giáo án tuần 27

TUẦN 27 THỨ 2 Ngày soạn: 18.3.2009 Ngày giảng: 23.3.2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu: - Hs rút gọn được PS. Nhận biết được PS bằng nhau. Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến PS III. Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài cũ: HS làm bảng bài 4 ở tiết trước. Cả lớp cùng GV nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập chung: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập( cho các phân số rút gọn các phân số trên ) - GV củng cố lại cách rút gọn phân số và cách tìm phân số bằng nhau. Bài 2: HS đọc ND của bài tập. - Củng cố lại cách tìm phân số của một số. Bài 3: HS đọc ND của bài toán. - GV hướng dẫn cách giải: + Tìm độ dài mà anh Hải đi được. + Tìm độ dài còn lại anh Hải cần đi tiếp. - GV chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho kiểm tra giữa kì 2. - HS thực hiện. - HS nêu miệng tiếp sức nhau. a. 25/30 = 5/6 9/15 = 3/5 10/12 = 5/6 6/10 = 3/5 b. 3/5 = 9/15 = 6/10 5/6 = 25/30 = 10/12 - Thảo luận theo nhóm 2. - Các nhóm trình bày kết quả và cách làm. a. 3 tổ chiếm 3/4 HS của lớp. b. Số HS 3 tổ: 32 x 3/4 = 24(bạn) Đáp số: 24 bạn - HS giải bài vào vở. 1 HS giải bảng. Anh Hải đã đi được đoạn đường: 15 x 2/3 = 10( km) Anh Hải còn phải đi tiếp là 15 - 10 = 5 (km) Đáp số: 5 km TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Yêu cầu: - HS đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. *HS yêu thích và khám phá về thế giới khoa học. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài: Ga- vrốt ngoài chiến luỹ Nêu ND của bài. - HS thực hiện Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Luyện đọc: - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần) - GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó và giải nghĩa từ ở SGK. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài. ? ý kiến của Cô-péc- ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - GV giới thiệu sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời để HS hiểu thêm về ý kiến của Cô- péc-ních. ? Ga- li- lê viết sách nhằm mục đích gì? ?Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? ?Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chỗ nào? c. Luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp sức theo cách phân vai. - Tìm giọng đọc của bài theo nhóm - GV hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn: Chưa đầy vẫn quay. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ND của bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS luyện đọc lại bài. Xem trước bài: con sẻ - Cô- péc- ních, Ga- li- lê. Câu: Xưa kia tâm này. - HS đọc theo nhóm 3. - Cô- péc- ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. - Ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô- péc- ních. - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội, nói ngược lời phán bảo của chúa trời. - 2 nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời - HS thực hiện nhóm 3 CHÍNH TẢ (nhớ- viết): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Yêu cầu: - HS nhớ -viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ Làm đúng BTCT. *Rèn kĩ năng nhớ- viết tốt bài chính tả theo yêu cầu của GV II. Đồ dùng dạy học: Phiếu BT2 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS viết bảng những tiếng bắt đầu bằng l/n Cả lớp và GV nhận xét. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Hướng dẫn HS nhớ- viết - HS đọc yêu cầu của bài( đọc thuộc lòng 3 - HS thực hiện. - 2 HS đọc yêu cầu. Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm khổ thơ cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - HS đọc thầm toàn bài, ghi nhớ những chữ dễ viết sai - HS viết bảng con theo yêu cầu của GV. - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ cách trình bày bài. - GV HD cách TB bài thơ tự do: ghi tên bài vào giữa dòng, viết các sát lề vở, hết mỗi khổ thơ để cách mỗi dòng. - HS gấp sách, tự nhớ và viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi chính tả cho nhau. - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS. b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: HS nêu yêu cầu bài tập( tìm 3 trường hợp chỉ viết với s) GV giải thích yêu cầu. - HS hoạt động nhóm, trình bày kết quả làm việc. - GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại bài,chuẩn bị cho bài ở tiết sau. - đột ngột, sa, ướt, ùa vào, xoa mắt đắng - HS thực hiện viết bài vào vở. - HS soát lỗi nhóm 2. - HS hoạt động nhóm 2 vào phiếu. VD: Sạn, sãi, sản xẻng, xem, xong THỨ 3 Ngày soạn: 21.3.2010 Ngày giảng:23.3.2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN I. Yêu cầu: - HS nắm được CT và TD của câu khiến. Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thấy cô. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đặt câu với các thành ngữ Ba chìm bảy nổi Vào sinh ra tử 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Phần nhận xét: Bài tập 1,2: HS đọc yêu cầu bài tập(câu in nghiêng được dùng làm gì, cuối câu in nghiêng có dấu gì?) - HS đọc thầm và trình bày miệng. - GV nhận xét chung. Bài 3: HS đọc yêu cầu( em hãy nói với bạn - HS thực hiện. VD: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! ( Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào- dấu chấm than ở cuối câu). VD: Nam ơi cho tớ mượn Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm bên cạnh một câu để mượn quyển vở ) - HS tiếp nối nhau trình bày theo nhóm 2 trước lớp. - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương. b. Phần ghi nhớ: SGK - GV gọi HS đọc ghi nhớ. c. Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu( tìm câu khiến ) - 4 HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn trong bài. - HS thảo luận nhóm 4, trình bày. - GV củng cố lại câu khiến. - HS đọc lại cho phù hợp với giọng điệu câu khiến. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập ( tìm 3 câu khiến trong SGK tiếng việt hoặc toán) - HS suy nghĩ. Trình bày ý kiến của mình. Bài 3: Hãy đặt một câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc cô giáo(thầy giáo). - HS làm bài vào vở. - GV chấm một số vở, nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND tiết học. - Dặnn HS ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. quyển vở của bạn với! Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của bạn một lát! - 3 HS đọc ghi nhớ SGK a. Hãy gọi người hàng hành vào đây cho ta! b. Lần sau, khi nhảy múa đừng có nhảy lên boong tàu! c. Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! d. Con chặt về đây cho ta! VD: Vào ngay( Ga-vrốt ngoài chiến luỹ) VD: - Nói với bạn: cho mình mượn bút của bạn một tí! - Nói với anh: Anh cho em mượn quả bóng một lát nhé! - Nói với cô: Em xin phép cô giáo cho em vào lớp ạ! TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ(GIỮA HỌC KÌ 2) ĐỀ+Câu 1: Trong các phân số sau : 4 3 ; 14 9 ; 5 7 ; 10 6 ; 22 23 ; 27 27 a, Phân số bé hơn 1 là: b, Phân số lớn hơn 1 là: +Câu 2: Tính 5 1 + 7 2 = 4 3 × 3 2 = 1 - 5 1 = . 9 1 : 5 1 = +Câu 3: Rút gọn các phân số: 40 12 ; 50 20 ; Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm +Câu 4: Một quyển vở có 48 trang. Buổi sáng đã viết hết 6 trang. Buổi chiều viết hết 7 2 số trang còn lại. Hỏi cả hai buổi đã viết hết bao nhiêu trang? II. BIỂU ĐIỂM: + Câu 1: (2 đ)- Làm đúng câu a 1đ ( 4 3 ; 14 9 ; 10 6 ) - Làm đúng câu b 1đ ( 5 7 ; 22 23 ) + Câu 2: (2đ) Mỗi phép tính đúng 0,5đ + Câu 3: (2đ) Mỗi phép tính đúng 1đ ( 10 3 ; 5 2 ) + Câu 4: (3đ) Lời giải đúng 1đ Bài giải Phép tính giải đúng 1đ Buổi sáng còn lại số trang là: Đáp số 1đ 48 – 6 = 42 (trang) Buổi chiều đã viết số trang là: 42 7 2 × = 12(trang) Cả hai buổi đã viết hết số trang là: 6 + 12 = 18(trang) Đáp số: 18 trang + Trình bày : 1đ THỂ DỤC : Đ/C GIAO SOẠN VÀ DẠY KHOA HỌC: Đ/C LÂN SOẠN VÀ DẠY ĐỊA LÝ: NGƯỜI DÂN VÀ HĐSX Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. Yêu cầu: - HS biết được người Kinh, người Chăm và một số DT ít người khác là cư dân chủ yếu của ĐB duyên hải miền Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh minh họa III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra :? Nêu sự khác biệt về khí hậu giữa khu vực phía Bắc và phía Nam ĐBDHMT? 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc - 2 Hs nêu Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm ? Người dân ở ĐBDHMT là người dân tộc nào? ? Quan sát hình sgk nx trang phục của phụ nữ Kinh? b.Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người dân. - Tổ chức hs quan sát các hình 3-8 sgk/139. ? Cho biết người dân ở đây có nghành nghề gì? ? Kể tên một số loại cây được trồng? ? Kể tên một số loài thuỷ sản ở ĐBDHMT 3. Củng cố-dặn dò: Hs đọc ghi nhớ của bài. Hs đọc ghi nhớ của bài. - chủ yếu là người Kinh, người Chăm và một số dân tộc khác ? Quan sát hình sgk nx trang phục của phụ nữ Kinh? - Cả lớp quan sát. - trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, và nghề làm muối. - Lúa, mía, lạc - cá, tôm, LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ. I. Yêu cầu: - Củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học về phân số. - HS nắm chắc kiến thức và biết cách vận dụng vào để giải toán. - Có ý thức trong học toán. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: muốn cộng phân số khác mẫu số ta làm thế nào? Thực hiện tính: 4/5 + 3/7 2/8 + 3/4 2. Thực hành: Bài 1: Tính - HS thực hiện bảng con. 1/7 + 2/7 + 3/7 = 6/7 1/4 + 2/25 + 3/100 = 25/100 + 8/100 + 3/100 = 36/100 57/100 - 17/100 = 40/100 1/4 - 1/5 = 5/20 - 4/20 = 1/20 - Củng cố lại cộng, trừ phân số. Bài 2: Tính - HS làm bảng a. 2/5 x 1/2 : 1/3 = 2/10 x 3/1 = 6/10 = 3/5 b. 2/9 : 2/3 x 1/2 = 2/9 x 2/3 x1/2 = 3/18 c. 1/2 x 1/3 + 1/4 = 1/6 + 1/4 = 2/12 + 3/12 = 5/12 - củng cố về nhân, chia đã học. Bài 3: Mỗi ngày Hà uống hết 1/4 l sữa. Mỗi chai sữa chứa được 7/12 l . Hỏi Hà uống hết bao nhiêu chai sữa trong một tuần? - HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn cách giải: + tìm số lít sữa uống hết trong một tuần. + Tìm số chai sữa trong 1 tuần. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải bảng. - GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS. Bài giải: Số lít sữa Hà uống hết trong một tuần là: 1/4 x 7 = 7/4(l) Số chai sữa Hà uống trong một tuần là: 7/4 : 7/12 = 3 (chai) Đáp số: 3 chai Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm Lưu ý: HS có thể giải bằng cách khác. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. KHOA HỌC: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I.Yêu cầu: - HS nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II. Đồ dùng dạy học. - Sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1. Kiểm tra ? Kể tên các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống và vai trò của chúng? 2.Bài mới: Giới thiệu bài a.HĐ 1: Trò chơi - Gv chia lớp thành 4 nhóm: - Cách chơi: Gv đưa ra câu hỏi, Gv có thể chỉ định hs trong nhómn trả lời. - Mỗi câu hỏi cho thảo luận nhiều nhất 1 phút. - Đánh giá: - Gv nêu đáp án: ? Kể tên 3 cây và 3 con vật có thẻ sống ở xứ lạnh hoặc xứ nóng mà bạn biết? ? Thực vật phong phú, pt xanh tốt quanh năm sống ở vùng có khí hậu nào? ( Sa mạc, nhiệt đới, ôn đới, hàn đới) ? Vùng có ít loài động vật sinh sống là vùng có khí hậu nào? ? Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho vật nuôi? ? Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho con người? b.Hoạt động 2: Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. ? Điều gì xảy ra nếu TĐ không được mặt trời sưởi ấm? 3.Củng cố-dặn dò: Hệ thống bài - 2,3 Hs - Cử mỗi nhóm 1 hs làm trọng tài. -Đội nào lắc chuông trước được trả lời. Hs kể tên các con vật hoặc cây bất kì (đúng yêu cầu) - Nhiệt đới. - Sa mạc và hàn đới. - Cho uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát. - Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại kín gió. - HS kể - Hs trả lời, lớp nx, trao đổi các ý: + Gió ngừng thổi; + Nước ngừng chảy và đóng băng, không có mưa. + Trái Đất không có sự sống. Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm -Chuẩn bị bài sau THỨ 4 Ngày soạn: 22.3.2010 Ngày giảng: 24.3.2010 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Yêu cầu: - HS chọn được câu chuyệnđã tham gia(hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm. Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổivới bạn về nghĩa câu chuyện. *HS biết cách kể một cách tự nhiên, chân thực kết hợp với điệu bộ kể hồn nhiên. II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ câu chuyện SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc kể về lòng dũng cảm. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: - HS đọc lại đề bài ở bảng lớp. - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của đề bài. Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng. + Đề bài thuộc thể loại gì? + Trọng tâm chính của đề là gì? Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia - HS đọc tiếp nối các gợi ý ở SGK. - HS tiếp nối nhau nói tên đề tài câu chuyện của mình định kể. b. Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện theo nhóm. + Các nhóm cử đại diện thi kể - Cả lớp cùng trao đổi giao lưu cùng bạn kể. - Bình chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hấp dẫn nhất, người kể lôi cuốn nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân cùng nghe. - Xem trước bài ở tiết sau: Đôi cánh của ngựa trắng. - HS thực hiện. - 2 HS đọc đề bài. - Chứng kiến hoặc tham gia. - Kể về lòng dũng cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 gợi ý - HS trình bày. - HS thực hnàh nhóm 2 - HS thi kể trước lớp. TOÁN: HÌNH THOI I. Yêu cầu : - HS nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm II. Đồ dùng dạy học: Ê ke, thước, bộ đồ dùng toán 4. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS giải lại bài tập 4/139 Cả lớp nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng. a. Hình thành biểu tượng về hình thoi. - GV cùng HS lắp ghép mô hình hình vuông bằng bộ đồ dùng toán. - "Xô" lệch hình vuông nói trên ta được hình mới đó chính là hình thoi. - GV vẽ hình lên bảng, kí hiệu hình thoi ABCD B A C D b. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - HS quan sát hình, nêu nhận xét. - HS thực hành chỉ và nói cụ thể vào hình ở bảng lớp. - GV chốt lại đặc điểm chính của hình thoi ( hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau). c. Bài tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu( trong các hình, hình nào là HCN, hình nào là hình thoi). - Cả lớp nhận xét chốt kết quả đúng. - Nêu sự khác nhau giữa hình thoi và HCN. Bài 2: HS đọc yêu cầu( xác định đường chéo của hình thoi). - HS đọc bài, dùng thước để xác định. - Cả lớp nhận xét chốt kết luận về đường chéo của hình thoi( hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại - HS lên bảng - HS thực hiện ở bộ đồ dùng toán AB // CD; AD //BC Bốn cạnh của hình thoi đều bằng nhau. - HS quan sát hình vẽ, nêu miệng. - Hình 1,3 là hình thoi. Hình 2, 4 là hình chữ nhật. - Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện // và 4 cạnh bằng nhau. HCN: có hai cặp cạnh đối diện // và bằng nhau. - 1 HS thực hành ở bảng lớp. a. hai đường chéo vuông góc với nhau. b. hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm trung điểm của mỗi đường) 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại khái niệm về hình thoi. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về hình thoi, chuẩn bị cho tiết sau: Tính diện tích hình thoi. đường. TẬP ĐỌC: CON SẺ I .Yêu cầu: - HS biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với ND; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Hiểu ND: Ca ngợi HĐ dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ bài học SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: HS đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay + Lòng dũng cảm của Cô- péc- ních và Ga- li- lê thể hiện ở chỗ nào? 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Hướng dẫn luyện đọc: - 2 HS đọc toàn bài. - HS đọc tiếp sức theo đoạn( 2-3 lần) GV kết hợp cho HS luyện đọc tiếng, từ khó và giải nghĩa từ ở SGK. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: + Trên đường đi con chó thấy gì? Nó định làm gì? + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại? + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao từ trên cây xuống để cứu con được miêu tả NTN? + Em hiểu: Một sức mạnh vô hình trong câu trên là sức mạnh gì? + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? c. Đọc diễn cảm - HS thực hiện. - 5 HS đọc 5 đoạn - HS thực hiện nhóm 5 - Con chó đánh hơi thấy một con sẻ non, nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. - Đột ngột một con sẻ già lao xuống cứu con, dáng vẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại - Con sẻ già lao xuống như một hòn đá rơi trước mõn con chó - Sức mạnh của tình mẹ con, một thứ tình camt rất tự nhiên - Vì hành động dũng cảm của con sẻ bé nhỏ dám đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm [...]... Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán Thăng Đông dân hơn nhiều Lớn bằng thành thị Những ngày chợ phiên, Long thành thị ở châu á ở một số nước Châu dân các vùng lân cận Á gánh hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được Buôn bán nhiều mặt Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm Phố Hiến hàng như áo, tơ lụa, vóc, nhiễu, Có hơn 2000 nóc Là nơi buôn bán tấp nập nhà của người nước khác... mượn bút của cậu với b Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ VD: Hãy giúp minhg giải bài toán này với Chúng ta cùng học nào SINH HOẠT : LỚP I Mục tiêu: - Củng cố lại hoạt động tuần qua - Phương hướng cho tuần tới II Hoạt động dạy học: * HS cả lớp hát một bài - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - ý kiến của các thành viên trong lớp - GV tổng hợp chung: Đi học đều, sĩ số đảm bảo 100%,... nhà LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI: LUYỆN LỊCH SỬ + ĐỊA LÝ (T 27) I.Yêu cầu: Củng cố các kiến thức đã học ở tiết 27 - HS hiểu và vận dụng tốt các KT dã học - Yêu LS và ĐL của nước nhà II Đồ dùng : tranh minh họa + BĐ tự nhiên VN III HĐ dạy học : HĐ của GV HĐ của HS 1.