N¨m häc 2009 - 2010 Ngày soạn: 8/8/2009 Ngày dạy: 11/8/2009 Tiết :1 Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC §1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I / MỤC TIÊU: -HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức -HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. -Có thái độ cẩn thận trong khi nhân các hệ số cùng với dấu của chúng. II / CHUẨN BỊ: -GV: Giáo án, phấn màu. -HS : Ơn phép nhân phân phối với phép cộng đơn thức , đa thức . III/ PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, hoạt động nhóm. IV/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định (2 phút): GV nắm sĩ số,tình hình học tập và cán bộ lớp. 2. Kiểm tra (3 phút): GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Nêu một số u cầu để phục vụ cho việc học Tốn ở lớp 8. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của trò Nội dung bài HĐ 1(5 phút): Giới thiệu bài mới GV giới thiệu sơ lược về chương trình Đại số 8. Cho HS nhắc lại: +Quy tắc nhân một số với một tổng, ghi dưới dạng cơng thức(GV ghi ở góc bảng). +Quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số: x m .x n = ? +Quy tắc nhân các đơn thức? Muốn nhân một đơn thức với đa thức ta làm thế nào? GV giới thiệu bài mới. +HS trả lời: a(b+c) = ab+ac + HS trả lời: x m .x n = x m+n + HS trả lời HĐ 2 (10 phút): Qui tắc +Cho HS làm ?1 -Hãy cho một ví dụ về đơn thức? -Hãy cho một ví dụ về đa thức? -Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức? -Hãy cộng các kết quả tìm được. (Gọi HS trả lời miệng,GV ghi HS thực hiện, chẳng hạn: +Đơn thức: 3x. +Đa thức: 2x 2 -2x+5. +HS thực hiện: nhân , cộng được kết quả: 1/Quy tắc: (SGK trang 4) 3x(2x 2 -2x+5) = =3x.2x 2 +3x.(-2x) +3x.5 =6x 3 -6x 2 +15 GV: Hoµng Tn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 1 N¨m häc 2009 - 2010 bảng đồng thời hướng dẫn cách ghi. +Qua bài tâp trên, cho biết: muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào? -GV giới thiệu quy tắc. - Gọi HS nhắc lại. +HS trả lời HS nhắc lại quy tắc. HĐ 3 (18 phút) : Áp dụng +Hãy áp dụng quy tắc để tính tích sau: (-5x 2 ) (2x 3 - x + 5 2 ) -Gọi một đại diện lên bảng -GV kiểm tra vài nhóm -Gọi HS nhận xét -HS thực hiện nhóm -Một đại diện nhóm lên bảng Các nhóm nhận xét bài giải 2/Áp dụng: Ví dụ: làm tính nhân: (-5x 2 )(2x 3 - x + 5 2 ) =(-5x 2 )2x 3 +(-5x 2 ) (-x) +(-5x 2 ) 5 2 = -10x 5 +5x 3 -2x 2 +GV: Dựa vào định nghĩa đa thức và bài tập trên,ta có thể diễn đạt nội dung quy tắc trên như sau: A.