lop 6Tiet 61-70

Giáo án Tin học 6 2009 Tiêt 61: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG (tt) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng tạo bảng, chỉnh sửa bảng, đưa nội dung vào bảng. - Thực hiên tốt các thao tác chèn cột hàng; xoá cột, xoá hàng. B/Phương pháp: - Diễn giải, hướnh dẫn trực quan trên máy, đàm thoại. C/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, nội dung bài giảng. 2. Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở và các dụng cụ phục vụ học tập. D/ Tiến trình để lên lớp: I/Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. II/ Bài cũ (8phút): - Khi nào ta cần trình bày một phần nội dung văn bản dưới dạng bảng? Hãy nêu một ví dụ cụ thể. - Hãy nêu các bước để tạo bảng trong văn bản và cách thay đổi kích thước của cột hay hàng. III/ Bài mới 1. Đặt vấn đề - Trong tiết học trước các em đã nắm cách tạo một bảng, nhưng khi thao tác trên bảng các em có thể cần xoá hàng hay cột, cần thêm hàng hay cột thông qua nội dung tiết học này thầy hướng dẫn cho các em cách chèn hàng, chèn cột, xoá hàng và xoá cột. 2. Nội dung bài mới Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung kiến thức * Hoạt động I: - GV: Hướng dẫn học sinh cách chèn hàng vào bảng. - HS: Quan sát và ghi bài -GV: Để chèn một cột ta thao tác như chèn hàng có được không? -HS: Trả lời. - GV: Thực hiện các thao tác chèn cột để học sinh so sánh và rút ra thao tác chèn cột. 3. Chèn thêm hàng hoặc cột. a. Chèn hàng: - Để chèn hàng: Di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) nhấn Enter. b. Chèn cột: - Đưa con trỏ vào một ô trong cột. - Vào Table\Insert nếu chọn: Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 - HS: Quan sát và ghi bài. - GV: Chuyển mục. * Hoạt động II - GV: Để xoá hàng, cột, hay bảng chúng ta có thể bôi đen vùng cần xoá rồi nhấn phím Delete được không? - HS: Trả lời. - GV: Hướng dẫn các thao tác xoá cột, hàng và bảng. - HS: Quan sát, ghi bài. + Columns to the Left: Chèn thêm cột bên trái. + Columns to the Right: Chèn thêm cột bên phải. 4. Xoá hàng, cột hoặc bảng. - Để xoá hàng, cột hay bảng, thao tác: + Kích chọn ô của hàng, cột, bảng. + Table\Delete\Rows: Xoá hàng. + Table\Delete\Columns: Xoá cột. + Table\Delete\Table: Xoá bảng. IV. Củng cố - Để chèn hàng cột các em thao tác: * Chèn hàng: Di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) nhấn Enter. * Chèn cột: - Đưa con trỏ vào một ô trong cột. - Vào Table\Insert nếu chọn: + Columns to the Left: Chèn thêm cột bên trái. + Columns to the Right: Chèn thêm cột bên phải. V. Dặn dò: - Về nhà các em xem lại nội dung bài đã học, chuẩn bị bài tập trang 106,107 SGK để tiết sau thực hiện. Tiêt 62: BÀI TẬP Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/Mục tiêu: - Rèn luyện học sinh các kỹ năng về lý thuyết, để áp dụng tốt vào thực hành. B/Phương pháp: - Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy, đàm thoại. C/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, nội dung bài giảng. 2. Chuẩn bị của học sinh: Sách, vở và các dụng cụ phục vụ học tập. D/ Tiến trình để lên lớp: I/Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. II/ Bài cũ : - Không kiểm tra. III/ Bài mới 1. Đặt vấn đề - Thông qua bài học “Trình bày cô đọng bảng” các em đã nắm các bước để tạo một bảng và các thao tác khác như: Chèn hàng, chèn cột, xoá hàng, xoá cột, xoá bảng. Thông qua tiết bài tập này nhằm củng cố về các kiến thức lý thuyết để các em hệ thống lại các kiến thức về các thao tác trên bảng, để ứng dụng tốt vào công việc của mình. 2. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức * Hoạt động I: -GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Câu 1: Khi nào ta cần trình bày một phần nội dung văn bản dưới dạng bảng? Hãy nêu ví dụ cụ thể. -HS: Trả lời. - GV: Bổ sung câu trả lời của học sinh. * Hoạt động II - Hãy nêu các bước tạo bảng trong văn bản. - HS: Trả lời. - GV: Yêu cầu một HS nhận xét câu trả lời của bạn. * Kết quả câu hỏi 1: - Trình bày nội dung một phần văn bản dưới dạng bảng khi nếu nội dung đó diễn đạt bằng từ ngữ dài dòng và khó so sánh, trình bày bảng làm cho văn bản cô đọng và dễ so sánh hơn. Vd: Lịch làm việc trong tuần * Kết quả câu hỏi 2: - Để chèn bảng lên văn bản ta thực hiện các bước sau: + Nhấn giữ nút trái chuột chọn hàng,cột ở nút lệnh trên thanh công cụ chuẩn. * Kết quả câu hỏi 3: Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 * Hoạt động III. -GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm (câu 3, trang 106 SGK) - HS: Thực hiện theo nhóm và lấy kết quả chung của nhóm. - GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của từng nhóm. - GV: Nhận xét kết quả trả lời của từng nhóm. * Hoạt động IV: - GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm (câu 4, trang 106 SGK). - HS: Thực hiện theo nhóm và lấy kết quả của toàn nhóm. - GV: Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của từng nhóm. - GV: Nhận xét kết quả trả lời của từng nhóm. * Hoạt động V: -GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: -HS: Trả lời. - GV: Yêu cầu một học sinh nhận xét câu trả lời của bạn. - GV: Nhận xét và đưa ra kết quả giải thích. - Câu (B) đúng. * Kết quả câu hỏi 4: - Câu (B) đúng. * Kết quả câu hỏi 5: - Do các ô trong bảng đều có một kích thước tối thiểu phụ thuộc vào kích thước đã chọn ở mục Font Size trên thanh công cụ. Cho nên chúng ta chỉ có thể điểu chỉnh độ cao hàng thấp hơn đến một kích thước nhất định. IV. Củng cố - Thông qua nội dung các bài tập các em cần nắm về các cách thao tác đối với bảng như thay đổi độ rộng hàng, thay đổi chiều cao cột. V. Dặn dò - Về nhà các em xem lại nội dung bài đã học, chuẩn bị bài để tiết sau thực hành. Tiết 63: BÀI THỰC HÀNH 9 Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 DANH BẠ RIÊNG CỦA EM Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/ Mục tiêu. - Giúp HS thực hành với các nội dung và thao tác sau: + Cách trang trí bảng biểu. + Soạn thảo, biên tập nội dung trong bảng. B/ Phương pháp. - Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy, đàm thoại. C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Chuẩn bị của giáo viên: Chuẩn bị phòng máy, bài thực hành. 2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị kỹ về lý thuyết, để vận dụng thực hành. D/ Tiến trình lên lớp. I.Ổn định lớp II.Bài cũ. - Không kiểm tra. III.Bài mới 1.Đặt vấn đề - Thông qua các tiết học trước các em đã nắm cách tạo bảng và trang trí bảng, trong tiết thực hành này các em vạn dụng lí thuyết đã học trình bày bảng, thực hiện nhập nội dung và trang trí bảng. 2.Triển khai bài HS: làm các bài tập sau Câu 1: Tạo bảng Kết quả học tập học kỳ I Họ tên Điểm Toán Điểm Văn Điểm Hoá TBMôn Hoàng Quốc Việt Đinh Hoài Nam Đỗ Nhuận Lê Thanh Bình Nguyễn Thị Thuỷ Nguyễn Van An Hoàng Văn Phúc Nguyễn Như Mai Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 Câu 2: Hãy tạo và tính toán Thực hiện các lệnh thay đổi đường viền, sắp xếp dữ liệu bảng sau (Lưu với tên Bang5).Sử dụng hàm Sum để tính cho cột tổng và hàm Average để tính cho cột trung bình Hãy tạo, trang trí danh bạ riêng của em như mẫu dưới đây. Họ tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích Lê Văn Hải Bùi Thị Lệ Võ Văn Nam Trần Huy Hoàng Nguyễn Xuân Hà Lê Thanh Toàn Tổng cộng IV.Củng cố - HS: Cho biết các bước trình bày bài thực hành này. - GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này. V. Dặn dò - Xem lại bài thực hành. - Học lý thuyết. - Xem trước bài để chuẩn bị tiết sau thực hành. Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 Tiết 64: BÀI THỰC HÀNH 9 DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (tt) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/Mục tiêu. - Giúp HS thực hành với các thao tác tạo lập một bảng biểu. Thực hành với thao tác chỉnh sửa bảng biểu. Nhập nội dung cho bảng biểu. B/Phương pháp. HS: chủ động, sáng tạo, tự giác làm bài. Nghiên cứu yêu cầu của bài thực hành. C/Chuẩn bị. - GV: Chuẩn bị máy vi tính, phấn. - HS: Xem trước bài, chuẩn bị kỹ về lý thuyết để thực hành vận dụng. D/Tiến trình lên lớp. I.