L2 T26 ch

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN 26 Ngày soạn: 12 tháng 3 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010 Toán: LUYỆN TÌM SỐ BỊ CHIA I.Mục tiêu :- Giúp HS củng cố: - Rèn kĩ năng tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại . -Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia .Giải bài toán có lời văn bằng cách tìm số bị chia chưa biết . - Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, cẩn thận khi làm toán. II. Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Tìm x x:3=6 ; x:2=8 2.Bài mới -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Tìm x : x : 4 = 2 và x : 3 = 6 . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Muốn tìm số bị chia ta thực hiện như thế nào? Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? x - 2 = 4 và x : 2 = 4 - x trong 2 phép tính trên có gì khác nhau ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm . Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - Mỗi can dầu đựng mấy lít ? - Có tất cả mấy can ? - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Ta thực hiện như thế nào? Tổng số lít dầu được chia thành 6 can bằng nhau , mỗi can có 3 lít , vậy để 2 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét x:3=6 x:2=8 x =6x3 x =8x2 x =18 x =16 - Một em đọc đề bài 1 . - Tìm x. - Thực hiện vào vở . -Hai em lên bảng làm mỗi em một bài tính x x : 2 =4 x : 3 =6 x = 2 x 4 x = 6 x 3 x = 8 x = 18 - Lớp nghe và nhận xét bài làm của bạn . -Muốn tìm số bị chia ta thực hiện Lấy thương nhân với số chia. - Đề bài yêu cầu tìm x . - x là số bị trừ trong phép trừ và x là số bị chia chưa biết trong phép chia . - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x - 2 = 4 x : 2 = 4 x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 6 x = 8 - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Có một số lít dầu đựng trong 6 can mỗi can 3 lít . Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu ? - Một can đựng 3 lít . - Có tất cả 6 can . - Bài toán yêu cầu tìm tổng số lít dầu . - Ta thực hiện phép nhân 3 x 6 - Lớp làm bài vào vở . Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều tìm tổng số lít dầu ta thực hiện phép tính gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4: Tìm x: X : 5 = 12 – 8 x : 2 = 18 – 14 - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Muốn tìm được số bị chia trước hết ta phải làm gì? - Lớp làm vào vở Thu bài chấm 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu quy tắc trong phép chia *Nhận xét đánh giá tiết học - Một em lên bảng giải bài . Bài giải: Số lít dầu có tất cả là : 3 x 6 = 18 ( lít ) Đáp số: 18 lít dầu . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Tìm số bị chia. - Tính kết quả của phép chia x : 5 x : 5 = 12 – 8 x : 2 = 18 – 14 x: 5 = 4 x : 2 = 4 x = 4 x 5 x = 4 x 2 x = 20 x = 8 -Hai học sinh nhắc lại - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . -Về nhà học bài và làm bài tập . Thể dục: BÀI 51 I. Mục tiêu : -Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB ;Ôn trò chơi “ kết bạn “ . -Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác ; Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi , tương đối chủ động . - Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. II. Chuẩn bị: - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các ô vuông cho trò chơi mỗi ô vương có kích thước 0,6 - 0,8 m ( kẻ 2 - 4 nhóm ô để có thể tổ chức cho 2- 4 đội cùng chơi ). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp . - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn . 2.Phần cơ bản :                Giáo viên Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - 2 lần 15m - Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều khiển . - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 2 lần 10 m - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 2 lần 10 - 15 m - Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3 lần 18 - 20 m - Trước khi đi nhắc nhớ HS không đặt chân chạm đất phía trước bằng gót bàn chân . Chạy xong không dừng lại đột ngột mà chạy giảm dần tốc độ -Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát , mỗi đợt chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS chạy lần 2 . -Trò chơi: “ Kết bạn “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho chuyển về từng tổ quản lí tự tổ chức chơi .Khi học sinh đã nắm vững được cách chơi thì cho chuyển về độihình 2 - 4 hàng dọc . GV hô kết 2 , kết 3 . GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào chơi tốt nhất . 