(B+C) = A.B +A.C +Cho học sinh làm ?2 -Gọi HS nhận dạng biểu thức. -Ta thực hiện nhân như thế nào? +GV thu một số bảng và cho các nhóm nhận xét, GV sửa sai (nếu có) +GV lưu ý: cách nhân đon thức với đa thức và nhân đa thức với đơn thức là như nhau. Ta có: A.(B+C) = (B+C).A + GV cho học sinh làm ?3 - Gọi HS đọc đề. - Gọi HS thực hiện yêu cầu 1(nếu HS thực hiện không được, cho học sinh nhắc lại công thức tính diện tích hình thang) - Gọi HS thực hiện yêu cầu -HS: nhân đơn thức với đa thức -HS: sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân, như vậy ta đã nhân đơn thức với đa thức -HS làm trên bảng nhóm. -HS nhận xét: HS đọc đề. HS trả lời:… Viết biểu thức, áp dụng nhân đơn thức với đa thức, rồi thu gọn. ?2 Làm tính nhân 323 6. 5 1 2 1 3 xyxyxyx +− = 18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 5 6 x 2 y 4 a ) Diện tích mảnh vườn GV: Hoµng TuÊn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 2 N¨m häc 2009 - 2010 tiếp theo GV: Bài tập ?3 có dạng tính giá trị của biểu thức. Ta đã thực hiện như thế nào? HS: Thay giá trị của x và y vào biểu thức đã cho rồi thu gọn. được tính theo x và y như sau: S= 2 2)].3()35[( yyxx +++ = (8x+3+y).y = 8xy+3y+y 2 b) Nếu x=3m; y=2m thì S của mảnh vườn là: 4.Củng cố (5 phút) +GV cho HS làm 1c (SGK) +GV cho HS làm bài 3a(SGK) 5. Hướng dẫn tự học : (2 phút) - Học thuộc quy tắc. - Giải các bài tập: 4, 5, 6 (SGK) - BTLT: Tính giá trò của biểu thức:P(x)= x 7 -80x 6 +80x 5 -80x 4 +….+80x+ 15 với x =79 Ngày soạn: 8/8/2009 Ngày dạy: 11/8/2009 Tiết 2 §2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU: - HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức . - HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau. - Có thái độ cẩn thận trong khi nhân các hệ số cùng với dấu của chúng. II. CHUẨN BỊ: -GV: Giáo án, phiếu học tập. -HS: Ơn quy tắc nhân đơn thức với đa thức, giải bài tập về nhà. Đồ dùng học tập. III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, hoạt động nhóm. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1)Ổn định: (1 phút) 2)Kiểm tra: (5 phút) -Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. -Áp dụng giải bài tập 1 a,b. (kq: a) 5x 5 -x 3 - 2 1 x 2 b) 2x 3 y 2 - 3 2 x 4 y + 3 2 x 2 y 2 ) 3)Bài mới: GV giới thiệu bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của Trò Nội dung bài HĐ1: (15 phút) Quy tắc +GV hướng dẫn HS thực hiện ví dụ: Cho hai đa thức x-2 và 5x 2 +2x-1 -Hãy nhân mỗi hạng tử của đa -Cả lớp cùng thực hiện. 1/Quy tắc: a)Ví dụ: (x-2) (5x 2 +2x-1) = x(5x 2 +2x-1)- -2(5x 2 +2x-1) GV: Hoµng Tn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 3 Năm học 2009 - 2010 thc x-2 vi