chu de phuong tien giao thong - TAM THUY

Chủ đề: Luật lệ phơng tiện giao thông ( tuần) Thời gian thực từ ngày tháng đến ngày 26 tháng năm 2010 I mục tiêu 1-Phát triển thể chất: - Phát triển bắp, nhỏ bàn tay, ngón tay, chân, thông qua hoạt động vẽ, nặn, viết chủ đề giao thông - Phát triển lớn toàn thân qua tập vận động, trò chơi vận động, bò, ném, tung bắt bóng, nhảy, trò chơi tín hiệu - Phát triển phối hợp tay mắt - Phát triển phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn - Phát triển giác quan thông qua việc tìm hiểu sử dụng phơng tiện giao thông, 2- Phát triển nhận thức: - Phát triển hiểu biết trẻ loại phơng tiện giao thông phổ bíên, tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động khác nhau, giống phơng tiện giao thông - Trẻ hiểu biết số luật giao thông cần thiết vè hiểu ý nghÜa cđa viƯc chÊp hµnh lt an toµn giao thông - Hiểu biết tên gọi ngời làm nghề điều khiển số phơng tiện giao thông nh: Lái xe, lái tàu, thuỷ thủ, phi công - Mô tả phơng tiện giao thông, đo phơng tiện giao thông có kích thớc khác - Trẻ biết loại hình giao thông tác dụng - Phát triển ngôn ngữ - Mở rộng kỹ giao tiếp trẻ qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện chủ đề phơng tiện luật an toàn giao thông - Biết sử dụng số từ hiểu ý nghĩa từ nh: phơng tiện giao thông đờng bộ, phơng tiện giao thông đờng không, phơng tiện giao thông đờng sắt, phơng tiện giao thông đờng thuỷ, luật an toàn giao thông - Trẻ phát âm chuẩn xác, không ngọng, mạnh d¹n giao tiÕp b»ng lêi víi ngêi xung quanh - Biết biểu lộ, diễn đạt suy nghĩ chủ đề theo yêu cầu cô ngôn ngữ phi ngôn ngữ - Phát triển tình cảm - xà hội : - Phát triển kỹ hợp tác, chia sẻ quan tâm đến ngời khác nh luật giao thông, nhờng đờng cho ngời già, em bé - Chấp hành luật giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, đờng không, đờng sắt - Quý trọng ngời làm nghề điều khiển phơng tiện giao thông - Phát triển thẩm mỹ : - Thể cảm xúc, tình cảm chủ đề luật phơng tiện giao thông qua hát, múa phơng tiện giao thông - Qua hoạt động vẽ, nặn, xé, cắt dán chủ đề phơng tiện giao thông II/ Mạng nội dung: + Tên gọi, cấu tạo hình dáng phận đặc thù phơng tiện giao thông đờng + Màu sắc, kích thớc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu - Ngời ®iỊu khiĨn vµ phơc vơ PTGT + Tµi xÕ, ngêi soát vé + Cảnh sát giao thông - Công dụng PTGT: + Vận chuyển hành khách hàng hoá + Tác dụng luật giao thông đảm bảo an toàn + Tên gọi, cấu tạo hình dáng phận đặc thù phơng tiện giao thông đờng thuỷ + Màu sắc, kích thớc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu - Ngời điều khiển phục vụ PTGT + Lái tàu, ngời soát vé + Cảnh sát giao thông, còi tàu - Công dụng PTGT: + Vận chuyển hành khách hàng hoá + Tác dụng luật giao thông đả PTGT ®­êng bé PTGT ®­êng thủ Giao Th«ng PTGT ®­ êng không, sắt + Tên gọi, cấu tạo hình dáng phận đặc thù phơng tiện giao thông đờng không, đờng sắt + Màu sắc, kích