GA Địa 8 tuần 18 - 23

Tuần: 18 Tiết: 18 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mục tiêu: Qua kiểm tra, HS cần: - Thể kết học tập qua học kì I kiến thức, kĩ , khả vận dụng - Thấy điểm yếu cần bổ sung, cải tiến phương pháp học tập - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị Tài liệu tham khảo SGK + SGV địa + Sách đề kiểm tra Thiết bị dạy học Bộ đề đáp án Phương pháp - Nghiên cứu kĩ trọng tâm kiến thức, kĩ chương trình - Xây dựng kế hoạch học tập - Đặt vấn đề III Tiến trình lên lớp Ổn định - Giáo viên ổn định nhắc nhở học sinh làm kiểm tra học kỳ nghiêm túc giải vấn đề cụ thể, bình tĩnh Kiểm tra cũ - Tiến hành kết hợp phần kiểm tra Bài * Đề I/ Trắc nghiệm: Bài tập 1: (1điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu1: Cách mạng Hà Lan kỉ XVI xem là: A Cuộc cách mạng tư sản giới B Cuộc cách mạng vô sản giới C Cuộc cách mạng độc lập dân tộc trừ đế quốc D Cuộc cách mạng mở đường cho Chủ nghĩa Xã hội phát triển Câu 2: Người đề học thuyết Tam dân A Khang Hữu Vi B Lương Khả Siêu C Tôn Trung Sơn D Lương Hữu Bằng Câu 3: Tháng 1/1868 sau lên ngơi, Thiên Hồng Minh Trị tiến hành cải cách lĩnh vực: A Kinh tế, trị, văn hóa B Kinh tế, trị, xã hội C Văn hóa, giáo dục D Kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, giáo dục, qn Câu 4: Chiến tranh giới thứ nổ kết thúc vào thời gian nào? A Từ 1914 đến 1916 C Từ 1914 đến 1919 B Từ 1914 đến 1918 D Từ 1914 đến 1920 Bài tập 2: (1điểm) Hãy nối cột thời gian với cột kiện cho Thời gian Sự Kiện 1/ 8/1566 a/ Cách mạng tư sản Anh ->………… 2/ 1640- 1688 b/ Cách mạng Hà Lan ->………… 3/ 1789- 1794 c/ Cách mạng Tân Hợi ->………… 4/ 1911 d/ Cách mạng tư sản Pháp ->………… Bài tập 3: (2điểm) Điền vào chỗ cịn trống đoạn trích sau: Sau chiến tranh giới …………… , mâu thuẫn quyền lợi, thị trường ……………… lại tiếp tục nảy sinh nước đế quốc Cuộc khủng hoảng kinh tế giới …………………làm cho mâu thuẫn thêm sâu sắc, dẫn tới việc lên cầm quyền chủ nghĩa phát xít ………………, Đức Nhật Bản, với ý đồ gây chiến tranh chia lại giới II/ Tự Luận: < điểm> Câu 1: (2,5điểm) Hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất? Câu 2: (2,5 điểm) Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919 – 1939? Câu 3: (1điểm) Em có suy nghĩ hậu chiến tranh giới thứ hai? Những ảnh hưởng tới mơi trường sống xã hội loài người * Đáp án Nội dung I/ Trắc nghiệm: (4điểm) Bài tập 1: Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: D Điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ Câu 4: B Bài tập 2: -> b -> a -> A 3-> d -> c Bài tập 3: -> Thứ nhất, -> thuộc địa -> 1929 – 1933 -> I-ta – li- a, II/ Tự luận: Câu 1: Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất: - Sự phát triển không đồng nước đế quốc - Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa gay gắt - Hình thành hai khối quân kình địch nhau: + Liên minh : Đức, Áo – Hung, I-ta-li-a (1882) + Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga (1907) Câu 2: Cách mạng Trung Quốc diễn năm 1919 – 1939? - Phong trào Ngũ Tứ bùng nổ ngày 4/5/1919 lan rộng nước, lực lượng chủ yếu phong trào chuyển từ học sinh sang giai cấp công nhân - Chủ nghĩa Mác – Lê- nin truyền bá sâu rộng -> 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập - 