1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

bộ câu hỏi trắc nghiệm sinh học

92 1,5K 11

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 92
Dung lượng 651,5 KB

Nội dung

Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền, từ đó hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật... Quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần th

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH

B Tay người và vây cá

C Tay người và cánh dơi

D Cánh dơi và cánh ong mật

Đáp án : C

Câu 3: (B 32 NC- 24 CB- chung- mức 3)

Cấu tạo khác nhau về chi tiết của các cơ quan tương đồng là do:

A Sự tiến hóa trong quá trình phát triển của loài

B Chọn lọc tự nhiên đã diễn ra theo các hướng khác nhau

C Chúng có nguồn gốc khác nhau nhưng phát triển trong những điều kiện giống nhau

D Thực hiện các chức phận giống nhau

Đáp án : B

Câu 4: (B 32 NC- 24 CB- chung- mức 2)

Để xác định quan hệ họ hàng giữa các loài, người ta không dựa vào:

A Sự so sánh các cơ quan tương tự

B Sự so sánh các cơ quan tương đồng

Trang 2

B Não bộ hình thành 5 phần như não cá.

C Phôi cá, kì giông, gà, động vật có vú đều trải qua giai đoạn có đuôi

D Tim có 2 ngăn sau đó phát triển thành 4 ngăn

Đáp án :A

Câu 6: (B32 NC- 24 CB- chung- mức 1)

Kiểu cấu tạo giống nhau của cơ quan tương đồng phản ánh:

A Nguồn gốc chung của chúng

B Sự tiến hóa đồng quy

C Ảnh hưởng của môi trường

D Tiến hóa thích ứng

Đáp án: A

Câu 7: (B32 NC- 24 CB- chung- mức 1)

Những cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng thực hiện các chức năng như nhau là:

A Cơ quan tương tự

B Cơ quan tương đồng

C Cơ quan thoái hóa

D Hiện tượng lại tổ

Đáp án: A

Câu 8: (B32 NC- 24 CB- chung- mức 1)

Sự giống nhau trong phát triển phôi của các loài thuộc những nhóm phân loại khác nhau:

A Phản ánh sự tiến hóa phân li

B Phản ánh ảnh hưởng của môi trường sống

C Phản ánh nguồn gốc chung của sinh giới

D Phản ánh mức độ quan hệ giữa các nhóm loài

Đáp án : C

Câu 9: (B35 NC- 25 CB- chung- mức 1)

Theo quan niệm của Đacuyn, chọn lọc nhân tạo là quá trình:

A Đào thải những biến dị bất lợi cho con người

B Tích lũy những biến dị có lợi cho con người

Trang 3

C Vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích lũy những biến dị có lợi cho con người.

D Tích lũy những biến dị có lợi cho con người và cho bản thân sinh vật

Theo Lamac, nguyên nhân tiến hóa của sinh vật là:

A Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua hai đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật

B Sự thay đổi ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động của động vật

C Sự tích lũy các đột biến trung tính

D Các yếu tố ngẫu nhiên tác động vào sinh vật, không liên quan đến chọn lọc

C Chỉ có đột biến gen mới là nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên

D Những biến dị xuất hiện đồng loạt theo một hướng xác định, có lợi cho sinh vật mới là nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên

Đáp án: A

Trang 4

Câu 14: (B 35 NC, 25 CB- chung- mức 1)

Theo học thuyết Đacuyn, động lực thúc đẩy chọn lọc tự nhiên là:

A Đấu tranh sinh tồn

B Nhu cầu thị hiếu nhiều mặt của con người

C Sự cố gắng vươn lên để tự hoàn thiện của mỗi loài

D Sự không đồng nhất của điều kiện môi trường

Đáp án: A

Câu 15: (B 35 NC- 25 CB- chung- mức 1)

Theo quan niệm của Đacuyn chọn lọc tự nhiên là quá trình:

A Đào thải những biến dị bất lợi cho sinh vật

B Tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật

C Vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật

D Tích lũy những biến dị có lợi cho con người và cho bản thân sinh vật

Đáp án: C

Câu 16: (B 35 NC-25 CB- chung- mức 1)

Theo học thuyết Đacuyn, động lực thúc đẩy chọn lọc nhân tạo là:

A Đấu tranh sinh tồn

B Nhu cầu, thị hiếu nhiều mặt của con người

C Sự cố gắng vươn lên để tự hoàn thiện của mỗi loài

D Sự không đồng nhất của điều kiện môi trường

Đáp án: B

Câu 17: (B 35 NC- 25 CB- chung- mức 2)

Kết quả của chọn lọc tự nhiên theo Đacuyn:

A Xuất hiện các biến dị cá thể qua quá trình sinh sản

B Sự tồn tại những cá thể thích nghi với hoàn cảnh sống

C Sự phân hóa khả năng sống của các kiểu gen khác nhau

D Trực tiếp dẫn đến hình thành loài mới

Đáp án: B

Câu 18: (B 35 NC- 25 CB- chung- mức 2)

Những nội dung nào dưới đây không thuộc học thuyết tiến hóa của Lamac:

A Điều kiện ngoại cảnh không đồng nhất và thường xuyên thay đổi là nguyên nhân làm cho sinh vật biến đổi

B Ngoại cảnh biến đổi chậm chạp nên sinh vật biến đổi kịp thời để thích nghi

C Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền, từ đó hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật

Trang 5

D Tất cả những biến đổi trên cơ thể sinh vật đều được di truyền và tích lũy qua các thế hệ.

Đáp án: C

Câu 19: (B 35 NC- 25 CB- chung- mức 1 )

Hạn chế lớn nhất trong học thuyết tiến hóa cuả Đacuyn là:

A Chưa phân biệt được biến dị di truyền và biến dị không di truyền

B Giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi của sinh vật chưa rõ ràng

C Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

D Chưa phân tích rõ vai trò của chọn lọc tự nhiên

A Sự xuất hiện các đột biến cổ dài

B Sự tích lũy các đột biến cổ dài bởi chọn lọc tự nhiên

C Hươu thường xuyên vươn dài cổ để ăn các lá trên cao

D Sự chọn lọc các đột biến cổ dài

Đáp án: C

Câu 22: (Bài 35 NC- 25 CB- chung- mức 2)

Phát biểu nào sau đây không phải là quan niệm của Đacuyn?

A Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật

B Toàn bộ sinh giới ngày nay là kết quả quá trình tiến hóa từ một gốc chung

C Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả năng thay đổi kịp thời

D Loài mới được hình thành dần dần qua nhiều dạng trung gian dưới tác động của chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng

Trang 6

C Đột biến.

D Di truyền

Đáp án: A

Câu 24: (B 35 NC- 25 CB- chung- mức 1)

Theo Lamac, ngoại cảnh là nhân tố chính:

A Làm tăng tính đa dạng của loài

B Làm cho các loài sinh vật có khả năng thích nghi với môi trường thay đổi

C Làm phát sinh các biến dị không di truyền

D Làm cho các loài biến đổi dần dà và liên tục

Đáp án: D

Câu 25: (B35 NC- 25 CB- chung- mức 2)

Theo Đacuyn, cơ chế chủ yếu của quá trình tiến hóa là:

A Sự củng cố nhiều những đột biến trung tính

B Các biến dị thu được trong đời cá thể đều di truyền

C Sinh vật biến đổi dưới tác dụng trực tiếp hoặc gián tiếp của điều kiện ngoại cảnh

D Các biến đổi nhỏ, riêng rẽ tích lũy thành những sai khác lớn và phổ biến dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

B Giải thích nguyên nhân phát sinh các biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

C Giải thích sự hình thành loài mới bằng con đường phân li tính trạng dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên

D Xác định vai trò quan trọng của ngoại cảnh

Đáp án: C

Câu 27: (B35 NC- 25 CB- chung- mức 2)

Theo Đacuyn, chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo dựa trên cơ sở là:

A Đào thải và tích lũy

Theo Đacuyn, thì tất cả các loài sinh vật có nguồn gốc từ:

A Một vài dạng tổ tiên chung trong tự nhiên

Trang 7

B Thần thánh tạo ra.

C Chọn lọc tự nhiên theo con đường phân li tính trạng

D Nhiều dạng tổ tiên riêng

Đáp án: A

Câu 29 (b 26cb; 36nc/ chung/ mức 1)

Tiến hóa lớn là

A Quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài, diễn ra trên qui mô rộng lớn

B Quá trình hình thành loài mới, diễn ra trên qui mô rộng lớn

C Quá trình hình thành loài mới, diễn ra trong phạm vi phân bố tương đối hẹp

D Quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài, diễn ra trong phạm vi phân bố tương đối hẹp

Đáp án : A

Câu 30 (b 26 cb;36 nc/ chung/mức 1)

Tiến hóa nhỏ là

A Quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài , diễn ra trên qui mô rộng lớn

B Quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể , đưa đến hình thành loài mới, diễn ra trong phạm vi tương đối hẹp

C.Quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể , đưa đến hình thành các nhóm phân loại trên loài , diễn ra trên qui mô rộng lớn

D Quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể , đưa đến hình thành loài mới,diễn ra trên qui mô rộng lớn

Đáp án : B

Câu 31 (b 26 cb; 37 nc/chung/mức 1)

Các nhân tố tiến hóa gồm:

A.Đột biến , thường biến, di nhập gen, chọn lọc tự nhiên và các yếu tố ngẫu nhiên.B.Đột biến , di- nhập gen, chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên và sự cách li.C.Đột biến , di- nhập gen, chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên

D.Đột biến , di-nhập gen, chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối ngẫu nhiên

Trang 8

Các nhân tố tiến hóa làm phong phú vốn gen của quần thể là

A.Đột biến , giao phối không ngẫu nhiên

B.Di-nhập gen , chọn lọc tự nhiên

C Đột biến , chọn lọc tự nhiên

D.Đột biến , di nhập gen

Đáp án: D

Câu 36 (b 26cb;37-38 nc/chung /mức 3)

Nhân tố tiến hóa dẫn đến làm nghèo vốn gen của quần thể là:

A.Giao phối không ngẫu nhiên

Trang 9

B.Đột biến , di- nhập gen , chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên

C.Đột biến , chọn lọc tự nhiên , các yếu tố ngẫu nhiên, giao phối không ngẫu nhiên D.Đột biến , di-nhập gen , các yếu tố không ngẫu nhiên , giao phối không ngẫu nhiên.Đáp án : B

Câu 38 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 3)

Nhân tố tiến hóa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng tăng dần tần số kiểu gen đồng hợp và giảm dần tần số kiểu gen dị hợp là:

A.Giao phối không ngẫu nhiên

B.Các yếu tố ngẫu nhiên

C.Quá trình đột biến

D.Chọn lọc tự nhiên

Đáp án : A

Câu 39 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 1)

Điều nào dưới đây không đúng khi nói về tác động của các yếu tố ngẫu nhiên ?

A.Làm thay đổi tần số các alen không theo một chiều hướng nhất định

B.Dễ làm thay đổi tần số các alen ở những quần thể có kích thước nhỏ

C.Làm tần số tương đối của các alen trong một quần thể có thể thay đổi đột ngột D.Làm cho quần thể luôn ở trạng thái cân bằng

Trang 10

Nhân tố tiến hóa làm thay đổi đồng thời tần số tương đối các alen thuộc một gen của cả hai quần thể là:

A.Giao phối không ngẫu nhiên

B.Các yếu tố ngẫu nhiên

C.Quá trình đột biến

D.Chọn lọc tự nhiên

Đáp án : A

Câu 44 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 1)

Điều nào dưới đây không đúng khi nói về tác động của các yếu tố ngẫu nhiên ?

A.Làm thay đổi tần số các alen không theo một chiều hướng nhất định

B.Dễ làm thay đổi tần số các alen ở những quần thể có kích thước nhỏ

C.Làm tần số tương đối của các alen trong một quần thể có thể thay đổi đột ngột D.Làm cho quần thể luôn ở trạng thái cân bằng

Trang 11

Vì sao quá trình giao phối ngẫu nhiên chưa được xem là nhân tố tiến hóa cơ bản?

A.Vì tạo ra những tổ hợp gen thích nghi

B Vì làm thay đổi tần số alen trong quần thể

C Vì tạo ra vô số biến dị tổ hợp

D Vì tạo ra trạng thái cân bằng di truyền của quần thể

Các nhân tố tiến hóa không làm phong phú vốn gen của quần thể là

A Đột biến , biến động di truyền

B Di-nhập gen , chọn lọc tự nhiên

Trang 12

C Giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên

D Đột biến , di-nhập gen

Đáp án: C

Câu 52 (b 26cb;38nc/chung/mức 2)

Điều nào dưới đây là không đúng khi nói về tác động của chọn lọc tự nhiên?

A Chọn lọc tự nhiên không tác động đối với từng gen riêng rẽ

B Chọn lọc tự nhiên tác động đối với toàn bộ kiểu gen

C Chọn lọc tự nhiên không tác động đối với từng cá thể riêng rẽ

D Chọn lọc tự nhiên tác động đối với cả quần thể

Đáp án : C

Câu 53 (b 26cb;37nc/chung/mức 1)

Phát biểu nào dưới đây là không đúng khi nói về quần thể?

A Quần thể là đơn vị tổ chức tự nhiên

B Quần thể là đơn vị nhỏ nhất có thể tiến hóa

C Quần thể là nơi diễn ra quá trình tiến hóa lớn

D Quần thể là nơi diễn ra quá trình tiến hóa nhỏ

Đáp án : C

Câu 54 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 3)

Điều nào dưới đây là không đúng khi nói về vai trò, tác dụng của giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối)?

A Tạo ra vô số dạng biến dị tổ hợp

B Phát tán đột biến trong quần thể

C Tạo ra trạng thái cân bằng di truyền của quần thể

D Làm thay đổi tần số các alen trong quần thể

Đáp án : D

Câu 55 (b 26cb;37nc /chung/mức 3)

Vì sao quá trình giao phối không ngẫu nhiên được xem là nhân tố tiến hóa?

A Vì làm thay đổi tần số các kiểu gen trong quần thể

B Vì tạo ra vô số dạng biến dị tổ hợp

C Vì làm thay đổi tần số các alen trong quần thể

D Vì tạo ra trạng thái cân bằng di truyền của quần thể

Đáp án : A

Câu 56 (b 26cb;37-38nc/chung/ mức 1)

Nhân tố tiến hóa quy định chiều hướng tiến hóa của sinh giới là

Trang 13

Các nhân tố có vai trò cung cấp nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa là

A Quá trình đột biến và biến động di truyền

B Quá trình đột biến và quá trình giao phối

C Quá trình đột biến và chọn lọc tự nhiên

D Biến động di truyền và chọn lọc tự nhiên

Đáp án : B

Câu 58 (b 26cb;38nc/chung/mức 1)

Vai trò của biến động di truyền trong tiến hóa nhỏ là

A Nguồn nguyên liệu cung cấp cho quá trình chọn lọc tự nhiên

B Làm cho tần số tương đối các alen thay đổi theo một hướng xác định

C Làm cho thành phần kiểu gen của quần thể thay đổi đột ngột

D Làm cho quần thể trở nên cân bằng hơn

Trang 14

Câu 61 (b 26cb;37nc/chung/mức 2)

Vì sao nói quá trình đột biến là nhân tố tiến hóa?

A Vì cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa

B Vì là cơ sở để tạo biến dị tổ hợp

C Vì tần số đột biến của vốn gen khá lớn

D Vì nó làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể

Đáp án : D

Câu 62 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 2)

Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hóa nhỏ là:

A Phân hóa khả năng sống sót của các cá thể thích nghi nhất

B Phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể

C Làm cho tần số tương đối của các alen trong mỗi gen biến đổi theo hướng xác định

D Quy định chiều hướng và nhịp độ biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể, định hướng quá trình tiến hóa

Đáp án : D

Câu 63 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 1)

Chọn lọc tự nhiên tác động như thế nào vào sinh vật?

A Tác động trực tiếp vào kiểu gen

B Tác động trực tiếp vào các alen

C Tác động trực tiếp vào kiểu hình

D Tác động nhanh với gen lặn và chậm với gen trội

Đáp án: C

Câu 64 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 3)

Những hình thức giao phối nào sau đây làm thay đổi tần số các kiểu gen qua các thế hệ?

A.Ngẫu phối và giao phối có lựa chọn

B Ngẫu phối và giao phối gần

C Ngẫu phối và giao phối cận huyết

D Giao phối gần và giao phối có lựa chọn

Đáp án : D

Câu 65 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 1)

Biến động di truyền là hiện tượng:

A Tần số tương đối của các alen trong một quần thể biến đổi một cách đột ngột khác

xa với tần số của các alen đó trong quần thể gốc

Trang 15

B Tần số tương đối của các alen trong một quần thể biến đổi từ từ , khác dần với tần

số của các alen đó trong quần thể gốc

C Tần số tương đối của các alen trong một quần thể biến đổi một cách đột ngột theo hướng tăng alen trội

D Tần số tương đối của các alen trong một quần thể biến đổi một cách đột ngột theo hướng tăng alen lặn

Đáp án : A

Câu 66 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 2)

Quá trình giao phối đã tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên bằng cách

A Làm cho đột biến phát tán trong quần thể

B Góp phần tạo ra những tổ hợp gen thích nghi

C Trung hòa tính có hại của đột biến

D Tạo ra vô số biến dị tổ hợp

Đáp án :D

Câu 67 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 3)

Mỗi quần thể giao phối là một kho biến dị vô cùng phong phú vì:

A Sự kết hợp của hai quá trình đột biến và giao phối tạo ra

B Số cặp gen đồng hợp trong quần thể giao phối là rất lớn

C Nguồn nguyên liệu sơ cấp trong quần thể là rất lớn

D Tính có hại của đột biến đã được trung hòa

Đáp án : A

Câu 68 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 1)

Nguồn nguyên liệu sơ cấp của quá trình tiến hóa là:

A Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

B Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

C Biến dị tổ hợp

D Đột biến gen

Đáp án : D

Câu 69 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 2)

Phát biểu nào dưới đây là không đúng khi nói về tính chất và vai trò của đột biến ?

A.Đột biến thường ở trạng thái lặn

B Giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đổi tùy tổ hợp gen

C Chỉ đột biến gen trội được xem là nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa

D Phần lớn các đột biến là có hại cho cơ thể

Trang 16

Đáp án : C

Câu 70.(b 26cb;36nc/chung/mức 2)

Đặc điểm nào sau đây không đúng với tiến hóa nhỏ?

A Diễn ra trên quy mô của một quần thể (trong phạm vi của loài)

B Làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể

C Quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc khi loài mới xuất hiện

D Diễn ra trong thời gian lịch sử rất dài

Đáp án : D

Câu 71 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 2)

Đặc điểm nào dưới đây không đúng với tiến hóa lớn?

