L2 T20 Sang

Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng TUẦN 20 Ngày soạn: 29 tháng 1 năm 2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 25 năm 2010 Tập đọc : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ. I. Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Rèn kĩ năng đọc, vận dụng KT đã học áp dụng vào cuộc sống. - Hiểu được con người chiến thắngThần Giótức là chiến thắng thiên nhiên, nhờ vào quyết tâm và lao động nhưng cũng biết sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên. II. Chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT1 1. Kiểm tra bài cũ : -2H đọc thuộc lòng 12 dòng thơ trong bài “Thư trung thu” +Những câu thơ nào cho biết BH rất yêu thiếu nhi? Bác khuyên các em làm những việc gì? 2.Bài mới * Đọc mẫu diễn cảm bài văn . +Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi. +Đoạn 2:Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả sự ngạo nghễ. +Đoạn 3, 4: nhấn giọng từ thể hiện sự quan tâm. +Đoạn 5:nhịp kể, chậm rãi. * Gv đọc mẫu đoạn 1,2, 3, * HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn. +Đoạn 2:Luyện đọc “Ông lồm cồm ngạo nghễ” +Đoạn 3: giảng từ “vững chải, đẵn” c.Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm e. Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 * Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 . -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? - Ngạo nghễ có nghĩa là gì ? - Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần Gió ? - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lớp lắng nghe. -Lớp lắng nghe. -Luyện đọc : hoành hành, ngạo nghễ, lồm cồm, vững chải - Một em đọc lại đoạn 2. -1H đọc đoạn 3. -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3 , - H đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đọc đoạn 3 - Lớp đọc đồng thanh -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay , . cười ngạo nghễ - Là coi thường tất cả . - Vào rừng lấy gỗ dựng nhà . Ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi . - Ngôi nhà thật chắc chắn và khó bị lung lay . Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế nào ? - Cả ba lần ông Mạnh dựng nhà thì cả ba lần thần Gió quật ngã cuối cùng ông quyết định dựng ngôi nhà vững chãi liệu Thần Gió có quật ngã được ngôi nhà ông nữa hay không chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . TIẾT 2 * Luyện đọc đoạn 4,5. a. Đọc từng câu. b. Đọc từng đoạn +Đoạn 4 -Luyện đọc:Ngôi nhà mời ông vào. -Từ: lồng lộn, an ủi. + Đoạn 5 -Từ: ăn năn c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Lớp đọc đồng thanh đoạn 5 * HD tìm hiểu đoạn 4, 5. - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ tay ?-GV liên hệ so sánh ngôi nhà tre nứa với nhà kiên cố bằng bê tông? - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành người bạn của ông ? -Hành động kết bạn với thần gió của ông mạnh cho thấy ông là người ntn? - Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng trưng cho ai ? - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì * Luyện đọc lại truyện -Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài . - Gọi HS nhận xét bạn . - GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . 3. Củng cố, dặn dò : - Gọi 1 em đọc lại bài . -Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Luyện đọc:đỗ rạp, lồng lộn, giận giữ -H đọc theo yêu cầu. -H đọc theo yêu cầu. -H đọc nhóm 2 -2N thi đọc đoạn 5. -Lớp đọc đồng thanh đoạn 5 - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững -Lớp lắng nghe. - Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng tới chơi nhà ông . - nhân hậu, biết tha thứ - Ông Mạnh tượng trưng cho con người , Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên . - Câu chuyện cho biết nhờ có lòng quyết tâm lao động con người có thể chiến thắng thiên nhiên , - H lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi em đọc 1 đoạn ) - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán : BẢNG NHÂN 3 I. Mục đích yêu cầu: -Lập được bảng nhân 3, nhớ được bảng nhân3. - Biết giải bài toán có một phép nhân 3, biết đếm thêm 3 Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Giáo dục học sinh cẩn thận khi học và làm toán. II. Chuẩn bị : 10 tấm bìa mỗi tấm có ba hình tròn . III. Các hoạt động day học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng đọc bảng nhân 2 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a. GVHDH lập bảng nhân 3: - Giáo viên đưa tấm bìa có 3 chấm tròn lên và nêu : Có mấy chấm tròn ? - Ba chấm tròn được lấy mấy lần ? - 3được lấy mấy lần ? -3 được lấy một lần bằng 3 . Viết : 3 x 1= 3đọc là 3 nhân 1 bằng 3. - Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : - Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn . Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - Hãy lập công thức 3 được lấy 2 lần ? - 3 nhân 2 bằng mấy ? * HDH lập công thức cho các số còn lại 3 x 1 = 3 ; 3 x 2 = 6 , 3 x 3 = 9… 3 x 10 = 30 -Ghi bảng công thức trên . - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . b. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm (miệng) -Yêu cầu H nối tiếp neu kết quả -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Một nhóm có mấy học sinh? - Có tất cả mấy nhóm ? - Vậy để biết tất cả có bao nhiêu HS ta làm tn ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 :Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống (các nhóm chơi tiếp sức) -YCH đọc xuôi, ngược dãy số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 3. Củng cố , Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? -Hai học sinh lên bảng -Hai học sinh khác nhận xét . -H quan sát. - Có 3 chấm tròn . - Ba chấm tròn được lấy 1 lần . - 3 được lấy 1 lần . -Thực hành đọc kết quả : 3 được lấy một lần thì bằng 3 - Quan sát và trả lời : - 3 chấm tròn được lấy 2 lần . 3 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 3 x 2 - 3 x 2 = 6 -Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 3 . - Hai em nhắc lại bảng nhân 3 . - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 3. -Dựa vào bảng nhân 3 vừa học để nhẩm - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 3 3 x 1 = 3; 3 x 2 = 6 ; 3 x 3 = 9 -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Một nhóm 3 học sinh . - Có 10 nhóm . - Ta lấy 3 nhân 10 . -Cả lớp làm vào vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số HS mười nhóm có là : 3 x 10 = 30 (h s ) Đ/ S :30 HS -2N, mỗi nhóm 5h -Sau khi điền ta có dãy số : 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 ,27 , 30. -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Bảng nhân 3 -2 học sinh đọc bảng nhân 3 -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . ********************************************************* Ngày soạn 25 tháng 1 năm 2010 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010 Toán : BẢNG NHÂN 4 I. Mục đích yêu cầu : -Lập và nhớ được bảng nhân 4 -Biết giải bài toán có một phép nhân 3, biết đếm thêm 3 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi học và làm toán. II. Chuẩn bị : 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 4 chấm tròn . III. Các hoạt động day học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -2H lên bảng đọc thuộc bảng nhân3 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: * Lập bảng nhân 4: - Giáo viên đưa tấm bìa có 4 chấm tròn và hỏi : - Có mấy chấm tròn ? - Bốn chấm tròn được lấy mấy lần ? -4 được lấy một lần bằng 4 . Viết thành : 4 x 1= 4 đọc là 4 nhân 1 bằng 4. - Đưa tiếp 2 tấm bìa gắn lên bảng và hỏi : - Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn . Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần ? - Hãy lập công thức 4 được lấy 2 lần ? - 4 nhân 2 bằng mấy ? + Hướng dẫn học sinh lập công thức cho các số còn lại 4 x 1 = 4; 4 x 2 = 8 , 4 x 3 = 12… 4 x 10 = 40 -Ghi bảng công thức trên . -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân 4 vừa lập được và yêu cầu lớp học thuộc lòng . - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . * Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm. -Yêu cầu H nối tiếp nêu kết quả. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Học sinh đọc đề bài - Có tất cả mấy chiếc ô tô ? -Hai học sinh lên bảng -Học sinh khác nhận xét . -H quan sát - Có 4 chấm tròn . - Bốn chấm tròn được lấy 1 lần . -Thực hành đọc kết quả : 4 x1=4 - Quan sát và trả lời : - 4 chấm tròn được lấy 2 lần . 4 được lấy 2 lần - Đó là phép nhân 4 x 2 - 4 x 2 = 8 -Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 4 . - Hai em nhắc lại bảng nhân 4 . - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 4. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 4 4 x 1 = 4 ; 4 x 2 = 8 ; 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16… -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Có 5 chiếc ô tô . Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh xe ? - Vậy để biết 5 ô tô có bao nhiêu bánh ta lnt ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh lên giải . +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 :H đọc bài trong sách giáo khoa . -Tổ chức 2N tiếp sức điền số. -Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số đứng trước là mấy đơn vị ? -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . - Mỗi ô tô có 4 bánh xe . - Ta tính tích 4 x 5 -Cả lớp làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số bánh xe của 5 ô tô là : 5 x 4 = 20 (bánh xe ) Đ/ S :20 bánh xe -Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp -2N, mỗi nhóm 5 em tiếp sức điền. -Dãy số : 4, 8, 12, 16 , 20 , 24 , 28 - Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số đứng trước nó 4 đơn vị -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tập đọc : MÙA XUÂN ĐẾN. I. Mục đích yêu cầu : -Rèn đọc, giúp H hiểu biết thêm về thiên nhiên, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - 2 H đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “. 2.Bài mới * Luyện đọc + Gv đọc mẫu. +HDH luyên đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu . - Mỗi em đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết * Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn học sinh chia bài tập đọc thành 3 đoạn: - Đoạn 1 : Hoa mận thoảng qua +Từ: mận, nôøng nàn, tàn. - Đoạn 2 : Vườn cây trầm ngâm +Từ: khướu, đỏm dáng, trầm ngâm - Đoạn 3 : Phần còn lại . - Yêu cầu 1 em đọc lại đoạn 3 - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 đoạn của bài cho đến hết . *Đọc theo nhóm . - Hai em đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Luyện đọc: Khướu, rực rỡ , nảy lộc , nồng nàn -Dùng bút chì để đánh dấu đoạn . -1H đọc, lớp theo dõi. -1H đọc đoạn 2 -Quan sát tranh khướu. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng * Thi đọc : Mời các nhóm thi đọc . -Yêu cầu 2 nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét ,tuyên dương * Đọc đồng thanh * Tìm hiểu bài: -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa ? -Ngoài ra các em còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân đến? - Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mặt đất khi mùa xuân đến ? - Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân ? - Vẻ đẹp riêng của các loài chim được thể hiện qua những từ ngữ nào ? - Theo em qua bài này tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ? 3.Củng cố dặn dò : - Em thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến ? - Gọi 2 em đọc lại bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . nhóm . -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đọc bài , - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Hoa mận tàn -MB : hoa đào ; MN : hoa mai H quan sát tranh hoa mai, hoa đào. - Mùa xuân đến , bầu trời thêm xanh , hoa càng rực rỡ , cây cối đâm chồi nảy lộc ra hoa , chim chóc bay nhảy hót vang khắp các vườn cây . - Hoa bưởi nồng nàn , hoa nhãn ngọt , hoa cau thoang thoảng . - Chích choè nhanh nhảu, chim khướu nhiều điều , chào mào đỏm dáng , cu gáy trầm ngâm . - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân . Xuân về đất trời , cây cối , chim chóc như có thêm sức sống mới , đẹp đẽ sinh động . - HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân . - Hai em đọc lại bài đọc . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I. Mục đích yêu cầu : - Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa, biết dùng các cụm từ đã cho thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm và điền đúng các dấu câu cho đoạn văn. - Rèn kỹ năng nói về thời tiết đúng, biết cách dùng dấu câu. - Giáo dục học sinh nói đúng viết đúng. II. Chuẩn bị : Bảng viết sẵn đoạn văn ở bài tập 3 III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng đặt câu hỏi đáp theo mẫu - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : Gọi một em đọc đề bài . - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm phát giấy - Mỗi học sinh thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi : Khi nào ? - Nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Lớp chia thành 2 nhóm để thảo luận Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng và bút cho 2 nhóm thảo luận để thực hiện yêu cầu bài tập 1 - Mời đại diện các nhóm lên bảng thực hành nối . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2 : Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - GV ghi bảng các cụm từ có thể thay thể cho cụm từ Khi nào - bao giờ - lúc nào - tháng mấy - mấy giờ - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp . - Lưu ý : Khi nào là câu hỏi về thời điểm xảy ra sự việc . - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . - Mời nhiều em lần lượt nêu . - Vậy cụm từ nào trong câu : Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng ? có thể thay thể bằng những cụm từ nào ? Hãy đọc câu văn sau khi thay thế từ . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài tập 3: Yêu cầu một em đọc đề bài . -GV chấm chữa bài. -Khi nào ta dùng dấu chấm ? - Dấu chấm than được dùng ở cuối các câu văn nào ? *Kết luận:Cho H hiểu cách dùng dấu chấm và dấu chấm than trong từng loại câu phù hợp 3. Củng cố ,dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới nối tên mùa với đặc điểm thích hợp . - Các nhóm cử đại diện lên bảng nối . Mùa xuân -ấm áp ; Mùa hạ nóng bức - oi nồng.Mùa thu - se se lạnh.Mùa đông - giá lạnh - mưa phùn . - Nhận xét bài bạn trên bảng . - 1H đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo . - Thực hành làm việc theo cặp . -Có thể thay thể bằng : bao giờ - lúc nào - tháng mấy - mấy giờ. - Đọc to các câu văn đã dùng từ thay thế - Lớp NX cách dùng từ thay thế của bạn . - Một em đọc đề bài . -Lớp tiến hành làm bài vào vở - Đặt ở cuối câu kể . - Đặt ở cuối các câu văn biểu lộ thái độ , cảm xúc . - Lắng nghe để nhận biết . -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học và làm các bài tập còn lại . Tập viết : CHỮ HOA : Q I. Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa Q, chữ và câu ứng dụng -H có kĩ năng viết chữ hoa đúng mẫu, rèn chữ viết. - Giáo dục học sinh cần nắn nót để viết đẹp, đúng. II. Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Q đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ P và từ Phong -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới -2H lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - Lớp thực hành viết vào bảng con . Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng * Hướng dẫn viết chữ hoa : a.Quan sát số nét quy trình viết chữ Q - Chữ Q có những nét nào ? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét cong kín ? - Hãy nêu qui trình viết chữ Q - Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ. Q b.Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa Q vào không trung và sau đó cho các em viết chữ Q vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Nghĩa của cụm từ ứng dụng Quan sát , nhận xét : Quê hương tươ i đẹp - Cụm từ Quê hương tươi đẹp có mấy chữ ? - Khi viết tiếng Quê ta viết nối nét giữa chữ Q và chữ u như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào Viết bảng : Yêu cầu viết chữ Quê vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . * Hướng dẫn viết vào vở : -GV nêu yêu cầu viết và tư thế ngồi viết. -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . -Học sinh quan sát . -Chữ Q gồm 2 nét là nét cong kín và nét vòng nhỏ bên trong . - Chữ O . - Điểm đặt bút nằm ở vị trí số 1 .Sau khi viết O lia bút xuống vị trí 2 viết nét ~ dưới đáy về bên phải chữ - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Quê hương tươi đẹp - Là đất nước thanh bình , nhiều cảnh đẹp . - Gồm 4 tiếng - Từ điểm cuối của chữ Q rê bút lên điểm cuối của chữ u và viết chữ u . -Bằng một đơn vị chữ - Viết bảng :Quê - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết : -H viết bài theo yêu cầu. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa R ” Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ TÚI XÁCH (GIỎ XÁCH) I. Mục đích yêu cầu : - Hiểu hình dáng đặc điểm của của một vài loại túi xách, biết cách vẽ cái túi xách. -H có kĩ năng vẽ theo mẫu đúng hình dáng , kích thước cân đối. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : Mẫu cái túi xách, vở vẽ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét Giáo viên cho học sinh xem một vài cái túi xách, gợi ý để HS nhận ra : Hoạt độg 2 : Cách vẽ cái túi xách GV chọn một số túi xách lên vị trí vừa tầm mắt, dẽ quan sát GV gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ : -Phác nét phần chính cái túi xách và tay xách - Vẽ tay xách - Vẽ nét đầy đủ GV gợi ý HS cách trang trí : - Trang trí kín mặt túi bằng bình hoa, lá, quả - Trang trí đường diềm - Vẽ màu tự do Hoạt động 3 : Thực hành GV gợi ý để học sinh vẽ GV theo dõi, nhận xét Hoạt động4 : Nhận xét, đánh giá GV gợi ý để học sinh nhận xét bài vẽ của bạn Dặn dò : Hoàn thành bài vẽ ở nhà Chuẩn bị : Đất nặn HS quan sát và nêu nhận xét : Túi xách có hình dáng khác nhau Trang trí và màu sắc phong phú Các bộ phận cái túi xách Học sinh vẽ bài vào vở 2 học sinh lên bảng vẽ Học sinh tự xếp loại **************************************************** Ngày soạn 26 tháng 1 năm 2010 Ngày dạy : Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 4. - Áp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập khác liên quan. - Giáo dục học sinh cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị : Bảng, phấn III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 4 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: * Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm (miệng) -Yêu cầu H nêu miệng kết quả. - Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 x 3 và 3 x 2 -2H đọc thuộc lòng bảng nhân 4. -Hai học sinh khác nhận xét . - Một em đọc đề bài . -Nêu miệng kết quả và nêu . Giáo viên ; Cao Thị Sinh Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng - Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ? - Nhận xét : 2 x 4 và 4 x 2 ; 4 x 3 và 3 x 4 có kết quả bằng nhau ? - Nhận xét cho điểm học sinh . Bài 2 : Tính (theo mẫu) -GV ghi bảng : 2 x 3 + 4 = - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết quả -Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài . +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 :Gọi học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Gv chấm bài nhận xét. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu H làm phiếu. -Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 3 và bảng nhân 4. -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả bằng 6 . - Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi . -Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Quan sát và tìm ra kết quả 2 x 3 + 4 = 6 + 4 = 10 -Cả lớp thực hiện vào bảng con -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số quyển sách 5 em được mượn là : 4 x 5= 20 ( quyển ) Đ/S: 20 quyển - Một em lên bảng giải bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 3 và bảng nhân 4 . -Về nhà học bài và làm bài tập . Chính tả (Nghe viết ): MƯA BÓNG MÂY I. Mục đích yêu cầu: -H có kĩ năng nghe viết đúng chính tả. - Rèn chữ viết. - Giáo dục học sinh nắn nót để có chữ viết đúng, đẹp II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: -Mời 3 em lên bảng ,lớp thực hiện viết vào bảng con: giọt sương, diệt ruồi, chảy xiết . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: * Hướng dẫn nghe viết : a.Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết. - Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ? - Em bé và cơn mưa cùng làm gì ? -Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ ở điểm -3em lên bảng, lớp viết bảng con theo yêu cầu -Nhận xét bài bạn . -Lắng nghe GV đọc , một em đọc lại bài -Thoáng mưa rồi tạnh ngay. -Dung dăng cùng đùa vui . Giáo viên ; Cao Thị Sinh [...]... vừa giải thích để HS tập theo ; kết hợp cho một vài H làm đẹp ra làm mẫu GV và lớp cùng nhận xét Từ lần 2 - lần 6 lớp trưởng điều khiển lớp tập -Ơn đứng 2 chân rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao chêch hình chữ V- Về TTCB ( 2 - 4 lần ) * Ơn phối hợp hai động tác ( 3 -4 lần ) * Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ - GV nêu tên trò chơi , sau đó cho chuyển về đội hình hàng... dừng hẳn -Khơng chen lấn xơ đẩy ngườ khác Những quy định khi đợi xe và lên xe -Đợi xe; lên xe; ngồi vào chổ Những quy định khi đang đi xe -Đợi xe dừng hẳn mới xuống xe -Đi bộ ra khỏi xe -Khơng vội chạy sang đường ngay khi mới Những quy định khi ra khỏi xe -Ngồi tại chổ Khơng thò đầu, tay ra ngồi Giáo viên ; Cao Thị Sinh xe Trường TH Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Sáng * Củng cố dặn dò -Gv hệ thống kiến thức, . - lần 6 lớp trưởng điều khiển lớp tập -Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước - sang ngang - lên cao chêch hình chữ V- Về TTCB ( 2 - 4 lần ) * Ôn phối hợp hai động tác ( 3 -4. khác. -Đợi xe; lên xe; ngồi vào chổ -Đợi xe dừng hẳn mới xuống xe -Đi bộ ra khỏi xe -Không vội chạy sang đường ngay khi mới . -Ngồi tại chổ. Không thò đầu, tay ra ngoài xe Trường TH Võ Thị Sáu Giáo