1926 – 1927 Nhân dân Trung Quốc tiến hành cách mạng đánh đổ tập đoàn quân phiệt - 1927 – 1937 nhân dân Trung Quốc tiến hành nội chiến cách mạng nhằm lật đổ chế độ phản động Quốc Dân Đảng - 7/1937 Nhật xâm lược Trung Quốc -> Quốc – Công hợp tác chống Nhật Câu 3: Suy nghĩ hậu chiến tranh giới thứ hai Những ảnh hưởng tới mơi trường sống xã hội lồi người - Kết thúc chiến tranh giới thứ hai: + Phe phát xít Đức – Ý – Nhật bị sụp đổ Tuy nhiên toàn nhân loại phải hứng chịu hậu nề, thảm khốc + Là chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề lịch sử loài người + Với loại vũ khí đại loại hóa chất độc hại tàn sát người hủy hoại môi trường sinh thái nặng nề Đến ngày giới phải chung tay để khắc phục hậu chiến tranh 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ giới thứ hai gây nên Củng cố Giáo viên thu nhận xét trình làm kiểm tra học sinh Dặn dò Chuẩn bị 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam Á Rút kinh nghiệm Tuần 20 Tiết 19 Ngày soạn : 1/1/2010 Ngày dạy : 6/1/2010 Bài 15: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ - XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học cần giúp học sinh nắm Về kiến thức - Đặc điểm sân số phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á - Đặc điểm dân cư gắn với đặc điểm kinh tế nông nghiệp, lúa nước nơng nghiệp - Đặc điểm văn hố, tín ngưỡng, nét chung, riêng sản xuất sinh hoạt người dân Đông Nam Á Về kỹ - Rèn luyện cho học sinh kỹ đọc, phân tích đồ - Củng cố kỹ phân tích, so sánh, sử dụng số liệu địa lý Thái độ - Giúp học sinh yêu mến môn học hơn, tích cực tìm tịi kiến thức có liên quan đến môn hỗ trợ cho môn học II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa + SGV địa lý 8, tư liệu địa lí Đơng Nam Á Thiết bị dạy học - Bản đồ phân bố dân cư Châu Á, khu vực Đông Nam Á - Lược đồ nước Đông Nam Á Phương pháp - Phương pháp tích hợp, trực quan, vấn đáp, diễn giải III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định - Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp Kiểm tra cũ - Giáo viên tiến hành kiểm tra trình giảng Bài * Đông Nam Á khu vực nối liền hai châu lục, hai đại dương với đường giao thông ngang dọc biển nằm hai quốc gia có văn minh lâu đời Vị trí quan trọng ảnh hưởng tới đặc điểm dân cư, xã hội cuả nước khu vực Vậy đặc điểm thể cụ thể nào? Bài học hôm tìm hiểu Hoạt động Thầy Trị Nội dung Đặc điểm dân cư Hoạt động Dựa vào bảng số liệu 15.1 em so sánh số dân, mật độ dân số TB, tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực Đông Nam Á so với giới Châu Á Học sinh trả lời, giáo viên tóm tắt, bổ sung - Dân cư ĐNA chiếm: 14,2% dân số Châu Á Đông Nam Á khu vực có dân số đơng 8,6% dân số giới Năm 2002:536 triệu người - Mật độ dân trung bình gấp lần so với - Dân số tăng nhanh giới tương đương với Châu Á - Tỉ lệ gia tăng dân số cao Châu Á Thế giới Đặc điểm dân số khu vực Đơng Nam Á có thuận lợi khó khăn tình hình phát triển kinh tế - xã hội - Thuận lợi: Dân số trẻ 50% tuổi lao động Thị trường tiêu thụ rộng lớn thúc đẩy sản xuất phát triển nhanh - Khó khăn: Giải việc làm cho người lao động Diện tích canh tác ít, thị hố nhanh ⇒ Gây nhiều vấn đề tiêu cực phức tạp cho xã hội GV treo lược đồ nước Đông Nam