thớc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu - Ngời điều khiển phục vụ PTGT + Tiếp viên hàng không, phi c«ng - C«ng dơng cđa PTGT: + VËn chun hành khách hàng hoá + Tác dụng luật giao thông đảm bảo an toàn III Mạng hoạt động Ngày 8/3 - Trẻ biết tên gọi đầy đủ ngày 83,hiểu đợc ý nghĩa ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ hiểu đợc lại có ngày 83 - Trẻ biết hoạt động chào mừng ngày 8- Tạo hình Vẽ, nặn, xé dán, tô màu, cắt dán hình ảnh PT luật giao thông nh: Gấp máy bay, làm tàu hoả, xé dán thuyền biển GD âm nhạc - Hát, múa, vận động theo nhạc hát PT luật an toàn giao thông - Nghe hát điệu dân ca theo vùng, miền - Chơi trò chơi âm nhạc Hát theo hình vẽ P.triển thẩm mỹ - Xây dựng khu phố em, ngà t đờng phố - Đóng vai gia đình nghỉ mát, du lịch, công an giao thông, lái xe, ngời qua đờng - Thực hành thảo luận, trò chuyện số luật ATGT phổ biến, tình cảm thân với việc chấp hành luật giao thông - Làm sách tranh truyện chủ đề PT luật ATGT P.triển tcxà hội LQVVH + LQV chữ viết - Gọi tên từ khái quát (GTĐB, GTĐB, GTĐS, GTĐHK ) - Thảo luận trò chuyện loại PTGT ®êi sèng ngêi - Lµm quen víi sè ký hiệu luật ATGT - Đọc thơ, câu đố phơng tiện luật giao thông - Nhận biết phát âm chữ p, q, h, k - Tô chữ có tên PTGT - Kể lại chuyện chủ đề PT LGT theo tranh sáng tạo P.triển Ngôn ngữ Luật lệ phương tiện giao thông P triển nhận thức Khám phá - khoa häc P.triĨn ThĨ chÊt - Bß chui qua nhiỊu vËt không - Tìm hiểu đặc điểm, công dụng cách sử chạm vào đầu dụng PTGT - Ném trúng đích thẳng đứng - Sự khác giống PTGT, đa - Nhảy khép tách chân Tung dạng chúng bóng lên cao bắt bóng - Phân loại PTGT theo 2, dấu hiệu - Chuyền bắt bóng qua đầu, Làm quen với toán qua chân - Đo độ dài vật đơn vị đo khác - Lắp ráp hình khối tạo thành PTGT - Đo độ dài vật đơn vị đo đó, so -Sử dụng thành thạo kéo thủ công sánh diễn đạt kết đo - Trò chơi : Theo tín hiệu - Ôn : Nhận biết số lợng phạm vi 10 Chủ đề nhánh I: Phơng tiện giao thông đờng Thời gian thực từ ngày 8/3 đến ngày 12/3 năm 2010 I Yêu cầu - Nhận biết đặc điểm loại ô tô, xe đạp, xe máy, xích lô ( Màu sắc, kích thớc, hình dạng, cấu tạo, tốc độ, nhiên liệu, nơi HĐ, công dụng ) Biết tên gọi ngời điều khiển phơng tiện - Biết mô hoạt động, bắt chớc âm cách điều khiển ô tô II Chuẩn bị - Tranh ảnh loại phuơng tiện giao thông - Các loại truyện tranh PTGT, giấy A4, sáp màu, kéo, bút chì, đất nặn - Các hát, thơ truyện thuộc chủ đề - Các câu đố, trò chơi dân gian liên quan đến chủ đề - Các loại khối gỗ, gạch, nút nhựa, hàng rào, , hoa III Thể dục sáng Thực tập tháng " " theo đĩa thể dục IV Hoạt động góc - Góc phân vai: Đóng vai ngời cảnh sát giao thông; ngời điều khiển phơng tiện giao thông; bác sĩ - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh Chơi lô tô, đô mi nô phơng tiện giao thông đờng - Góc âm nhạc múa hát hát chủ đề phơng tiện giao thông đờng - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán tranh, làm phơng tiện giao thông đờng V Hoạt động trời *Thứ 2: - Quan sát: phơng tiện đờng - Chơi vận động tập thể: bánh xe quay; ô tô bến - Chơi đồ chơi trời * Thứ 3: - Quan sát thời tiết ngày - Chơi vận động tập thể: Chim sẻ ô tô - Chơi đồ chơi trêi * Thø 4: - Quan s¸t : C¸c PTGT đờng - Chơi vận động tập thể: ô tô bến - Chơi đồ chơi trời * Thứ 5: - Quan sát: Các PTGT đờng - Chơi vận động tập thể: Ngời tài xế giỏi; b¸nh xe quay - VÏ phÊn theo ý thÝch * Thứ 6: - Quan sát Các PTGT đờng - Chơi vận động tập thể: Bánh xe quay, ô tô rời bến - Chơi đồ chơi trời **** **** - I Hoạt động học Thứ ngày tháng năm 2010 Thể dục vận động: Đi nối bàn chân; bật từ cao xuống; Đi khụyu gối Mục đích yêu cầu - Trẻ biết: Đi nối bàn chân; bật từ cao xuống; Đi khụyu gối - Hứng thú tham gia vào trò chơi vận động - Phát triển thể lực, khả phối hợp mắt tay, chân Chuẩn bị - Ghế ngồi trẻ - Không gian tổ chức lớp học: Trong lớp - Hình thức tổ chức: Cả lớp Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: - Cho trẻ chạy mô ô tô đi, chạy kết hợp hát - Trẻ thực em tập lái ô tô *Hoạt động 2: - Trẻ thực a BTPTC: Tập với " em tập lái ô tô " - Trẻ tập cô lần - Động tác bật: Bật tách chân trớc chân sau10 lần b Vận động kết hợp: Đi nối bàn chân; bật từ cao xuống; Đi khụyu gối - Trẻ thực Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào nhau, cách 4m, vẽ đờng thẳng 5m, xếp ghế theo hàng dọc; vẽ tiếp đờng thẳng // 5m - Cô cho 3,4 trẻ thực mẫu để trẻ nhận xét Đi nối gót 5m trèo lên ghế nhảy bật xuống sau khuỵ ngối 5m trở cuối hàng đứng * Trẻ thực hiện: - Cho lần lợt trẻ bên đầu hàng thực trẻ thực 2,3 lần - Khi trẻ đà thực thành thạo cô cho trẻ hàng thi đua thực * Trò chơi " Chim sẻ « t« " - TrỴ thùc hiƯn - C« nãi luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2,3 lần * Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân tập II Nhật ký ngày I Hoạt động học Thứ ngày tháng năm 2010 KPKH: Tìm hiểu số phơng tiện giao thông đờng Mục đích yêu cầu Nhận biết đặc điểm loại ô tô, xe đạp, xe máy, xích lô ( Màu sắc, kích thớc, hình dạng, cấu tạo, tốc độ, nhiên liệu, nơi HĐ, công dụng ) Biết tên gọi ngời điều khiển phơng tiện - Biết mô hoạt động, bắt chớc âm cách điều khiển ô tô Chuẩn bị - Một số loại ô tô ( Xe ca, xe con, xe tải, tắc xi, cần cẩu, xe buýp, xe đạp, xe máy, xích lô ) - Tranh ảnh PTGT đờng vẽ hành vi đúng, sai Đèn hiệu giao thông (Xanh, đỏ, vàng ) Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết loại PTGT đờng - Trẻ trả lời - Thi kể tên loại PTGT đờng mà trẻ biết theo kinh nghiƯm cđa trỴ ( 3,4 TrÌ kĨ ) - TrỴ kể đến đâu cô ghi lên bảng đến sau cho trẻ đọc tên loại PT mà trẻ kể đợc, đếm xem trẻ kể đợc loại PTGT loại - Trẻ thực + Chia trẻ nhóm thảo luận PTGT đờng nhóm đợc cô tặng ( Thời gian thảo luận 2,3 phút ) - Trẻ nhóm mô tả đặc điểm PTGT đờng nhóm ( Màu sắc, hình dạng, kích thớc, nơi hoạt động chúng - Cô cho trẻ so sánh giống nhau, khác cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động, công dụng ) - Trẻ trả lời - Miêu tả ngời làm việc liên quan đến PTGT *Hoạt động 2: Bé thông minh - Trẻ hát vận động làm động tác mô công việc ngời điều khiển PTGT đờng - Sau cô hỏi trẻ: Ngời điều khiển ô tô xích lô - Trẻ trả lời xe đạp gọi gì? + Cho trẻ quan sát tranh: Tài xế, bán vé xe, sửa chữa ô tô, cảnh sát giao thông ( Trẻ nhận biết công việc ai? làm gì? công việc có liên quan đến không? biết?) * Hoạt động 3: Ai tinh mắt - Cho trẻ quan sát tranh vẽ PTGT có hành vi đúng, sai - Chia lớp làm đội: Nhiệm vụ đội quan sát tranh gạch chéo hành vi sai ngời điều khiển - Trẻ thực PTGT đờng ( Thời gian nghe hết nhạc "Em qua ngà t đờng phố" ) - Cô trẻ kiểm tra đội gạch đúng, lại nh - Trẻ nhận xét vậy? + Giáo dục trẻ tham gia giao thông phải luật lệ an toàn giao thông, Khi qua ngà t đờng phố có tín hiệu đèn hiệu GT phải theo tín hiệu đèn, ®i theo sù ®iỊu khiĨn cđa c¸c biĨn b¸o, ®i theo điều khiển cảnh sát GT II Hoạt động chiều - Tổ chức chơi trò chơi dân gian: chim sẻ ô tô, chim bay cò bay III NhËt ký ngµy *** *** -*** -Thứ ngày 10 tháng năm 2010 A Hoạt động học PTTM - GDÂN: VĐTN- Em tập lái ô tô - Nghe hát: lý ngựa ô - TCAN: Vẽ theo hát Mục đích yêu cầu - Trẻ biết hát nhạc, nhịp điệu hát - Trẻ thể tình cảm hát - Giúp trẻ phát triển khiếu, thị hiếu âm nhạc Chuẩn bị - Đàn nhạc - Sắc xô, phách - Giấy A4 loại bút vẽ Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ kiểu ô tô tác dụng - Bật nhạc cho trẻ nghe, đoán tên hát - Cho trẻ hát 2,3 lần - Bật nhạc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu 3,4 lần - Cho trẻ hát kết hơp vỗ tay teo tiết tấu phối hợp - theo tổ, tộp , cá nhân, bạn trai, bạn gái ( Chú ý uốn nắn sửa sai cho trẻ thực cha chuẩn ) * Hoạt động 2: - Cho trẻ nghe hát lý ngựa ô lần Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Bật nhạc cho trẻ nghe ca sĩ hát, trẻ hởng ứng theo hát theo ngẫu hứng cảm hứng trẻ * Hoạt động 3: Nói luật chơi, cách chơi cho trẻ vẽ nghe nhạc em tập lái ô tô - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực II Hoạt động chiều Ôn lại hát: em tập lái ô tô III Nhật ký ngày -**** **** Thứ ngày 11 tháng năm 2010 I Hoạt động học LQVT: Nhận biết nhóm có số lợng 10 Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết, đếm đến 10, biết tạo nhóm có số lợng phạm vi 10 - Trẻ ý nghe giảng Chuẩn bị - Yêu cầu trẻ vẽ tranh PTGT từ hôm trớc theo số lợng cô yêu cầu ( 1; 2; 3; 4; 5) - Bút màu cho trẻ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động1: - Trẻ thực - Trẻ tìm nhanh PTGT xung quanh lớp có số lợng phạm vi 10 - Giới thiệu tranh PTGT cá nhân trẻ vẽ hôm trớc đếm xem trẻ vẽ đợc gì? số lợng bao nhiêu: * Hoạt động 2: - Tạo nhóm bạn thân ( Yêu cầu trẻ tạo nhóm bạn có tranh - Trẻ thực có số lợng PTGT tạo thành nhóm) - Đếm xem nhóm có bạn có tranh vẽ có số lợng giống * Hoạt động 3: Vẽ thêm cho ®đ sè lỵng 10 PTGT ( Thêi gian vÏ nghe hết - Trẻ thực nhạc Em tập lái ô tô ) * Hoạt động 4: - Tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi có số lợng 10 đếm - Trò chơi: ô tô bến Về bến xe có số lợng khách 10 ngời.