TỪ GÓC VUÔNG ĐẾN SONG SONG A./ Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba. - Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học. tập suy luận. B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, thước êke. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS1: Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? - Cho trước đường thẳng c, vẽ đường thẳng a c. HS2: Phát biểu tinh chất hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ - clít? - ở hình trên, vẽ tiếp đường thẳng b c. - Có nhận xét gì về quan hệ giữa hai đường thẳng a,b? - Hoüc sinh nãu Vì  = B ˆ = 90 0 ; mà Â, B ˆ so le trong nên a//b c a b A B Hoạt động 2: Qua hệ giữa tính vuông góc với tính song song - GV: Kết quả ở kiểm tra bài cũ là quan hệ giữa tính vuông góc với tinh song song. Hãy phát biểu tính chất? - GV: Nếu a//b và ca thì quan hệ giữa c và b là thế nào? - c có cắt b không? - Nếu c cắt b thì góc tạo thành là bao nhiêu? - Qua bài toán rút ra kết luận. - Củng cố bài tập 40/97 SGK. HS vẽ hình, tập suy luận lại và ghi tóm tắt. Nếu a c b c a//b HS tập suy luận theo sự gợi ý của GV. I/ Quan hãû giæîa tênh vuäng goïc våïi tênh song song : Nếu a c b c a//b Nếu a//b c a c b Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song c a b A B - GV cho cả lớp hoạt động theo nhóm - GV vận dụng hai tính chất vừa học để giải - Qua bài toán , rút ra kết luận? - Củng cố bằng bài tập 41/97 SGK. - HS hoạt động theo nhóm và đại diện từng nhóm trả lời d d' d'' a Vẽ a d + Vì d // d’ a d a d’ + Vì d // d’’ a d’ a d’’ + Vì d’ a d’’a d’// d’’ II/ Ba âæåìng thàóng song song : d d' d'' d // d'' d' // d'' => d// d'//d'' Hoạt động 4: Luyện tập + Củng cố - GV đưa lên bảng phụ bài toán: a. Dùng êke vẽ 2 đường thẳng a,b cùng vuông góc với đường thẳng c. b. Tại sao a//b. c. Vẽ đường thẳng d cắt a,b lần lượt tại A và B sao cho  1 = 135 0 . Tính $ 1 B . a b c d 1 1 A B 135 o Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc 3 tính chất của bài, tập diễn đạt bằng hình vẽ và kí hiệu. - Bài tập 42 44, 46, 47/98 SGK . TỪ GÓC VUÔNG ĐẾN SONG SONG A./ Mục tiêu: - Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba. - Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học. . động 2: Qua hệ giữa tính vuông góc với tính song song - GV: Kết quả ở kiểm tra bài cũ là quan hệ giữa tính vuông góc với tinh song song. Hãy phát biểu tính chất? - GV: Nếu a//b và ca. biểu tinh chất hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ - clít? - ở hình trên, vẽ tiếp đường thẳng b c. - Có nhận xét gì về quan hệ giữa hai đường thẳng a,b? - Hoüc sinh nãu