Luyện từ trái nghĩa pdf

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghóa. 2. Kó năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghóa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghóa, đặt câu với một số từ trái nghóa tìm được . 3. Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghóa khi nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái hơn. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu photo nội dung bài tập 4/48 - Trò : SGK III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: “Từ trái nghóa” - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập. - Học sinh sửa bài 3 - Giáo viên cho học sinh đặc câu hỏi - học sinh trả lời: + Thế nào là từ trái nghóa? - Hỏi và trả lời + Nêu tác dụng của từ trái nghóa dùng trong câu? - Nhận xét  Giáo viên nhận xét và cho điểm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay, các em sẽ vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghóa” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 18’ * Hoạt động 1: Nhận xét Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm các cặp từ trái nghóa trong ngữ cảnh. - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Phương pháp: Bút đàm, thảo luận nhóm, thực hành.  Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát phiếu cho học sinh và lưu ý câu có 2 cặp từ trái nghóa: dùng 1 gạch và 2 gạch. - Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch dưới các từ trái nghóa có trong bài. - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét  Bài 2: - 2 học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét  Bài 3: - Giải nghóa nhanh các thành ngữ, tục ngữ. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Cả lớp đọc thầm - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Học sinh sửa bài dạng tiếp sức  Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét 10’ * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh biết tìm một số từ trái nghóa theo yêu cầu và đặt câu với các từ vừa tìm được. - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, thực hành  Bài 4: - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4 - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm tìm cặp từ trái nghóa như SGK, rồi nộp lại cho thư kí tổng hợp - Đại diện nhóm trình bày. - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại từng câu. - Cả lớp nhận xét (đúng, nhiều cặp từ)  Bài 5: - Lưu ý hình thức, nội dung của câu cần đặt. - 1, 2 học sinh đọc đề bài 5 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài lần lượt từng em đọc nối tiếp nhau từng câu vừa đặt.  Giáo viên chốt lại. - Cả lớp nhận xét 5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trò chơi, thảo luận nhóm - Giáo viên phát phiếu gồm 20 từ. Yêu cầu xếp thành các nhóm từ trái nghóa. - Thảo luận và xếp vào bảng từ - Trình bày, nhận xét 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài 5 - Chuẩn bò: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình” - Nhận xét tiết học . LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghóa. 2. Kó năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái. trái nghóa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghóa, đặt câu với một số từ trái nghóa tìm được . 3. Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghóa khi nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái. 20 từ. Yêu cầu xếp thành các nhóm từ trái nghóa. - Thảo luận và xếp vào bảng từ - Trình bày, nhận xét 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài 5 - Chuẩn bò: “Mở rộng vốn từ: