Luyện từ trái nghĩa pdf

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I.. Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa.. Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để là

Trang 1

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố những kiến thức đã học về từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng những hiểu biết đã

có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm

từ trái nghĩa, đặt câu với một số từ trái nghĩa tìm được

3 Thái độ: Có ý thức dùng từ trái nghĩa khi nói, viết để việc diễn đạt rõ sắc thái hơn

II Chuẩn bị:

- Thầy: Phiếu photo nội dung bài tập 4/48

- Trò : SGK

III Các hoạt động:

Trang 2

G

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ: “Từ trái nghĩa”

- Giáo viên cho học sinh

sửa bài tập

- Học sinh sửa bài 3

- Giáo viên cho học sinh

đặc câu hỏi - học sinh trả

lời:

+ Thế nào là từ trái nghĩa? - Hỏi và trả lời

+ Nêu tác dụng của từ trái

nghĩa dùng trong câu?

- Nhận xét

 Giáo viên nhận xét và

cho điểm

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

Trang 3

“Tiết học hôm nay, các em

sẽ vận dụng những hiểu

biết đã có về từ trái nghĩa”

33’ 4 Phát triển các hoạt

động:

18’ * Hoạt động 1: Nhận xét

Mục tiêu: Hướng dẫn học

sinh tìm các cặp từ trái

nghĩa trong ngữ cảnh

- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp

Phương pháp: Bút đàm,

thảo luận nhóm, thực

hành

 Bài 1:

- Học sinh đọc yêu cầu bài

1

Trang 4

- Cả lớp đọc thầm

- Giáo viên phát phiếu cho

học sinh và lưu ý câu có 2

cặp từ trái nghĩa: dùng 1

gạch và 2 gạch

- Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch dưới các từ trái nghĩa có trong bài

- Học sinh sửa bài

 Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét

 Bài 2:

- 2 học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm bài cá nhân

Trang 5

 Bài 3:

- Giải nghĩa nhanh các

thành ngữ, tục ngữ

- Học sinh đọc yêu cầu bài

3

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Học sinh sửa bài dạng tiếp sức

10’ * Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Hướng dẫn học

sinh biết tìm một số từ trái

nghĩa theo yêu cầu và đặt

câu với các từ vừa tìm

được

- Hoạt động nhóm, lớp

Trang 6

Phương pháp: Thảo luận

nhóm, bút đàm, thực hành

 Bài 4:

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 4

- Giáo viên phát phiếu cho

học sinh trao đổi nhóm

- Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm tìm cặp từ trái nghĩa như SGK, rồi nộp lại cho thư kí tổng hợp - Đại diện nhóm trình bày

 Giáo viên chốt lại từng

câu

- Cả lớp nhận xét (đúng, nhiều cặp từ)

Trang 7

 Bài 5:

- Lưu ý hình thức, nội dung

của câu cần đặt

- 1, 2 học sinh đọc đề bài 5

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài lần lượt từng em đọc nối tiếp nhau từng câu vừa đặt

5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp

Phương pháp: Trò chơi,

thảo luận nhóm

- Giáo viên phát phiếu

gồm 20 từ Yêu cầu xếp

thành các nhóm từ trái

nghĩa

- Thảo luận và xếp vào bảng từ

- Trình bày, nhận xét

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

Trang 8

- Hoàn thành tiếp bài 5

- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình”

- Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	24,64 KB