lop 4 chuan KTKN + 2 buoi

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ 22/2/2010 đến 26/2/2010 Thứ Buổi tiết Môn Bài Ghi chú Thứ hai Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Khuất phục tên cướp biển Phép nhân phân số Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt Chiều 1 2 3 Chính tả Tiếng việt* Toán * Nghe viết: Khuất phục tên cướp biển luyện tập Luyện tập Thứ ba Sáng 1 2 3 LT & câu Toán Tiếng việt * chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì Luyện tập Ôn luyện Chiều 3 Khoa Nóng lạnh và nhiệt độ Thứ tư Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Toán TLV Toán* Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập LT tóm tắt tin tức Luyện tập Thứ năm Chiều 1 2 3 Kể chuyện Toán LT-C Những chú bé không chết Tìm phân số của một số MRVT: Dũng cảm Thứ sáu Sáng 3 4 5 TLV Toán SHL LT mở bài trong BV miêu tả cây cối Phép chia phân số 1 Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a). Giới thiệu bài: Mở đầu cho chủ điểm Những người quả cảm hôm nay, các em sẽ biết về một bác sĩ bằng sự dũng cảm, cương quyết của mình đã khuất phục được tên cướp hung hãn. Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng ta cùng đi vào bài học. b). Luyện đọc: a). Cho HS đọc. -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín thít … b). Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Cho HS luyện đọc. c). GV đọc diễn cảm toàn bài. +Cần đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. +Cần nhấn giọng những từ ngữ: cao vút, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, man rợ, nổi tiếng … c). Tìm hiểu bài: Đoạn 1-Cho HS đọc đoạn 1. * Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ? Đoạn 2-Cho HS đọc đoạn 2. * Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ? * Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ? Đoạn 3 -Cho HS đọc đoạn 3. * Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? Lắng nghe -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn (đọc 2 lần). -HS luỵên đọc từ ngữ. -1 HS đọc chú giải. 2 hS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -2 HS đọc cả bài. -HS đọc thành tiếng, đọc thầm. * Thể hiện qua các chi tiết: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly. -HS đọc thầm đoạn 2. * Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm. * Cặp câu đó là: Một đằng thì đức độ hiến từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. -HS đọc đoạn 3. * Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. -HS có thể trả lời: 2 * Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? d). Đoc diễn cảm: -Cho HS đọc theo cách phân vai. -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên. +Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu. +Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng … -Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai. -HS luyện đọc từ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát đến phiên toà sắp tới. -HS thi đọc phân vai. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: Toán Tiết : 121 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. II. CHUẨN BỊ : -Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a).Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân các phân số. b).Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật -GV nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5 4 m và chiều rộng là 3 2 m. * Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào ? -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên. * Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ? * Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào ? -GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân hai phân số. e).Luyện tập – Thực hành -HS lắng nghe. -HS đọc lại bài toán. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng. -Diện tích hình chữ nhật là: 5 4 x 3 2 -Ta được mẫu số của tích hai phân số đó. -Ta lấy tử số nhân tử số, lấy mẫu số nhân mẫu số. -HS nêu trước lớp. 3 Bài 1 -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt Chiều dài: 7 6 m Chiều rộng : 5 3 m Diện tích : … m 2 -GV chữa bài và cho điểm HS. -HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: 7 6 x 5 3 = 35 18 (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 4.Củng cố: -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số. 5. Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) Tiết : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. CHUẨN BỊ : -Ba bốn tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. -GV (hoặc 1 HS) đọc từ ngữ sau: kể chuyện, truyện đọc, nói chuyện, lúc lỉu, lủng lẳng, lõm bõm … -GV nhận xét và điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a). Giới thiệu bài: Các em mới học bài Khuất phục tên cướp biển.Trong tiết CT hôm nay, các em được gặp lại bác sĩ Ly – một bác sĩ đã đấu tranhkhông khoan nhượng với cái ác, cái xấu. b). Viết chính tả: a). Hướng dẫn. -GV đọc một lần đoạn văn cần viết CT. -Cho HS đọc thầm lại đoạn chính tả. -GV nói lướt nhanh về nội dung đoạn chính tả. -HS theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm. 4 -Cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị. b). GV đọc HS viết. -GV đọc lại đoạn CT 1 lượt. c). Chấm, chữa bài. c). Bài tập 2: -GV chọn làm câu a hoặc b. a). Tìm tiếng bắt đầu bằng r, d, gi để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -Cho HS đọc yêu cầu của BT a. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. GV dán lên bảng BT đã chuẩn bị trước và cho HS thi tiếp sức. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các tiếng lần lượt cần điền là: gian, giờ, dãi, gió, rùng (hoặc rệt), rừng. b). Điền vào chỗ trống ên hay ênh ? -Cách tiến hành như ở câu a. -Lời giải đúng: +Mênh – lênh đênh – lên – lên. +lênh khênh – kềnh (là cái thang) -HS luyện viết từ ngữ khó. -HS viết chính tả. -HS soát lỗi. -1 HS đọc, lớp theo dõi. -HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi, chọn tiếng cần điền. -3 nhóm, mỗi nhóm 3 em lên thi tiếp sức, mỗi em điền 2 tiếng. -Lớp nhận xét. -HS ghi lời giải đúng vào VBT. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: KHOA HỌC Tiết : 49 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt. Không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau. -Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. CHUẨN BỊ : -Hình minh hoạ. -Kính lúp, đèn pin. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định. 2.Bài cũ. -Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi nỗi dung bài. -GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học -GTB : Con người không thể sống được nếu như không có ánh sáng. Nhưng ánh sáng quá mạnh hay quá yếu sẽ ảnh hưởng tới mắt như thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp các -HS lắng nghe. 5 em hiểu được điều đó. * Hoạt động 1 : Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng ? -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi. +Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn ? +Lấy ví dụ về những ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt. -GV nhận xét kết luận : Anh sáng trực tiếp của Mặt Trời hay ánh lửa hàn quá mạnh nếu nhìn trực tiếp sẽ có thể làm hỏng mắt. Năng lượng Mặt Trời chiếu xuống Trái Đất ở dạng sóng điện từ, trong đó có tia tử ngoại là tia sóng ngắn, mắt thường ta không thể nhìn thấy hay phân biệt được. Tia tử ngoại gây độc cho cơ thể sinh vật, đặc biệt là ảnh hưởng tới mắt. Trong ánh lửa hàn có chứa nhiều bụi, khí độc do quá trình nóng chảy sinh ra và ánh sáng quá mạnh nếu chiếu vào mắt sẽ làm hỏng mắt. Do vậy chúng ta không nên để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt. * Hoạt động 2 : Nên và không nên làm gì để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra ? - Hoạt động nhóm : yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 3, 4 và cùng nhau xây dựng một đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ. -GV giảng: Mắt của chúng ta có một bộ phận tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào đấy mắt, có thể làm tổn thong mắt. * Hoạt động 3 : Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết. -HS hoạt động nhóm đôi. + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết ? Tại sao ? -HS trình bày. -GV kết luận : Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ cự ly khoảng 30 cm. Không được đọc sách, viết ở những nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi có ánh Mặt Trời chiếu trực tiếp vào. Không đọc sách khi đang name, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi viết bằng tay phải ánh sáng phải chiếu từ phía trái…để đảm bảo đủ sáng khi viết. +Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt Trời… -Vì ánh sáng Mặt Trời rất mạnh, nhìn vào ta thấy hoa mắt, chói mắt… -HS lắng nghe. -HS thực hiện lần lược từng nhóm lean thực hiện. -HS lắng nghe. -Hình 5 : Nên -Hình 6 : Không nên -Hình 7 : Không nên -Hình 8 : Nên -HS lắng nghe. 4. Củng cố-dặn dò. -Nêu nội dung ghi nhớ bài GV nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài. 6 Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: Tiếng việt * Tiết : Luyện đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện . Đọc phân biệt lời các nhân vật ( lời tên cướp cục cằn , hung dữ . Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết , đầy sức mạnh. II/ Chuẩn bị Sử dụng tranh trang / 66.SGK. 1 bảng phụ chép ý nghĩa bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: a/ Luyện đọc HS mở SGK / 67. Gọi HS đọc toàn bài. Gọi HS đọc chú giải. HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. Cho HS tìm từ khó GV ghi bảng hướng dẫn Hs phát âm tiếng , từ, câu dài. - GV đọc mẫu. b/Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ hung hăng của tên cướp , vẻ oai ngiêm của bác sĩ : cao lớn , vạm vỡ, sạm như gạch nung , chém dọc, trắng bệch , loạn óc , man rợ, nổi tiếng nhân từ , ê a , đập tay , quát , nín thít … Cho HS đọc theo nhóm 3 Phân vai : người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. - Cho HS đọc nối tiếp toàn bài. Thi đua nhau đọc diễn cảm đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp theo cách phân vai . GV nhận xét ghi điểm. + Rút ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược. + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? GV: Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác , người có chính nghĩa , dũng cảm và cương quyết sẽ chiến thắng . Sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa , quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ , khuất phục. 4/ Củng cố: + Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào? + Ý nghĩa của bài nói lên điều gì? 5/ Dặn dò: GV nhận xét tiết học . Học bài và chuẩ bị bài mới. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 20/2/2010 Ngày dạy: Thứ 2/22/2/2010 Tuần: 25 Môn: Toán* Tiết : Luyện tập :PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu Củng cố thêm về phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hcn Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. 7 II. Chuẩn bị Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học cua3 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Luyện tập Bài 1 GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp. GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 Gv hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? GV yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn. GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp , sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài. GV chữa bài của HS trên bảng lớp , sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. GV chưã bài và cho điểm HS 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số. GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 21/2/2010 Ngày dạy: Thứ 3/23/2/2010 Tuần: 25 Môn: TOÁN Tiết :122 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: -Biết thực hiện pheứp nhân ai phân số,nhân phân số với số tự nhiên, phân số tự nhiên với phân số BT 1,2, 4a II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 122, sau đó hỏi: Muốn thực hiện nhân hai phân số ta làm như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ được làm các bài toán luyện tập về phép nhân phân số. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -GV viết bài mãu lên bảng: 9 2 x 5. Nêu yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK. -GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của -HS lắng nghe. -HS viết 5 thành phân số 1 5 sau đó thực hiện phép tính nhân. 8 bài. * GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c ? * Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ? -Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả là chính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0. Bài 2 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Chú ý cho HS nhận xét pjép nhân phần c và d để rút ra kết luận: +1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó. +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0. Bài 4 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -GV nhận xét và cho điểm HS. -HS nghe giảng. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 11 9 x 8 = 11 89x = 11 72 b). 6 5 x 7 = 6 75x = 6 35 c). 5 4 x 1 = 5 14x = 5 4 d). 8 5 x 0 = 8 05x = 8 0 = 0 -Phép nhân phần c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó. -Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0. -Tính rồi rút gọn. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). 3 5 x 5 4 = 53 45 x x = 15 20 = 5:15 5:20 = 3 4 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 21/2/2010 Ngày dạy: Thứ 3/23/2/2010 Tuần: 25 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết : 49 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3). 9 II. CHUẨN BỊ : -Bốn băng giấy, mỗi băng giấy viết một câu kể Ai là gì ? trong đoạn thơ, văn (phần nhận xét). -Ba tờ phiếu viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). -Bảng lớp (bảng phụ). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS. GV đưa bảng phụ viết sẵn một đoạn văn hoặc đoạn thơ có câu kể Ai là gì -GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a). Giới thiệu bài: Các em đã học về VN trong câu kể Ai là gì ? ở tiết LTVC trước. Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ? các em biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ những CN đã cho. b). Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3: -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. * Trong các câu vừa đọc ở ý a, b, câu nào có dạng Ai là gì ? -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a). Có 3 câu dạng Ai là gì ? Đó là: +Ruộng rẫy là chiến trường. +Cuốc cày là vũ khí. +Nhà nông là chiến sĩ. b). Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta. * Gạch dưới bộ phận CN trong các câu vừa tìm được. -GV đưa băng giấy đã viết các câu kể lên bảng. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a). Ruộng rẫy là chiến trường. Cuốc cày là vũ khí. Nhà nông là chiến sĩ. b). Kim Đồng và các bạn anh là … * CN trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành ? c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -GV có thể chốt lại 1 lần nội dung cần ghi nhớ. d). Phần luyện tập: * Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT 1. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV phát 3 phiếu cho 3 HS. -HS lắng nghe. -1 HS đọc yêu câu BT, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân. -HS trả lời. Lớp nhận xét. -4 HS lên gạch dưới bộ phận CN trong mỗi câu. -Lớp nhận xét. -Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. Cụ thể. a). CN là DT: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông. b). CN là cụm DT: Kim Đồng và các bạn anh. 10 [...]... 3 + trong rổ là bao nhiêu quả ? 1 số cam trong rổ là bao nhiêu quả ? 3 2 + số cam trong rổ là bao nhiêu quả ? 3 2 * Vậy của 12 quả cam là bao nhiêu quả ? 3 + 1 số cam trong rổ là 12 : 3 = 4 (quả) 3 2 + số cam trong rổ là 4  2 = 8 (quả) 3 2 của 12 quả cam là 8 quả 3 -Em hãy điền dấu phép tính thích hợp vào chỗ 2 chấm: 12 … =8 -Điền dấu nhân () 3 2 -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính -HS thực hiện 12. .. 14 Ngày soạn: 22 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 24 / 2/ 2010 Tuần: 25 Tiết : 123 Môn: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: Biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số BT 2, và BT3 II CHUẨN BỊ : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định: 2. KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 123 -GV nhận xét và cho điểm... lớp 2 3 Ví dụ: Phân số đảo ngược của là 3 2 GV nhận xét bài làm của HS Bài 2 GV cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài 3 3 3 4 12 4 : = × = = 5 4 5 3 15 5 GV chữa bài trên bảng lớp Bài 3 GV yêu cầu HS tự làm bài 2 5 10 10 5 10 7 70 2 × = : = × = = 3 7 21 21 7 21 5 105 3 10 2 10 3 30 5 : = × = = 21 3 21 2 42 7 HS nêu và nhận xét HS trả lời HS trả lời HS nêu và làm bài HS theo dõi... -Điền dấu nhân () 3 2 -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính -HS thực hiện 12  =8 3 2 * Vậy muốn tính của 12 ta làm như thế nào ? 2 3 -Muốn tính của 12 ta lấy số 12 nhân với 3 2 3 2 -Hãy tính của 15 2 3 -Là 15  = 10 3 3 -Hãy tính của 24 3 4 -Là 24  = 18 4 d).Luyện tập – Thực hành Bài 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài + -HS đọc đề bài, sau đó áp dụng phần bài học để làm bài: Bài giải Số học sinh... mét vải là: 2 x 3 = 2 (m) 3 Đáp số : 2m 4. Củng cố: 5 Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 22 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 24 / 2/ 2010 Tuần: 25 Tiết : Môn: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu 2. Bước đầu tự... 20 : 5 4 × = = = = 3 5 3 × 5 15 15 : 5 3 * lưu ý ở bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính 5 4 5× 4 4 × = = 3 5 3× 5 3 GV nhận xét BÀI 5 GV hướng dẫn học sinh giải CỦNG CỐ DẶN DÒ Dặn dò học sinh làm bài tập ,hướng dẫn luện tập thêm và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: 23 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 5 /25 /2/ 2010 Tuần: 25 Tiết : 25 ... 2 GV tiến hành tương tự như bài tập 1 Chú ý học sinh nhận xét phép nhân phần c và d để rút ra kết luận : +1 nhân với phân số nào cũng cho ra kết quả là chính nó +0 nhân với phân số nào cũng bằng 0 BÀI 3 Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài giáo viên yêu cầu học sinh so sánh 2 2 2 2 × 3va + + 5 5 5 5 BÀI 4 Giáo viên hỏi bài tập yêu cầu yêu cầu chúng ta làm gì GV yêu cầu học sinh làm bài a, 5 4 5 × 4 20 ... ngữ vừa được cung cấp trong tiết học, viết vào sổ tay các từ ngữ Điều chỉnh bổ sung: 22 Ngày soạn: 24 / 2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 6 /26 /2/ 2010 Tuần: 25 Tiết : 50 Môn: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết... Ngày soạn: 22 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 24 / 2/ 2010 Tuần: 25 Tiết : 50 Môn: TẬP ĐỌC BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan -Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1 ,2 khổ thơ) 3 HTL... làm các bài tập b).Luyện tập – Thực hành -HS làm bài vào VBT Bài 2 Bài giải -GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc lại cách Chu vi của hình chữ nhật là: 4 2 44 tính chu vi của hình chữ nhật, sau đó làm bài ( + )x2= (m) 5 -GV gọi 1 HS yêu cầu đọc bài làm trước lớp -GV nhận xét bài làm của HS Bài 3 -GV tiến hành tương tự như bài 2 3 15 44 Đáp số : m 15 -1 HS đọc bài làm, các HS còn lại theo dõi để nhận . 14 Ngày soạn: 22 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 4/ 24 / 2/ 2010 Tuần: 25 Môn: TOÁN Tiết : 123 LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS: Biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. BT 2, và. cầu học sinh so sánh 5 2 5 2 5 2 3 5 2 ++ × va BÀI 4 .Giáo viên hỏi bài tập yêu cầu yêu cầu chúng ta làm gì GV yêu cầu học sinh làm bài a, 3 4 5:15 5 :20 15 20 53 45 5 4 3 5 === × × =× * lưu. Dũng cảm Thứ sáu Sáng 3 4 5 TLV Toán SHL LT mở bài trong BV miêu tả cây cối Phép chia phân số 1 Ngày soạn: 20 /2/ 2010 Ngày dạy: Thứ 2/ 22/ 2 /20 10 Tuần: 25 Môn: TẬP ĐỌC Tiết 49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP