HH 8 tiet 50.doc

Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. Dạy lớp: 8B; 8E. Ngày soạn: 22/03/2010. Tiết PPCT: 50. Ngày dạy: 24/03/2010. Đ9. ng dụng thực tế của tam giác đồng dạng I. Mục tiêu bài giảng: - Kiến thức: Giúp HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành co bản (Đo gián tiếp chiều cao một vạt và khoảng cách giữa 2 điểm). - Kỹ năng: - Biết thực hiện các thao tác cần thiết để đo đạc tính toán tiến đến giải quyết yêu cầu đặt ra của thực tế, chuẩn bị cho tiết thực hành kế tiếp. - Thái độ: Giáo dục HS tính thực tiễn của toán học, qui luật của nhận thức theo kiểu t duy biện chứng. II. ph ơng tiện thực hiện: - GV: Son bi, c ti liu tham kkho, dng c dy hc - HS: ừcem bi trc nh, dng c hc tp. Iii. Tiến trình bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bi c - GV: Để đo chiều cao của 1 cây, hay 1 cột cờ mà không đo trực tiếp vậy ta làm thế nào? (- Tơng tự bài tập 50 đã chữa). - GV: Để HS nhận xét Cách đo Hot ng 1: Tìm cách đo gián tiếp chiều cao của vật 1. Đo gián tiếp chiều cao của vật - GV: Cho HS hoạt động theo từng nhóm trao đổi và tìm cách đo chiều cao của cây và GV nêu cách làm. C ' C B A A ' - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm báo cáo và rút ra cách làm đúng nhât. - VD: Đo AB = 1,5, A ' B = 4,5 ; AC = 2 Thì cây cao mấy m? - HS Thay số tính chiều cao Hot ng 2: Tìm cách đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt đất, trong đó có 1 điểm không thể tới đ- ợc. 2. Đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt đất trong đó có 1 điểm không thể tới đợc - GV: Cho HS xem H55 Tính khoảng cách AB ? + Cắm 1 cọc mặt đất + Đo độ dài bóng của cây và độ dài bóng của cọc. + Đo chiều cao của cọc (Phần nằm trên mặt đất) Từ đó sử dụng tỷ số đồng dạng. Ta có chiều cao của cây. 1. Đo gián tiếp chiều cao của vật + Bớc 1: - Đặt thớc ngắm tại vị trí A sao cho thớc vuông góc với mặt đất, hớng thớc ngắm đi qua đỉnh của cây. - Xác định giao điểm B của đờng thẳng AA ' với đờng thẳng CC ' (Dùng dây). Bớc 2: - Đo khoảng cách BA, AC & BA ' Do ABC ~ A'B'C ' ' ' ' . A B A C AC AB = - Cây cao là ' ' ' 4,5 . .2 6 1,5 A B A C AC m AB = = = 2. Đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt đất trong đó có 1 điểm không thể tới đợc Giáo án hỡnh hc lớp 8. Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. A B a C - HS suy nghĩ, thảo luận trong nhóm tìm cách đo đợc khoảng cách nói trên - HS Suy nghĩ phát biểu theo từng nhóm Hot ng 3: Củng cố: - GV cho 2 HS lên bảng ôn lại cách sử dụng giác kế để đo 2 góc tạo thành trên mặt đất. - HS lên trình bày cách đo góc bằng giác kế ngang - GV: Cho HS ôn lại cách sử dụng giác kế đứng để đo góc theo phơng thẳng đứng. - HS trình bày và biểu diễn cách đo góc sử dụng giác kế đứng Hot ng 2: HDVN: - Tìm hiểu thêm cách sử dụng 2 loại giác kế - Xem lại phơng pháp đo và tính toán khi ứng dụng đồng dạng. - Chuẩn bị giờ sau: - Mỗi tổ mang 1 thớc dây (Thớc cuộn) hoặc thớc chữ A 1m + dây thừng. Giờ sau thực hành (Bút thớc thẳng có chia mm, eke, đo độ). B1: Đo đạc - Chọn chỗ đất bằng phẳng; vạch 1 đoạn thẳng có độ dài tuỳ chọn (BC = a) - Dùng giác kế đo góc trên mặt đất đo các góc ABC = 0 , ACB= 0 B2: Tính toán và trả lời: Vẽ trên giấy A'B'C ' với B ' C ' = a ' B= 0 ; C = 0 có ngay ABC ~ A'B'C ' ' ' ' ' ' ' ' '.AB BC A B BC AB A B B C B C = = - áp dụng + Nếu a = 7,5 m + a ' = 15 cm A ' B ' = 20 cm Khoảng cách giữa 2 điểm AB là: 750 .20 1000 15 AB = = cm = 10 m Giáo án hỡnh hc lớp 8. . Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. Dạy lớp: 8B; 8E. Ngày soạn: 22/03/2010. Tiết PPCT: 50. Ngày dạy: 24/03/2010. Đ9. ng dụng thực tế của tam giác đồng dạng I. Mục. = 15 cm A ' B ' = 20 cm Khoảng cách giữa 2 điểm AB là: 750 .20 1000 15 AB = = cm = 10 m Giáo án hỡnh hc lớp 8. . Đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt đất trong đó có 1 điểm không thể tới đợc Giáo án hỡnh hc lớp 8. Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh. A B a C - HS suy nghĩ, thảo luận trong nhóm