Đại số 7 Tiêt 54

Ngày thực hiện: 23/2/2010 Người thực hiện: Tường Duy Trung – Trường THCS Núa Ngam Tiết 54: ĐƠN THỨC (tiết 2) I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Nhận biết được bậc của một đơn thức, cách nhân hai đơn thức 2. Kĩ năng: Biết nhân hai đơn thức Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức thu gọn II. Chuẩn bị của thầy và trò. Thầy: Bảng phụ Trò : Chuẩn bị theo tiết học trước III. Phương pháp: IV. Tiến trình dạy học 1.Kiểm tra bài cũ(5’) Cho đơn thức: 9xy 4 z 2 ? Đơn thức trên đã là đơn thức thu gọn chưa? ? Hãy chỉ rõ phần hệ số và phần biến của đơn thức? 2. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Bậc của đơn thức.(6’) ? Xác định số mũ của các biến trong đơn thức 9xy 4 z 2 ? Tính tổng số mũ của các biến trong đơn thức GV: Vậy 7 được gọi là bậc của đơn thức 9xy 4 z 2 ? Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0 GV: giới thiệu định nghĩa ? Muốn tìm bậc của một đơn thức có hệ số khác 0 ta làm như thế nào ? Hãy tìm bậc của đơn thức sau: 3x 2 y 3 GV: thông báo: + Số thực khác 0 là đơn thức bậc 0. + Số 0 là đơn thức không có bậc Hoạt động 2: Nhân hai đơn thức(15’) ? Nhắc lại quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số? GV.cho hai biểu thức số: A=2 3 5 6 ,B= 2 4 5 5 ? Thực hiện phép nhân 2 biểu thức số trên? ? Để thực hiện phép tính trên các em đã làm như thế nào? HS thực hiện 1+4+2 = 7 HS trả lời HS trả lời HS có bậc là 5 a n .a m = a n+m ( a n ) m = a m.n Thực hiện: (2 3 .5 6 )(2 4 .5 5 ) =(2 3 .2 4 )(5 6 .5 5 ) =2 7 .5 11 Trả lời 3. Bậc của đơn thức. * Định nghĩa: SGK/31 *VD: đơn thức 3x 2 y 3 có bậc là 5 4. Nhân hai đơn thức GV: nhắc lại cách làm. Vậy với hai đơn thức có chứa biến các em làm như thế nào? GV: Có hai đơn thức sau: 2x 2 y và 9xy 4 GV: Để biết cách tính nhân hai đơn thức trên các em hãy quan sát ví dụ trong SGK. ? Cho biết cách tính phép nhân trên? ? Vậy để nhân hai đơn thức chúng ta làm như thế nào? GV:treo bảng phụ nội dung chú ý. Yêu cầu HS đọc. ? Tương tự VD trên hãy thực hiện phép nhân 3x 2 y 2 .4x 3 y GV : nhận xét GV:Thầy có đơn thức sau: 5x 4 y(-2)xy 2 (-3)x 3 ? Hãy cho biết đơn thức trên đã được thu gọn chưa? GV:Hướng dẫn HS thu gọn GV. Lưu ý từ cách thu gọn đơn thức trên chúng ta có thể áp dụng để tiến hành nhân nhiều đơn thức với nhau. GV. Yêu cầu HS đọc phần chú ý trong SGK. Áp dụng quy tắc hãy làm bài tập phần ?3 GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trong 3 phút. GV thu kết quả nhận xét , sửa. Hoạt động 3: Luyện tập(15’) GV. Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 13. Cho 2 HS lên bảng làm bài. Gọi HS nhận xét, sửa. GV cho HS làm bài tập: Thu gọn đơn thức a. 2x 3 y.5xy 2 z b. 3ax 2 y.4bxy ( a,b là những hằng số) Trình bày Trả lời Đọc HS thực hiện (3x 2 y 2 ).(4x 3 y) =(3.4)(x 2 y 2 )( x 3 y) =12(x 2 .x 3 )(y 2 .y) =12x 5 y 3 Trả lời Đọc nội dung bài tập Hoạt động theo nhóm Nhận xét Đọc nội dung bài 2HS lên bảng làm HS đọc nội dung bài toán *. Ví dụ: nhân hai đơn thức 3x 2 y 2 và 4x 3 y (3x 2 y 2 ).(4x 3 y) =(3.4)(x 2 y 2 )( x 3 y) =12(x 2 .x 3 )(y 2 .y) =12x 5 y 3 * Chú ý : SGK- 32 *. Luyện tập. Bài tập 13: SGK/32 a) 2 3 3 4 1 2 x y.2xy = - x y 3 3 − Bậc là 7 b) 3 3 5 6 6 1 1 ( x y)(- 2x y ) = - x y 4 2 Bậc là 12 Bài tập. Thu gọn đơn thức a) 2x 3 y.5xy 2 z = 10x 2 y 3 x ? xác định hệ số, phần biến trong các đơn thức ở phần b) GV yêu cầu HS thực hiện GV nhận xét HS xác định 2HS lên bảng thực hiện HS nhận xét b) 3ax 2 y.4bxy = 12abx 3 y 2 3. Củng cố (3’) GV nhắc lại kiến thức trọng tâm toàn bài. 4. Hướng dẫn về nhà(1’) - Nắm vững định nghĩa bậc và cách tìm bậc của đơn thức - Nắm vững cách nhân các đơn thức. - BTVN bài 14 SGK/32. . cùng cơ số? GV.cho hai biểu thức số: A=2 3 5 6 ,B= 2 4 5 5 ? Thực hiện phép nhân 2 biểu thức số trên? ? Để thực hiện phép tính trên các em đã làm như thế nào? HS thực hiện 1+4+2 = 7 HS trả. Muốn tìm bậc của một đơn thức có hệ số khác 0 ta làm như thế nào ? Hãy tìm bậc của đơn thức sau: 3x 2 y 3 GV: thông báo: + Số thực khác 0 là đơn thức bậc 0. + Số 0 là đơn thức không có bậc Hoạt. trong đơn thức 9xy 4 z 2 ? Tính tổng số mũ của các biến trong đơn thức GV: Vậy 7 được gọi là bậc của đơn thức 9xy 4 z 2 ? Thế nào là bậc của đơn thức có hệ số khác 0 GV: giới thiệu định nghĩa ?