Toán: LUYỆN TẬP potx

Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. 2. Kĩ năng: Thực hiện phép tính với các hỗn số. So sánh các hỗn số  chuyển về thực hiện các phép tính. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học ; thích tìm tòi kiến thức về phân số phục vụ vào thực tế. II. Chuẩn bị: - GV: Phấn màu - HS: Vở bài tập III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: Hỗn số (tiếp theo) - Kiểm tra lý thuyết về kĩ năng đỗi hỗn số - áp dụng vào bài tập. - Học sinh sửa bài 3/13 (SGK)  Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài về nhà. - Học sinh sửa bài 5 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập về hỗn số qua tiết luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại  Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành PS: 10 7 12; 8 3 9; 9 4 5; 5 3 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu hướng giải. - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số 10 127 10 7 12; 8 75 8 3 9; 9 49 9 4 5 5 13 5 352 5 3 2      Giáo viên nhận xét  Bài 2: So sánh các hỗn số 5 2 3 10 4 3); 10 9 2 10 1 5) 10 9 3 10 4 3); 10 9 2 10 9 3) vàdvac vàbvàa Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Nêu cách so sánh hai hỗn số. 5 2 3 10 4 3); 10 9 2 10 1 5) 10 9 3 10 4 3) 10 9 2 10 9 3 10 29 10 39 10 29 10 9 2; 10 39 10 9 3 10 9 2 10 9 3)     dc b nênmà vàa - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu hướng giải - Giáo viên lưu ý sửa sai, chốt ý. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cộng , trừ , nhân , chia hỗn số - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Bài 3: Chuyển các hỗn số thành PS rồi thực hiện phép tính: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài 4 1 2: 2 1 3); 4 1 5 3 2 2) 7 4 1 3 2 2); 3 1 1 2 1 1) dc ba   9 14 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3) 14 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2) 21 23 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2) 6 17 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1)     d c b a - Lưu ý các kết quả là phân số  Giáo viên chốt ý * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại - Thi đua giải nhanh. Chỉ định 4 bạn lên bảng làm. - Học sinh còn lại làm vở nháp. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Học sinh ôn bài + làm BT nhà. - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học . ôn tập về hỗn số qua tiết luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Hoạt động cá nhân Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại . Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. 2. Kĩ năng:. vào bài tập. - Học sinh sửa bài 3/13 (SGK)  Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bài về nhà. - Học sinh sửa bài 5 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập về hỗn