tng hng t ca a thc 5x 2 +2x-1 (thc hin 2 bc) -Hóy cng cỏc kt qu tỡm c GV nhc nh HS chỳ ý du ca cỏc hng t +GV: Ta núi a thc 5x 3 -8x 2 - 5x+2 l tớch ca a thc x-2 v a thc 5x 2 +2x-1 -Qua vớ d trờn, hóy cho bit mun nhõn a thc vi a thc ta lm th no? Ri GV gii thiu quy tc. -Gi HS nhc li quy tc. -GV lu ý HS tớch ca hai a thc l mt a thc . + Cho HS lm ?1 -GV thu bi lm ca vi nhúm, kim tra v nhn xột . -GV lu ý HS cú th rỳt bt bc nhõn mi hng t ca a thc th nht vi a thc th hai + GV gii thiu phn chỳ ý : -GV ghi phộp toỏn trờn bng v hng dn HS thc hin nhõn hai a thc ó sp xp. -Em no cú th phỏt biu cỏch nhaõn 2 a thc qua vớ d trờn? -GV: õy chớnh l cỏch nhõn hai a thc ó sp xp. -Cho HS nhc li cỏch trỡnh bi theo SGK -HS ng ti ch tr li ming. -Mt HS tr li ming -HS tr li: -Hai HS nhc li quy tc. -HS lm trờn bng nhúm. -Kq: 2 1 x 4 y - x 3 - x 2 y + + 2x - 3xy + 6. -HS tr li: -HS c SGK: =5x 3 +2x 2 -x-10x 2 -4x + 2 =5x 3 -8x 2 -5x+2. b)Quy tc: (xem SGK trg 7) *Chỳ ý: Khi nhõn cỏc a thc mt bin ta sp xp a thc theo lu tha gim ca bin ri thc hin theo ct dc. -Cỏch thc hin: (Xem SGKtrg 7) Hẹ 2 (17 phuựt) Aựp duùng +Cho HS lm ?2. -Cho HS gii bi theo nhúm, yờu cu gii cõu a) theo 2 cỏch, mi dóy thc hin 1 cỏch. -Gi 2 i din lờn bng, GV kim tra mt s nhúm. -Cho HS nhn xột, sa sai. -Cho HS gii bi b) *Lu ý HS bi ny a thc -HS thc hin theo nhúm. -2 i din lờn bng gii cõu a theo 2 cỏch. -HS nhn xột bi lm ca bn. -HS lm bi vo v. 2/ p dng: -Lm tớnh nhõn: a)(x+3)(x 2 +3x-5) = = x 3 +6x 2 +4x-15 b) (xy-1) (xy+5) = = x 2 y 2 +4xy-5. GV: Hoàng Tuấn Huy Trờng THCS Nông Hạ 4 N¨m häc 2009 - 2010 chứa nhiều biến, nên không nên tính theo cột dọc. -Gọi 1HS lên bảng -GV kiểm tra một số nhóm. Cho HS nhận xét, sửa sai. +Cho HS làm ?3 -Gọi HS đọc đề. -Gọi HS viết biểu thức tính S hình chữ nhật *GV lưu ý HS thu gọn biểu thức. -Gọi 1 HS tính S khi: x = 2,5m và y = 1m. *GV lưu ý, nên viết x = 2,5 = 2 5 khi thay vào tính sẽ đơn giản hơn. -HS lên bảng thực hiện. -HS nhận xét bài làm của bạn. -HS lên bảng thực hiện. -Thực hiện ?3 a)Biểu thức tính S hình chữ nhật là: (2x+y) (2x-y) = = 4x 2 -y 2 b) Khi x = 2,5m và y = 1m thì S hình chữ nhật là: 4.( 2 5 ) 2 -1 2 =25-1 =24m 2 . 4/ Củng cố: (5 phút) Cho HS làm bài tập 7 trên phiếu học tập.GV thu, chấm một số bài GV sửa sai,trình bày bài giải hoàn chỉnh. 5/ Hướng dẫn tự học (2 phuùt) - Giải bài tập 8,9/trg8 (SGK), HSKG: 8,9,10/trg4(SBT) - Xem trước các bài tập chuẩn bị cho tiết LT V RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG : Tiết 3 Ngày soạn : …./8/2009 Ngày dạy: …./8/2009 LUYỆN TẬP (§2) I MỤC TIÊU: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. - Biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ thể. II. CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ sẵn, phấn màu. - HS: Bài tập về nhà. III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, phân tích tìm tòi. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định: (1 phút) 2). Kiểm tra: (5 phút) HS: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức? (HS đứng tại chỗ trả lời) 3). Luyện tập: Hoạt động của GV Hoạt động của trò Nội dung bài GV: Hoµng TuÊn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 5 Năm học 2009 - 2010 Hẹ1:Baứi 10,11/8 sgk +Cho HS gii bi 10 .Gi hai HS lờn bng gii cỏc bi tp 10a) v 10b) .Cho HS nhn xột .GV nhn mnh cỏc sai lm thng gp nh du, thc hin xong khụng rỳt gn +Cho HS gii bi 11 .Hóy nờu cỏch gii bi toỏn: CM giỏ tr ca biu thc khụng ph thuc vo giỏ tr ca bin? (Lu ý HS ta ó gp lp 7) .Gi 1 HS lờn bng, c lp lm vo v. .Cho HS nhn xột, GV sa s -HS lm bi vo v. .2HS lờn bng thc hin. .HS theo dừi bi lm ca bn v nhn xột. .HS tr li: kt qu sau khi rỳt gn khụng cũn cha bin. .Gi 1 HS lờn bng, c lp lm vo v. 1) Bi 10/8. .Thc hin phộp tớnh: a)(x 2 -2x+3)(1/2x-5) = =1/2x 3 -6x 2 + 2 23 x-15 b)(x 2 -2xy+y 2 )(x-y) = =x 3 -3x 2 y+3xy 2 -y 3 2) Bi 11/8 Ta cú: (x-5)(2x+3)-2x(x-3) +x+7 = =-8 Vy giỏ tr biu thc ó cho khụng ph thuc Hẹ2:Cho HS lm bi 14/8 sgk. c . -Hóy ng tng quỏt ca 3 s chn liờn tip? (HS thng quờn a thuc N, GV b sung). -Hóy vit BTS ch mi quan h tớch hai s sau ln hn hai s u l 192 ? -GV: Tỡm c a, ta s tỡm c 3 s cn tỡm , hóy tỡm a ? -Gi HS nhn xột bi lm ca bn. -Vy 3 s cn tỡm l nhng s no? -HS c . -HS tr li 2a, 2a+2, 2a+4 vi a thuc N -HS lm bi vo v, 1HS tr li -1HS lờn bng, c lp lm bi vo v. -HS nhn xột -HS ú l cỏc s 46, 48, 50. 3/Bi 14 trang8: +Gi 3 s chng liờn tip l 2a, , 2a+4 vi a N Ta cú:(2a+2)(2a+4)- 2a(2a+2)=192 a+1=24 a =23 Vy ba s ú l 46, 48, 50. Hẹ3:Cho HS lm bi 12/8. -HS lm bi trờn phiu hc tp. -GV thu mt s bi lm trờn ca HS chm. -GVnhn xột, sa sai (nu cú). -Hóy nờu cỏc bc gii bi toỏn Tớnh giỏ tr biu thc khi bit giỏ tr ca bin? -HS lm bi trờn phiu . HS: gm 2 bc: - Thu gn biu thc -Thay giỏ tr ca bin vo BT ri tớnh 4). Hng dn t hc : -Nhn xột tỡnh hỡnh hc tp qua tit dy, lu ý mt s sai lm ca HS thng mt phi. -BTVN 13, 15/9 (SGK). V.B SUNG : GV: Hoàng Tuấn Huy Trờng THCS Nông Hạ 6 Năm học 2009 - 2010 Tit 4 Ngy son : /8/2009 Ngy dy: /8/2009 Đ3 NHNG HNG NG THC NG NH I. MC TIấU: -HS nm c cỏc hng ng thc: bỡnh phng ca mt tng, bỡnh phng ca mt hiu, hiu hai bỡnh phng. -Bit vn dng cỏc hng ng thc trờn gii mt s bi tp n gin, vn dng linh hot tớnh nhanh nhm. -Rốn luyn kh nng quan sỏt, nhn xột ỳng v chớnh xỏc. II.CHUN B: GV: Phiu HT. Bng ph. HS : BTVN. dựng hc tp. III. PHNG PHP: Vn ỏp, thuyt trỡnh. IV.TIN TRèNH TIT DY: 1).n nh: 2) Kim tra bi c : HS1: -Hóy phỏt biu quy tc nhõn hai a thc? -Gii bi tp 15a).