Tuần 27 - CKTKN cả ngày

Tuần 27 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tp c D SAO TRI T VN QUAY I. Mc tiờu -c rnh mch, trụi chy ; c ỳng tờn riờng nc ngoi, bit c vi ging k chm rói, bc u bc l c thỏi ca ngi hai nh bỏc hc dng cm. -Hiu ND: Ca ngi nhng nh khoa hc chõn chớnh ó dng cm, kiờn trỡ bo v chõn lớ khoa hc (tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II. Chun b - Tranh nh, v minh ha bi T SGK, s qu t trong h mt tri (nu cú ) - Bng ph ghi sn on vn cn luyn c . III. Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1. Kim tra bi c : -Gi 2-3 hs c bi Ga-v- rt ngoi chin ly v tr li cõu hi trong SGK. Nhn xột -ghi im tng hs. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: Treo tranh gii thiu ni dung bi hc. b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: -Gi HS c c bi. -Gi 3HS ni tip nhau c tng on ca bi (3 lt HS c). -GV sa li phỏt õm ỳng tờn riờng Cụ pộc-nớch, Ga li-lờ. HD ngt ging cho tng HS. -Gi HS c phn chỳ gii. -GV c mu, HS chỳ ý cỏch c: * Tỡm hiu bi: + í kin ca Cụ - pộc - nớch cú im gỡ khỏc ý kin chung lỳc by gi ? + Ga-li-lờ vit sỏch lm gỡ ? +Vỡ sao tũa ỏn lỳc y x pht ụng ? +Lũng dng cm ca Cụpộc-nớch v Galilờ th hin ch no ? -2-3 hs c bi v tr li cõu hi SGK -Quan sỏt v lng nghe. -1 HS c thnh ting. -3 ni tip nhau c theo trỡnh t. -1 HS c thnh ting. -Lng nghe. + Thi ú ngi ta cho rng trỏi t l trung tõm ca v tr, ng yờn mt ch, cũn mt tri, mt trng v cỏc vỡ sao phi quay xung quanh nú. Cụpộcnớch ó chng minh ngc li + ễng vit sỏch nhm ng h t tng khoa hc ca Cụ- pộc nớch . + Vỡ cho rng ụng ó chng i quan im ca Giỏo hi. +Hai nh khoa hc ó dỏm núi ngc vi li phỏn ca Chỳa Tri, tc l i lp vi quan im ca Giỏo hi lỳc by gi . + Cõu chuyn trờn giỳp em hiu ra iu gỡ ? - HS nờu ý chớnh ca bi. * c din cm: -Yờu cu 3 HS tip ni nhau c tng on ca bi. HS c lp theo dừi -Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. -Yờu cu HS luyn c. -T chc cho HS thi c din cm on vn. -Nhn xột v ging c v cho im HS. -T chc cho HS thi c ton bi. -Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ -Nhn xột tit hc, nờu ý ngha ca bi -Ca ngi nhng nh khoa hc chõn chớnh ó dng cm, kiờn trỡ bo v chõn lớ khoa hc. +3 HS tip ni nhau c v tỡm cỏch c. - 2-3 HS c thnh ting. -HS luyn c theo cp. - 3-5 HS thi c din cm. ************************************************************ Toỏn LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu - Bit cỏch thc hin cỏc phộp tớnh vi phõn s . - Bit cỏch gii bi toỏn cú li vn. BT cần làm: 1. 2. 3 * HSKG: làm thêm bài 4 II. Chun b -Phiu hc tp. III. Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.KTBC: -Gi 2 HS lờn bng gii BT. -GV cha bi, nhn xột, cho im HS. 2.Bi mi: Bi 1: HS đọc và phân tích đề. - Nêu cách rút gọn. -GV cha bi nhn xột. Bi 2: -GV yờu cu HS c bi, sau ú nhc HS lm vo v. -GV nhn xột v cho im HS. Bi 3: -GV yờu cu HS c -GV yờu cu HS lm bi, - Nêu cách giải -HS lờn bng gii theo y/c ca GV - Lớp đánh giá nhận xét -1 HS c bi - 1 HS lờn bng gii lp lm vo v -HS nhn xột -HS c bi, 1 HS lờn bng lp lm vo v HS -Nhn xột- cha bi . ỏp ỏn a/ 4 3 ; b. 24 học sinh - HS lờn bng lm bi -HS c lp lm bi vo v. Nhn xột - Tìm quãng đờng Hải còn phải đi tiếp ta -GV nhn xột v cho im. Bi 4 HSKG: GV yờu cu HS c, GV yờu cu HS lm bi. -GV chữa bài tới từng HS 3. Cng c- Dn dũ: -GV tng kt gi hc phải tìm đợc quãng đờng Hải đã đi - Chữa bài. -1 HS lờn bng lm bi, -HS lm bi vo v. Nhn xột Bc gii: - Số xăng lấy ra lần sau - Số lít xăng lấy ra cả hai lần - Số lít xăng có ban đầu. ************************************************************* Khoa hc CC NGUN NHIT I. Mc tiờu -K tờn v nờu c vai trũ ca mt s ngun nhit thng gp trong cuc sng. -Thc hin c mt s bin phỏp an ton, tit kim khi s dng cỏc ngun nhit trong sinh hot. Vớ d: theo dừi khi un nu, tt bp khi un xong. II. dựng dy hc - Hp diờm, nn, bn i, kớnh lỳp - Tranh nh s dng v ngun nhit trong sinh hot. III. Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.Kim tra bi c: -Vi hs nờu li kin thc ó hc bi trc. 2.Dy bi mi: * Hot ng 1: Núi v ngun nhit v vai trũ ca chỳng -GV t chc cho HS quan sỏt hỡnh trang 106 tỡm hiu v cỏc ngun nhit v vai trũ ca chỳng -HS lm vic theo nhúm. -Y/c tho lun chung rỳt ra nhn xột. Kt lun : Phõn loi cỏc ngun nhit theo nhúm: +Mt tri +Ngn la ca cỏc vt b t chỏy +S dng in ( bn l, bp in ) Phõn nhúm vai trũ ngun nhit trong i sng ( un nu; sy khụ; si m;) * Hot ng 2: Cỏc ri ro nguy him khi s dng cỏc ngun nhit -GV t chc cho HS tho lun theo nhúm -Yờu cu hs tham kho SGK ghi vo phiu. Nhng ri ro, nguy him cú th xy ra Cỏch phũng trỏnh - 2 HS lờn bng tr li nhn xột -HS suy ngh v tr li -Tho lun nhúm ụi. -HS bỏo cỏo kt qu -HS c lp b sung. -Vi HS nờu kt lun SGK -HD HS vn dng nhng hiu bit gii thớch mt s tỡnh hung liờn quan. -Gi 2 n 3 nhúm trỡnh by kt qu, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. * Kt lun: gi hs c Mc bn cn bit SGK Hot ng 3 : Tỡm hiu s dng ngun nhit trong sinh hot hng ngy -GV t chc chia nhúm ghi kt qu vo phiu -gi ln lt nhúm bỏo cỏo kt qu. - Gi nhúm khỏc nhn xột cht ý ỳng. 3. Cng c- dn dũ: -GV nhn xột tit hc. -HS tho lun, i din nhúm trỡnh by kt qu. -HS c lp b sung. -HS suy ngh v tr li vo PHT -HS bỏo cỏo kt qu -HS c lp b sung. Ghi nờn (N) khụng nờn (K) vo phiu : ă Tt bp khi s dng xong. ă bỡnh xng gn bp ă tr em chi dựa gn bp . ă Theo dừi khi un nc . ă nc sụi n cn m . ă y kớn phớch gi cho nc núng -Vi HS c kt lun SGK *********************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Toán Kiểm tra định kì giữa kì II ( Đề bài do nhà trờng ra) I. Mục tiêu Kim tra tp trung vo cỏc ni dung sau - Nhn bit khỏi nim ban u v phõn s tớnh cht c bn ca phõn s , phan s bng nhau , rỳt gn , so sỏnh phõn s ; vit cỏc phõn s theo th t t ln n bộ v ngc li . - Cng , tr , nhõn , chia hai phõn s ; cng , tr , nhõn phõn s vi s t nhiờn ; chia phõn s cho s t nhiờn khỏc 0 - Tớnh giỏ tr ca biu thc cỏc phõn s ( khụng quỏ 3 phộp tớnh ) tỡm mt thnh cha bit trong phộp tớnh . - Chuyn i , thc hin phộp tớnh vi s o khi lng , din tớch , thi gian . - Nhn bit hỡnh bỡnh hnh , hỡnh thoi v mt s c im ca nú , tớnh chu vi , din tớch hỡnh ch nht , hỡnh bỡnh hnh . - Gii bi toỏn cú n 3 bc tớnh vi cỏc s t nhiờn hoc phõn s trong ú cú cỏc bi toỏn : Tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú ; tỡm phõn s ca mt s . II. Hoạt động dạy và học - HS làm bai kiểm tra ***************************************************************** Luyn t v cõu CU KHIN I. Mc tiờu -Nm c cu to v tỏc dng ca cõu khin (Nd Ghi nh). -Nhn bit c cõu khin trong on trớch (BT1, mc III) ; bc u bit t cõu khin núi vi bn, vi anh ch hoc vi thy cụ (BT3) *HS khỏ, gii tỡm thờm c cỏc cõu khin trong SGK (Bt2, mc III) ; t c 2 cõu khin vi 2 i tng khỏc nhau (BT3) II. Chun b -Giy kh to, bỳt d,vit cõu khin BT1 ( phn nhn xột ). -Vở TV 4 và 4 băng giấy viết 4 đoạn văn ở BT1 ( luyện tập) III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Luyện từ và câu ở tiết hôm nay các em sẽ đựơc làm quen và nhận diện, sử dụng về câu khiến. b. Hướng dẫn làm bài tập: *Phần nhận xét Bài tập 1-2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS suy nghĩ - phát biểu ý kiến . -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận về lời giải đúng. Bài tập 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS tự đặt câu và làm vào vở . -GV chia bảng lớp làm 2 phần, mời 4-6 em lên bảng –mỗi em một câu văn và đọc câu văn của mình vừa viết. Gọi HS nhận xét, GV nhận xét rút ra kết luận : *Phần ghi nhớ : - 2 HS lấy ví dụ minh họa. *Phần luyện tập : Bài 1 : Bốn HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của BT1 - HS trao đổi theo cặp và làm vở . -GV dán 4 băng giấy –mỗi băng viết 1 đoạn văn –mời 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn văn .Gọi HS đọc các câu khiến đó. Đoạn a : - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta ! Đoạn b:- Lần sau, khi nhảy múa cần chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu ! Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài -HS suy nghĩ trả lời và giải bài tập – làm vào vở – HS nối tiếp nhau báo cáo – cả lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV lưu ý : đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghị mong muốn . - Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm trao đổi theo cặp trả lời. -Nhận xét bài của bạn. -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm -Tự viết vào vở - HS trình bày – lớp nhận xét -Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK. - 4 HS đọc bài – lớp đọc thầm - HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu. Viết vào vở -HS phát biểu – lớp bổ sung nhận xét Đoạn c:- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! Đoạn d:- Con đi chặt cho đủ trăm đốt tre , mang về đây cho ta. -1HS đọc thành tiếng. -HS tìm 3 câu khiến trong SGK TV của em. + Vào ngay ! +Đừng có nhảy lên boong tàu ! -HS đọc bài – lớp đọc thầm -HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu.Viết vào vở *HS KG: đặt được 2 câu khiến với 2 đối -HS nối tiếp nhau đặt câu – làm vào vở và trình bày kết quả . -GV chốt ý – nhận xét 3.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học tượng khác nhau -HS phát biểu – lớp bổ sung nhận xét -VD : Em xin phép cô cho em vào lớp ạ ! *************************************************************** Chính tả: (Nhớ – Viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn. II. Chuẩn bị: -Bài tập 2a hoặc 2b viết vào bảng phụvà viết ND BT3 a hay 3b vào phiếu . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Gọi 1HS đọc cho 3hs viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con các TN bắt đầu l/n hoặc có vần in / inh -Nhận xét chữ viết của HS . 2. Bài mới: * Trao đổi về nội dung đoạn thơ: -Gọi HS mở SGK đọc các khổ thơ cuối bài thơ., và đọc yêu cầu của bài -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ý những chữ dễ viết sai ( xoa mắt đắng , đột ngột, sa, ùa vào, ướt,…) * Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện viết. -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày theo thể thơ tự do, những chữ cần viết hoa . * HS nhớ- viết chính tả: * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b hoặc BT do GV chọn để chữa lỗi chính tả cho HS địa phương. Bài 2: a/. Gọi HS đọc yêu cầu.GV dán giấy viết lên bảng phụ -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS trình bày ( tìm 3 trường hợp chỉ viết với s không viết viết x; hoặc ngược lại ); -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài -HS trao đổi tìm từ khó. -HS viết bảng con. - HS - HS đổi bài dò lỗi. -1 HS đọc thành tiếng. -1 HS làm trên bảng phụ( giấy ) . HS dưới lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng. tng