học toán với toolkitmath

Tuần: 24 Ngày soạn: 3/3/2010 Tiết : Ngày dạy: 5/3/2010. GV HD: Nguyễn Thò Thúy Vân. GSTT: Trần Đoàn Thanh Tuyết Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? ( tiếp theo) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết và thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu. - Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu II. Chuẩn bò: * Giáo viên: - Các máy tính trong phòng máy đã có đầy đủ bài thực hành số 6: các nước DNA - Bài giảng trình bày trên PowerPoint. - Máy Projector. * Học sinh: - SGK đầy đủ. - Xem lại kiến thức lý thuyết của bài số 8. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Tiết trước các em đã làm được thực hành bài tập 1.Sang tiết này chúng ta tiếp tục thực hành các bài 2,3 nhằm củng cố hơn về các thao tác sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liệu. TG HĐ của GV và HS Nội dung thực hành GV: chiếu nội dung bài tập lên. - Yêu cầu một HS đọc yêu cầu câu a của bài HS: Câu 1.Mở bảng tính Cac nuoc DNA (đã được lưu trong bài thực hành số 6) GV: yêu cầu HS thực hiện đồng thời gọi 1HS lên làm trên máy chiếu. HS: Mở bảng tính. GV: Yêu cầu HS đọc câu b. GV: - Chiếu đề câu 2a. -Yêu cầu HS thực hiện đồng thời gọi 1HS lên làm thao tác sắp xếp các nước theo “ Diện tích tăng dần” HS: + Nháy chuột chọn một ô trong cột diện tích + Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần. GV: nhận xét. - Chiếu các bước thao tác. - Chiếu tiếp yêu cầu 2b - Yêu cầu HS tiếp tục thực hành đồng thời gọi một HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát. HS:Mật độ giảm dần + Nháy chuột chọn một ô trong cột Mật độ dân số Bài tập 2: Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu. Câu 1: Mở bảng tính Cac nuoc DNA (đã được lưu trong bài thực hành số 6) Câu 2: Hãy sắp xếp các nước theo: a)Diện tích tăng dần. b)Mật độ dân số giảm dần. c) Dân số tăng dần. d) Tỉ lệ dân số thành thò giảm dần. Câu 3: a)Lọc ra 5 nước có diện tích lớn nhất. b)Lọc ra các nước có số dân là một trong ba nước có dân số nhỏ nhất. + Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự giảm dần. GV: nhận xét. Chiếu các bước làm lên. - Chiếu tiếp yêu cầu câu 2c,d - Yêu cầu HS cả lớp thực hành ở máy. Hs: - Dân số tăng dần: + Nháy chuột chọn một ô trong Dân số + Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần. - Tỉ lệ dân số thành thò giảm dần: + Nháy chuột chọn một ô trong cột Dân số thành thò + Nháy nút trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự giảm dần . GV: yêu cầu về nhà làm lại. - Chiếu đề câu 3 lên. - Hướng dẫn câu a. GV: muốn lọc ra các nước có diện tích là một trong 5 nước có diện tích lớn nhất ta thục hiện các bước nào? HS: + Nháy chuột chọn một ô trong cột Diện tích. + Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter và nháy chọn AutoFilter trên bảng chọn hiện ra. Nháy chuột vào nút trên hàng tiêu đề cột. Danh sách hiện ra, chon top, sau đó chọn dữ liệu cần lọc là 5. GV: - Nhận xét. - Yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện các câu 3b, 3c còn lại ở máy. HS: - Lọc ra các nước có số dân là một trong ba nước có dân số nhỏ nhất: + Nháy chuột chọn một ô trong cột Dân số + Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter và nháy chọn AutoFilter trên bảng chọn hiện ra. Nháy chuột vào nút trên hàng tiêu đề cột. Danh sách hiện ra, chọn buttons, sau đó chọn dữ liệu cần lọc là 3 - Lọc ra các nước có mật độ dân số là một trong 3 mật độ dân số cao nhất: + Nháy chuột chọn một ô trong cột Mật độ dân số. + Mở bảng chọn Data, trỏ vào lệnh Filter và nháy chọn AutoFilter trên bảng chọn hiện ra. Nháy chuột vào nút trên hàng tiêu đề cột. GV: nhận xét. GV: chiếu bài tập 3 lên. -yêu cầu HS đọc yêu cầu câu a HS: a)Sử dụng trang tính của bài tập 2 , hãy nháy chuột tại một ô ngoài danh sách dữ liệu.Thực hiện các thao tác sắp xếp hoặc lọc dữ liệu.Các thao tác đó có làm được không?Tại sao? GV: cho HS thực hiện việc nháy chuột tại một ô ngoài danh sách dữ liệu thực hiện lọc hoặc sắp xếp dữ liệu. Hỏi: Chúng ta có thể thực hiện các thao tác đó hay không? HS: không thục hiện được vì máy tính không thể xác đònh được vùng nào sắp xếp hay lọc dữ liệu. GV: yêu cầu HS đọc yêu cầu câu b. - gọi 1 hs lên làm theo yêu cầu đề bài cho cả lớp quan sát kết quả nhận được và cho nhận xét chúng ta có thực hiện được không? HS:Chỉ có thể sắp xếp hoặc lọc dữ liệu vùng văn bản từ vùng nháy chuột đến hàng trước hàng trống đầu tiên vì máy tính sẽ hiểu rằng khi chèn các hàng trống vào giữa các hàng trong bảng tính thì trang tính sẽ phân thành hai vùng dữ liệu khác nhau. GV: nhận xét. - yêu cầu HS đọc yêu cầu câu c. - Cho HS thực hiện yêu cầu đề bài. HS: thực hiện. GV: các em rút ra nhận xét gì? HS:Thực hiện sau đó đưa ra nhận xét: Khi chèn 1 hay nhiều cột vào giữa 2 cột D và E thì bảng tính sẽ không phân thành 2 vùng riêng biệt: • vùng 1: Từ cột đầu tiên của trang tính tới cột trống. • Vùng 2: vùng từ cột sau đến cột cuối của bảng tính. GV: nhận xét. Vậy khi sắp xếp hoặc lọc dữ liệu ta nháy chuột vào vùng nào thì vùng đó được sắp xếp hay lọc dữ liệu.Nếu trỏ chuột ra ngoài 2 vùng trên thì không thể sắp xếp hay lọc dữ liệu. Bài tập 3: a)Sử dụng trang tính của bài tập 2 , hãy nháy chuột tại một ô ngoài danh sách dữ liệu.Thực hiện các thao tác sắp xếp hoặc lọc dữ liệu.Các thao tác đó có làm được không?Tại sao? b)Hãy chèn thêm ít nhất một hàng trống giữa hai nước Ma-lai-xi-a và Mi- an-ma.Nháy chọn ô C3 và thực hiện một số thao tác sắp xếp lọc dữ liệu Nhận xét: Vậy khi sắp xếp hoặc lọc dữ liệu ta nháy chuột vào vùng nào thì vùng đó được sắp xếp hay lọc dữ liệu.Nếu trỏ chuột ra ngoài 2 vùng trên thì không thể sắp xếp hay lọc dữ liệu. 2. Củng cố về nhà: - Yêu cầu HS nhắc lại cách sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liệu. - Làm lại các bài thực hành. - Xem trước bài mới. IV:NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. . 5/3/2010. GV HD: Nguyễn Thò Thúy Vân. GSTT: Trần Đoàn Thanh Tuyết Bài thực hành 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? ( tiếp theo) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết và thực hiện các thao tác sắp xếp dữ liệu. -. đủ bài thực hành số 6: các nước DNA - Bài giảng trình bày trên PowerPoint. - Máy Projector. * Học sinh: - SGK đầy đủ. - Xem lại kiến thức lý thuyết của bài số 8. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Tiết