(SGK) HS2: -Gii bi tp 15b). -Tớnh (a-b) (a+b) vi a,b l hai s bt kỡ. 3). Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca Trũ Ni dung bi Hẹ1:Bỡnh phửụng cuỷa moọt toồng. +HS lm ?1 -Cho HS tớnh (a+b) (a+b) -Rỳt ra (a+b) 2 =? +GV gii thiu tng quỏt vi A, B l cỏc biu thc tu ý: (A+B) 2 =A 2 +2AB+B 2 .(ghi bng) v gii thiu tờn gi Hng ng thc. -GV dựng tranh v sn (H1- SGK),hng dn HS nm c ý ngha hỡnh hc ca cụng thc. -HS lm ?2 -Quay li BT 15 .Xỏc nh dng,cỏc biu thc A,B. -HS thc hin: (a+b)(a+b)= =a 2 +2ab+b 2 . -HS: (a+b) 2 =a 2 +2ab+b 2 -HS Phỏt biu bng li: -HS: Bi 15a) cú dng (A+B) 2 vi A=1/2x; B=y. .HS i chiu kt qu. -HS tr li: 1.Bỡnh phng ca mt tng: Vi A,B tu ý, ta cú: (A+B) 2 =A 2 +2AB+B 2 GV: Hoàng Tuấn Huy Trờng THCS Nông Hạ 7 Năm học 2009 - 2010 .i chiu kt qu? +GV cho HS lm phn ỏp dng. -Gi HS ng ti ch c kt qu bi a). Yờu cu gii thớch cỏch lm. -Cho HS lm bi b,c trờn phiu hc tp. -GV gi 2 HS lờn bng thc hin, kim tra mt s em. -Cho HS nhn xột, GV sa sai (nu cú). -GV gi 2 HS lờn bng thc hin, kim tra mt s em. -Cho HS nhn xột, GV sa sai (nu cú). .2HS lờn bng. HS thc hin trờn phiu hc tp. .HS nhn xột .2HS lờn bng .HS nhn xột *.p dng: a) Tớnh: (a+1) 2 = =a 2 +2a+1 b) x 2 +4x+4 = =(x+2) 2 c) 51 2 =(50+1) 2 =50 2 +2.50+1 =2601 301 2 =(300+1) 2 =300 2 +2.300+1 =90601 Hẹ2:Bỡnh phửụng cuỷa moọt hieọu +Hóy vn dng HT trờn tớnh: [A+(-B)] 2 . *GV lu ý HS: [A+(-B)] 2 =(A-B) 2 -GV gii thiu hng ng thc, cỏch gi tờn . *GV: ta cng cú th tỡm(A-B) 2 bng cỏch tớnh (A-B)(A-B) hóy t thc hin theo cỏch ny v kim tra. +Cho HS lm ?4. +Cho HS lm phn ỏp dng. .Gi 2 HS tớnh 2 cõu a,b.C lp theo dừi nhn xột. .Yờu cu HS gii thớch cỏch thc hin cỏc bi tp trờn. .Gi 1 HS tớnh cõu c. -HS thc hin: =A 2 -2AB+B 2 -HS phỏt biu bng li .2HS thc hin trờn bng. .HS nhn xột -1HS lờn bng, c lp lm vo v, nhn xột. 2.Bỡnh phng ca mt hiu: Vi A,B tu ý, ta cú: (A-B) 2 =A 2 -2AB+B 2 +p dng: a) Tớnh: (x-1/2) 2 =x 2 -2.x.1/2+ +(1/2) 2 =x 2 -x+1/4 b) (2x-3y) 2 = =(2x) 2 -2.2x.3y+(3y) 2 =4x 2 -12xy+9y 2 ``` Hẹ3: Hiu ca hai lp phng: +Cho HS xem li kt qu bi tp kim tra ming, rỳt ra: a 2 -b 2 =(a+b)(a-b) .GV gii thiu tng quỏt vi Av B l cỏc biu thc tu ý. -GV ghi HT lờn bng v gii thiu tờn gi. +Cho HS lm ?6. +Cho HS lm phn ỏp dng. -HS phỏt biu bng li -HS lm bi v nhỏp. 3) Hiu ca hai lp phng: Vi A,B tu ý, ta cú: A 2 -B 2 =(A+B)(A-B) +p dng: a) Tớnh: (x+1)(x-1)=x 2 -1. (x-2y)(x+2y) GV: Hoàng Tuấn Huy Trờng THCS Nông Hạ 8 Năm học 2009 - 2010 -Gi 2HS lm cỏc bi a,b.Yờu cu gii thớch cỏch lm, xỏc nh A,B. -C lp tớnh nhanh cõu c) .GV gi HS c kt qu v gii thớch cỏch tớnh. -Cho HS quan sỏt bi ?7 trờn bn ph. Gi HS ng ti ch tr li. -GV cht li cỏc HT va hc v cỏc vn dng ca nú vo vic gii bi tp. .1HS tr li ming. -HS tr li .c v Th ỳng .Sn rỳt ra c HT: (A-B) 2 =(B-A) 2 =x 2 -(2y) 2 =x 2 -4y 2 c) Tớnh nhanh: 56.64=(60-4)(60+4) =60 2 -4 2 =3600-16 =3584 4).HD t hc : -Hc thuc cỏc hng ng thc 1,2,3 - Lm cỏc bi tp: 16, 17, 18, 19 (SGK) Ngy son : Tit 5 LUYN TP I. MC TIấU: - Cng c kin thc v cỏc hng ng thc : Bỡnh phng ca mt tng , bỡnh phng ca mt hiu , hiu hai bỡnh phng. - HS vn dng thnh tho cỏc hng ng thc trờn vo gii toỏn. - Phỏt biu t duy logic , thao tỏc phõn tớch , tng hp. II.CHUN B: GV: Giỏo ỏn . Phiu HT. Bng ph. HS : ễn bi c + lm BTVN. III.TIN TRèNH TIT DY: 1)n nh 2) Kim tra: Gi 1 HS lờn bng vit cỏc hng ng thc (A+B) 2 , (A-B) 2 , A 2 B 2 3) Luyeọn taọp: Hot ng ca GV Hot ng ca Trũ Ni dung bi +Cho HS gii bi tp 16 -Gi 2 HS lờn bng -C lp theo dừi ,nhn xột -GV nhn xột , sa sai (nu cú) -HS1 gii bi a v c -HS1gii bi b v d 1) Bi 16/11 a/ x 2 +2x +1 = (x+1) 2 c/ 25a 2 + 4b 2 20ab = =(5a-2b) 2 b/ 9x 2 + y 2 +6xy = =(3x +y ) 2 d/ x 2 x +1/4 =x 2 2.x.1/2 + (1/2) 2 + Cho HS lm bi 18 -Gi 1 HS lờn bng -GV giỳp 1 s HS yu nhn dng hng ng thc mi bi , xỏc nh A v B tỡm c -1HS lờn bng - C lp theo dừi nhn xột 2)Bi 18: Khụi phc cỏc hng ng thc: a) x 2 +6xy+ =( +3y) 2 x 2 +6xy+9y 2 =(x+3y) 2 b) 10xy +25y 2 = GV: Hoàng Tuấn Huy Trờng THCS Nông Hạ 9 N¨m häc 2009 - 2010 hạng tử phải tìm -Gọi HS nêu đề bài tương tự , 1 HS khác điền vào chỗ trống . - GV mở rộng : cho các đề bài. a) 12xy + = (3x- ) 2 b) + 3x + = (x+ ) 2 c) +8xy + = ( + ) 2 . Gọi HS đứng tại chỗ trả lời , GV ghi bảng. . Ở câu c ta còn cách điền nào khác. -1HS cho đề , HS khác điền vào chỗ trống - HS trả lời HS : c 1 )x 2 + 8xy + 16y 2 =(x+4y) 2 c 2 )4x 2 +8xy+4y 2 =(2x+2y) 2 ( ) 2 x 2 -10xy+25y 2 =(x-y) 2 Bài tập thêm : Kết quả: a)9x 2 -2xy+4y 2 =(3x- 2y) 2 b)x 2 +3x+9/4 =(x+3/2) 2 +Cho HS giải bài 17 -GV ghi đề : CM rằng : (10a+5) 2 = 100a . (a+1)+25 -Hãy nêu cách chứng minh (GV ghi bảng , sửa sai nếu có) -Vận dụng kết quả trên để tính: 25 2 =? 35 2 =? 65 2 =? 85 2 =? HS trả lời HS trả lời nhanh 25 2 = 625 35 2 = 1225 65 2 = 4225 3)Bài 17 : Ta có : 100a.(a+1) +25 =100a 2 +100a+25 =(10a) 2 +2.10a.5 +5 2 =(10a+5) 2 GV: Hoµng TuÊn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 10 [...]