ĐỊNH LÝ A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cấu trúc của một định lí (giả thiết + kết luận) - Biết thế nào là chứng minh một định lí. - Biết đưa 1 định lí về dạng “ Nếu thì ”. - Làm quen với mệnh đề lôgíc: p q B/ Chuẩn bị: Bảng phụ. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baíng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Phát biểu tiên đề ơ - clít? Vẽ hình minh hoạ. - Phát biểu tính chất 2 đường thẳng song song? Vẽ hình minh hoạ. Hoạt động 2: Định lí - Cho HS xem lại tính chất hai góc đối đỉnh và hỏi: tính chất này được khẳng định là đúng bằng cách nào? (Bằng suy luận) - Đó là 1 định lí. Vậy thế nào là một định lí? Học sinh phát biểu: Một tính chất được khẳng định là đúng không phải bằng đo trực tiếp mà I/ Âënh lyï : SGK Vê duû : "Hai - GV: nhc li nh lớ Hai gúc i nh thỡ bng nhau. - Yờu cu hc sinh lờn bng v hỡnh ca nh lớ, kớ hiu trờn hỡnh v. - Trong nh lớ trờn iu no ó cho? => ú l gi thit. - iu no suy ra? ú l kt lun. - Vy mt nh lớ gm my phn? l nhng phn no? - Phỏt biu nh lớ trờn di dng: Nu thỡ bng suy lun thỡ c gi l nh lớ. x y 2 1 y O x - Cho: ễ 1 v ễ 2 l hai gúc i nh - Suy ra ễ 1 = ễ 2 . Mt nh lớ gm cú 2 phn. - Gi thit l nhng iu cho bit trc. - Kt lun: l nhng iu suy ra c. - Hoỹc sinh phaùt bióứu ba õởnh lyù goùc õọỳi õốnh thỗ bũng nhau" laỡ mọỹt õởnh lyù x y 2 O y 1 x Trong õoù : + Cho 1 vaỡ 2 laỡ hai goùc õọỳi õốnh : Laỡ giaớ thióỳt + Chổùng minh : 1 = 2 : Laỡ kóỳt luỏỷn - Cho HS lm ?1; ?2 ồớ baỡi 6 bũng lồỡi a b c GT a // c, b // c KL a // b Hot ng 3: Chng minh nh lớ - Gii thiu chng minh nh lớ l duỡng lỏỷp luỏỷn õóứ tổỡ giaớ thióỳt suy ra kóỳt luỏỷn - a vớ d SGK/100 + Tia phõn giỏc ca mt gúc l gi? + Th no l hai gúc k bự? - Sau ú GV hng dn hc sinh chng minh nh lớ trờn - Lừng nghe vaỡ hióứu - Theo doợi vờ duỷ ồớ SGK vaỡ traớ lồỡi caùc cỏu hoới cuớa giaùo vión õỷt ra => chổùng min h õởnh lyù II/ Chổùng minh õởnh lyù : laỡ duỡng lỏỷp luỏỷn õóứ tổỡ giaớ thióỳt suy ra kóỳt luỏỷn Vờ duỷ : Chổùng minh õởnh lyù : SGK - Sau cuỡng giaùo vión treo baớng phuỷ coù õỏửy õuớ chổùng minh trỗnh baỡy trồớ laỷi cho hoỹc sinh nừm Hot ng 4: Cng c + Luyn tp - Mun chng minh mt nh lớ ta cn lm nhng cụng vic gỡ? - Gii bi 49, 50/101 SGK. Hot ng 5: Hng dn hc nh - Lm cỏc bi tp 51, 52, 53/101 - 102 SGK 41, 42/81 SBT - Bit phõn bit gi thit v kt lun ca mt nh lớ. - Nm c cỏc bc chng minh mt nh lớ . ĐỊNH LÝ A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cấu trúc của một định lí (giả thiết + kết luận) - Biết thế nào là chứng minh một định lí. - Biết đưa 1 định lí về dạng “ Nếu thì ”. - Làm quen. phụ. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baíng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Phát biểu tiên đề ơ - clít? Vẽ hình minh hoạ. - Phát biểu tính chất. song? Vẽ hình minh hoạ. Hoạt động 2: Định lí - Cho HS xem lại tính chất hai góc đối đỉnh và hỏi: tính chất này được khẳng định là đúng bằng cách nào? (Bằng suy luận) - Đó là 1 định lí.