Ổn định lớp II.Bài cũ. - Không kiểm tra. III.Bài mới 1.Đặt vấn đề - Trong các tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu đến các cách tạo và các thao tác để trang trí trên bảng biểu. Hôm nay thầy hướng dẫn các em thực hành trên máy các bài tập sau: 2.Triển khai bài -HS: làm các bài tập sau. Bài tập 1: Hãy trình bày nội dung và tạo bảng biểu có dạng sau: ( lưu bài này với tên Bang1). THỜI KHOÁ BIỂU THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 THỨ 7 Chào cờ Văn Anh Toán Văn Nhạc Toán Văn Hoá Hoá MT Nhạc Anh Sử Địa Tin học Sử Sinh MT Toán Sinh Tin học Toán Văn Địa Lí CN Giáo dục Sinh học Bài tập2: Hãy sử dụng các lệnh tạo bảng sau, sau đó thực hiện các thao tác chỉnh sửa độ rộng cho hàng cột chèn thêm hàng, thêm cột và trang trí bảng. Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 TẠO BẢNG ĐIỂM HỌC TẬP Họ tên Miệng 15 Phút 1 tiết TH Hoàng Quốc Việt 7 7 7 7 Đinh Hoài Nam 10 8 9 8 Đỗ Nhuận 8 7 9 7 Lê Thanh Bình 7 6 6 6 Nguyễn Thị Thuỷ 6 7 7 5 Nguyễn Van An 5 5 6 4 Hoàng Văn Phúc 9 9 8 8 Nguyễn Như Mai 9 8 8 7 IV.Củng cố - HS: Cho biết các bước trình bày bài thực hành này. - GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này. V. Dặn dò - Xem lại bài thực hành. - Về nhà các em ôn tập lại lý thuyết và chuẩn bị bài thực hành tổng hợp. Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 Tiết 65: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/Mục tiêu. - Giúp HS: ôn tập lại các thao tác chèn hình, chỉnh sửa hinh, tạo ký tự lớn đầu đoạn. B/Phương pháp. - Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy. C/Chuẩn bị. - GV: Chuẩn bị máy vi tính, phấn. - HS: Xem trước bài, chuẩn bị kỹ về lý thuyết để thực hành vận dụng. D/Tiến trình lên lớp. I.Ổn định lớp II.Bài cũ. - Không kiểm tra. III.Bài mới 1.Đặt vấn đề - Thông qua nội dung các bài học lí thuyết và thực hành, các em đã được làm quen với các thao tác chèn hình, xử lí hình, tạo ký tự lớn đầu đoạn. Trong tiết thực hành này thầy hướng dẫn các em ôn tập lại các kỹ năng đã học. 2.Triển khai bài -HS: Thực hiện soạn thảo bài tập sau. Với yêu cầu: - Chèn hình ảnh lên văn bản. - Xử lí hình ảnh. - Tạo ký tự lớn đầu đoạn. - Chỉnh sửa văn bản… Xin thÇy h·y d¹y cho con t«i on tôi sẽ phải học tất cả những điều này, rằng không phải tất cả mọi người đều công bằng, tất cả mọi người đều chân thật. Nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biết cứ một kẻ vô tâm lại ta gặp trên đường phố, thì ở đâu đó sẽ có một con người chính trực ; cứ một chính trị gia ích kỷ, ta sẽ có một nhà lãnh đạo tận tâm. Bài học này sẽ mất nhiều thời gian, tôi biết, nhưng xin thầy hãy dạy cho cháu biết rằng một đồng kiếm được do công sức lao động của mình bỏ ra còn quý giá hơn nhiều so với năm đồng nhặt được trên hè phố C Giáo viên: Phan Đình Trung Giáo án Tin học 6 2009 in thầy hãy dạy cho cháu cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui chiến thắng. Xin dạy cho cháu tránh xa sự đố kị .Xin dạy cho cháu biết được bí quyết của niềm vui chiến thắng thầm lặng.Dạy cho cháu biết được rằng những kẻ hay bắt nạt người khác nhất lại là những kẻ dẽ bị đánh bại nhất Xin hãy cho cháu thấy được thế giới kỳ diệu của sách nhưng cũng cho cháu đủ thời gian suy tư về sự bí ẩn muôn thưở của cuộc sống… X IV.Củng cố - GV: Gọi HS trình bày các bước thực hiện bài thực hành. - GV: Củng cố các thao tác cần thiết đối với bài thực hành này. V. Dặn dò - Xem lại bài thực hành. - Về nhà các em ôn tập lại lý thuyết và chuẩn bị cho tiết thực hành tiếp theo. Tiết 66: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / A/Mục tiêu. - Giúp HS: Ôn tập lại các thao tác chèn bảng lên văn bản, căn chỉnh, nhập nội dung vào bảng. Thực hiện chèn hàng, chèn cột, xoá hàng, xoá cột, trang trí bảng. B/Phương pháp. - Diễn giải, hướng dẫn trực quan trên máy. C/Chuẩn bị. - GV: Chuẩn bị máy vi tính. - HS: Xem trước bài, chuẩn bị kỹ về lý thuyết để thực hành vận dụng. D/Tiến trình lên lớp. I.Ổn định lớp II.Bài cũ. - Không kiểm tra. III.Bài mới Giáo viên: Phan Đình Trung