Á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát Dựa vào H.151 bảng 15.2 cho biết - Khu vực Đơng Nam Á có nước, kể tên thủ đô nước khu vực? Gọi 1-2 học sinh lên bảng trên đồ So sánh diện tích, dân số nước ta so với nước khu vực? SVN ≈ SPhilippin Malaixia Dân số gấp lần Malaixia Mức gia tăng dân số thấp Philippin - Ngôn ngữ: Điều có ảnh hưởng tới việc giao lưu tiếng Hoa tiếng Mã Lai nước khu vực? - Những bất đồng, khó khăn cho việc giao lưu kinh tế - văn hoá - xã hội Em quan sát H6.1 Nhận xét phân bố dân cư - Dân cư Đông Nam Á tập trung nước Đơng Nam Á? Giải thích lại có chủ yếu vùng ven biển phân bố đó? đồng châu thổ - Phân bố khơng - 100 người/km2, ven biển - Nội địa, đảo thưa thớt Hoạt động 2 Đặc điểm xã hội Cho học sinh thảo luận nhóm Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi Em cho biết nét tương đồng riêng biệt - Các nước khu vực Đông đời sống sinh hoạt sản xuất nước Nam Á có Đơng Nam Á? Khu vực Đơng Nam Á có tơn giáo lớn nào? văn minh lúa nước môi trường Các tôn giáo phân bố đâu? Nơi hành lễ nhiệt đới gió mùa tơn giáo ntn? tơn giáo lớn: Phật giáo, Hồi giáo, Thiên Chùa giáo, Ấn Độ giáo & tín ngưỡng địa phương - Với vị trí cầu nối đất Vì lại có nét tương đồng sinh hoạt, sản xuất người dân nước Đơng Nam Á? Do vị trí cầu nối, nguồn tài nguyên phong phú văn minh lúa nước, mơi trường nhiệt độ gió mùa Sau học sinh thảo luận xong đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét,bổ sung Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Vì khu vực Đơng Nam Á bị nhiều đế quốc, thực dân xâm chiếm Vì: - Giàu TNTN - Sản xuất nhiều nơng phẩm nhiệt đới có giá trị xuất cao, phù hợp với nước Tây Âu - Vị trí cầu nối Châu lục đại dương Trước chiến tranh giới II Đông Nam Á bị nước xâm chiếm? Các nước đấu tranh giành độc lập nào? Đặc điểm dân số, phân bố dân cư, tương đồng đa dạng xã hội có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội nước khu vực? Củng cố Giáo viên củng cố lại toàn Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Cho học sinh hồn thiện bảng sau Đơng Nam Á liền & hải đảo nên phong tục tập quán sản xuất & sinh hoạt vừa có nét tương đồng vừa đa dạng - Có lịch sử đấu tranh giải phóng giành độc lập dân tộc ⇒ Tất nét tương đồng điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện phát triển đất nước & khu vực Các chủng tộc Các tơn giáo Mơng - gơ - lơ - Ox - tra - lô - it Đạo phật Đạo Hồi - Đạo Ki tơ Dặn dị Học sinh học cũ chuẩn bị Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 2/1/2010 Ngày dạy: 7/1/2010 Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học cần giúp học sinh nắm Về kiến thức: - Đặc điểm tốc độ phát triển thay đổi cấu kinh tế nước khu vực Đông Nam + Nông nghiệp ngành kinh tế chủ đạo + Cơng nghiệp có vai trị quan trọng số nước Nền kinh tế phát triển chưa vững - Những đặc điểm kinh tế nước ĐNA thay đổi định hướng sách phát triển kinh tế Về kỹ Rèn luyện kỹ phân tích số liệu, lược đồ để nhận bét mức độ tăng trưởng kinh tế Về thái độ: Giúp cho học sinh u mến mơn học, tích cực tìm tòi kiến thức phong tục, tập quán, đặc điểm kinh tế - xã hội đất nước khu vực Đông Nam Á II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo - SGK + SGV +Địa lí tự nhiên kinh tế giới Thiết bị dạy