3.Phần kết thúc: - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “ -Giáo viên hệ thống bài học Học sinh tập theo sự chỉ đạo của giáo viên và tổ trưởng. Học sinh chơi sau đó thi giữa các tổ Học sinh thả lỏng Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: TUẦN 26 I.Mục tiêu : - Học sinh nắm và viết đúng chữ hoa: U, từ ứng dụng: Uống nước nhớ nguồn. - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp, rõ ràng. - Giáo dục các em luôn có ý thức rèn chữ viết. II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa U đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở luyện viết III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên: Cao Thị Sinh GV Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ T và từ Thẳng -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ U -Chữ U hoa cao mấy ô li ? - Chữ U gồm mấy nét đó là những nét nào ? - Nhắc lại qui trình viết -GV vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . U *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa U bảng con . B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - “ Uống nước nhớ nguồn“ nghĩa là gì ? * Quan sát , nhận xét : - Cụm từ :“ Uống nước nhớ nguồn ” có mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ U hoa và cao mấy ô li ? Các chữ còn lại cao mấy ô li ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -GV viết mẫu: Uống nước nhớ nguồn * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Uống vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . C. Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . D. Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3. Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . - 2H lên bảng viết - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Học sinh quan sát . - Chữ U, hoa cao 5 ô li . -Chữ U gồm 2 nét : Nét 1 viết nét móc 2 đầu bên trái. N2 viết nét móc một đầu ở dưới - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : “ Uống nước nhớ nguồn “ . - Gồm 4 chữ - Chữ U, h ,gcao 2 ô li rưỡi các chữ còn lại cao 1 ô li -Bằng một đơn vị chữ -Lớp quan sát. - Viết bảng : Uống - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở luyện viết : -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới ************************************************************ Ngày soạn: 15 tháng 3 năm 2010 Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Ngày dạy: Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt: LTVC: LUYỆN TUẦN 26 I. Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển ( các loại cá , các con vật sống dưới nước. ) Luyện tập về dấu phẩy - Rèn kỹ năng nhận biết được các loài động vật sông dưới biển - Giáo dục học sinh ý thức học tập, tìm hiểu thêm về biển, yêu biển có ý thức bảo vệ biển . II. Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy. Bút màu . - Tranh minh hoạ các loại cá trong sách phóng to. - 2 bộ thẻ từ, mỗi bộ ghi tên 8 loại cả tong bài tập 1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 em lên bảng đọc đoạn văn trong đó có sử dụng dấu chấm , dấu phẩy . - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: * Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập 1 . - Yêu cầu lớp chia ra thành các nhóm nhỏ . - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn và bút màu . - Yêu cầu thảo luận trong nhóm tìm từ theo yêu cầu và ghi vào tờ giấy . - Gọi 4 em đại diện lên gắn tờ giấy của nhóm mình lên bảng . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn . - GV nhận xét tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ . *Bài 2 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu trao đổi theo cặp . - Mời một số em lên trình bày trước lớp . - Gọi HS nhận xét và chữa bài . - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài tập 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Treo bảng phụ : - Hãy đọc đoạn văn trong bài ? -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài . - Từng em nối tiếp đọc đoạn văn trong đó có sử dụng các dấu câu dấu chấm và dấu phảy ở tiết trước . - Đọc yêu cầu: Hãy xếp tên các loại cá vẽ dưới đây vào nhóm thích hợp: . - Các nhóm thảo luận tìm từ và ghi vào tờ giấy -4 em đại diện 4 nhóm lên bảng gắn : Cá nước mặn Cá biển Cá nước ngọt Cá ở sơng, hồ, ao cá thu cá chim cá chuồn cá nục Cá mè Cá chép Cá trê Cá quả (cá chuối, cá lóc) - Nhận xét bổ sung bài bạn . -Một HS đọc lại bài. - Kể tên các con vật sống ở dưới nước -Lớp chia thành các cặp thảo luận . - Đại diện một số em lên trình bày : - tơm, sứa, ba ba, mực . - Lớp lắng nghe và nhận xét . - Những chổ nào trong câu 1 và câu 4 còn thiếu dấu phẩy? -Trăng trên sông trên đồng trên làng quê, tôi đã thấy nhiều. Chỉ thấy trăng trên biển lúc mới mọc đây là lần đầu tiên tôi được thấy. Màu trắng như màu lòng đỏ trứng Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Chú ý những câu in nghiêng cịn thiếu dấu phẩy các em phải đọc nhiều lần kĩ, thêm dấu phẩy vào cho thích hợp - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới mỗi lúc một sáng hồng lên, Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần càng nhanh dần. - Tự suy nghĩ làm bài cá nhân sau đó tiếp nối nhau phát biểu ý kiến . - Lắng nghe hướng dẫn và đọc lại bài -Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều. Chỉ thấy trăng trên biển lúc mới mọc đây là lần đầu tiên tôi được thấy. Màu trắng như màu lòng đỏ trứng mỗi lúc một sáng hồng lên, Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhanh dần - Lớp lắng nghe và nhận xét . -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại . Tự nhiên và xã hội: LUYỆN: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC VÀ TRÊN CẠN I. Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu những kiến thức về các loài cây . - Rèn kỹ năng nhận biết các loài cây sông ở dưới nước, trên cạn. - Có tình yêu đối với thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên . II. Chuẩn bị : Giấy bút , Tranh ảnh liên quan đến các loài cây. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Hãy kể tên một số cây và loài vật mà em biết ? - Cây cối và loài vật có thể sống được những nơi nào ? 2.Bài mới -Hoạt động 1 :Ai nhanh tay nhanh mắt hơn . - Yêu cầu lớp thảo luận theo 2 đội , các đội dựa vào tranh ảnh sưu tầm được và các kiến thức đã học về các loại cây hãy xếp theo bảng ghi sẵn nói về các chủ đề quy định - Lắng nghe các nhóm trình bày . - Nhận xét bổ sung và ghi điểm đối với từng nhóm . - Ba em lên bảng trả lời . - Kể tên : Cây cam , cây mít , cây phong lan , cây sen , cây bèo ; Con trâu , bò , chim , cá , tôm Cây cối và các loài vật có thể sống trên cạn , dưới nước , trên không - Các đội thảo luận sau đó cử 6 đại diện lên để xếp các tranh trình bày theo đúng cột giáo viên quy định , các thành viên khác trong nhóm có thể bổ sung . Nơi sống Cây cối Trên cạn Dưới nước Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều * Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức và trình bày đẹp 10 điểm - Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc - Phát thưởng cho nhóm thắng cuộc . -Hoạt động 2 : Trò chơi : “ Ai về nhà đúng “ . - Chia lớp thành 2 đội . - Phát các bức vẽ đến từng đội ( mỗi đội 5 bức vẽ về một loài cây ) . - Phổ biến cách chơi tiếp sức . -Nhận xét đánh giá đội chiến thắng . - Hỏi các học sinh về tác giả từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi . -Hoạt động 4 : Phiếu bài tập . - Phát phiếu học tập đến các nhóm . - Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng . a/ Cây chỉ sống ở trên cạn và dưới nước . b/ Cây chỉ có ích lợi che bóng mát cho con người . c/ Cây chỉ sống ở trên cạn d/Cây chỉ sống ở dưới nước . 2. Hãy kể tên : 2 loại cây sống trên cạn - 2 loại cây sống dưới nước 3. Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . - Lần lượt 6 đại diện 2 đội lên dán tên cây , vào bảng theo đúng chủ đề . - Hai đội nhận xét bổ sung cho nhau . -Các đội nhận tranh từ giáo viên - Thảo luận để hoàn thành yêu cầu . - Cử 5 đại diện lên bảng chơi tiếp sức ( em thứ nhất lên gắn tranh vẽ của nhóm mình rồi tiếp tục ) . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn đội chiến thắng . - Lần lượt từng cá nhân trả lời . - Lớp chia thành các nhóm . - Từng nhóm thảo luận để hoàn thành các yêu cầu trong phiếu học tập . - Sau 6 phút các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . - Lắng nghe nhận xét bổ sung nhóm bạn . - Bình chọn nhóm thắng cuộc . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Toán: LUYỆN ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC; CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC. I. Mục tiêu : - Củng cố cho HS nhận biết về độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác và biết áp dụng vào giải toán. - Giáo dục học sinh cẩn thận chính xác khi lam toán. II. Chuẩn bị: Vẽ hình sẵn lên bảng theo yêu cầu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Tính chu vi hình trên - Hình tam giác ABC có AB=3 cm, BC= 4 2 học sinh lên bảng làm- Lớp nhận xét. Chu vi hình tam giác ABC là: Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều cm, Ac=5cm. Tính chu vi hình đó. GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong vở bài tập - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời một em lên bảng làm . - Nhận xét cho điểm học sinh . Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài +Nhận xét chung về bài làm của học sinh - Thu bài chẩm chữa nhận xét Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDEG biết AB= 3cm, BC=3cm, CD=3cm, DE=3cm, EG=3cm Bài toán đã cho biết gì ? Chấm chữa bài nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: *Nhận xét tiết học -Về nhà làm thành thạo các bài tập . 3+4+5= 12 cm Đáp số: 12cm - Một học sinh nêu yêu cầu - Tính chu vi hình tam giác. -Một HS lên bảng lam bài- HS còn lại làm vào vở : Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 2 + 4 + 5 = 11 ( cm ) Đáp số 11 cm -Có hình tứ giác DEGH có độ dài các cạnh là: DE = 3 cm; EG = 5 cm; Gh = 6 cm; DH = 4 cm. Tính chu vi hình tứ giác đó? -HS tự làm bài vào vở: Bài giải Chu vi hình tứ giác là: 3 + 5 + 6 + 4 = 18 ( cm ) Đáp số: 18 cm - Một HS lên bảng làm bài. - Bài toán cho biết các độ dài. - Tự làm bài vào vở Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCDEG là: 3+3+3+3+3= 15cm Đáp số: 15 cm -HS lên chữa bài (Có thể làm 3x5=15cm) -Về nhà làm thành thạo các bài tập . ****************************************************************** Ký duyệt: Giáo viên: Cao Thị Sinh . giải th ch thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS ch y lần 2 . -Trò ch i: “ Kết bạn “ - GV nêu tên trò ch i nhắc lại c ch chơi sau đó cho chuyển về từng tổ quản lí tự tổ ch c ch i .Khi. sức khoẻ. II. Chuẩn bị: - Một còi để tổ ch c trò ch i , kẻ các ô vuông cho trò ch i mỗi ô vương có k ch thước 0,6 - 0,8 m ( kẻ 2 - 4 nhóm ô để có thể tổ ch c cho 2- 4 đội cùng ch i ). III nhớ nguồn ” có mấy ch ? Là những ch nào ? - Những ch nào có cùng chiều cao với ch U hoa và cao mấy ô li ? Các ch còn lại cao mấy ô li ? - Khoảng c ch giữa các ch bằng ch ng nào ? -GV viết