Chủ đề: bé yêu các con vật A. Mục tiêu chủ đề 1. Phát triển thể chất: 1.1.Dinh dỡng và sức khỏe: - Nhận biết và phân biệt đợc những loại thực phẩm thông thờng của các con vật qua một số loại thực phẩm quen thuộc. - Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý. 1.2. Phát triển vận động: - Phát triển cơ tay chân bụng thông qua các bài tập lăn bóng, trèo lên xuống ghế, ném xa, chạy chậm, bật xa, chạy nhanh, bật liên tục. - Phát triển các giác quan, có một số kỷ năng miêu tả về đặc điểm của một số loại động vật. - Biết thực hiện đúng kỷ thuật, các bài tập theo yêu cầu của cô. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ quan sát, nhận biết,so sánh điểm rõ nét(màu lông, hình dáng, kích thớc) của một số loại động vật gần gũi, quen thuộc với trẻ. - Biết đợc lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời. - Biết đợc mối quan hệ giữa con vật với môi trờng sống (Thức ăn, sinh sản, vận động ) của các con vật. - Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật gần gũi. - Biết nhận biết, đếm, so sánh, thêm bớt chi nhóm số lợng 8. Biết đo độ dài 1 đối tợng bằng nhiều thớc đo khác nhau. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết bày tỏ những suy nghỉ của mình bằng ngôn ngữ một cánh mạch lạc rỏ ràng. - Biết lắng nghe, gọi tên các bộ phận và một số dặc điẻm rỏ nét. nổi bật của một số con vật gần gũi. - Nhận biết, phân biệt đợc các chữ cái qua tên các con vật. Nhận biết, phân biệt và phát âm nhóm chữ cái d, đ. - Kể chuyện có nội dung về các co vật qua tranh ảnh và sự tởng tợng của trẻ. - Trẻ kể chuyện đọc thơ về thế giới động vật rõ ràng diển cảm. - Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng những câu đơn giản. 4. Phát triển tình cảm v k nng xă hội: - Thể hiện sự hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi phân vai của chủ đề. - Trẻ yêu thích các con vật nuôi.Mong muốn đợc chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi, con vật quý hiếm. - Và có một số kỷ năng, thói quen chăm sóc và bảo vệ các con vật. 5. Phát triển tình cảm thẩm mỹ: - Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con vật. - Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình các con vật qua ý thích. - Có thái độ yêu thích, hào hứngtham gia vào các hoạt động nghệ thuật. - Gĩ gìn các sản phẩm đẹp sạch sẽ. B. chuẩn bị: 1 I. Đồ dùng của cô: - Khám phá khoa học: + Tranh các bài thơ câu chuyện có trong chủ đề, một số hình ảnh về các con vật. Su tầm các loại tranh ảnh sách báo về thế giới động vật. * Văn học: - Tranh thơ : Tranh các bài thơ : Con chim chiền chiện. câu chuyện 3 chú lợn nhỏ * Toán: Các con vật có số lợng 8, búp bê, thớc đo. * Tạo hình: Tranh vẽ theo ý thích, Tranh vẽ con gà trống, Tranh xé dán con cá. * Âm nhạc: Đàn, xắc xô, thanh gỏ, băng đĩa. * Thể dục: Bóng, túi cát, thang, bóng. II. Đồ dùng của trẻ: - Mổi trẻ có 8 con vt, các thẻ số từ 1-8, búp bê mỗi trẻ có 1 con và 3 -4 đồ chơi. Mỗi trẻ có 2-3 thớc đo - Bút màu, giấy màu, giấy vẻ, họa báo, tranh ảnh phù hợp với chủ đề. 2 Mạng nội dung bé yêu các con vật 3 Gia đình bé nuôi con vật gì - Trẻ biết tên gọi của các con vật - Sự giống và khác nhau của một số con vật. - ích lợi của các con vật, vận động, thức ăn.Quá trình phát triển - Cách chăm sóc và bảo vệ và tiếp xúc với các con vật. con vật nào ở trong rừng - Trẻ biết tên gọi của các con vật khác nhau. Đặc điểm nổi bật, s gíông nhau và khác nhau của một số con vật. Quá trình phát triển, lợi ích, tác hại của một số con vật. - Mối quan hệ giữa môi trờng sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu - Nguy cơ tuyệ chủng của một số loài vật quý hiếm cần bảo vệ. vẽ đẹp của các loài chim - Tên gọi. - Đặc điểm, sự giống và khác nhau giữa một số loài chim : Cấu tạo, màu sắc, vận động,thức ăn, thói quen kiếm mồi. - Mối quan hệ giữa môi trờng sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu - Nguy cơ tuyệ chủng của một số loài vật quý hiếm cần bảo vệ. bé biết gì về côn trùng - Tên gọi. - Đặc điểm, sự giống và khác nhau giữa một số côn trùng : Cấu tạo, màu sắc, vận động,thức ăn, thói quen kiếm mồi. - Lợi ích hay tác hại. - Bảo vệ hay diệt trừ. dới nớc có con vật nào - Trẻ biết. Đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau về cấu tạo, môi tr- ờng sống, thức ăn, thói quen kiếm mồi và tự vệ - ích lợi của các loài cá đối với đời sống con ngời. - Mối quan hệ giữa cấu tạo vận động và môi trờng sống. Mạng hoạt động 4 Phát triển thẩm mỹ: HTH: Vẽ con gà trống. vẽ theo ý thích. Xé dán con cá. Nặn theo ý thích. HÂm nhạc : Chú mèo con , Ta đi vào rừng xanh, Cá vàng bơi Con chuồn chuồn, Chim mẹ chim con. T/C : Ai nhanh nhất,ai đoán giỏi Nghe nhạc đoán tên bài hát. Phát triển nhận thức - HLQToán: Biết nhận biết, đếm, so sánh, thêm bớt chi nhóm số lợng 8. Phân biệt phải trái của đối t- ợgn khác, Biết đo độ dài 1 đối tợng bằng nhiều thớc đo khác nhau. - HKP: Quá trình phát triển của con gà. Khám phá con tôm, Vòng đơì của bớm. Phát triển T/cảm XH: - Tìm hiểu về một số con vật - Trò chuyện những con vật bé thích. Trực nhật chăm sóc góc thiên nhiên.Trò chuyện với ngời chăn nuôi - Đóng vai mẹ con mẹ bế em,nấu ăn. - Chơi phòng khám thú y, cửa hàng thự phẩm, cửa hàng thú nhồi bông. Trang trại chăn nuôi . - Tham quan trang trại chăn nuôi. Phát triển ngôn ngữ K/chuyện sáng tạo, chuyện 3 chú lợn nhỏ. Thơ "Con chim chiền chiện". - Đọc các câu đố về các con vật, đọc chuyện cho trẻ nghe, đọc các bài đồng dao - LQCC: d, đ Phát triển thể chất HTh dc: - Lăn bóng, trèo lên xuống ghế, ném xa, chạy chậm, bật xa, chạy nhanh, bật liên tục. - T/C: Chơi bịt mắt bắt dê,phi ngựa, cắp cua,quạ và gà con , - TCDG: Lộn cầu vòng, Bịt mắt bắt dê, đổ nớc vào chai, Chi chi chành chành, Ném vòng cổ vịt HĐNT : Ai nhanh nhất, ném bóng . bé yêu các con vật Kế hoạch chủ đề:bé yêu các con vật Thời gian:Tuần 16-20 từ ngày 28/12-5/ 2 năm 2010 Tuần THứ Tun 1 Từ ngày 28/12- 1/1 năm 2010 Tuần 2 Từ ngày 5/1- 9/1 năm 2010 Tuần 3 Từ ngày 16/1-20/1 năm 2010 Tuần 4 Từ ngày23/1- 28/1năm 2010 Tuần 5 1/2-5/32 Năm 2010 CHủ Đề NHáNH Gia đình bé nuụi con vật gì. Con vật nào ở trong rừng Dới nớc có con vật nào Bé biết gì về côn trùng Vẽ đẹp của loài chim Thứ 2 TD:Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng TD:Trèo lên xuống ghế TD:Ném xa, chạy chậm 100m. TD:Bật xa, chạy nhanh 10m. TD:Bật liên tục qua 5 ô THứ3 Toán:So sánh thêm bớt trong phạm vi9 Toán:Chia nhóm số l- ợng 9 thành 2 phần Toán Xác định phía phải, phía trái của đối t- ợng khác. Toán:Đo độ dài 1 đối t- ợng bằng nhiều thớc đo. Toán: Đo độ dài nhièu đối t- ợng bằng một đơn vị đo Thứ 4 TH:Vẽ con gà trống. VH:Chuyện Ba chú lợn nhỏ. TH:Vẽ con vật sống trong rừng. VH:Thơ: Mèo đi câu cá . TH:Xé dán hình con cá VH:Thơ: Nàng tiên ốc. TH:Vẽ theo ý thích. TH: Nặn theo ý thích. Thứ 5 KPKH:Quá trình phát triển của gà con. KPKH:Vẽ đẹp của các con vật sống trong rừng KPKH:Khám phá con tôm KPKH:Vòng đời của bớm KPKH: Vẽ đẹp của loài chim cam. Thứ6 Nghĩ tết d- ơng lịch ÂN:Hát và vận động: Ta đi vào rừng xanh ÂN: Hát múa: Cá vàng bơi ÂN: Hát và vỗ tay theo TTKH:Con chuồn chuồn ÂN:Hát múa: Chim mẹ chim con 5 . 2 Mạng nội dung bé yêu các con vật 3 Gia đình bé nuôi con vật gì - Trẻ biết tên gọi của các con vật - Sự giống và khác nhau của một số con vật. - ích lợi của các con vật, vận động, thức ăn.Quá. với đời sống con ngời. - Biết đợc mối quan hệ giữa con vật với môi trờng sống (Thức ăn, sinh sản, vận động ) của các con vật. - Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật gần gũi. -. triển - Cách chăm sóc và bảo vệ và tiếp xúc với các con vật. con vật nào ở trong rừng - Trẻ biết tên gọi của các con vật khác nhau. Đặc điểm nổi bật, s gíông nhau và khác nhau của một số con vật.