(chơi 2,3 lần ) II Hoạt động chiều - Ôn tập hoạt động nhận biết phạm vi 10 - Tổ chức chơi trò chơi dân gian: chèo thuyền, đoàn tàu III NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… **** **** Thứ ngày 11 tháng năm 2010 I Hoạt động học PTNN LQCC P; Q Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết phát âm âm chữ p, q - Nhận âm chữ p, q tõ, tiÕng vµ tron vĐn thĨ hiƯn néi dung chđ đề GT chủ đề - Biết tìm chữ p, q hình ảnh, đồ dùng, qua thơ, câu chuyện, đồng dao Chuẩn bị - Tranh vẽ cảnh xe qua phà, đèn pin đôi pin, ô tô có hình vẽ pim pim - Chiếc quạt, quần, truyện tranh" Cô bé quàng khăn đỏ ", Quả quýt ( Có nhÃn ghi từ ) - Thơ chữ to " Chiếc quạt nan", hát chữ to " Em tập lái ô tô" - Các thẻ chữ rời ghép từ ( Pim pim; Quạt điện ) thẻ chữ p, q viết thờng, viết hoa ) - Bảng chữ cái, bảng , phấn Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cho trẻ tập nhận biết phát âm chữ p, q ( Cho trẻ nhận biết làm quen với chữ qua - Trẻ thực tranh - Cho trẻ đoán tiếng còi quan sát hình ảnh tranh vẽ, đọc từ dới tranh? hỏi trẻ đà biết chữ từ ( Pim pim, quạt điện ) - Chữ từ pim pim, quạt trần chữ gì? Chữ p hay q đợc phát âm ntn? Cô y/c trẻ quan sát cách cô phát - Trẻ trả lời âm, sau cô luyện trẻ phát âm lớp, tổ, cá nhân - Cho trẻ tìm tên bạn lớp, tên đồ dùng, đồ chơi, tên động PTGT có chứa chữ p q, cô ghi lên bảng từ trẻ tìm đợc cho vài trẻ lên gạch chân từ có chứa chữ p, q, cô giải thích cho trẻ biết chữ p ghép với chữ h ( ph ) đọc (phờ) Khi dạy trẻ nhận biết chữ p * Hoạt động 2: Ai thông minh - Trẻ thực - Cô lần lợt đa tranh nh ô tô, đèn pin thật, quần, quạt nan trẻ trò chuyện thảo luận dụng cụ đồ vật +Ví dụ: Cái ô tô kêu nào? còi kêu ntn? ngời lái xe bấm cho còi kêu? âm có đợc kêu liên - Trẻ trả lời tục đờng không? Những từ bắt đầu chữ nào? * Hoạt động 3: Tai thính, mắt tinh - Cho trẻ hát vận động theo hát em tập lái ô tô hay II Hoạt động chiều - Tổ chức văn nghệ cuối tuần - Tuyên dơng trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ cha ngoan Phát phiếu bé ngoan III Nhật ký ngày Tổ trởng chuyên môn ký duyệt Giao Long ngày tháng năm 2010 Chủ đề nhánh II.: Ngày - Thời gian thực từ ngày tháng đến ngày 12 tháng năm 2010 I Yêu cầu - Trẻ biết tên gọi đầy đủ ngày 8- 3, hiểu đợc ý nghĩa ngày 8/3 - ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ hiểu đợc lại có ngày 8- - Trẻ biết hoạt động chào mừng ngày 8- II Chuẩn bị - Tranh ảnh, video ngày lễ mùng -3 - Hoa tuơi, trang trí lớp theo chủ đề ngày -3 III Thể dục sáng Thực theo tập tháng theo đĩa thể dục IV Hoạt động góc - Góc phân vai: Đóng vai ngời mang hoa, quà đến tặng mẹ - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh Chơi lô tô, phơng tiện giao