lop 2 tuan 30

Tuần 30 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai Đạo đức Bảo vệ loài vật Tập đọc 2 Ai ngoan sẽ được thưởng Toán Km Thể dục Bài 59 Thứ ba Toán mm Kể chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng Chính tả Ai ngoan sẽ được thưởng Thủ công Làm vòng đeo tay Thứ tư Tập đọc Kể xem truyền hình Luyện từ và câu Từ ngữ về bác Hồ Toán Luyện tập Mó thuật Vẽ tranh Hát nhạc Chuyên Thứ năm Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ Chính tả Cháu nhớ Bác Hồ Toán Viết các số thành tổng Tập viết Chữ M Thứ sáu Toán Phép cộng trong phạmvi 1000 Tập làm văn Nghe và trả lời câu hỏi Tự nhiên xã hội Nhận biết cây cối và các con vật Thể dục Bài 60 Hoạt động NG Tìm hiểu an toàn giao thông bài 6 Thứ hai ngày tháng năm 2005. Trang 1 Tuần 30  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật I.MỤC TIÊU: - Củng cố lại những công việc cần làm để bảo vệ loài vật có ích - Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật. - Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. - Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Thảo luận nhóm HĐ 2: Trò chơi đóng vai. HĐ 3: Làm việc cá nhân. -Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích? -Nêu những việc không nên làm đối với những vật có ích? -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. Bài 3: Yêu cầu HS đọc. -Yêu cầu HS thảo luận theo bàn -Cho HS nêu ý kiến. -KL: Nêu khuyên ngăn các bạn nếu các bạn không ngăn thi mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. -Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu: -Chia nhóm nêu yêu cầu nhận vai và đóng. -KL:Nên khuyên ngăn các bạn không trèo cây phá tổ chim -Bài 5: Cho HS tự làm bài tập. -Nêu: -Nêu: -2HS đọc. -Thảo luận. -Làm vào vở bài tập. -Khuyên ngăn các bạn. -Mách người lớn. -2HS đọc. -Thực hiện. -2-3Nhóm lên đóng vai. -Nhận xét. -Thực hiện. -Nêu ý kiến. -Nhận xét. -Vài HS nêu. Trang 2 Tuần 30 3.Củng cố dặn dò: -Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài chim? -Nhận xét tuyên dương hs. -Mọi vật đều có ích cần phải bảo vệ. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS HS có ý thức bảo vệ loài vật.  Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. I.Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác Hồ rất quan tâm, xem thiếu nhi ăn ở học hành như thế nào? Bác khen ngợi các em khi các em biết nhận lỗi và sửa lỗi. - Nhắc nhở các em thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. -Gọi HS đọc : Cậu bé và cây si già. -Nhận xét – đánh giá -Giới thiệu bài và chủ điểm -Bác Hồ quan tâm đến HS và thiếu nhi như thế nào? -2-3HS đọc và trả lời câu hỏi. -Nêu ý nghóa giáo dục. -Quan sát tranh và nêu. -Nêu: Yêu thương chăm lo, quan tâm. Trang 3 Tuần 30 HĐ 1: HD luyện đọc. HĐ 2: Tìm hiểu bài. HĐ 3: Luyện đọc theo vai. 3.Củng cố dặn dò: -Đọc mẫu toàn bài. -yêu cầu HS đọc từng câu. -HD HS cách đọc câu hỏi. -Chia lớp thành các nhóm nhỏ. -yêu cầu đọc thầm -Gọi HS đọc câu hỏi 1-2 -Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì? -Nhận