bai 12 - thiet ke bai giang

BÀI 12: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1- Về kiến thức: Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math. Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán, tính toán và vẽ đồ thị toán học. 2- Về kỹ năng: Thực khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math bằng nhiều cách khác nhau, qua đó nắm được một cách tổng quát cách khởi động và thoát khỏi một phần mềm bất kỳ. Biết sử dụng một chương trình thành thạo. Linh hoạt trong việc ứng dụng phần mềm để tìm các kiến thức cho môn toán học. II- PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN 1- Phương pháp: Giới thiệu, hướng dẫn, minh hoạ. 2- Phưong tiện: Phần mềm Toolkit math. Máy tính, projector,…(hoặc VNC, NetOff…) III- LƯU Ý SƯ PHẠM: - Hình thành phong cách làm việc khoa học - Cho các em thấy được sức mạnh của công nghệ thông tin đuợc cung ứng trong cuộc sống. - Hướng dẫn cho các em thấy được nhiều công việc thường ngày ta cũng có thể tin học hóa và mang lại kết quả cao. - Mới đầu làm quen, các em rấy hay gặp lỗi cú pháp của câu lệnh. Giáo viên nên nhấn mạnh cho các em lưu ý khi sử dụng lệnh: + Nhớ tên lệnh. + Giữa tên lệnh và biểu thức hay hàm…thường có một khoảng cách (space). + Các phần tử trong biểu thức hay hàm được viết sát nhau. + Dấu phép toán phải là: Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/). - Giáo viên nên bám sát chưong trình Toán 7 để cân nhắc khi đưa ra các bài thực hành cho phù hợp. - Hướng dẫn cho các em hiểu thế nào là lệnh trong phần mềm Tin học, hệ thống phần mềm tin học. Đừng để các em nhìn nhận đây là học Toán chứ không phải học Tin học. - Tạo cho các em sự hứng thú, kích thích tính tò mò và xa hơn nữa là các em có ý tưởng Tin học hóa nhiều công việc trong cuộc sống. IV- NỘI DUNG: Nội dung-Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Đặt vấn đề. Đối với môn Toán đại số, thộng thường các em kiiểm tra lại kết quả của bải tập mình làm như thế nào? Chúng ta sẽ được làm quen với một phần mềm mới, phần mềm này sẽ giúp chúng ta đỡ nhàm chán với những con số và phép toán khô khan. Tuy nhiên, phần mềm không thay thế cho các em giải một bài toán mà chỉ đưa ra kết quả cho chúng ta đối chiếu mà thôi. * Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm Toolkit Math 1- Giới thiệu: Toolkit là phần mềm học táon đơn giản nhưng rất hữu ích cho hoc sinh THCS. Phần mềm như một công cụ hỗ trợ giải bài tâp, tính toán và vẽ đồ thị. 2- Hướng dẫn cài đặt Bước 1: Tìm thư mục chứa phần mềm Toolkit Math. Bước 2: chạy tệp tin TIM.EXE trong thư mục này. * Hoạt động 3: Rèn luyện với phần mềm Tollkit Math 1- Khởi động: Thông thường, các em khởi động một chương trình phần mềm bằng cách nào? Bước 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền Bước 2: Nháy chuột vào ô giữa màn hình. 2- Giới thiệu giao diện màn hình: Thông thường, một phần mềm chạy trên Windows đều tạo ra một cửa sổ. Gồm các thành phần sau: + Thanh tiêu đề: + Thanh bảng chọn: Nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm. Có thể bảng chọn khác nhau; trong mỗi bảng chọn có nhiều lệnh. + cửa sổ làm việc chính Là nơi thể hiện tất cả các lệnh đã được thực hiện của phần mềm. + Cửa sổ đồ thị hàm số. Nếu lệnh là vẽ đồ thị hàm số hoặc liên quan đến đồ thị hàm số htì đồ thị được hiển thị ở cửa sổ này. + Cửa sổ lệnh chính. Là nơi để nhập các dòng lệnh để máy thực hiện. Sau khi nhập xonh cần nhấn phím Enter. Kết quả được thể hiện trên màn hình chính. 