... > 0=>-[(x – 2)2+1] 0 Vậy 4x – x2 - 5 < 0 với mọi x 4.Híng dÉn vỊ nhµ: - Thường xun ơn tập 7 hằng đẳng thức đáng nhớ - Giải các bài tập 18, 19, 20, 21/5 SBT Ngµy so n: 25/9/2009 Ngµy d¹y: 8A- 28/ 9/2009 GV: Hoµng Tn Huy 17 Trêng THCS N«ng H¹ N¨m häc 2009 - 2010 8B- 28/ 9/2009 TiÕt 9 : §6 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I MỤC TIÊU: - HS hiểu thế nào là phân tích đa thức... N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so n: 01/10/2009 Ngµy d¹y: 8A-05/10/2009 8B- 05/10/2009 TiÕt 11: 8 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHĨM HẠNG TỬ I MỤC TIÊU: - HS biết nhóm các hạng tử một cách thích hợp để phân tích đa thức thành nhân tử II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ ghi bài giải mẫu, đề bài HS: Bảng nhóm III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định : 8A-Tổng: … Vắng………………………………….…… 8B-Tổng: … Vắng………………………………………... phân tích = 15 100 + 100 85 tiếp bài của 2 bạn Thái và = 1500 + 85 00 Hà… = 10000 Hoạt động 3: Củng cố: - u cầu HS hoạt động nhóm, - HS hoạt động theo nhóm nửa lớp làm bài 48b, nửa lớp 48b) 3x2 + 6xy + 3y2 – 3z2 làm bài 48c/22 SGK = 3(x2 + 2xy + y2 – z2) - GV lưu ý HS = 3 [(x + y)2 – z2] Nếu tất cả các hạng tử của đa = 3 (x + y + z) (x + y – z) thức có thừa số chung thì nên 48c) đặt thừa số trước rồi... đặt nhân tử chung II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, ghi bài tập HS: Bảng nhóm III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định : 8A-Tổng: … Vắng…… … 8B-Tổng: … Vắng… 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng Tính nhanh giá trị của biểu thức HS1: a) 85 12,7 + 15 12,7 HS2: b) 52 143 – 52.39 – 8. 26 (Đáp: a) … = 12,7 (85 + 15) = 12,7 100 = 1270 b) ….= 52 143 – 52.39 – 4.52 = 52 (143 – 39 – 4) = 52.100 = 5200) 3 Bài mới :... nhµ: - Học thuộc lòng (cơng thức và phát biểu thành lời) bảy hằng đẳng thức đáng nhớ - Giải các bài tập 31, 33,36, 37/16 – 17 SGK + 17, 18/ 5 – SBT Ngµy so n: 20/9/2009 Ngµy d¹y: 8A-23/9/2009 GV: Hoµng Tn Huy 15 Trêng THCS N«ng H¹ N¨m häc 2009 - 2010 8B- 24/9/2009 Tiết 8: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ - HS biết vận dụng khá thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ... (a-b)3; khắc sâu cho HS : dấu âm đứng trước luỹ thừa bậc lẻ của b 4) HD tự học : - Học thuộc lòng 5 hằng đẳng thức đã học - Giải các bài tập 26,27, 28, 29 /14 SGK Ngµy so n: 18/ 9/2009 GV: Hoµng Tn Huy 13 Trêng THCS N«ng H¹ N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy d¹y: 8A- 21/9/2009 8B- 21/9/2009 Tiết 7: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt) I.MỤC TIÊU: - HS nắm được các hằng đẳng thức: Tổng hai lập phương, hiệu hai lập phương... làm BTVN III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 1 Ổn định : 8A-Tổng: … Vắng………………………………….