xét –tuyên dương HS. -Em học tập gì qua câu chuyện này? -Qua câu chuyện cho em biết điều gì? -Các em đã làm được gì để xứngđáng là cháu ngoan của Bác? -Chia lớp thành các nhóm. -Nhận xét tuyên dương. -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. Hát bài : ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn các em nhi đồng. -Theo dõi dò bài. -Nối tiếp nhau đọc. -Phát âm từ khó. -Đọc cá nhân. -3HS đọc 3 đoạn. -Nêu nghóa của các từ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân -Nhận xét. -Đọc. 2HS đọc thảo luận cặp đôi -Vài HS cho ý kiến. Vài HS nêu: Bác rất quan tâm đến thiếu niên, nhi đồng. -Tự nêu câu hỏi 3,4, 5 vào gọi bạn trả lời. -Cần phải biết tự nhận lỗi. -Bác Hồ rất yêu thiếu niên, quan tâm, chăm sóc cho các cháu. -Nêu. -Luyện đọc trong nhóm -3-4Nhóm thực hiện. -Nhận xét cách đọc.  Trang 4 Tuần 30 Môn: TOÁN Bài:Km. I:Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vò Ki lô mét, có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng km - Nắm được mối quan hệ giữa km và m. - Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với các đơn vò là km. - Biết so sánh khoảng cách đo bằng km. II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 2.Bài mới. HĐ 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài km HĐ 2:Thực hành. -Chấm vở HS. -Nhận xét đánh giá. -Nhắc lại các đơn vò đo độ dài mà em đã được học? -Nêu mối quan hệ giữa cm- dm, m – dm? -Để đo khoảng cách độ bài 1 con đường ta dùng đơn vò đo lớn nhất là km. -Kilô mét viết tắt km. -Gọi HS đọc: 5km , 10km, 65km,… -Nêu: 1km = 1000m 1000m = 1km Bài 1: yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. Bài 2: Vẽ hình lên bảng. Cho HS trả lời theo cặp đôi. +Quãng đường từ A đến B dài … km? -Làm bảng con. 1m = 100 cm 300cm = 3m 1m = 10 dm 20 dm = 2m -Nêu: m, dm, cm. -1m = 10 dm 1dm = 10cm -Nhắc lại km. -Nhắc lại. -Viết bảng con: km -Đọc: -Đọc: -Viết bảng con. -Thực hiện. -Làm bảng con. -Quan sát. -Thực hiện. 23km. Trang 5 Tuần 30 3.Củng cố dặn dò. +Quãng đường từ B đến D dài … km +Quãng đường từ C đến A dài … km? -Vậy quãng đường từ A đến D dài bao nhiêu km? -Làm thế nào các em biết? -Thu vở chấm -Cho HS nhắclại đơn vò đo độ dài km. -Nhắc HS về làm lại các bài tập và vở. -Nêu: 90 km -HS giỏi nêu: 113km -Nêu:Phép cộng. -Làm bài vào vở. -1km = 1000m 1000m = 1km  Môn: Thể dục Bài: 60 I.Mục tiêu. - Ôn tâng cầu – Yêu cầu tâng cầu, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước. -Tiếp tục học trò chơi: Tung vòng vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích. – Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II.Chuẩn bò - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp. -Khởi động xoay các khớp. -Ôn bài thể dục phát triển chung. B.Phần cơ bản. 1)Tâng cầu bằng vợt. - Cho vài HS lên thực hành tâng cầu -Nhận xét nhắc lại cách tâng cầu: 2)Trò chơi: Tung bóng vào đích. 1’ 2-3’ 2-3’ 1lần × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Trang 6 Tuần 30 -nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi. -Cho HS chơi thử. -Tổ chức chơi theo tổ. Tổ nào có nhiều HS trúng đích là thắng. C.Phần kết thúc. -Đi điều hát. -Thực hiện động tác thả lỏng. -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. -Nhận xét giờ học. -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. 