3- Các lênh và chức năng tính toán đơn giản a- Tính toán các biểu thức đơn giản: + Phép toán: Cộng(+), trừ (-), nhân(*), chia(/), luỹ thừa(^). + Số: nguyên, thập phân hoặc phân số. Ví dụ: (2/5*3^2+20):3 thì ta viết thành: (2/5*3^2+20)/3 + Nếu dùng cửa sổ lệnh thì ta nhập lệnh bắt đầu bằng Simplify. Ví dụ: + Nếu dùng bản chọn: Bước 1: Chọn Algebra/ chọn Simplify Bước 2: Trong hộp thoại: Simplify 2+5 Simplify (2/5*3^2+20)/3 Ta nhập biểu thức vào ô Expression to Simplify. Nhấn nút Ok sau khi kết thúc nhập biểu thức. Cả hai cách trên đều mang lại kết quả ở màn hình làm việc chính như sau: Simplify (2/5*3^2+20)/3 Answer: 118/15 b- Vẽ đồ thị đơn giản: Từ cửa sổ lệnh ta nhập lệnh bắt đầu bằng plot rôi sau đó gõ hàm số vào. Ví dụ: Sau khi nhấn Enter ta có kết quả sau: Tại cửa sổ làm việc chính: Plot y=2*x+1 Ok Tại cửa sổ đồ thị 4- Các lệnh tính toán nâng cao: a- Biểu thức đại số Lệnh Simplify không những có thể tính toán với các phép toán đơn giản, mà còn có thể thực hiện nhiều tính toán phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau. Chúng ta sẽ cùng kiểm tra các tính năng mạnh thông qua các ví dụ dưới đây: Plot y=2*x+1 [...]... thị hàm số sau: 3- Định nghĩa các đa thức sau: 4- Tính tổng hai đa thức P(x)+Q(x) 5- Vẽ đồ thị hàm số P(x) và Q(x) 6- Giải phương trình đại số: 7- Tạo nét vẽ của đồ thị có độ rộng là 5 và màu hồng V- CỦNG CỐ: - Phải thuộc và hiểu được các cú pháp của các lệnh được áp dụng - Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành - Tuyên duơng những hs giỏi, đông viên khích lệ những hs yếu, kém - Nhắc nhở hs không... Pencolor red - Lưu ý: + Tên màu sắc được viết bằng tiếng Anh + Phải đặt màu sắc và nét vẽ trước khi vẽ đồ thị Các màu sắc qui định dùng các từ tiếng Anh để chỉ như sau: Tên màu tiếng Anh Tên màu tiếng Việt blue Xanh Red đỏ Black Đen Magenta hồng yellow vàng 6- Thực hành: Sau khi đã giới thiệu xong bài học, gv cần chia nhóm học sinh theo máy ( 1-2 em/máy) 1- Tính giá trị các biểu thức sau: 2- Vẽ đồ thị.. .- Trong khi gõ lệnh em có thể di chuyển con trỏ soạn thảo để sửa các lỗi chính tả nhanh chóng ngay trên dòng lệnh này - Nếu gõ lệnh đúng thì lệnh sẽ được hiển thị nhanh chóng và kết quả hiện ngay trenmàn hình chính của phần mềm Ngược lại nếu gõ lệnh sai thì phần mềm sẽ hiện thông báo ngay trên màn hình giúp em hiểu được lỗi đã xảy ra để khắc phục - Múon quay lại các lệnh đã... hiện các lênh mới Chức năng này rất thuận tiện giúp chúng ta không phải mất công gõ nhiều lần các lênh cần nhập b- Xóa dòng thông tin trên cửa sổ đồ thị: Lệnh Clear dùng để xóa toàn bộ thông tin hiện đang có trên cửa sổ dồ thị hiện thời Tại cửa sổ lệnh, thực hiện lệnh: Clear + hoặc Clear c- Các lệnh đặt nét và màu sắc trên của sổ đồ thị Các lệnh sau đây có nhiệm vụ đặt màu sắc và nét vẽ cho đồ thị Cách... áp dụng - Lưu ý một số tồn tại trong quá trình thực hành - Tuyên duơng những hs giỏi, đông viên khích lệ những hs yếu, kém - Nhắc nhở hs không nên nóng vội, phải rèn luyện đức tính kiên nhẩn, chịu khó - Để thao tác nhanh và khỏi mất thời gian, các em phải thuộc và hiểu cú pháp các câu lệnh . (3x 2 +x-1)+(4x 2 -4 x+5) Hứong dẫn: Expand (3*x^2+x-1)+(4*x^ 2-4 *x+5) Kết quả sẽ là: Expand (3x 2 +x-1)+(4x 2 -4 x+5) Answer: 7.x 2 -3 .x+4 Công việc 2: Thực hiện phép nhân đa thức: (x+1)(x-1) Hướng. đa thức sau: 4- Tính tổng hai đa thức P(x)+Q(x) 5- Vẽ đồ thị hàm số P(x) và Q(x) 6- Giải phương trình đại số: 7- Tạo nét vẽ của đồ thị có độ rộng là 5 và màu hồng. V- CỦNG CỐ: - Phải thuộc và. lệnh make với cách viết lênh tổng quát như sau: Make_<Tên hàm>_<biểu thức chứa đa thức> Ví dụ: Để định nghĩa đa thức P(x)=3x-2 chúng ta gõ lệnh sau vào cửa sở lệnh: Make P(x)=3x-2 ,