t vi du hi / du ngó. -Gi HS nhn xột, cha bi. -Kt lun li gii ỳng. -Gi HS c bi tp. b/. Tin hnh tng t a Bi tp 3: -GV chn BT cho HS HS c thm; xem tranh minh ha, lm vo phiu -GV dỏn lờn bng cỏc phiu mi HS lờn lờn bng thi ua lm bi. -GV nhõn xột cht ý ỳng. 3. Cng c dn dũ: -Gi HS c thuc lũng nhng cõu trờn. a/ Trng hp vit vi s: sai, sói, sn, sn, sỏng, sng, sỏnh, snh b/ Trng hp vit vi x : xỏc, xc, xũa, xừa, xoan, xoang c/ Trng hp khụng vit vi du ngó: i, nh, o, n, bn, bng, bnh . d/ Khụng vit vi du hi : cừng, ci, ci, cng, dm, dn, -1 HS c thnh ting. -1 HS lm trờn bng ph( giy ). HS di lp lm vo v. -Nhn xột, cha bi ca bn trờn bng. -Cha bi (nu sai). a/ sa mc xen k b/ ỏy bin thng lng . ********************************************************************* Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Toỏn HèNH THOI I. Mc tiờu - Nhn bit c hỡnh thoi v mt s c im ca thoi . - BT cần làm 1, 2 * HSKG làm thêm bài 3 II. Chun b - GV: SGK ; mt s hỡnh : hỡnh vuụng; hỡnh ch nht; hỡnh t giỏc; hỡnh bỡnh hnh, hỡnh thoi bng ph v sn mt s hỡnh nh SGK. - HS : Giy k ụ vuụng, ờke, kộo III. Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1 .Bi mi : 2.Bi mi : a. Gii thiu bi: - Ghi tờn bi. -Hỡnh thnh biu tng hỡnh thoi : GV v HS cựng lp ghộp mụ hỡnh hỡnh vuụng B A C -Hc sinh nhc li tờn bi. -HS quan sỏt hỡnh, ghộp hỡnh trờn giy. Lm theo mu -HS tr li lp nhn xột. -HS ch vo hỡnh ABCD v nhc li D Hình thoi -Yêu cầu HS Q/S hình và nhận xét. -Giới thiệu và nhận biết đặcđiểm của hình thoi ABCD - Cạnh AB song song với cạnh DC - Cạnh AD song song với cạnh BC - AB= DC = AD = BC -Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận: Hình Thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau. -Gọi HS nêu ví dụ một số đồ vật có dạng hình bình hành và nhận biết một số hình vẽ trên bảng phụ. b. Thực hành: * Bài 1: Quan sát nhận biết và nêu hình thoi ở BT1. -Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình thoi . - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài, nhận xét. * Bài 2: -Gọi HS đọc đề toán. Giúp hs nhận biết thêm một số đặc điểm của hình thoi. -Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu. -Y/C HS giải bài toán. -GV nhận xét, sửa chữa. Nhận xét : Hình thoi có hai đường chéo vuông góc và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. * Bài 3:HSKG -Yêu cầu đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và cắt hình. -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài tíi tõng HS, nhận xét. 3.Củng cố – Dặn dò : -Yêu cầu HS nêu nội dung bài đặc điểm của hình thoi. -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK -HS nêu VD . -HS nhắc lại quy tắc. -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét. Đáp án : Hình 1 và hình 3 ( hình thoi) Hình 2 ( hình chữ nhật ) -HS đọc đề toán. -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán. -HS xác định đường chéo của hình thoi nêu kết quả. -1 HS lên bảng giải. -HS khác nhận xét. -HS đọc bài tập. -Trả lời. -2 HS lên bảng trình bày sản phẩm -Lớp làm vào vở. -HS khác nhận xét. *************************************************************************** Tập đọc CON SẺ I. Mục tiêu -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị -Tranh ảnh, vẽ minh họa bài TĐ SGK. -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2-3 hs đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay và trả lời câu hỏi: +Lòng dũng cảm của Cô-péc –níc và Ga – li- lê thể hiện ở chỗ nào? - Nhận xét -ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc cả bài. -Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). -GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. -Gọi HS đọc phần chú giải. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ? +Hình ảnh con sẻ mẹ lao từ trên cây xuống đất để cứu con được miêu tả như thế nào? +Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? - 2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -1 HS đọc thành tiếng. -3 nối tiếp nhau đọc theo trình tự. -Luyện đọc theo Gv hướng dẫn. -1HS đọc -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi 1. + Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. + Đột nhiên một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại. + Con sẻ già lao xuống như hòn đá rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai, ba bước về cái mõm há rộng đầy răng của con chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con,… . +Đó là sức mạnh tình mẹ con, một tình cảm tự nhiên. + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? -HS nêu ý chính của bài. * Đọc diễn cảm: -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa của bài +Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người phải cảm phục. -Vài hs nêu nội dung của bài. + Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ con của sẻ già. +3 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc. -2-3 HS đọc thành tiếng. -HS luyện đọc theo cặp. -3-5 hs thi đọc diễn cảm. *********************************************************** Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu : -Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. -Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Chuẩn bị -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp- tranh ảnh ( sưu tầm ) -Bảng phụ viết sẵn dàn ý của bài kể chuyện . III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm . - Nhật xét về HS kể chuyện và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. -Phân tích đề bài: *Gợi ý kể chuyện : Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý 1-2-3-4 . -2 HS kể trước lớp. -1HS đọc thành tiếng. - 3 HS đọc nối tiếp thành tiếng các gợi ý [...]... hỡnh -HS nhc li quy tc tớnh din tớch hỡnh thoi thoi thụng qua tớch cỏc ng chộo -HS lờn bng gii -Lp lm vo v - GV hng dn mu Nhn xột - Yờu cu HS lm bi - GV cha bi, nhn xột -HS c toỏn * Bi 3: HSKG -HS lm vo giy nhỏp -Gi HS c toỏn -1 HS lờn bng gii-lp gii vo giy nhỏp -Bi toỏn cho bit gỡ? hi gỡ? -Hng dn HS ghi v S vo li gii HS khỏc nhn xột ỳng hoc sai -Y/C HS gii bi toỏn -GV chữa bài tới từng HS -Hai... phỏt biu ý kin -Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung -GV kt lun v li gii ỳng *Phn ghi nh: -Gi 2-3 hs c ni dung Ghi nh SGK - HS đọc ghi nhớ *Phn luyn tp : Bi 1: -1 HS c yờu cu ca BT1 -Yờu cu HS trao i theo cp phi hp vi - 1 HS c bi lp c thm ND SGK - HS tin hnh thc hin theo yờu cu -GV yêu cầu hs vit 1 cõu k trong BT1 -Gi HS ni tip c kt qu chuyn thnh -Vit vo VBT cõu khin -GV cựng HS nhn xột - HS phỏt biu lp... : -Gi HS c yờu cu ca bi -Yờu cu HS suy ngh tr li v lm vo v - HS c bi lp c thm -Gi HS ni tip nhau bỏo cỏo - HS tin hnh thc hin theo yờu cu vit -GV khen ngi nhng HS t cõu ỳng vo v Bi 3-4 : -Gi hs c yờu cu bi tp -HS phỏt biu lp b sung nhn xột -GV lu ý : t cõu khin phi hp vi i tng mỡnh yờu cu, ngh mong mun -HS ni tip nhau t cõu lm vo v v -1 HS c yờu cu bi tp, thc hin tng trỡnh by kt qu t BT trờn -GV... c kt qu bi lm - Yờu cu HS cng c k nng tớnh nhõn cỏc -HS nhn xột s t nhiờn - GV kt lun Bi tp 2: - Yờu cu HS c k bi trc khi lm -HS gii Din tớch ming kớnh l : (14 x10 ): 2 = 70 (c m 2 ) ỏp s : 70 c m 2 Bài tập 3:HSKG - Yêu cầu HS đọc và phân tích dề bài - Chữa bài tới từng HS Bi tp 4 - HS đọc và phân tích đề bài - HS tự làm bài vào vở - Chữa bài -HS c k bi -Yờu cu HS c k bi trc khi lm -Giỳp HS nhn dng... tiờu - Bit cỏch tớnh din tớch hỡnh thoi - Bài tập cần làm 1, 2 * HSKG làm thêm bài: 3 II Chun b - GV: Mt s cỏc mnh bỡa cú dng nh hỡnh v trong SGK - HS : SGK, bỳt chỡ; giy k ụ vuụng, thc, ờ ke v kộo III Hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.Kim tra bi c : -Yờu cu HS v mt s hỡnh bỡnh hnh v -2 HS nờu v v nờu c im ca hỡnh thoi -HS nhn xột -Kim tra VBT ca HS -Nhn xột ghi im -Nhn xột chung 2 Bi mi : -Hc sinh... th l gỡ ? -HS phỏt biu ý kin -GV trỡnh by khỏi nim thnh th -Lng nghe -GV treo bn VN v yờu cu HS xỏc -2 HS lờn xỏc nh nh v trớ ca Thng Long, Ph Hin, -HS nhn xột Hi An trờn bn -GV nhn xột *Hot ng nhúm: -GV phỏt PHT cho cỏc nhúm v yờu -HS c SGK v tho lun ri in vo cu cỏc nhúm c cỏc nhn xột ca bng thng kờ hon thnh PHT ngi nc ngoi v Thng Long, Ph -Vi HS mụ t Hin, Hi An (trong SGK) in vo -HS nhn xột... c : -1 HS nờu li ND cn ghi nh trong bi cõu -2 HS lờn bng thc hin theo yờu cu khin, t 1 cõu khin -HS khỏc nhn xột -1 HS c 3 cõu khin tỡm c trong Sỏch TV hoc Toỏn -Nhn xột ghi im 2.Bi mi: *Phn nhn xột Bi tp 1 -Gi 2HS c yờu cu v ni dung -1 HS c thnh ting -Yờu cu HS suy ngh, hng dn hs -Lp c thm trao i theo cp tr li chuyn cõu k: Nh vua hon kim li cho - HS c Long vng thnh cõu khin theo 4 cỏch nờu SGK -HS... ven biển - GV treo và giới thiệu lợc đồ dài ĐBDH - HS quan sát miền Trung - Có bao nhiêu đồng bằng ở duyên hải - 5 miền Trung? - Yêu cầu HS chỉ lợc đồ - HS quan sát - Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về: vị trí, tên gọi các ĐB, - Yêu cầu HS quan sát các dãy núi chạy diện tích qua các dải đồng bằng - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của các ĐB - HS trả lời - GV kết luận về: vị trí, tên gọi, diện tích, đặc... tiờu - Nhn bit c hỡnh thoi v mt s c im ca núi - Tớnh c din tớch hỡnh thoi - Bài tập cần làm: Bi 1 , Bi 2 , bài 4 * HSKG làm thêm các bài 3 II Hot ng dy hc Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c: Din tớch hỡnh thoi - GV yờu cu HS sa bi lm nh - HS sa bi - GV nhn xột - HS nhn xột 2.Bi mi Hot ng1: Gii thiu bi Hot ng 2: Thc hnh Bi tp 1: - Yờu cu HS vn dng trc tip cụng thc -HS t lm bi tớnh din tớch hỡnh thoi -HS...-Lp theo dừi SGK, HS chn 1 trong 2 v - Lp c thm 3, 4 +Em mun k cho cỏc bn nghe cõu -GV gi ý thờm mt s cõu chuyn v chuyn c th m em ó chng kin hoc lũng dng cm hs tham kho Hd HS tham gia k theo hng ú * K trong nhúm: -1 HS c -Gi HS c li dn ý trờn bng ph -2 HS ngi cựng bn trao i, k chuyn -Yờu cu HS k chuyn theo cp GV i giỳp cỏc em yu * K trc lp: -T chc cho HS thi k -5 n 7 HS thi k v trao i vi bn v -GV . mạnh gì? - 2-3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -1 HS đọc thành tiếng. -3 nối tiếp nhau đọc theo trình tự. -Luyện đọc theo Gv hướng dẫn. -1 HS đọc -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc. bài: - Gọi HS đọc đề bài. -Phân tích đề bài: *Gợi ý kể chuyện : Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý 1-2 - 3-4 . -2 HS kể trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng. - 3 HS đọc nối tiếp thành tiếng các gợi ý -Lớp. -HS trả lời – lớp nhận xét. -Vài HS nhắc lại. - HS trả lời. -Nhiều HS nêu lại. -HS nêu yêu cầu. -HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thoi. -HS lên bảng giải -Lớp làm vào vở Nhận xét. -HS