Ổn định tổ chức 2.Bài mới: giới thiệu bài a Lịch sử : -GV nêu YC: Hãy mô tả về dân cư, buôn bán , phố - HĐ nhóm 4 – làm phiếu – TBày phường của... đã học, chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì II Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm THỨ 5 Ngày soạn: 23.3.2010 Ngày giảng: 25.3.2010 LUYỆN TOÁN: ÔN DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Yêu cầu: - Củng cố lại kiến thức đã học về diện tích hình thoi - HS biết cách vận dụng kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan - Có ý thức tốt trong học toán II Hoạt động dạy học: 1 Ôn kiến thức: Muốn... LUYỆN VIẾT: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 9,10,11 I.Yêu cầu:- HS luyện viết đúng mẫu chữ bài (tuần 9,10,11) - Viết đúng các chữ hoa, trình bày đúng đẹp theo yêu cầu trong vở Lviết - Viết đúng kiểu chữ nghiêng trong bài - HS có ý thức luyện chữ II.Chuẩn bị: - Chữ mẫu viết hoa trong bài III.HĐ dạy học: 1 Kiểm tra :KT sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới : Giới thiệu bài HĐ của GV HĐ của HS Giáo viên : Lê Thị thúy Vân... chung có tiến bộ, VS trường lớp sạch đẹp Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm - Sách vở đồ dùng học tập bảo quản tương đối tốt: Hạnh, Duyên, Quỳnh Tồn tại: VS thân thể chưa sạch: Hoạt, Thìn, Minh Ý thức làm VS chưa cao: Lam, Hoạt, Tứ Các khoản thu nộp chưa hoàn thành: Thìn, Hoạt, Ly * Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục khắc phục các mặt hạn chế của tuần trước, nhằm nâng cao chất lượng học... CN +Do núi lan ra sát biển, sông ngắn , ít phù sa bồi đắp ĐB - HS lên chỉ THỨ 6 Ngày soạn: 24.3.2010 Ngày giảng: 26.3.2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - HS nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó Tính được diện tích hình thoi *Rèn HS tính cẩn thận chính xác trong học toán II Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thoi 2 Luyện... hành trên giấy Bài 4: - Gấp hình thoi và nêu được đặc điểm của hình thoi qua ghép hình - GV quan sát - nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học Nhận xét tiết học, xem trước bài: Luyện tập Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm chung TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI MIÊU TẢ CÂY CỐI I Yêu cầu: - HS biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết... giao tiếp II Đồ dùng dạy học: Phiếu BT3 III Hoạt động dạy học: Họat động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: Thế nào là câu khiến? Cho VD cụ - HS thực hiện thể 2 Bài mới: GV giới thiệu bài a Phần nhận xét: Giáo viên : Lê Thị thúy Vân - Trường Tiểu Học Trần Thị Tâm - HS đọc yêu cầu của bài( cho câu kể Thêm đề nghị xin, mong vào đầu câu ) - HS đọc thầm lại bài Suy nghĩ, trình bày - GV nhận xét Lưu ý: với... Thị Tâm Phố Hiến hàng như áo, tơ lụa, vóc, nhiễu, Có hơn 2000 nóc Là nơi buôn bán tấp nập nhà của người nước khác đến ở Phố cảng đẹp và lớn Thương nhân ngoại quốc nhất Đàng Trong thường lui tới buôn bán Có nhiều dân nước ngoài như TQ, Hà Lan, Anh, Pháp Hội An Là dân địa phương và các nhà buôn Nhật Bản b Địa lý: ? Vs các duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp? ?Chỉ vị trí ĐB duyên hải miền trung trên . TUẦN 27 THỨ 2 Ngày soạn: 18.3.2009 Ngày giảng: 23.3.2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu: - Hs rút gọn được PS. Nhận biết được PS bằng nhau. Biết giải bài toán có lời văn liên. với cô: Em xin phép cô giáo cho em vào lớp ạ! TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ(GIỮA HỌC KÌ 2) ĐỀ+Câu 1: Trong các phân số sau : 4 3 ; 14 9 ; 5 7 ; 10 6 ; 22 23 ; 27 27 a, Phân số bé hơn 1 là: b,. uống hết bao nhiêu chai sữa trong một tuần? - HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn cách giải: + tìm số lít sữa uống hết trong một tuần. + Tìm số chai sữa trong 1 tuần. - HS giải bài vào vở, 1 HS giải