kế hoạch việc làm mới mĩ thuật ( chỉnh sửa )

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚI Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh Tôi tên là: Hồ Ngọc Tường Vi Dạy môn : Mỹ thuật Đơn vị công tác: Trường TH Trần Thị Tâm Tôi giảng dạy môn mỹ thuật tại trường TH Trần Thị Tâm từ tháng 11 năm 2008. Qua quá trình giảng dạy tôi đã phát huy năng lực hiện có và nghiên cứu nhiều tài liệu giảng dạy, tôi thấy việc rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh là quan trọng trong bộ môn mĩ thuật và nhằm đào tạo đội ngũ năng khiếu cho nhà trường. Và trong học kì I năm học 2009 - 2010, tôi cũng đã có kế hoạch riêng để rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh song ở một số lớp kết quả chưa như mong muốn. Kết quả học kỳ 1 đạt được như sau : Lớp Xếp loại A+ 1A 50% 1B 89,45% 2A 59,1% 2B 72,2% 3A 75% 3B 42,85% 4A 40% 4B 44,4% 5A 60,7% Qua quá trình rèn luyện học sinh và kết quả hiện có tôi đã có những thuận lợi sau: Thuận lợi: - Đây là môn học thu hút được nhiều học sinh ở lứa tuổi tiểu học - Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện để bồi dưỡng học sinh năng khiếu. - Môn học đã được sự quan tâm của học sinh và của nhà trường. - Có nhiều cuộc thi vẽ để các em có thể bộc lộ được năng lực của mình và là động lực giúp các em quan tâm hơn đến môn học. Song bên cạnh đó vẫn có những khó khăn nhất định trong việc rèn luyện kĩ năng thực hành: Khó khăn: - Chưa được sự quan tâm thực sự của phụ huynh (Một số em đi học còn thiếu dụng cụ mĩ thuật như: màu, bút chì, tẩy. Đặc biệt là vở luyện mĩ thuật chiều không có tôi phải hướng dẫn thực hành trên giấy A4 nhưng một số em thường quên) - Môn học này đòi hỏi năng khiếu nên cũng khó khăn trong việc rèn luyện kĩ năng cho một số em. Từ những thuận lợi và khó khăn trên cùng với lịch học 2tiết/tuần của trường tôi lên kế hoạch cho mình như sau: 1. Tiết chính khoá: a. Kế hoạch chung: - Đây là môn học đòi hỏi kĩ năng quan sát cao nên tôi tăng cường cho các em quan sát tranh hoạ sĩ và thiếu nhi qua từng phần học. - Luôn có kế hoạch riêng cho những học sinh năng khiếu và học sinh trung bình. - Ra bài vẽ nhiều hơn ở nhà để các em thường xuyên tập luyện . - Tăng cường thời gian thực hành cho các em đặc biệt là khuyến khích các em luyện thêm ở nhà b. Kế hoạch cho những em năng khiếu: - Nhìn chung một số em có năng khiếu chỉ hướng dẫn sơ qua là các em có thể thực hành một cách nhuần nhuyễn, chính xác song bên cạnh kĩ năng vẽ thì kĩ năng thuyết trình cho bài vẽ còn hạn chế nên tôi cũng tập trung vào phần này qua lồng ghép trong các phần học trên lớp. - Luôn để các em có cơ hội trình bày những ý tưởng riêng. - Luôn khích lệ sự sáng tạo, tìm sự mới lạ trong bài vẽ. - Luôn để các em quan sát bài của nhiều bạn cùng lứa tuổi để các em rút ra những cái mình làm được và chưa được so với bài bạn. c. Kế hoạch cho một số em không có năng khiếu - Một số học sinh không có năng khiếu động viên khích lệ các em từ từ từng hình vẽ trong một số tiết, hướng dẫn các em cẩn thận, ân cần để các em có thể vẽ những hình đơn giản nhất qua đó khích lệ để tạo hứng thú và từ hứng thú đó các em sẽ thích vẽ nếu các em đã hình thành niềm yêu thích thì các em sẽ tự giác luyện vẽ và kĩ năng sẽ hình thành. 2. Tiết luyện chiều - Tổ chức nhiều tiết triển lãm trên lớp để gây sự hứng thú và động lực cho các em đặc biệt là các em năng khiếu. - Tổ chức nhiều trò chơi tạo hình, ghép hình để các em hứng thú và có thể thể hiện năng khiếu của mình qua nhiều vai trò, cách thể hiện. Còn các em không có năng khiếu sẽ thấy môn học thú vị và đơn giản hơn từ đó hình thành sự yêu thích đối với môn học và học một cách tự giác. - Luôn dành khoảng thời gian 5 phút đầu giờ để các em năng khiếu tập nhận xét và bổ sung bài cho bài bạn từ đó có thể giúp học sinh năng khiếu có cách nhìn đúng, biết chuyển tải từ hình ảnh qua lời nói và tăng trí tưởng tượng cho các em. Còn các em không có năng khiếu có thể hình dung ra được qua nhậ xét của bạn. Với kế hoạch đó tôi mong muốn mình sẽ đạt được kết quả ở kì II như sau: Kết quả phấn đấu : Lớp Xếp loại A+ 1A 70% 1B 90% 2A 70% 2B 85% 3A 80% 3B 60% 4A 55% 4B 60% 5A 75% Cam Lộ, ngày 19 tháng 3 năm 2010 Người lập kế hoạch Hồ Ngọc Tường Vi . Hạnh phúc KẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚI Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh Tôi tên là: Hồ Ngọc Tường Vi Dạy môn : Mỹ thuật Đơn vị công tác: Trường TH Trần Thị Tâm Tôi giảng dạy môn mỹ thuật tại. trong việc rèn luyện kĩ năng thực hành: Khó khăn: - Chưa được sự quan tâm thực sự của phụ huynh (Một số em đi học còn thiếu dụng cụ mĩ thuật như: màu, bút chì, tẩy. Đặc biệt là vở luyện mĩ thuật. thấy việc rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh là quan trọng trong bộ môn mĩ thuật và nhằm đào tạo đội ngũ năng khiếu cho nhà trường. Và trong học kì I năm học 2009 - 2010, tôi cũng đã có kế