thông đờng không - Góc âm nhạc múa hát hát tặng cô giáo nhân ngày -3 - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán tranh, làm phơng tiện giao thông V Hoạt động trời * Thứ 2: - Quan sát: Bầu trời - Chơi vận động tập thể: Bé làm phi công - Chơi đồ chơi trời * Thứ 3: - Quan sát : tranh treo tờng vẽ hình ảnh cô giáo chăm sóc học sinh - Chơi vận động tập thể: ô tô bến - Chơi đồ chơi trời * Thứ 4: - Quan sát: Bầu trời - Chơi vận động tập thể: Chim sẻ ô tô - Chơi đồ chơi trêi * Thø 5: - Quan s¸t: Thêi tiÕt ngày - Chơi vận động tập thể: Bé làm phi công, rồng rắn lên mây - Vẽ phấn theo ý thÝch * Thø 6: - Lao ®éng dän vƯ sinh trờng lớp - Chơi vận động tập thể: Máy bay cất canh, hạ cánh; chim bay cò bay - Chơi đồ chơi trời **** -**** -Thø ngµy tháng năm 2010 I Hoạt động học Trò chuyện ngày - I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đầy đủ ngày 8- 3,hiểu đợc ý nghĩa ngày 8/3 - ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ hiểu đợc lại có ngày 8- - Trẻ biết hoạt động chào mừng ngày 8- -Trẻ yêu mến, biết ơn Bà, mẹ, cô giáo, chị, - Trẻ mong muốn mang lại niềm vui cho Bà, mẹ, cô giáo, chị, để thể tình cảm yêu mến lòng biết ơn Bà, mẹ, cô giáo, chị, ( Bằng lời chúc, thiệp, lẵng hoa, lời ca tiếng hát ) II Chuẩn bị: - Trang trí lớp học theo không khí ngày lễ: 8- - Hình ảnh giáo án điện tử : + Hình ảnh bà, mẹ, cô giáo, chị, bạn gái bé với Bà, mẹ, cô giáo, chị, bạn gái Có hình ảnh tặng hoa cho mẹ có chữ: 8- + Hình ảnh ngời phụ nữ với vai trò, công việc mình: ã Mang bầu, sinh ã Nuôi con: Cho bú, chăm ã Chăm lo việc nhà: Nấu cơm, quét dọn, giặt giũ ã Đi làm công việc: Giáo viên, bác sỹ, công nhân, công an, đội + Hình ảnh ngày quốc tế lao động ( có) + Hình ảnh hoạt động chào mừng ngày 8- : Mít tinh, tặng hoa, tặng quà bố làm giúp việc cho mẹ ( Đĩa, hình ảnh) + Hình ảnh trò chơi :tìm hát theo tranh hát tặng Bà, mẹ, cô giáo, chị - Nhạc hát: Cô mẹ, Cháu yêu bà, Ngày vui mồng 8- 3, Bông hoa mừng cô, bàn tay mẹ, Quà mồng 8- - 2- Lẵng hoa, hoa tơi, Giấy, hoa, bút, để làm thiếp III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Chúng thấy lớp hôm có điều đặc - Trẻ trả lời biệt? Không khí đặc biệt hôm để chào mừng ngày lễ lớn tháng Muốn biết hát hát thật vui - Trẻ trả lời nhé, hát: Bông hoa mừng cô 2, Tìm hiểu tên gọi đầy đủ ý nghĩa ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, tìm hiểu lại có ngày 8/3 * Tên gọi đầy đủ ngày 8/ 3- Ngày quốc tế phụ nữ - Ngày vui ngày vậy? - Ngày 8- ngày gì? - Trẻ thực - Cô xác hoá: Ngày 8- ngày quốc tế phụ nữ - Vậy đợc gọi phụ nữ? Làm quà tặng cô, tặng mẹ - Chia nhóm cho học sinh gói quà, cắm hoa, biểu diễn văn nghƯ II NhËt ký ngµy -**** -**** -Thứ ngày tháng năm 2010 I Hoạt động học Thể dục vận động: Chạy đổi hớng theo hiệu lệnh; ném xa tay Mục đích yêu cầu - Trẻ biết chạy đổi híng theo hiƯu lƯnh; nÐm xa tay - Ph¸t triển thể lực, khả phối hợp mắt tay, chân Chuẩn bị - Không gian tổ chức lớp học: sân - hình thức tổ chức: Cả lớp Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Hoạt động trẻ - Cho trẻ chạy mô máy bay đi, chạy kết hợp hát anh phi công *Hoạt động 2: a BTPTC: Tập với + BTPTC: Thực lần nhịp Tay: Đứng thẳng, tay phải giơ lên cao - Giơ tiếp tay trái lên - Đa tay sang ngang, sau hạ tay xuống Chân: - Đứng chân ngang vai, chân phải làm trụ, chân trái co cao đầu gối - Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - Chân trái làm trụ, chân phải co cao gối - Hạ chân phải xuống, Đứng thẳng Lng: - Đứng chân giang rộng - tay giơ cao đầu - Cúi xuống chân thẳng tay chạm đất - Đứng lên tay giơ cao - Đứng thẳng tay xuôi theo ngời Nhảy: Đứng thẳng, tay chống hông - Nhảy lên phía trớc, nhảy lùi phía sau - Nhảy sang trái, nhảy sang bên phải - Trẻ tập cô lần - Động tác bật: Bật tách chân trớc chân sau10 lần b Vận động kết hợp: Chạy đổi hớng theo hiệu lệnh; ném xa tay Cô cho trẻ chạy theo tốp nhỏ 5,6 trẻ Trẻ thực theo yêu cầu cô sau đứng vạch chuẩn ném túi cát = tay ) Ném liên tục 2,3 túi trở đứng vào cuối hàng * Hoạt động 3: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - Trẻ thùc hiƯn - TrỴ thùc hiƯn - TrỴ thùc hiƯn - Trẻ thực II Hoạt động chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Gieo hạt, dệt vải III Nhật ký ngày -**** -**** Thứ ngày 10 tháng năm 2010 I Hoạt động học Tạo hình: Vẽ phơng tiện giao thông Mục đích yêu cầu - Luyện trẻ vẽ theo trí tởng tợng sáng tạo, tạo lên tranh phơng tiện giao thông quen thuộc - Phát triển t duy, trí tởng tợng khả sáng tạo trẻ 2.Chuẩn bị - 2,3 Bức tranh vẽ loại PTGT cô trẻ năm trớc làm - Màu nớc, bút dạ, bút sáp Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ý tởng hay - Cô cho trẻ kể nhanh loại phơng tiện giao thông mà - Trẻ trả lời trẻ biết, nơi hoạt động chúng - Cho trẻ quan sát tranh vẽ loại PTGT cho trẻ nhận xét vè tranh ®ã? ( NhËn xÐt vỊ chÊtt liƯu, bè cơc tranh ntn? ) - Cho trẻ nêu ý định vẽ gì? Vẽ PT NTN? (Gọi 4,5 trẻ nêu ý tởng) - Cô gợi ý cho trẻ cách bố cục tranh, nhìn gần hình ảnh to, nhìn xa nhỏ * Hoạt động 2: Bé trổ tài - Trẻ thực - Trẻ bàn theo nhóm thực ý tởng mình, cô đến bên trẻ hớng dẫn cụ thể cho trẻ cách vẽ PTđó ntn? - Với trẻ cô khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm ông mặt trời, sóng nớc, cá cối, bầu trời, đất Đối với trẻ chậm cô gợi ý tỉ mỉ để trẻ tạo đợc sản phẩm ( Trong thời gian trẻ thực cô bật nhạc hát " Em di chơi thuyền; Anh phi công ơi; em tập lái ô tô "cho trẻ nghe * Hoạt động 3: Ai tinh mắt Cho trẻ vẽ xong mang tranh lên giá treo cho lớp xem, cô khen gợi trẻ - Trẻ nhận xét - Cho trẻ tìm tranh mà trẻ thích nói lên suy nghĩ vè tranh - Cô nhận xét 2,3 tranh trẻ xé sáng tạo, có luật xa gần, bố cục cân đối + Kết thúc hoạt động cho cô vận động theo hát " Em chơi thuyền " II Nhật ký ngày Thứ ngày 11 tháng năm 2010 I Hoạt động học LQVT: Phân biệt hình khối qua dấu hiệu bề ngoài; phân nhóm theo tên gọi