học - Bản đồ nước Châu - Lược đồ kinh tế nước Đông Nam Á Phương pháp - Phương pháp đàm thoại, trực quan, tích hợp Học sinh đọc, học cũ, chuẩn bi cho học tìm hiểu hiệp hội nước Đơng Nam Á Rút kinh nghiệm Tuần: 21 Tiết : 21 Ngày soạn: 7/1/2010 Ngày dạy: 13/1/2010 Bài 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học giúp học sinh nắm được: Kiến thức: - Sự đời phát triển hiệp hội - Mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác - Thuận lợi khó khăn Việt Nam gặp hiệp hội Kỹ năng: - Củng cố, rèn kỹ phân tích số liệu, tư liệu, ảnh - Quan sát, theo dõi, thu thập thông tin qua phương tiện thông tin đại chúng phục vụ cho học Thái độ: Giúp cho học sinh yêu mến môn học II CHUẨN BỊ: Tài liệu tham khảo - SGK + SGV + Tài liệu địa lý tự nhiên kinh tế giới Thiết bị dạy học - Bản đồ nước Đơng Nam - Bảng tóm tắt giai đoạn thay đổi mục tiêu hiệp hội Phương pháp - Phương pháp vấn đáp, tích hợp trực quan III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định tổ chức Ổn định lớp kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Vì nước Đơng Nam tiến hành cơng nghiệp hố kinh tế phát triển chưa vững? - Đông Nam có ngành cơng nghiệp chủ yếu nào? Phân bố đâu? Bài * Biểu tượng mang hình ảnh " bó lúa với 10 rẽ lúa" hiệp hội nước Đơng Nam có ý nghĩa thật gần gũi sâu sắc với cư dân khu vực có văn minh lúa nước mơi trường nhiệt đới gió mùa Bài học hơm giúp tìm hiểu tổ chức liên kết hợp tác, phát triển kinh tế - xã hội, bảo vệ ổn định an ninh hồ bình khu vực Hoạt động Thầy Trò Hoạt động Nội dung Hiệp hội nước Đơng Nam Á Quan sát hình 17.1 cho biết Năm nước tham gia vào hiệp hội? Nước chưa tham gia? (Đông Ti mo) Em cho biết mục tiêu hiệp hội thay Thành lập 8/8/1967 đổi qua thời gian nào? Học sinh trình bày, giáo viên tổng kết Thời gian Hồn cảnh lịch sử khu vực Mục tiêu hiệp hội Ba nước Đông Dương đấu Liên kết quân 1967 tranh chống đế quốc Mỹ giành (nhằm hạn chế ảnh hưởng xu độc lập dân tộc xây dựng CNXH khu vực) Khi chiến tranh kết thúc Xu hướng hợp tác kinh tế xuất Cuối 1970 Đông Dương Ba nước Việt ngày phát triển đầu 1980 Nam , Lào, Cam Pu Chia bắt tay vào công xây dựng kinh tế Xu tồn cầu hố, giao lưu mở Giữ vững hồ bình an ninh, ổn 1990 rộng hợp tác quan hệ khu định khu vực, xây dựng cộng vực cải thiện nước đồng hồ hợp phát triển kinh Đơng Nam tế Các nước khu vực Đoàn kết hợp tác asean 12/1998 mong muốn hợp tác để phát triển hồ bình ổn định phát triển kinh tế - xã hội Em cho biết nguyên tắc hoạt động - Mục tiêu hiệp hội thay đổi theo hiệp hội? thời gian (tự nguyện tôn trọng chủ quyền, hợp tác toàn - Đến 1999 hiệp hội có 10 thành viên diện) hợp tác phát triển, xây dựng cộng đồng hoà hợp ổn định / nguyên Hoạt động Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm tắc tự nguyện tơn trọng chủ quyền Hợp tác để phát triển kinh tế - xã hội Em cho biết điều kiện thuận lợi - Các nước Đơng Nam có nhiều điều để hợp tác kinh tế nước Đông Nam kiện TN,xã hội, văn hoá thuận lợi á? Em cho nước khu vực tăng trưởng kinh tế Xi - giô - ri đạt kết nào? Kết phát triển 10 năm để hợp tác phát triển kinh tế Thực tế có khu vực hợp tác - Sự hợp tác đem lại nhiều kết - Khu vực phía Bắc với tỉnh Nam Thái kinh tế- văn hóa- xã hội Lan, bang phía bắc Ma lai, đảo nước Xumatơra (In đô) thành lập 1993 - Tứ giác Đơng asean: Brunây, phía ĐơngTây đảo Kalimantan phía bắc đảo - Sự nỗ lực phát triển quốc Xulavêdi (Inđô) gia kết hợp tác tạo - Các tiểu vùng lưu vực sông Mêkông gồm: môi trường ổn định để phát triển Thái Lan, Việt Nam , Lào, CamPuChia, Mianma Hoạt động Em cho biết lợi ích Việt Nam Việt Nam asean quan hệ mậu dịch hợp tác với nước asean gì? - Tốc độ mậu dịch phát triển rõ từ 1990 đến nay:26,8% - Xuất gạo - Việt Nam tích cực tham gia lĩnh - Nhập xăng dầu, phân bón, thuốc trừ sâu vực hợp tác kinh tế, xã hội - Dự án hành lang Đông - Tây: Khai thác lợi - Có nhiều hội phát triển kinh tế, miền Trung xố đói giảm nghèo văn hố - xã hội song cịn nhiều khó - Quan hệ thể thao, văn hoá khăn cần cố gắng xoá bỏ Những khó khăn Việt Nam trở thành thành viên asean? Chênh lệch trình độ kinh tế, khác biệt trị, ngơn ngữ bất đồng Củng cố: Giáo viên củng cố lại toàn Cho học sinh làm cuối sách giáo khoa Dặn dị: Học sinh ơn cũ Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu địa lý tự nhiên kinh tế - xã hội Lào Cam Pu Chia Rút kinh nghiệm: Tuần: 21 Tiết: 22 Ngày soạn: 9/1/2010 Ngày dạy: 14/1/2010 Bài 18: THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CĂMPUCHIA I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Yêu cầu sau học học sinh hiểu nhận biết được: Kiến thức: - Tập hợp sử dụng tư liệu để tìm hiểu địa lý quốc gia - Trình bày lại kết làm việc văn Kỹ năng: Đọc, phân tích đồ địa lý, xác định vị trí địa lý, xác định phân bố đối tượng địa lý Đọc, phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh Thái độ: - Qua tiết học giúp em nhận thức ý thức tự học, tự rèn, yêu tôn trọng mối quan hệ Việt Nam – Lào – Cam – pu – chia II CHUẨN BỊ: Tài liệu tham khảo - SGK + SGV + Bài tập thực hành Thiết bị dạy học Bản đồ nước Đông Nam Lược đồ tự nhiên kinh tế Lào - Cămpuchia Tư liệu,tranh ảnh quốc gia Phương pháp Đàm thoại, hướng dẫn làm tập, trực quan tích hợp III TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: Ổn định tổ chức Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Kết hợp tiết thực hành Bài * Hoạt động 1: Trước hết giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu thực hành cần đạt * Các bước tiến hành: Bước 1: Chia lớp nhóm - Nhóm 1, tìm hiểu vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên - Nhóm 2, 4: điều kiện dân cư - xã hội, kinh tế Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc, nhóm khác nhận xét, bổ sung, đối chiếu kết thông báo cho giáo viên * Hoạt động 2: Nội dung thực hành I Vị trí địa lý: Dựa vào hình 15.1 cho biết Lào Cam-pu-chia: - Thuộc khu vực nào, giáp nước nào, biển? - Khả liên hệ với nước ngoài? CĂM –PU - CHIA - 181.000km2 - 236.800km2 - Thuộc bán đảo Đơng Dương VỊ TRÍ ĐỊA LÝ LÀO - Thuộc bán đảo Đơng Dương -Phía Đơng, Đơng Nam giáp Việt - Phía Đơng giáp Việt Nam Diện tích Nam - Phía bắc giáp Trung Quốc, - Phía đơng bắc giáp Lào Mianma - Phía Tây Bắc, Bắc giáp Thái Lan - Phía tây giáp Thái Lan - Phía Tây Nam giáp vịnh Thái Lan - Phía nam giáp Cămpuchia Khả liên Bằng tất loại đường giao - Đường bộ, đường sông, hàng hệ với nước thơng khơng - Khơng giáp biển, nhờ cảng miền ngồi Trung Việt Nam II Điều kiện tự nhiên: Các yếu tố