…… 8B-Tổng: … Vắng……………………………………… 2).Kiểm tra bài cũ : - Nêu các phương pháp PT ĐTTNT đã học ? 3).Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập Nội dung ghi -Giáo viên cho học sinh trình Học sinh lên bảng trình BT 48/ 22 SGK: bày bài tập 48c/22 SGK bày BT 48c/22 SGK c)x2-2xy+y2-z2+2zt-t2 =( x2-2xy+y2)-(... GV: Bảng phụ ghi bài tập, phấn màu HS: Học thuộc bài cũ + giải bài tập về nhà III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định : 8A-Tổng: … Vắng………………………………….…… 8B-Tổng: … Vắng……………………………………… 2 Kiểm tra bài cũ : gọi 2 HS lên bảng HS 1: - ghi hằng đẳng thức (A + B)3, (A – B)3 và so sánh - Giải bài 28a HS 2: - ghi hằng đẳng thức lập phương của một hiệu - giải bài 26 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội... lòng 7 HĐT đáng nhớ III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định : 8A-Tổng: … Vắng………………………………….…… 8B-Tổng: … Vắng……………………………………… 2 Kiểm tra bài cũ : gọi 2 HS lên bảng HS1: - Giải bài tập 30b - Viết dạng tổng qt các hằng đẳng thức tổng hai lập phương, hiệu hai lập phương HS2: Giải bài tập 37/17 SGK (đề bài ghi ở bảng phụ) (kq: HS 1: Bài 30b: 8x3 + y3 – 8x3 + y3 = 2y3 - A3 + B3 = … ; A3 – B3 = … HS2: dùng bút... pháp nhóm hạng tử cần nhóm thích hợp - Ơn tập 3 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học - Giải các bài tập 47, 48a, 49, 50/22 SGK - Giải các bài tập 31, 32, 33/6 SBT GV: Hoµng Tn Huy 26 Trêng THCS N«ng H¹ N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so n: 02/10/2009 Ngµy d¹y: 8A-07/10/2009 8B- 05/10/2009 Tiết 12: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kó năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng các phương . 5, 6 (SGK) - BTLT: Tính giá trò của biểu thức:P(x)= x 7 -80 x 6 +80 x 5 -80 x 4 +…. +80 x+ 15 với x =79 Ngày so n: 8/ 8/2009 Ngày dạy: 11 /8/ 2009 Tiết 2 §2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU: . phuùt) - Giải bài tập 8, 9/trg8 (SGK), HSKG: 8, 9,10/trg4(SBT) - Xem trước các bài tập chuẩn bị cho tiết LT V RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG : Tiết 3 Ngày so n : …. /8/ 2009 Ngày dạy: …. /8/ 2009 LUYỆN TẬP. đáng nhớ. - Giải các bài tập 18, 19, 20, 21/5 SBT Ngµy so n: 25/9/2009 Ngµy d¹y: 8A- 28/ 9/2009 GV: Hoµng TuÊn Huy Trêng THCS N«ng H¹ 17 N¨m häc 2009 - 2010 8B- 28/ 9/2009 TiÕt 9 : §6. PHÂN TÍCH