Tuần 27- K3

Tuần 27 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 131: Các số có năm chữ số A. Mục tiêu: Giúp HS - Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản(không có chữ số 0 ở giữa). B. Đồ dùng dạy học: - Bảng các hàng của số có 5 chữ số. - Bảng số trong bài tập 2 - Các thẻ ghi số C. Các HĐ dạy - học: I. Ôn luyện: GV viết 2346 - 2HS đọc + Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số) + Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? (2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị) + Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số) + Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn ? + GV: Số này gọi là 1 chục nghìn. II. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số. * HS nắm đợc cách đọc và cách viết. a. Giới thiệu số 42316 b. GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ? - Có bốn chục nghìn - Có bao nhiêu nghìn ? - Có 2 nghìn - Có bao nhiêu nghìn ? - Có 2 nghìn - Có bao nhiêu trăm ? - Có 3 trăm - Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số - 1HS lên bảng viết c. Giới thiệu cách viết số 42316 - GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ? - 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216 - HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số + Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đâu ? đến hàng thấp nhất. - Nhiều HS nhắc lại d. Giới thiệu cách đọc số 42316 + Bạn nào có thể đọc đợc số 42316 - 1 - 2 HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. + Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau. - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết. - Khác nhau ở cách đọc phần nghìn . - GV viết bảng 2357 và 3257 8795 và 38795 3876 và 63876 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5 * Bài 1: Chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài + 24312 - GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai. - HS nhận xét - GV nhận xét. * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài: + Viết Đọc 35187 Ba mơi năm nghìn một trăm tám mơi bảy 94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt 57136 Năm mơi bảy nghìn ,một trăm ba mơi sáu - GV nhận xét 15411 Mời năm nghìn bốn trăm mời một b. Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 c/s - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc theo cặp - GV gọi HS đọc trớc lớp - 4 - 5 HS đọc trớc lớp + Hai mơi ba nghìn một trăm mời sáu. + Mời hai nghìn bốn trăm hai mơi bảy - GV nhận xét - HS nhận xét III. Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tập đọc Tiết 80: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T1) I. Mục tiêu: -Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút );trả lời dợc câu hỏi 1 về nội dung đọc. -Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh(SGK);biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát (tốc độ đọc khoảng trên 65 tiếng/phút );kể đợc toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp). - GV yêu cầu - từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc. - HS đọc bài. - HS đặt một câu hỏi về bài vừa đọc. -> HS trả lời. - GVnhận xét. 3. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu của bài. - GV lu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các con vật có hành động - HS nghe. - HS trao đổi theo cặp. - HS nối tiếp nhau đọc từng tranh. - 1 -> 2 HS kể toàn chuyện. -> GV nhận xét, ghi điểm. VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo. Nó định nhảy lên hái táo, nhng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ dới gốc táo. ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành . 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010 Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác(t2) I. Mục tiêu: -HS nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. -Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của những ngời khác. -Thực hiện tôn trọng th từ, ,nhật kí ,sách vở ,đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. -Biết:trẻ em có quyền có bí mật riêng t. -Nhắc mọi ngời cùng thực hiện II. Tài liệu - phơng tiện: - Phiếu thảo luận nhóm - Trang phục bác đa th. III. Các HĐ dạy học: 1. KTBC - Vì sao phải tôn trọng th từ tài sản của ngời khác? - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi: * Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. * Tiến hành: - GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống lên bảng - HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai. - GV gọi HS trình bày - Đại diện 1 số cặp trình bày - HS nhận xét * GV kết luận về từng nội dung + Tình huốnga: sai + Tình huống b: đúng + Tình huống c: sai 2. Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1 số hành động thể hiện sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. * Tiến hành - GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai theo tình huống đã ghi trong phiếu - HS nhận tình huống - HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm. - GV gọi các nhóm trình bày - 1 số nhóm trình bày trò chơi trớc lớp - HS nhận xét. * GV kết luận - TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không tự ý lấy đọc. - TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh. * Kết luận chung: Th từ, tài sản của mỗi ngời thuộc về riêng họ , không ai đợc xâm phạm. Tự ý loé, đọc th . IV. Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Chính tả (nghe viết) Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu: 1. Nghe viết đúng bài chính tả( đoạn2 trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử),trình bày đúng hình thức vân xuôi. 2. Làm đúng bt 1 a /b viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/g). II. Đồ dùng dạy học: - 3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 1a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. Hớng dẫn nghe - viết. a. Hớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe - 2HS đọc lại * Đoạn viết có mấy câu ? - HS nêu + Những chữ cái đầu viết nh thế nào? - Viết hoa - GV đọc 1 số tiếng khó: Chử Đồng Tử, - HS nghe, luyện viết vào bảng con. b. GV đọc đoạn viết - HS viết vào vở GV theo dõi, uấn nắn cho HS c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi - GV thu vở chấm điểm. 3. Hớng dẫn làm bài tập 1a - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm - làm nháp IV. Dặn dò: - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết quả. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Toán: Tiết: Luyện tập chung A. Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. -Làm tính với số tròn nghìn ,tròn trăm B. Đồ dùng dạy học: I. Ôn luyện: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc) HS + GV nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành vở bt toán 3 trang55. 1. Bài 1: * Củng cố về đọc số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK +Hai mơi sáu nghìn bốn trăm linh ba - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét 2. Bài 2: * Củng cố về viết số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở -53420 53400 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét 3. Bài 3: * Củng cố về thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thớc kẻ nối số đã cho vào tia số. - GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nêu -> HS nhận xét -> GV nhận xét 4. Bài 4: Củng cố các phép tính có 4 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm 5000+100=5100 - GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc - Nhận xét -> GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò - 2HS nghe Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Toán: Tiết: Ôn tập A. Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. -Làm tính với số tròn nghìn ,tròn trăm B. Đồ dùng dạy học: I. Ôn luyện: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc) HS + GV nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành vở luyện tập toán 3 trang55. 1. Bài 1: * Củng cố về đọc số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK +chín mơi lăm nghìn - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét b. * Củng cố về viết số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở -53420 53400 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét 2. Bài 2: Củng cố các phép tính có 4 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm 5000+4000=9000 - GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc - Nhận xét -> GV nhận xét 3 .Bài3:Viết số thành tổng theo các hàng III. Củng cố - dặn dò - 2HS làm vào vở 98765=90000+8000+700+60+5 Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 11 tháng3năm2010 Thể dục: Tiết 53: Ôn bài thể dục với cờ I. Mục tiêu: Bài TD phát triển chung 8 động tác với hoa và cờ. Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Chơi trò chơi "Hoàng Anh -Hoàng Yến". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đ- ợc các trò chơi. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, VS sạch sẽ, bảo đảm san toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để cầm. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5 - 6' 1. Nhận lớp: - ĐHTT: - Cán sự báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x 2. KĐ x x x - Chạy chậm trên địa hình TN - Đứng tại chỗ soay các khớp - Bật nhảy tại chỗ 9 -8 lần B. Phần cơ bản 25' 1. Ôn bài TD phát triển chung với cờ - ĐHTL: 4 l x x x 2 x 8 N x x x - GV hô 2 lần - HS tập - 2 lần sau cán sự hô - HS tập - GV theo dõi, sửa sai 2. Chơi trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến. - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi - GV theo dõi, HD thêm C. Phần kết thúc 5' - ĐHXL: - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà Tập viết Tiết 27: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t6) I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1. - Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn(BT2). II. Đồ dùng dạy học: - 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ. - 3 phiếu viết ND bài tập 2. III. Các HĐ dạy học: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS): Thực hiện nh T5 3. Bài tập 2. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét -> GV nhận xét - chốt bài giải đúng Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây ngất ngởng trụi lá trớc sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !'. Nhà nào khá giả lại gói bánh chng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay; mời một hôm nữa. 4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng - Chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Toán Tiết 134: Luyện tập A. Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. -Làm tính với số tròn nghìn ,tròn trăm B. Đồ dùng dạy học: I. Ôn luyện: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc) HS + GV nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành. 1. Bài 1: * Củng cố về đọc số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào SGK + Mời sáu nghìn năm trăm + Sáu mơi hai nghìn không trăm linh bảy + Sáu mơi hai nghìn không trăm bảy mơi - GV gọi HS đọc bài, nhận xét + Bảy mơi mốt nghìn không trăm mời - GV nhận xét + Bảy mơi mốt nghìn không trăm linh một. 2. Bài 2: * Củng cố về viết số có 5 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở + 87105 + 87001 - GV gọi HS đọc bài + 87500 - GV nhận xét + 87000 3. Bài 3: * Củng cố về thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thớc kẻ nối số đã cho vào tia số. - GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nêu -> HS nhận xét -> GV nhận xét 4. Bài 4: Củng cố các phép tính có 4 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x 2 = 300 +4000 = 4300 - GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc - Nhận xét -> GV nhận xét III. Củng cố - dặn dò - 2HS nghe Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Chính tả: Tiết 83: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t7) [...]... minh Dòng 3: Pháo hoa Dòng 7: Tiến sĩ Dòng 4: Mặt trăng Dòng8: Bé nhỏ 4 Củng cố - dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tập đọc: Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần I.Mục tiêu: -HS đọc đúng các bài tập đọc trong tuần -Hiểu đợc nội dung các bài tập dọc đã học II.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: Hội vật Gọi hs đọc bài B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ghi mục bài 2.HD hs luyện đọc tìm . bài sau * Đánh giá tiết học Tập đọc: Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần I.Mục tiêu: -HS đọc đúng các bài tập đọc trong tuần. -Hiểu đợc nội dung các bài tập dọc đã học II.Các hoạt động dạy. Tuần 27 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Toán Tiết 131: Các số có năm chữ số A. Mục tiêu: Giúp HS -