đếm gắn số lợng 10 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết, phân biệt đợc hình khối qua dấu hiệu bề - Đếm gắn số phạm vi 10 Chuẩn bị - Tranh cắt dán hình ô tô, máy bay, thuyền, dù hình hình học Và số mô hình PTGT loại hộp bánh kẹo - Cô trẻ su tầm số đồ dùng ( Hộp, lọ sữa, bánh, kẹo, hộp phấn dạng hình khối: vuông, chữ nhật, trụ, tròn, khối cầu ) - Quả cầu, bóng, trống - Tranh ảnh, hoạ báo kéo, giấy A4, hồ dán bút chì - Các thẻ số từ đến 10 Tiến hành Hoạt động cô Cả lớp cùg quan sát* Hoạt động1: Quan sát nhận xét hình, mô hình PTGT phận Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời chúng có dạng hình khối gì? - Tìm nhanh đồ dùng, hộp bánh kẹo, chai lọ có dạng hình khối miêu tả hình khối tìm đợc * Hoạt động 2: - Phân nhóm hình dạng theo dấu hiệu: hình vuông; hình chữ nhật; hình tròn; khối vuông; khối - Trẻ thực chữ nhật; khối trụ, đếm gắn số tơng ứng * Hoạt động 3: Chi lớp thành nhiều nhóm nhỏ 5, trẻ: Yêu cầu nhóm cắt dán đủ số lợng 10 tranh ảnh - Trẻ thực dạng hình khối ( vuông, chữ nhật, trụ, tròn, khối cầu ) * Thời gian nghe hết nhạc: Anh phi công ơi; em chơi thuyền; em tập lái ô tô) - Cho trẻ treo tranh lên giá: nhận xét -Trẻ nhận xét II Hoạt động chiều - Ôn hoạt động sáng: Phân biệt hình khối qua dấu hiệu bề ngoài; phân nhóm theo tên gọi đếm gắn số lợng 10 III Nhật ký ngµy -**** **** -Thø ngày 12 tháng năm 2010 I Hoạt động học PTNN LQCC Tập tô chữ P; Q Mục đích - Trẻ biết tô đờng nét chữ p, q yêu cầu Chuẩn bị - Sách tô chữ cái, bút chì - Tranh hớng dẫn tập tô dành cho cô Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ - Chủ đề thời tiết, mùa xuân * Hoạt động 2: Bé tập tô chữ p,q + Cô hớng dẫn trẻ viết chữ p,q ( hớng dẫn chữ ) - Tô mẫu chữ p - Chữ q cô yêu càu trẻ nêu cách tô nh - Trẻ thực ( Sau chữ cho trẻ thể dục chống mệt mỏi * Hoạt động 3: Nhận xét - Các hÃy nhận xét viết bạn - Cô khen lớp, hôm học ngoan, nhiều bạn viết khéo đẹp Cô tin mĐ chóng m×nh sÏ rÊt vui nh×n thÊy vë - Cho trẻ nhẹ nhàng cất bút - Bật nhạc hát vận động theo Em tập lái ô tô Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực II Hoạt động chiều - Tổ chức văn nghệ cuối tuần - Tuyên dơng học sinh ngoan, nhắc nhở ban cha ngoan - Phát phiếu bé ngoan III NhËt ký ngµy Tổ trởng chuyên môn ký duyệt Giao Long ngày Tháng năm 2010  ... Trò chuyện ngày - I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đầy đủ ngày 8- 3,hiểu đợc ý nghĩa ngày 8/3 - ngày quốc tế phụ nữ - Trẻ hiểu đợc lại có ngày 8- - Trẻ biết hoạt động chào mừng ngày 8- -Trẻ... đầy đủ ngày 8/ 3- Ngày quốc tế phụ nữ - Ngày vui ngày vậy? - Ngày 8- ngày gì? - Trẻ thực - Cô xác hoá: Ngày 8- ngày quốc tế phụ nữ - Vậy đợc gọi phụ nữ? Làm quà tặng cô, tặng mẹ - Chia nhóm cho... GTĐHK ) - Thảo luận trò chuyện loại PTGT đời sống ngời - Làm quen víi sè ký hiƯu lt ATGT - Đọc thơ, câu đố phơng tiện luật giao thông - Nhận biết phát âm chữ p, q, h, k - Tô chữ có tên PTGT - Kể