọc thầm và tìm, viết các từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ vào phiếu học tập của nhóm GV chữa bài . + Người ta là hoa đất : - Từ ngữ :Tài hoa ,tài giỏi ,tài nghệ ,tài ba ,tài năng, -Cơ thể khoẻ mạnh : Vạm vỡ ,lực lưỡng ,rắn rỏi , … -Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ :Tập luyện ,đi bộ ,chơi thể thao ,nhảy dây ,nhảy ngựa ,… * Thành ngữ ,tục ngữ :Người ta là hoa đất . Nước lã mà vã nên hồ ;tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. Khoẻ như vâm … Nhanh như cắt . Ăn được ngủ được là tiên . + Những người quả cảm : HS nhắc đề bài . +Các chủ điểm đã học :Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm . + Vẻ đẹp muôn màu : -Đẹp đẽ ,điệu đà ,xinh xinh ,xinh đẹp ,xinh tươi ,rực rỡ ,thướt tha ,… -Thuỳ mò ,dòu dàng ,hiền dòu ,đậm đà ,đằm thắm ,chân thành ,chân thực ,ngay thẳng ,tế nhò ,nết na ,dũng cảm … -Tươi đẹp ,sặc sỡ ,huy hoàng ,lộng lẫy ,tráng lễ ,hoành tráng … Tuyệt diệu ,tuyệt vời ,mê hồn ,mê li ,khôn tả ,như tiên … *- Mặt tươi như hoa ; - Đẹp người đẹp nết ;-Tốt gỗ hơn tốt nước sơn …. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 -Gan dạ ,anh hùng ,anh dũng ,can đảm ,can trường ,gan góc ,táo bạo ,quả cảm… - Nhút nhát ,e lệ , nhát gan ,hèn mạt ,bạc nhược, nhu nhược , đớn hèn , khiếp nhược … - Tinh thần dũng cảm ,hành động dũng cảm ,dũng cảm xông lên ,dũng cảm cứu bạn … * Vào sinh ra tử . Gan vàng dạ sắt . Bài 3:HS đọc yêu cầu bài 3 Yêu cầu HS chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn, điền vào chỗ trống . HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập, các nhóm trình bày . Gọi 1 em lên điền vào bảng phụ . Lớp nhận xét . IV /Củng cố –dặn dò : GV nhận xét tiết học . Về học ôn lại các chủ diểm và tập đặt câu ,chuẩn bò ôn thi giữa kì II . a)-Một người tài đức vẹn toàn . - Nét chạm trổ tài hoa . - Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ . b)Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt . - Một ngày đẹp trời . -Những kỉ niệm đẹp đẽ . c)- Một dũng só diệt xe tăng . -Có dũng khí đấu tranh . -Dũng cảm nhận khuyết điểm . . [...]... mục tiêu của ti t học 2.Kiểm tra đọc HD làm bài t p Bài 2 : * Kiểm tra đọc (T ơng t ti t 1.) * Gọi HS đọc yêu cầu -Nêu yêu cầu bài t p Ph t bảng t m t t nội dung -T chức cho HS ho t động theo nhóm hoàn thành bảng t m t t - Gọi các nhóm dán k t quả T n bài 1- Khu t phục t n cướp biển 2- Ga-va r t ngoài chiến luỹ 3- Dù sao trái đ t vẫn quay! 4- Con sẻ Ho t động Học sinh * Nghe và nhắc lại t n bài... hiên theo yêucầu của GV -3 HS nối tiếp nhau đọc lại t ngữ, thành ngữ của t ng chủ điểm * 1-2 HS đọc +Ở t ng chỗ trống em lần lư t ghép t ng t cho sẵn… -HS t làm bài 3HS lên bảng làm bài a.M t người t i đức vẹn toàn… b.Ghi nhiều bàn thắng đẹp m t c.M t dũng só di t xe t ng… -Nhận x t * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò Gi¸o ¸n 4-Tn 28 và ti t sau kiểm tra lại Kể chuyện ÔN T P (ti t 5) I.Mục tiêu -Kiểm... -Nhận x t chữa bài trên bảng * 2 – 3 HS nhắc lại - 2 – 3 HS nêu lại các bước thực hiện -Nghe Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Do đó t ng của hai chữ số là 99 -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ -Gọi 1HS lên bảng làm bài -Nhận x t chấm m t số bài t p * Nêu lại t n ND bài học ? -Em hãy nêu lại các bước thực hiện giải bài toán … ? -Nhận x t ti t học -Nhắc HS về nhà ôn luyện bài toán Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Chính t Ôn ti t 4 I.Mục tiêu: -Hệ... nhau đ t câu -HS làm bài vào phiếu -Dán k t quả lên bảng -Nhận x t, bổ sung 2 -3 em nêu lại KQ đã sửa * 2 – 3 HS nhắc lại - Vêà chuẩn bò Gi¸o ¸n 4-Tn 28 ch t KQ đúng * Nhận x t ti t học -Dặn HS Gi¸o ¸n 4-Tn 28 Môn: TOÁN Bài: Giới thiệu t số I Mục tiêu Giúp HS: Hiểu được ý nghóa thực tiễn của t số Bi t đọc, vi t tỉ số của hai số; bi t vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò t số của hai số II Chuẩn bò - Phiếu... thơ Cô T m của mẹ Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi -Cô T m của mẹ là ai? -Cô T m của mẹ làm những gì? -Bài thơ nói về điều gì? -Yêu cầu t m các t dễ lẫn - ọc cho HS vi t bài - ọc lại bài vi t 3 Củng cố, dặn -Thu và chấm bài chính t * Nêu lại t n ND bài học ? dò -Nhận x t ti t học -Dặn HS về tiếp t c luyện đọc và ti t sau kiểm tra lại Ho t động Học sinh * Nghe và nhắc lại t n bài học * HS thực... -Bò, trâu -Cá, t m -Nghe * Nghề trồng tr t, chăn nuôi… -Do ở gần biển, có đ t phù sa… -HS làm việc theo nhóm -Các nhóm chuẩn bò nội dung: 1 người sẽ lên vi t còn 1 người lên trình bày lời -Với cùng 1 ho t động sản xu t nhóm thứ nh t cử đại diện lên vi t các điều kiện cần thi t để sản xu t còn nhóm thứ 2 cử đại diện lên trình bày miệng Các nhóm khác theo dõi * 2-3 HS đọc -Nghe Gi¸o ¸n 4-Tn 28 SGK -Dặn... về sưu t m các tranh ảnh về ĐBDHMT Gi¸o ¸n 4-Tn 28 T p đọc ÔN T P TI T 3 I Mục tiêu: -Kiểm tra đọc(yêu cầu như ti t 1) -Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về t n bài, nội dung chính của các bài t p đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Nghe, vi t đúng chính t , đẹp bài thơ Cô t m của mẹ II.Chuẩn bò: - Phiếu ghi sẵn t n các bài t p đọc và học thuộc lòng t tuần 19 – 27 III Các ho t động... – T m t đồ v t mà em thích 2 - T m t cây bóng m t , cây hoa hoặc cây ăn quả - Em hãy chọn m t đề bài và : a) Vi t lời mở bài theo kiểu gián tiếp b) Vi t m t đoạn văn t m t bộ phận của đồ v t hoặc của cây + GV yêu cầu HS thực hiện như trên + HS làm bài , GV thu bài , sửa bài T p đọc Ôn t p giữa học kì II (Ti t1 ) I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm: -Nội dung: Các bài t p đọc t tuần 19 – 27 -Kó... thế nào? -Yêu cầu HS t làm bài - GV theo dõi , giúp đỡ -Nhận x t, k t luận lời giải đúng * Nêu lại t n ND bài học ? -Nhận x t ti t học -Dặn HS về tiếp t c luyện đọc Ho t động Học sinh * Nghe và nhắc lại t n bài học -Các chủ điểm đã học: Người ta là hoa đ t, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cam -1 HS đọc yêu cầu -Ho t động theo nhóm 4 t m và vi t các t ngữ, thành ngữ vào phiếu học t p của nhóm -Thực... thành viên trong t ng nhóm trình bày Ban giám khảo đưa ra câu hỏi + Bước 5: - GV t ng k t , đánh giá, nhận x t tuyên dương nhóm thực hiện t t * Gọi HS nêu lại nội dung ôn t p -Nhận x t ti t học -Nhắc HS về nhà tiếp t c ôn t p * Chẩn bò - Các nhóm trưng bày, ảnh treo trên t ờng hoặc bày trên bàn về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhi t trong sinh ho t hằng ngày, lao động sản xu t và vui . ,tráng lễ ,hoành tráng … Tuy t diệu ,tuy t vời ,mê hồn ,mê li ,khôn t ,như tiên … *- M t tươi như hoa ; - Đẹp người đẹp n t ; -T t gỗ hơn t t nước sơn …. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 -Gan dạ ,anh hùng. ¸n 4-Tn 28 TIẾNG VI T ÔN TI T 8 BÀI LUYỆN T P CHÍNH T _ T P LÀM VĂN ( Thời gian làm bài khoảng 40 ph t) + Dựa theo đề luyện t p in trong SGK ( ti t 8 ) T cho luyện t p theo đề đã có trong. vi t các t : ngỡ, xuống, lặng thầm, đỡ đần, … - Nghe GV đọc và vi t bài. - So t lỗi bài vi t. Gi¸o ¸n 4-Tn 28 TIẾNG VI T ÔN T P Ti t 4 I/ Mục đích yêu cầu : Qua ti t học giúp HS: + Hệ thống