2-3’ 1-2’ 1-2’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005  Môn: TOÁN Bài: Mi li mét. I.Mục tiêu. Giúp HS: - Nắm được tên gọi kí hiệu độ lớn mi li mét. - Nắm đựơc quan hệ giữa cm – mm, giữa dm – mm, m – mm. - Tập ước lượng độ dài theo đơn vò mm – cm. II: Chuẩn bò: - Mỗi HS 1 thước có chia vạch mi li mét. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài mm -Đọc: 7km, 108 km, 26 km -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Cho HS nhắc lại các đơnvò đo độ dai đã học. -Cho HS lấy thước kẻ và chỉ tay vào 1km. -1cm trên thước có bao nhiêu vạch nhỏ? -Đơn vò đo độ dài nhỏ hơn cm -Viết bảng con. 1km = 1000m 1000m = 1km -Nêu: km, m, dm, cm -Thực hiện. -10 vạch nhỏ. Trang 7 Tuần 30 HĐ 2: Thực hành. 3.Củng cố dặn dò: là mm -Mi li mét viếttắt mm -Đọc: 10mm, 8mm, 25mm -Cho Hs quan sát trên thước xem 1cm có bao nhiêu mm? -Cho HS nêu: 1m = 100cm 100cm= …mm? -Cho Hs tập đo bề dày của quyển toán 2: Bài 1:Cho Hs làm bảng con. Bài 2: yêu cầu HS quan sát SGK. Bài 3: Gọi HS đọc. Bài 4: Gọi Hs đọc. -Nhận xét giao bài tập về nhà. -Nhắc lại viết bảng con. -Viết bảng con. -Làm việc cá nhân. -Nêu: 10mm. -Nhắc lại 1cm = 10 mm 1000mm - Vậy 1m = 1000mm - Nhắclại. -Thực hiện. -Nêu kết quả: 16 mm -1cm = 10mm 1000mm = 1m 1m – 1000mm 10mm =1cm 5cm = 50 mm 12 cm = 120mm 3cm = 30mm 26cm = 260mm -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Nêu: MN= 60 mm; AB=30mm CD= 70 mm -2HS đọc. -Làm bảng con. -Chu vi hình tam giác. 24+16+ 28=68 mm Đáp số:68mm -2HS đọc. -Thảo luận theo cặp. a) 10mm b)2mm c)15cm -Nhắc lại đơn vò đo độ dài km, m, dm, cm, mm  Môn: Kể Chuyện Bài: Ai ngoan sẽ đựơc thửơng I.Mục tiêu: 1. Rèn kó năng nói: Trang 8 Tuần 30 - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể lại đựơc đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.kiểm tra. 2.bài mới. HĐ 1:Kể theo tranh. HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện HĐ 3: Kể đoạn cuối theo lời bạn tộ -Gọi HS kể lại câu chuyện: Những quả đào. -Nhận xét đánh giá. -Giới thiệu bài. -Yêu cầu HS quan sát tranh và nói lên nội dung chính của từng tranh. -Gọi HS kể lại nội dung từng tranh. -Chia lớp thành nhóm 3 HS và yêu cầu tập kể. -Nhận xét đánh giá tuyên dương HS. -Gọi Hs lên kể. -Nhận xét đánh giá. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Muốn kể đoạn cuối theo lời của bạn thì các em phải coi mình là bạn rồi nói lên suy nghó của mình lúc đó. -HD cách kể. -Nhận xét tuyên dương. -2-3Hs kể. -Quan sát. -Nêu nội dung. -3HS kể. -Kể trong nhóm -Đại diện các nhóm thi. -Nhận xét cách kể. -3-4HS thi kể. -Nhận xét bạn kể. -2HS đọc. -Vài HS khá kể. -Nối tiếp nhau kể. -Nhận xét bổ xung. Trang 9 Tuần 30 3.Củng cố dặn dò. -Qua câu chuyện em học đựơc đứctính gì của bạn tộ? -Câu chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét giờ học. -Nhắc HS về tập kể. -Dũng cảm giám nhận lỗi. -Nêu:  Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Ai ngoan sẽ đựơc thưởng. I.Mục đích – yêu cầu. - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng nội dung. - Làm đúng các bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn: tr/ch; et/êch - Rèn cho Hs có thói quen viết đẹp có tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy – học. - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra. 2.Bài mới. HĐ 1: HD chính tả HĐ 2:Luyện tập. -Đọc:bút sát, xuất sắc, sóng biển, xanh sao, xe đẩy. -nhận xét. -Giới thiệu bài. -Đọc bài chính tả. -Đoạn văn kể lại việc gì? -Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả. -Đọc lại bài. -Đọc từng câu. -Đọc lại bài. -Thu chấm một số bài. Bài 2: Gọi HS đọc. -viết bảng con. -Nghe. -2-3HS đọc lại. -Nê: -Viết bảng con: Bác Hồ, Bác. -Tự tìm phân tích tiếng hay đọc sai, viết sai. -Nghe. -Viết vở. -Đổi vở và tự kiếm tra -2HS đọc. -Làm vào vở bài tập TV a)Cây trúc, chúc mừng. Trang 10 [...]... giá -Giới thiệu bài Bài 1: 2. bài mới HĐ 1: Giải toán có liên quan đến đơn vò đo độ dài Bài 2: Bài 3: -bài tập có yêu cầu giải toán không? -Muốn làm được các em cần phải làm ra nháp HĐ 2: Đo đoạn thẳng Bài 4: -Yêu cầu HS đọc và đo ở trong SGK Học sinh -1m = 10dm 1m = 1000mm 1dm = 10cm 1km = 1000m 1cm = 10 mm 1000m = 1km 13m + 15m = 28 m 66km – 24 km = 42 km 23 mm + 42 mm = 65mm -2- 3HS đọc -Tự đặt câu hỏi... hình II:Chuận bò: - Mỗi HS 4 hình tam giác Trang 20 Tuần 30 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2. Bài mới HĐ 1: Ôn thứ tự các số đến 1000 HĐ 2: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vò Giáo viên Học sinh -Nêu các đơn vò đo độ dài đã -Nêu: học? -Mối quan hệ giữa chúng -Nhận xét -yêu cầu HS đếm miệng các số từ 20 0 đến 21 0; 321 đến 3 32; 461 đến 473; 591đến 610; 990 đến 1000 -nhận xét... -Ghi Số 357 -Số 357 gồm mấy trăm, chục, đơn vò? -HD: 357 = 300 + 50 + 7 -Yêu cầu HS phân tích và viết thành tổng các số vào bảng con 529 , 736, 4 12 +Số 820 gồm có mấy trăm, chục, đơn vò? +Vậy viết thành trăm thế nào? -Nối tiếp nhau đọc -Đọc số: 3trăm 7 chục và 5 đơn vò -Đọc lại nhiều lần -Thực hiện 529 = 500 + 20 + 9 -8trăm, 2 chục, 0 đơn vò 800+ 20 + 0 -Đọc lại -Cho HS viết bảng con: 990, -Thực hiện 760... ô 7 thẻ 10ô, thẻ 9ô -579ô -Làm bảng con + 326 25 3 579 Trang 23 Tuần 30 -Ta thực hiện cộng như thế nào? H 2: Thực hành 3)Củng cố dặn dò -Từ trái sang phải -Từ hàng đơn vò -Thực hiện nêu cách cộng -Cho HS làm bảng con:153+ 326 -nêu -Muốn cộng 2 số có 3 chữ số ta -Nhắc lại làm như thế nào? -Thực hiện -Bài 1 cho HS làm bảng con -Nêu cách cộng -Làm bảng con bài 2: Yêu cầu đặt tính và thực -Nhắc lại cách cộng... Chuẩn bò -39 Bộ thực hành toán III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1 Kiểm tra 2 Bài mới HĐ1:Cộng các số có 3 chữ số Giáo viên -Yêu cầu HS viết các số sau thành tổng:909;310 ;28 6 -Nhận xét đánh giá -Nêu phép tính 326 +25 3=? -Yêu cầu HS làm trên đồ dùng +Lần 1:Gắn 3 ô vuông 100 ô 2 thẻ 10 ô và 1 thẻ 6ô +Lần 2 gắn 2 tấm bìa 100 ô, 5 thẻ 10ô, 1 thẻ 3ô -Yêu cầu HS đếm gồm tất cả mấy tấm bìa 100 ô mấy... km + 12 km = 30 km đáp số : 30 km 3-4HS đọc đề bài -Không, chỉ khoanh tròn vào câu trả lời đúng -Tự thực hiện -Ghi kết quả vào bảng con C: 3m -Thực hiện -Tự kiểm tra lẫn nhau -Báo cáo kết quả Trang 15 Tuần 30 -Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào? 3.Củng cố dặn dò: AB = 3cm AC=4cm BC=5cm -Ta tính tổng độ dài của 3 cạnh -Làm bài vào vở -Chu vi của tam giác ABC 3 + 4 + 5= 12 (cm) Đáp số: 12 cm... vở hành -Chữa bài lẫn nhau Bài 2: Cho HS làm bảng con -978 = 900 + 70 + 8 835= 800 + 30 + 5 Bài 3 Cho HS đọc -Đọc bài -Làm bài -chữ bài Bài 4: Yêu cầu HS làm việc cá -Theo dõi nhân HD mẫu -làm bài xếp hình 3.Củng cố -Nhận xét giờ học Trang 21 Tuần 30 dặn dò: -Nhắc HS về làm lại bài  Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa M (kiểu 2) I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa M kiểu 2( theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết... ngã 2. Rèn kó năng nói – viết: Viết đúng 4 câu trả lời trong bài tập -Giáo dục HS cần phải biết quan tâm, lo lắng đến mọi người II.Đồ dùng dạy – học -Bảng phu -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên Học sinh Gọi Hs kể chuyện Sự tích -2- 3 HS kể hoa da lan hương -Câu chuyện muốn nói lên -Nêu điều gì? Trang 24 Tuần 30 2 Bài mới HĐ1:Nghe kể chuyện HĐ 2: Viết... -Quan sát nhận xét -Cao 5 ô li, viết bởi 5 nét -Nêu cách viết các nét -2- 3 HS đọc cả lớp đọc -nêu -Theo dõi -Viết bảng con 3-4 lần -1 Con chữ 0 Trang 22 Tuần 30 bao nhiêu? HĐ4: Đánh -Theo dõi chung giá -Thu chấm vở HS -Nhận xét đánh gía 3)Củng cố -Nhận xét giờ học dặn dò -Nhắc HS về nhà tập viết -Viếta vào vở Thứ sáu ngày tháng năm 20 05  Môn: TOÁN Bài:.Phép cộng trong phạm vi 1000 I Mục tiêu Giúp... viên - Yêu cầu Học sinh -Tự viết bảng con 2 từ bắt đầu: tr/ch và ết/ếch -Nhận xét Trang 19 Tuần 30 2. bài mới -Giới thiệu bài HĐ 1: HD -Đọc bài viết chính tả -Nội dung đoạn trích nói lên điều gì? -Tìm các tiếng cần phải viết hoa trong bài? -Cho HS đọc, phân tích, viết bảng con các từ hay sai -Đọc lại bài -Đọc từng câu -Đọc lại bài -Chấm một số bài HĐ 2: Luyện Bài 2a: tập Bài 3: Yêu cầu 3.Củng dặn dò: cố . mm 12 cm = 120 mm 3cm = 30mm 26 cm = 26 0mm -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Nêu: MN= 60 mm; AB=30mm CD= 70 mm -2HS đọc. -Làm bảng con. -Chu vi hình tam giác. 24 +16+ 28 =68 mm Đáp số:68mm -2HS. 1km 13m + 15m = 28 m 66km – 24 km = 42 km 23 mm + 42 mm = 65mm -2- 3HS đọc. -Tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -Giải vào vở. -Người đó đi được số km. 18 km + 12 km = 30 km đáp số : 30 km 3-4HS đọc. giờ học. -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài. 2- 3’ 1 -2 1 -2 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 05  Môn: TOÁN Bài: Mi li mét. I.Mục