Địa hình Cămpuchia Lào 75% đồng bằng, núi cao ven biên - 90% núi, cao nguyên giới, dãy Rếch, Cacđamơn Cao - Các dãy núi cao phía bắc, cao ngun phía đơng, ĐB ngun dải từ Bắc xuống Nam - Nhiệt đới gió mùa, gần xích đạo, - Nhiệt đới gió mùa Khí hậu Sơng ngịi nóng - Mùa hạ, gió Tây nam→mưa - Mùa mưa ( T4- 10), gió tây nam - Mùa đơng, gió đơng bắc→ khơ - Mùa khơ gió đơng bắc, khơ hanh hanh Sông Mêkông, Tông Lê Sáp, Biển hồ Sông Mêkông( phần qua Lào) - Khí hậu nóng quanh năm→ ↑ trồng - Khí hậu ấm áp quanh năm Thuận lợi đối trọt với nông nghiệp - Sông Mêkông nguồn nước - Sơng ngịi, hồ cung cấp nước, cá nhiều - Đồng diện tích lớn, màu mỡ - Đồng đất màu mỡ, diện tích rừng nhiều - Mùa khơ thiếu nước Khó khăn - Diện tích đất nơng nghiệp - Mùa mưa lũ lụt - Mùa khô thiếu nước III Kinh tế: Kinh tế Cămpuchia Lào - NN31,7% ; CN20% ; DV 42,4% Cơ cấu (%) - NN52,9% chiếm tỉ trọng - Phát triển công, nông nghiệp dịch cao - CN22,8% - Biển hồ rộng, khí hậu nóng ẩm - DV 24,3% - Nguồn nước khổng lồ, 50% - Đồng lớn, màu mỡ Điều kiện vụ tiềm thuỷ điện - Quặng sắt, Mn, vàng, đá vôi sông Mêkông - Đất nơng nghiệp ít, rừng cịn nhiều - Đủ loại khống sản - Trồng lúa gạo, ngơ, cao su đồng bằng, - CNchưa ↑ cao nguyên thấp Các ngành sản - Đánh cá nước / Biển Hồ xuất + Chủ yếu sản xuất điện, khai thác, chế biến gỗ - Sản xuất xi măng, khai thác quặng kim - Nông nghiệp chủ yếu, loại - CNCB lương thực cao su Giáo viên bổ sung, củng cố tổng kết sản xuất ven sông trồng cà phê, sa nhân cao nguyên Củng cố: * GV nhận xét học thực hành tuyên dương nhóm đạt kết tốt Có thể cho điểm để động viên tinh thần học tập em - Nhắc nhở nhóm làm chưa tốt để em cố gắng nhiều học hôm sau * Giáo viên yêu cầu học sinh lên điền vào đồ để trống - Vị trí Lào Cămpuchia giáp nước nào, biển nào? - Vị trí núi, cao nguyên, đồng lớn - Tên sông hồ lớn * Khái quát đặc điểm kinh tế Lào Cămpuchia Dặn dị: Học sinh học cũ tìm hiểu trước tác động nội lực ngoại lực lên địa hình bề mặt trái đất Rút kinh nghiệm: Tuần: 22 Tiết: 23 Ngày soạn: 12/1/2010 Ngày dạy: 20/1/2010 Bài 19: ĐỊA HÌNH VỚI TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Yêu cầu học sinh biết hiểu được: Về kiến thức: Học sinh cần hệ thống lại kiến thưc về: - Hình dạng bề mặt trái đất vô phong phú, đa dạng với dạng địa hình - Những tác động đồng thời xen kẽ nội lực, ngoại lực tạo nên cảnh quan trái đất với đa dạng, phong phú Về kỹ năng: Củng cố, nâng cao kiến thức đọc, phân tích, mơ tả Giải thích tượng địa lý tự nhiên Thái độ: Tích cực tìm hiểu, khám phá giới, tượng lạ tự nhiên II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo - SGK + SGV + Địa lí tự nhiên Thiết bị dạy học Bản đồ tự nhiên giới có kí hiệu khu vực động đất, núi lửa Bản đồ địa mảng giới Phương pháp - Phương pháp vấn đáp, tích hợp trực quan III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Ổn định Kiểm tra sĩ số, ốn định tổ chức Kiểm tra cũ Cho biết đặc điểm tự nhiên, đặc điểm kinh tế - xã hội Lào Cămpuchia Bài * Nội lực ngoại lực hai yếu tố có tác động lớn tới bề mặt Trái Đất Các tượng mà mang lại có nhiều tổn thấ giá trị kinh tế, nhân văn Tại lại vây? Hoạt động Thầy Trò Nội dung Hoạt động Bằng kiến thức học em nhắc lại:? Tác động nội lực lên bề mặt Hiện tượng động đất, núi lửa? trái đất Nguyên nhân gây nên tượng đó? Nội lực gì? - Nội lực lực sinh từ bên trái Quan sát hình 19.1 đọc tên nêu vị trí đất dãy núi, sơn nguyên, đồng lớn VD: + Lực gây động đất châu lục? Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm Quan sát hình 19.1 hình 19.2 dựa vào + Lực→lục địa nâng lên hạ xuống + Lực →núi lửa phun kiến thức học cho biết dãy núi cao, núi lửa giới xuất vị trí mảng kiến tạo? Nhóm1: Dựa vào kí hiệu nhận biết dãy núi nơi có núi lửa, nêu tên, vị trí ( khu vực châu lục)? - Các tượng tạo núi cao, núi lửa Nhóm 2,3: Cho biết nơi có dãy núi cao mặt đất vận động lòng trái núi lửa xuất lược đồ địa mảng thể đất tác dụng lên bề mặt Trái đất nào? Nhóm 4: Giải thích hình thành núi núi lửa Sau phút đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên chuẩn bị kiến thức - Các núi lửa dọc theo ven bờ Tây Đơng Thái Bình Dương tạo thành vành đai núi lửa Thái Bình Dương - Nơi có dãy núi cao, kết mảng xô, chờm vào đẩy vật chất lên cao -Nơi có dãy núi cao , kết mảng xô tách xa làm vỏ trái đất không ổn định nên vật chất phun trào macma lên mặt đất Quan sát hình 19.3, 19.4, 19.5 cho biết nội lực tạo tượng gì? - Nén, ép lớp đá làm cho chúng xơ lệch (hình 19.5) - Uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy sâu ngồi (hình 19.4, hình 19.3) Nêu số ảnh hưởng chúng tới đời sống người? - Dung nham núi lửa phong hoá đất tốt cho trồng công nghiệp - Tạo cảnh quan đẹp Tác động ngoại lực lên bề mặt Giáo viên u cầu nhóm quan sát, mơ tả, trái đất giải thích tượng tranh a,b,c,d - Tác động khí hậu tới phong hố loại đá - Quá trình xâm thực (do nước chảy, - Đó nguyên nhân lực sinh bên gió ) bề mặt Trái đất Giáo viên kết luận Dựa vào lược đồ 19.1 kiến thức học tìm thêm ví dụ cho dạng địa hình ? Bờ biển bị sóng đánh vỡ bờ Núi đồi bị xói mịn ⇒ Kết luận: Cảnh quan bề mặt trái đất ⇒ Kết luận (sách giáo khoa) kết tác động không ngừng thời gian dài nội lực, ngoại lực tượng địa chất địa lý, nguyên nhân tác động tiếp diễn Củng cố: Giáo viên củng cố lại toàn Gợi ý học sinh làm tập Hình 10.4 (Tr.35), hình 12.3 (Tr 43): kết tác động nội lực tạo nên Hình 11.3, hình 11.4: kết tác động ngoại lực có vai trị người Cảnh quan tự nhiên Việt Nam thể rõ dạng địa hình chịu tác động ngoại lực - Rừng bị phá→ đồi núi trọc→xói mịn→khe rãnh đất thối hố - Dịng sơng uốn khúc để lại hồ lớn VD: Hồ Tây khúc uốn sơng Hồng Dặn dị: Học sinh ơn tập đặc điểm khí hậu Trái đất Khí hậu ảnh hưởng tới cảnh quan tự nhiên nào? Địa hình, vị trí ảnh hưởng tới khí hậu nào? Rút kinh nghiệm: ... 4: B Bài tập 2: -> b -> a -> A 3-> d -> c Bài tập 3: -> Thứ nhất, -> thuộc địa -> 1929 – 1933 -> I-ta – li- a, II/ Tự luận: Câu 1: Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất: - Sự phát triển... hành I Vị trí địa lý: Dựa vào hình 15.1 cho biết Lào Cam-pu-chia: - Thuộc khu vực nào, giáp nước nào, biển? - Khả liên hệ với nước ngoài? CĂM –PU - CHIA - 181 .000km2 - 236 .80 0km2 - Thuộc bán đảo... không đồng nước đế quốc - Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa gay gắt - Hình thành hai khối quân kình địch nhau: + Liên minh : Đức, Áo – Hung, I-ta-li-a ( 188 2) + Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga (1907) Câu 2: Cách