A Diễn ra trong thời gian lịch sử rất dài

B Quá trình biến đổi trên quy mô lớn

C Làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên loài

D Diễn ra trong thời gian lịch sử tương đối ngắn

Đáp án : D

Câu 72 (b 26cb;37-38nc/chung/mức 2)

Vai trò của quá trình giao phối ngẫu nhiên là

A Cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa

B Cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa

C Làm nghèo vốn gen của quần thể , giảm sự đa dạng di truyền

D Làm thay đổi thành phần kiểu gen và tần số alen của quần thể

Đáp án : B

Câu 73: (b 41-29/ chung/ Mức độ 3)

Nguyên nhân chính làm cho đa số các cơ thể lai xa chỉ có thể sinh sản sinh dưỡng là:

A Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài;

B Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài;

C Không có cơ quan sinh sản hoặc cơ quan sinh sản bị thoái hoá;

D.Trở ngại do sự phát sinh giao tử

Đáp án : D

Câu 74: (b 41-29/ chung/ Mức độ 3)

Lúa mì (A) lai với lúa mì hoang dại (hệ gen DD, 2n = 14), thu được con lai ABD =

21 Để có kết quả này loài lúa mì (A) phải có:

A Hệ gen AB, 2n = 16

B Hệ gen AB, 2n = 14

C Hệ gen AABB, 4n = 28

D Hệ gen AABB, 2n = 14

Trang 17

Hình thành loài là sự cải biến thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu theo hướng:

A Ngày càng đa dạng phong phú

B Tổ chức cơ thể ngày càng cao

C Tạo ra các đột biến có lợi

D Thích nghi

Đáp án : D

Câu 78: (b 41-29/chung / Mức độ 1)

Phương thức hình thành loài bằng con đường sinh thái thường gặp ở:

A Thực vật và các loài động vật có khả năng di chuyển xa

B Thực vật và các loài động vật ít có khả năng di chuyển xa

C Thực vật và các loài động vật sống ở môi trường cạn

D Thực vật và các loài động vật sống ở môi trường nước

Đáp án : B

Câu 79: (b 41-29 / chung /Mức độ 1)

Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra tương đối nhanh trong trường hợp:

A.Chọn lọc tự nhiên diễn ra theo chiều hướng khác nhau

B.Chọn lọc tự nhiên tích luỹ nhiều đột biến nhỏ

Trang 18

C.Hình thành lồi bằng con đường lai xa và đa bội hố

D.Hình thành lồi bằng con đường địa lí và sinh thái diễn ra độc lập

C Trong mơi trường khơng cĩ bụi than,màu đen là màu cĩ hại bị đào thải

D Trong mơi trường cĩ bụi than,màu đen trở thành cĩ lợi,nên bướm má đen được chọn lọc tự nhiên giữ lại.Số cá thể màu đen được sống sĩt,con cháu ngày một đơng

A.Tầm quan trọng của quá trình giao phối

B.Sự phát sinh đột biến trong quá trình sinh sản

C.Mối quan hệ giữa kiểu gen và mơi trường

A Vì sinh giới phải phát triển theo hướng đa dạng và phong phú

B Sinh vật bậc thấp cĩ cấu trúc đơn giản nên dễ thích nghi

Trang 19

C Do sinh vật có tổ chức thấp và tổ chức cao có khả năng thích nghi như nhau với môi trường.

D Tuy sinh vật có tổ chức thấp nhưng vẫn thích nghi được với môi trường nên vẫn tồn tại

Đáp án: D

Câu 85: ( b 42-31 / chung / Mức độ 1)

Phát biểu nào dưới đây là không đúng về sự tiến hoá của sinh giới:

A.Toàn bộ sinh giới đa dạng và phong phú ngày nay có một hoặc một vài nguồn gốc chung

B.Dạng sinh vật nguyên thuỷ nào sống sót cho đến nay, ít biến đổi được xem là hoá thạch sống

C.Sự hình thành loài mới là cơ sở của quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài

D.Theo con đường phân li tính trạng, qua thời gian rất dài một loài gốc phân hoá thành những chi khác nhau rồi thành những loài khác nhau

Đáp án: D

Câu 86: (b 42-31 / chung / Mức độ 1)

Nhận định sau đây là đúng theo quan điểm tiến hóa hiện đại:

A Sinh vật tuy đa dạng phong phú nhưng cùng chung nguồn gốc

B Sinh vật rất đa dạng phong phú, mỗi loài có nguồn gốc riêng của nó

C Sự hình thành loài mới là kết quả sự tác động của ngoại cảnh làm phân hóa sinh vật

D Sinh vật ngày càng đa dạng phong phú là hướng tiến hóa quan trọng nhất của sinh giới

Đáp án : A

Câu 87: (b 42-31/ chung/ Mức độ 1)

Hướng tiến hóa cơ bản nhất của sinh giới là:

A Ngày càng đa dạng phong phú

Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí thường xảy ra đối với các động vật vì:

A Chúng di chuyển xa, phân bố rộng dễ tạo quần thể cách li nhau

B Chúng có khả năng thích nghi cao với môi trường

C Chúng có hệ thần kinh phát triển ,dễ xác định phương hướng

D Chúng di chuyển nhanh nên dễ cách li

Đáp án : A

Trang 20

Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí thường xãy ra:

A Nhanh chóng, tạo kết quả nhanh

B Chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp

C Không ổn định tùy thuộc vào điều kiện địa lí

D Nhanh chóng liên quan đến những đột biến và biến dị tổ hợp

Đáp án : B

Câu 91: (b 40- 28 / chung / Mức độ 3)

Điều nào dưới đây không đúng với loài:

A Là nhóm quần thể có những tính trạng chung về hình thái, sinh lí

B Cách li sinh sản với các nhóm quần thể thuộc loài khác

C Các cá thể trong loài có khả năng giao phối với nhau

D Là các nhóm cá thể có vốn gen khác nhau

Đáp án : D

Câu 92: (b 41-30 /chung /Mức độ 3)

Nhận định sai khi đề cập đến vấn đề: Hình thành loài mới diễn ra nhanh là:

A Cấu trúc lại bộ nhiễm sắc thể

B Lai xa và đa bội hóa khác nguồn

C Con đường địa lí

D Đa bội hóa cùng nguồn

Đáp án : C

Câu 93: (b 41-30 / chung / Mức độ 2)

Hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hóa là phương thức thường gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật vì:

A Cơ quan sinh sản của 2 loài không hợp nhau

B Con lai sinh ra thường bất thụ

Trang 21

C Cơ chế cách li sinh sản giữa 2 loài phức tạp, sự đa bội hóa gây rối loạn giới tính.

D Hai loài có bộ NST, số lượng không giống nhau

Đáp án : C

Câu 94: (B 32 CB - 43NC– Chung – Mức 1)

Thí nghiệm của Milơ đã chứng minh điều gì?

A Sự sống trên trái đất có nguồn gốc từ vũ trụ

B Axit nuclêic hình thành từ nuclêôtit

C Chất hữu cơ hình thành từ chất vô cơ

D Chất vô cơ hình thành từ nguyên tố vô cơ trên mặt đất

Đáp án: C

Câu 95: (B 32CB - 43NC – chung – Mức 1)

Nhiều thí nghiệm đã chứng minh rằng các đơn phân nuclêôtit có thể tự ghép thành những đoạn ARN ngắn, cũng có thể nhân đôi mà không cần đến sự xúc tác của enzim Điều đó có ý nghĩa gì?

A Cơ thể sống hình thành từ sự tương tác giữa prôtêin và axit nuclêic

B Trong quá trình tiến hóa, ARN xuất hiện trước ADN và prôtêin

C Prôtêin cũng có thể tự tổng hợp mà không cần cơ chế phiên mã và dịch mã

D Sự xuất hiện các axit nuclêic và prôtêin chưa phải là xuất hiện sự sống

B năng lượng hóa học

C năng lượng sinh học

D năng lượng tự nhiên

Quá trình tiến hóa của sự sống trên Trái Đất có thể chia thành những giai đoạn

A tiến hóa hóa học, tiến hóa lí học và tiến hóa sinh học

Trang 22

B tiến hóa tiền sinh học, tiến hóa lí học và tiến hóa sinh học.

C tiến hóa hóa học, tiến hóa lí học và tiến hóa tiền sinh học

D tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học và tiến hóa sinh học

Đáp án: D

Câu số 100: (B 32CB - 43NC – chung – Mức 1)

Quá trình tiến hóa hóa học là:

A tổng hợp các chất hữu cơ đơn giản từ chất vô cơ

B hình thành những dạng sống đơn giản đầu tiên

C hình thành các đại phân tử hữu cơ từ chất vô cơ

D hình thành các tế bào đầu tiên

Những cơ thể sống đầu tiên có những đặc điểm:

A Cấu tạo đơn giản – Dị dưỡng – Yếm khí

B Cấu tạo đơn giản – Tự dưỡng – Yếm khí

C Cấu tạo đơn giản – Tự dưỡng – Hiếu khí

D Cấu tạo đơn giản – Dị dưỡng – Hiếu khí

Đáp án: A

Câu số 103: (B 32CB - 43NC – chung – Mức 1)

Tiến hóa tiền sinh học là quá trình:

A hình thành các chất hữu cơ từ chất vô cơ

B hình thành các sinh vật đơn bào, đa bào

C hình thành các tế bào sơ khai (tế bào nguyên thủy)

D hình thành các sinh vật đa dạng phong phú như ngày nay

Đáp án: C

Câu số 104: (B 32CB - 43NC – chung – Mức 2)

Trong giai đoạn tiến hóa sinh học:

A từ các tế bào nguyên thủy hình thành các loài sinh vật như hiện nay

B từ các sinh vật nhân sơ hình thành các sinh vật nhân thực

C từ các chất hữu cơ phức tạp hình thành các sinh vật như ngày nay

D từ các loài sinh vật tổ tiên hình thành các loài đa dạng phong phú như ngày nay

Đáp án: A

Câu số 105: (B 32CB - 43NC – chung – Mức 3)

Các tế bào nguyên thủy xuất hiện

A từ tế bào nhân thực bị thoái hóa

B từ tập hợp các chất hữu cơ đơn giản

C từ tập hợp các đại phân tử hữu cơ có màng bao bọc

D từ khi ADN liên kết với histon

Đáp án: C

Trang 23

Hóa thạch có ý nghĩa trong nghiên cứu sinh học và địa chất học như thế nào?

A Hóa thạch chỉ là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử phát sinh, phát triển của sinh vật

B Hóa thạch chỉ là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất và lịch sử diệt vong của sinh vật

C Hóa thạch là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất và lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong của sinh vật

D Hóa thạch chỉ là dẫn liệu quý để nghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất

Đáp án: C

Câu số 109: (B 33CB - 44NC – chung – Mức 1)

Đại xuất hiện sớm nhất trong lịch sử Trái Đất là:

A Đại Nguyên sinh

Loài người xuất hiện vào đại nào sau đây?

A Đại Nguyên sinh

B Đại Cổ sinh

C Đại Tân sinh

D Đại Trung sinh

Đáp án: C

Câu số 111: (B 33CB - 44NC – chung – Mức 3)

Sự kiện đáng chú ý nhất trong đại Cổ sinh là

A phát sinh lưỡng cư, côn trùng

Trang 24

Đặc điểm nào sau đây không có ở kỉ Đệ tam?

A Cây có hoa xuất hiện và ngự trị

B Chim và thú phát triển mạnh

C Phát sinh các nhóm linh trưởng

D Xuất hiện loài người

Đặc điểm khí hậu trong kỉ Đệ tứ là

A khí hậu ấm áp, khô, ôn hòa

B băng hà Khí hậu lạnh, khô

C đầu kỉ khí hậu ấm áp, cuối kỉ khí hậu lạnh

D đầu kỉ ẩm, nóng, về sau trở nên lạnh, khô

Đáp án: B

Câu số 117: (B33CB- 44NC – Chung – Mức 2)

Khẳng định nào sau đây là đúng với nguồn gốc loài người?

A Người có nguồn gốc từ khỉ thấp

B Người không phải là sản phẩm của tiến hóa

C Người và vượn người có chung nguồn gốc

D Người khác với các động vật có vú vì người có số lượng rất đông

Đáp án: C

Câu số 118: (Bài 34CB - 45NC – Chung – Mức 2)

Bàn tay trở thành cơ quan sử dụng và chế tạo công cụ lao động được chủ yếu là nhờ:

Câu số 119: (Bài 34CB - 45NC – chung – Mức 3)

Nhân tố chính chi phối quá trình phát triển loài người ở giai đoạn người hiện đại là:

Trang 25

A sự thay đổi điều kiện khí hậu, địa chất.

B lao động, tiếng nói, tư duy

C cải tiến hệ gen người bằng công nghệ sinh học

D quá trình biến dị, giao phối và chọn lọc tự nhiên

Đáp án: B

Câu số 120: (Bài 34CB - 45NC – chung – Mức 3)

Đặc điểm cơ bản phân biệt người với động vật là:

A có dáng đi thẳng, hai chi trước được tự do

Về mặt sinh học, loài người sẽ không biến đổi thành một loài nào khác là vì:

A loài người đã là loài tiến hóa nhất trong bậc thang tiến hóa

B loài người ít chịu tác động của đột biến và chọn lọc tự nhiên

C loài người có khả năng cải biến tự nhiên để phục vụ cho các nhu cầu của mình

D loài người có khả năng thích nghi với mọi điều kiện sinh thái đa dạng và không phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên và cách li địa lí

Đáp án: D

Câu số 122: (B 34CB - 45NC – chung – Mức 3)

Tổ hợp những đặc điểm nào dưới đây có ý nghĩa quan trọng nhất trong quá trình tiến hóa dẫn đến xuất hiện loài người?

A Đi thẳng, cột sống thẳng, xương chậu rộng

B Đi thẳng, và có tiếng nói

C Đi thẳng, sử dụng công cụ lao động theo mục đích

D Đi thẳng, não bộ phát triển

Đáp án: C

Câu số 123: (B 34CB - 45NC – chung – Mức 3)

Nhân tố quyết định sự phát triển xã hội loài người là

A nhân tố văn hóa

Những đặc điểm giống nhau giữa vượn người và người chứng tỏ:

A người có nguồn gốc từ vượn người ngày nay

B vượn người và người tiến hóa đồng quy

C vượn người và người có quan hệ thân thuộc gần gũi

D vượn người và người tiến hóa phân li chịu sự chi phối của chọn lọc tự nhiên

Trang 26

Đáp án: C

Câu 126 (b 35/47/chung/mức1)

Nơi ở của các loài là

A địa điểm cư trú của chúng

B địa điểm sinh sản của chúng

C địa điểm thích nghi của chúng

D địa điểm dinh dưỡng của chúng

Có các loại môi trường phổ biến là?

A Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường sinh vật

Trang 27

B Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường bên trong.

C Môi trường đất, môi trường nước, môi trường trên cạn, môi trường ngoài

D Môi trường đất, môi trường nước ngọt, môi trường nước mặn và môi trường trên cạn

Đáp án:A

Câu 131 (b 35/47/chung/mức1)

Có các loại nhân tố sinh thái nào?

A Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố sinh vật

B Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố con người

C Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố ngoại cảnh

D Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh

Đáp án:D

Câu 132 (b-36/51/chung/mức3)

Tập hợp những sinh vật nào dưới đây được xem là một quần thể giao phối?

A Những con mối sống trong một tổ mối ở chân đê

B Những con gà trống và gà mái nhốt ở một góc chợ

C Những con ong thợ lấy mật ở một vườn hoa

D Những con cá sống trong một cái hồ

Đáp án:A

Câu 133 (b 36/51/chung/mức3)

Tập hợp sinh vật nào sau đây không phải là quần thể?

A Tập hợp cây thông trong một rừng thông ở Đà Lạt

B Tập hợp cây cọ ở trên quả đồi Phú Thọ

Trang 28

Tập hợp những quần thể nào sau đây là quần thể sinh vật?

A Những cây cỏ sống trên đồng cỏ Ba Vì

B Những con cá sống trong Hồ Tây

C Những con tê giác một sừng sống trong Vườn Quốc Gia Cát Tiên

D Những con chim sống trong rừng Cúc Phương

B Tập hợp cá Cóc sống trong Vườn Quốc Gia Tam Đảo

C Tập hợp cây thân leo trong rừng mưa nhiệt đới

D Tập hợp cỏ dại trên một cánh đồng

Đáp án:B

Câu 138 (b 36/51/chung/mức3)

Sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật có thể dẫn tới

A giảm kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu

B tăng kích thước quần thể tới mức tối đa

C duy trì số lượng cá thể trong quần thể ở mức độ phù hợp

D tiêu diệt lẫn nhau giữa các cá thể trong quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong

Đáp án:C

Câu 139 (b 36/51/chung/mức3)

Nếu mật độ của một quần thể sinh vật tăng quá mức tối đa thì

A sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể tăng lên

B sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể giảm xuống

C sự hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể tăng lên

D sự xuất cư của các cá thể trong quần thể giảm tới mức tối thiểu

Trang 29

Đáp án:A

Câu 140 (b35/48/chung/mức2)

Đặc điểm nào sau đây là không đúng với cây ưa sáng?

A Phiến lá mỏng, ít hoặc không có mô giậu, lá nằm ngang

B Lá cây có phiến dày, mô giậu phát triển, chịu được ánh sáng mạnh

C Mọc nơi quang đãng hoặc ở tầng trên của tán rừng

D Lá cây xếp nghiêng so với mặt đất, tránh được những tia nắng chiếu thẳng vào

bề mặt lá

Đáp án:A

Câu 141 (b36/51/chung/mức2)

Điều nào sau đây không đúng với vai trò của quan hệ hỗ trợ?

A Đảm bảo cho quần thể tồn tại ổn định

B Khai thác tối ưu nguồn sống của môi trường

C Hiện tượng tự tỉa thưa

D Làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể

Đáp án:C

Câu 142 (b36/51/chung/mức2)

Điều nào sau đây không đúng với vai trò của quan hệ cạnh tranh?

A Đảm bảo sự tăng số lượng không ngừng của quần thể

B Đảm bảo số lượng của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp

C Đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể

D Đảm bảo sự phân bố của các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp.Đáp án:A

Câu 143 (b35/48chung/mức1)

Ở động vật hằng nhiệt (đồng nhiệt) sống ở vùng ôn đới lạnh có

A các phần thò ra (tai, đuôi) to ra, còn kích thước cơ thể lớn hơn so với những loài tương tự sống ở vùng nhiệt đới

B các phần thò ra (tai, đuôi) nhỏ lại, còn kích thước cơ thể nhỏ hơn so với những loài tương tự sống ở vùng nhiệt đới

C các phần thò ra (tai, đuôi) nhỏ lại, còn kích thước cơ thể lại lớn hơn so với những loài tương tự sống ở vùng nhiệt đới

D các phần thò ra (tai, đuôi) to ra, còn kích thước cơ thể nhỏ hơn so với những loài tương tự sống ở vùng nhiệt đới

Đáp án:C

Câu 144 (b35/47/chung/mức1)

Trang 30

Con người là một nhân tố sinh thái đặc biệt Có thể xếp con người vào nhóm nhân tố nào sau đây?

A Nhóm nhân tố vô sinh

B Nhóm nhân tố hữu sinh

C Thuộc cả nhóm nhân tố hữu sinh và nhóm nhân tố vô sinh

D Nhóm nhân tố vô sinh và nhóm nhân tố hữu sinh

Đáp án:B

Câu 145 (b35/47/chung/mức2)

Phát biểu nào sau đây là không đúng về nhân tố sinh thái?

A Nhân tố sinh thái là nhân tố vô sinh của môi trường, có hoặc không có tác động đến sinh vật

B Nhân tố sinh thái là tất cả những nhân tố của môi trường bao quanh sinh vật,

có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống sinh vật

C Nhân tố sinh thái là những nhân tố của môi trường, có tác động và chi phối đến đời sống của sinh vật

D Nhân tố sinh thái gồm nhóm các nhân tố vô sinh và nhóm các nhân tố hữu sinh

Đáp án:A

Câu 146 (b35/47/chung/mức2)

Trong tự nhiên, nhân tố sinh thái tác động đến sinh vật

A một cách độc lập với tác động của các nhân tố sinh thái khác

B trong mối quan hệ với tác động của các nhân tố sinh thái khác

C trong mối quan hệ với tác động của các nhân tố vô sinh

D trong mối quan hệ với tác động của các nhân tố hữu sinh

Đáp án:B

Câu 147 (b35/48/chung/mức1)

Càng lên phía Bắc, kích thước các phần thò ra ngoài cơ thể của động vật càng thu nhỏ lại (tai, chi, đuôi, mỏ…) Ví dụ: tai thỏ Châu Âu và Liên Xô cũ, ngắn hơn tai thỏ Châu Phi Hiện tượng trên phản ánh ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nào lên cơ thể sống của sinh vật?

Trang 31

Trong các nhân tố vô sinh tác động lên đời sống của sinh vật, nhân tố có vai trò cơ bản là:

Đối với mỗi nhân tố sinh thái, các loài khác nhau

A có giới hạn sinh thái khác nhau

B có giới hạn sinh thái giống nhau

C lúc thì có giới hạn sinh thái khác nhau, lúc thì có giới hạn sinh thái giống nhau

D Có phản ứng như nhau khi nhân tố sinh thái biến đổi

Đáp án:A

Câu 150 (b35/47/chung/mức1)

Chọn câu sai trong các câu sau:

A Nhân tố sinh thái là tất cả các yếu tố của môi trường tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật

B Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân

tố sinh thái nhất định

C Sinh vật không phải là yếu tố sinh thái

D Các nhân tố sinh thái được chia thành 2 nhóm là nhóm nhân tố vô sinh và nhóm nhân tố hữu sinh

Đáp án: C

Câu 151 (b35/47/chung/mức1)

Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,60C, dưới nhiệt độ này cá chết, chịu nóng đến

420C, trên nhiệt độ này cá cũng sẽ chết, các chức năng sống biểu hiện tốt nhất từ 200C đến 350C Từ 5,60C đến 420C được gọi là:

A Khoảng thuận lợi của loài

B Giới hạn chịu đựng về nhân tố nhiệt độ

C Điểm gây chết giới hạn dưới

D Điểm gây chết giới hạn trên

Đáp án:B

Câu 152 (b35/47/chung/mức1)

Trang 32

Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,60C, dưới nhiệt độ này cá chết, chịu nóng đến

420C, trên nhiệt độ này cá cũng sẽ chết, các chức năng sống biểu hiện tốt nhất từ 200C đến 350C Mức 5,60C gọi là:

A Điểm gây chết giới hạn dưới

B Điểm gây chết giới hạn trên

C Điểm thuận lợi

D Giới hạn chịu đựng

Đáp án:A

Câu 153 (b35/47/chung/mức1)

Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,60C, dưới nhiệt độ này cá chết, chịu nóng đến

420C, trên nhiệt độ này cá cũng sẽ chết, các chức năng sống biểu hiện tốt nhất từ 200C đến 350C Mức 420C được gọi là:

A Giới hạn chịu đựng

B Điểm thuận lợi

C Điểm gây chết giới hạn trên

D Điểm gây chết giới hạn dưới

Đáp án:C

Câu 154 (b35/47/chung/mức1)

Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,60C, dưới nhiệt độ này cá chết, chịu nóng đến

420C, trên nhiệt độ này cá cũng sẽ chết, các chức năng sống biểu hiện tốt nhất từ 200C đến 350C Khoảng nhiệt độ từ 200C đến 350C được gọi là:

A Giới hạn chịu đựng

B Khoảng thuận lợi

C Điểm gây chết giới hạn trên

D Điểm gây chết giới hạn dưới

Đáp án:B

Câu 155 (b35/47/chung/mức1)

Khoảng thuận lợi là:

A Khoảng nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp cho khả năng tự vệ của sinh vật

B Khoảng nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp cho khả năng sinh sản của sinh vật

C Khoảng các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất

D Khoảng các nhân tố sinh thái đảm bảo tốt nhất cho một loài, ngoài khoảng này sinh vật sẽ không chịu đựng được

Đáp án:C

Câu 156 (b35/47/chung/mức3)

Trang 33

Cá chép có giới hạn chịu đựng đối với nhiệt độ tương ứng là: +20C đến 440C Cá rô phi có giới hạn chịu đựng đối với nhiệt độ tương ứng là: +5,60C đến +420C Dựa vào các số liệu trên, hãy cho biết nhận định nào sau đây về sự phân bố của hai loài cá trên

là đúng?

A Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn

B Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới thấp hơn

C Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới cao hơn

D Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn chịu nhiệt hẹp hơn

Đáp án: A

Câu 157 (b35/47/chung/mức2)

Giới hạn sinh thái gồm có

A giới hạn dưới, giới hạn trên, giới hạn cực thuận

B khoảng thuận lợi và khoảng chống chịu

C giới hạn dưới, giới hạn trên

D giới hạn dưới, giới hạn trên, giới hạn chịu đựng

Đáp án:B

Câu 158 (b35/47/chung/mức2)

Nhân tố vô sinh bao gồm tất cả

A nhân tố vật lí, nhân tố hóa học của môi trường xung quanh sinh vật

B tác động của các sinh vật khác lên cơ thể sinh vật

C tác động trực tiếp hay gián tiếp của tự nhiên lên cơ thể sinh vật

D các yếu tố sống của tự nhiên có ảnh hưởng đến cơ thể sinh vật

Đáp án:A

Câu 159 (b36/51/chung/mức3)

Ăn thịt đồng loại xảy ra do:

A Tập tính của loài

B Con non không được bố mẹ chăm sóc

C Mật độ của quần thể tăng

D Quá thiếu thức ăn

Đáp án :D

Câu 160 (b36/51/chung/mức2)

Quan hệ hỗ trợ trong quần thể là

A mối quan hệ giữa các cá thể sinh vật trong một vùng hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống

B mối quan hệ giữa các cá thể sinh vật giúp nhau trong các hoạt động sống

Trang 34

C mối quan hệ giữa các cá thể cùng loài hỗ trợ nhau trong việc di cư do mùa thay đổi.

D mối quan hệ giữa các cá thể cùng loài hỗ trợ lẫn nhau trong các hoạt động sống.Đáp án:D

C các cá thể trong quần thể cạnh tranh giành nhau con cái để giao phối

D các cá thể trong quần thể cạnh tranh nhau giành nguồn sống hoặc nơi ở của quần thể

Đáp án:A

Câu 162 (b36/51/chung/mức2)

Sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài sẽ làm

A tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm

B giảm số lượng cá thể của quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể của quần thể tương ứng với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường

C suy thoái quần thể do các cá thể cùng loài tiêu diệt lẫn nhau

D tăng mật độ cá thể của quần thể, khai thác tối đa nguồn sống của môi trường.Đáp án:B

Câu nào sai trong số các câu sau?

A Ánh sáng là một nhân tố sinh thái

B Ánh sáng chỉ ảnh hưởng tới thực vật mà không ảnh hưởng gì tới động vật

C Ánh sáng là nhân tố sinh thái vô sinh

D Mỗi loài cây thích nghi với điều kiện chiếu sáng nhất định

Trang 35

Đáp án:B

Câu 165 (b35/47/chung/mức2)

Cá rô phi nuôi ở nước ta có giới hạn sinh thái từ 5,60C đến 420C Điều giải thích nào dưới đây là đúng?

A Nhiệt độ 5,60C gọi là giới hạn dưới, trên 420C gọi là giới hạn trên

B Nhiệt độ 5,60C gọi là giới hạn dưới, 420C gọi là giới hạn trên

C Nhiệt độ dưới 5,60C gọi là giới hạn dưới, 420C gọi là giới hạn trên

D Nhiệt độ dưới 5,60C gọi là giới hạn trên, 420C gọi là giới hạn dưới

Đáp án: B

Câu 166 (b35/48/chung/mức1)

Thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta chia động vật thành những nhóm nào?

A Nhóm động vật ưa hoạt động ban ngày

B Nhóm động vật ưa hoạt động ban đêm

C Nhóm động vật ưa hoạt động ban ngày và nhóm động vật ưa hoạt động ban đêm

D Nhóm động vật ưa hoạt động vào lúc chiều tối

Đáp án:C

Câu 167: (b 37 CB, 52 NC/chung/mức 1)

Tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực và cá thể cái ở một quần thể được gọi là:

A Phân hoá giới tính

B Tỉ lệ đực:cái (tỉ lệ giới tính) hoặc cấu trúc giới tính

Trang 36

B Tổng sinh khối của nó.

C Năng lượng tích luỹ trong nó

D Kích thước nơi nó sống

Đáp án: D

Câu 171: (b38 CB, 53 NC/chung/mức 2)

Khi nói về quan hệ giữa kích thước quần thể và kích thước cơ thể, thì câu sai là

A Loài có kích thước cơ thể nhỏ thường có kích thước quần thể lớn

B Loài có kích thước cơ thể lớn thường có kích thước quần thể nhỏ

C Kích thước cơ thể của loài tỉ lệ thuận với kích thước của quần thể

D Kích thước cơ thể và kích thước quần thể của loài phù hợp với nguồn sống.Đáp án: C

Câu 172: (b 38 CB, 53 NC/chung/mức 3)

Xét các yếu tố sau đây:

I: Sức sinh sản và mức độ tử vong của quần thể

II: Mức độ nhập cư và xuất cư của các cá thể và hoặc ra khỏi quần thể

III: Tác động của các nhân tố sinh thái và lượng thức ăn trong môi trường

IV: Sự tăng giảm lượng cá thể của kẻ thù, mức độ phát sinh bệnh tật trong quần thể.Những yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi kích thước của quần thể là:

A Kích thước tối thiểu

B Kích thước tối đa

C Kích thước bất ổn

D Kích thước phát tán

Trang 37

B Sự xuất cư và nhập cư.

C Mức tử vong và xuất cư

Trang 38

A Biến động theo chu kì ngày đêm.

B Biến động theo chu kì mùa

C Biến động theo chu kì nhiều năm

D Biến động theo chu kì tuần trăng

Đáp án: C

Câu 181: (b 39 CB, 54 NC/chung/mức 3)

Trong đợt rét hại tháng 1-2/2008 ở Việt Nam, rau và hoa quả mất mùa, cỏ chết và ếch nhái ít hẳn là biểu hiện

A Biến động tuần trăng

B Biến động theo mùa

C Biến động nhiều năm

D Biến động không theo chu kì

Đáp án: D

Câu 182: (b 38 CB, 53 NC/chung/mức 2)

Kích thước tối đa của quần thể bị giới hạn bởi yếu tố nào?

A Tỉ lệ sinh của quần thể

B Tỉ lệ tử của quần thể

C Nguồn sống của quần thể

D Sức chứa của môi trường

Đáp án: B

Câu 183: (b 38 CB, 53 NC/chung/mức 2)

Một quần thể như thế nào là quần thể không sinh trưởng nhanh?

A Trong quần thể có nhiều cá thể ở tuổi trước sinh sản hơn cá thể sinh sản

B Trong quần thể có kiểu phân bố tập trung

C Quần thể gần đạt sức chứa tối đa

D Quần thể có nhiều cá thể ở tuổi sau sinh sản hơn cá thể sinh sản

Đáp án: A

Trang 39

Câu 184: (b 39 CB,54NC /chung/mức 3)

Các dạng biến động số lượng? 1 Biến động không theo chu kì 2 Biến động the chu

kì 3 Biến động đột ngột (do sự cố môi trường); 4 Biến động theo mùa vụ Phương án đúng là:

Đáp án: D

Câu 186 (B40/ Chung/ Mức độ:1)

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hợp tác giữa các loài?

A.Vi khuẩn lam sống trong nốt sần rễ đậu

B.Chim sáo đậu trên lưng trâu rừng

C.Cây phong lan bám trên thân cây gỗ

D.Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ

Đáp án: B

Câu 187 (B41/ Chung/ Mức độ: 1)

Sự hình thành ao cá tự nhiên từ một hố bom được gọi là:

A.Diễn thế nguyên sinh

B.Diễn thế thứ sinh

C.Diễn thế phân huỷ

D.Diễn thế nhân tạo

Đáp án: A

Câu 188 (B 41/ Chung/ Mức độ: 1)

Quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi, còn một loài không có lợi cũng không có hại là mối quan hệ nào?

Trang 40

B.Nhiều loài phong lan sống bám thân cây gỗ của loài khác.

C.Nấm và vi khuẩn lam quan hệ với nhau chặt chẽ đến mức tạo nên một dạng sống đặc biệt là địa y

D.Sáo thường đậu trên lưng trâu, bò bắt “chấy rận” để ăn

B.Phân tầng theo chiều ngang

C.Phân bố ngẫu nhiên

Ngày đăng: 02/07/2014, 17:30

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w