Trờng THCS Quảng Phú Nội dung đổi mới công tác kiểm tra nội bộ. - Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết cho cả năm học và từng tháng. - Có quyết định phân công và giao nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong ban kiểm tra. - Các hình thức kiểm tra: Kiểm tra chuyên đề, thờng xuyên, đột xuất. - Xây dựng tiêu chí đánh giá, mã hoá thành điểm chi tiết cụ thể cho từng hoạt động đợc kiểm tra. - Sau mỗi lần kiểm tra các thành viên đợc giao nhiệm vụ đều ghi biên bản có nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm chỉ ra những u điểm tồn tại, nguyên nhân tồn tại và có biện pháp chỉ đạo trong thời gian tiếp theo. - Mỗi hình thức và hoạt động đợc kiểm tra đều có biên bản đợc lu giữ trong hồ sơ thanh kiểm tra. - BGH, tổ chuyên môn kiểm tra theo kế hoạch. Hàng tháng, đợt thi đua có đánh giá biểu dơng và sơ kết khách quan công bằng nghiêm túc tạo tinh thần động viên khích lệ CBGV khi đợc kiểm tra. - Tạo thói quen kiểm tra và đợc kiểm tra ở cán bộ giáo viên,không gây áp lực nặng nề hoặc không khí căng thẳng mỗi lần kiểm tra. - Thay đổi hình thức kiểm tra: Kiểm tra giáo viên thông qua khảo sát chất lợng học sinh. Kiểm tra vở ghi, vở bài tập ,túi lu bài kiểm tra,vở luyện viết của HS để đánh giá chất lợng giảng dạy của GV - Nhà trờng tăng cờng công tác thanh kiểm tra đột xuất nh việc thực hiện quy chế chuyên môn, công tác đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới về công tác quản lý từ tổ khối chuyên môn đến ban giám hiệu và hiệu trởng, hoạt động của tổ chuyên môn, việc quản lý bảo quản và sử dung thiết bị, các hoạt động khác nh công tác tài chính, công tác phổ cập, phụ đạo học sinh.Kiểm tra việc lu giữ đề của tổ và của học sinh, việc chấm chữa bài của giáo viên đối với học sinh. - Ngoài nhiệm vụ thanh kiểm tra toàn diện theo kế hoạch, thực hiện tốt công tác thanh tra theo chuyên đề một cách thờng xuyên và đúng quy trình. Phấn đấu mỗi giáo viên đợc thanh kiểm tra đột xuất định kỳ ít nhất 2 lần trên học kỳ. - Sau mỗi lần thanh kiểm tra phải có kết luận sát thực công bố trớc hội đồng, đồng thời phải có tác dụng động viên khích lệ, uốn nắn điều chỉnh kịp thời những sai lệch và đề xuất các biện pháp xử lý những cá nhân không chấp hành chỉ đạo của lãnh đạo nhà trờng và của cấp trên. -Nêu gơng các thành viên thực hiện tốt, nhân điển hình . khi đợc kiểm tra. - Tạo thói quen kiểm tra và đợc kiểm tra ở cán bộ giáo viên,không gây áp lực nặng nề hoặc không khí căng thẳng mỗi lần kiểm tra. - Thay đổi hình thức kiểm tra: Kiểm tra giáo viên. trong ban kiểm tra. - Các hình thức kiểm tra: Kiểm tra chuyên đề, thờng xuyên, đột xuất. - Xây dựng tiêu chí đánh giá, mã hoá thành điểm chi tiết cụ thể cho từng hoạt động đợc kiểm tra. - Sau mỗi. gian tiếp theo. - Mỗi hình thức và hoạt động đợc kiểm tra đều có biên bản đợc lu giữ trong hồ sơ thanh kiểm tra. - BGH, tổ chuyên môn kiểm tra theo kế hoạch. Hàng tháng, đợt thi đua có đánh giá