Đáp Án trắc nghiệm tâm lý học tư pháp el16 03 tín chỉ sửa ngày 22 02 2025 thi tự luận Ghi chú: Nhớ copy phần Mô tả rồi dán vào file tài liệu Vì Câu hỏi và đáp án cập nhật được để ở phần Mô Tả

ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC TƯ PHÁP - EL16 - 03 TÍN CHỈ - SỬA NGÀY 22.02.2025 - THI TỰ LUẬN Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất Trong gia đoạn nghị án, giao tiếp giữa các thành viên của Hội đồng xét xử mang tính: a. Mang tính chuyên môn b. Tất cả các phương án (Đ) c. mang tính chính thức d. Mang tính thân mật Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi cần làm thay đổi trạng thái tâm lý của người phạm tội, ta có thể sử dụng phương pháp tâm lý: a. Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy b. Tất cả các phương án. (Đ) c. Thuyết phục d. Truyền đạt thông tin Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Nguyên nhân làm mức độ của quá trình kiểm tra xã hội đối với các cá nhân bị giảm xuống có thể là: Chọn một câu trả lời: a. Nguyên nhân chủ quan tồn tại trong nhận thức, đánh giá của cá nhân b. Nguyên nhân khách quan là những yếu tố, những sự kiện xảy ra trong đời sống của xã hội, ngoài ý muốn chủ quan của cá nhân c. Tất cả các phương án Câu trả lời đúng Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi cần làm thay đổi hành vi xử sự của người phạm tội, ta có thể sử dụng phương pháp tâm lý: Chọn một câu trả lời: a. Truyền đạt thông tin b. Tất cả các phương án. Câu trả lời đúng c. Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy d. Giao tiếp tâm lý có điều khiển Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi cần tìm hiểu mục đích của hành vi phạm tội của đối tượng ta có thể sử dụng phương pháp : Chọn một câu trả lời: a. Đàm thoại b. Phân tích sản phẩm hoạt động c. Thực nghiệm tự nhiên d. Tất cả các phương án. Câu trả lời đúng Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Hoạt động tổ chức là quá trình tạo ra những điều kiện để thực hiện hoạt động, bao gồm : Chọn một câu trả lời: a. Tập trung phân bổ con người, phương tiện b. Xác định nhiệm vụ, phương pháp, phương tiện thực hiện hoạt động, những người tham gia hoạt động c. Kiểm tra và đánh giá kết quả của hoạt động d. Tất cả các phương án. Câu trả lời đúng Câu Mục đích của giai đoạn điều tra Chọn một câu trả lời: a. Tất cả các phương án Câu trả lời không đúng b. Kiểm tra lại tính có căn cứ và hợp pháp của các chứng cứ c. Thu thập các chứng cứ để xây dựng lại diễn biến của vụ án d. Thu thập các chứng cứ buộc tội bị can Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi tiếp xúc với phạm nhân để hiểu được tâm lý của họ, bộ giám thị quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Phương pháp mệnh lệnh b. Truyền đạt thông tin c. Tất cả các phương án d. Phân tích sản phẩm hoạt động Câu trả lời đúng Câu Nhu cầu ở người phạm tội có nhiều điểm khác biệt với nhu cầu của những người bình thường ở chỗ Chọn một câu trả lời: a. Sự đòi hỏi quá cao của các nhu cầu thuộc cấp độ thấp b. Tính nghèo nàn, hạn hẹp của nhu cầu; Sự đòi hỏi quá cao của các nhu cầu thuộc cấp độ thấp; Tính suy đồi và thiếu lành mạnh Câu trả lời đúng c. Tính suy đồi và thiếu lành mạnh d. Tính nghèo nàn, hạn hẹp của nhu cầu Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong hoạt động lấy lời khai,để hiểu được tâm lý của bị can, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp Chọn một câu trả lời: a. Thực nghiệm tự nhiên b. Phân tích nhóm, tập thể c. Tất cả các phương án Câu trả lời đúng d. Phân tích sản phẩm hoạt động Câu Đặc điểm khác biệt giữa nhóm phạm nhân và nhóm chính thức thông thường Chọn một câu trả lời: a. Các thành viên trong nhóm có những lệch lạc trong tâm lý và chuẩn mực hành vi b. Không thể tự mình lựa chọn, hoặc thay đổi nhóm và Các thành viên trong nhóm có những lệch lạc trong tâm lý và chuẩn mực hành vi Câu trả lời đúng c. Không thể tự mình lựa chọn, hoặc thay đổi nhóm d. Có thể tồn tại những mâu thuẫn giữa các thành viên trong nhóm Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi tiến hành hoạt đông hỏi cung bị can, , để tác động đến tâm lý của bị can điều tra viên thường sử dụng các phương pháp tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Truyền đạt thông tin Câu trả lời đúng b. Tất cả các phương án c. Thực nghiệm tự nhiên d. Phương pháp phân tích nhóm, tập thể Câu Trong trường hợp người làm chứng tại phiên tòa có những trở ngại về tâm lý có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Tất cả các phương án Câu trả lời không đúng b. Phương pháp mệnh lệnh c. Phương pháp đàm thoại d. Phương pháp thuyết phục Câu Vai trò của hoàn cảnh, điều kiện bên ngoài đối với hành vi phạm tội của cá nhân Chọn một câu trả lời: a. Giữ vai trò là yếu tố kích thích hoặc cản trở cá nhân thực hiện hành vi phạm tội Câu trả lời đúng b. Giữ vai trò là yếu tố tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện hành vi phạm tội của cá nhân c. Tất cả các phương án d. Có vai trò quyết định đối với việc thực hiện hành vi phạm tội của cá nhân Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trước khi mãn hạn tù, trạng thái tâm lý phạm nhân thường có biểu hiện: Chọn một câu trả lời: a. Trạng thái nặng nề băn khoăn, lo nghĩ về cuộc sống tương lai, về thái độ của người thân, bạn bè và của cộng đồng nói chung đối với họ Câu trả lời đúng b. Trạng thái nôn nóng, trông chờ những thay đổi nhất định c. Trạng thái tâm lý bị ức chế do nhiều nhu cầu không được thoả mãn hoặc thoả mãn không đầy đủ. d. Tất cả các phương án Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi tiến hành đối chất, Điều tra viên có thể sử dụng các phương pháp tâm lý nào Chọn một câu trả lời: a. Phương pháp truyền đạt thông tin. b. Tất cả các phương án Câu trả lời đúng c. Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy d. Phương pháp mệnh lệnh Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi tiếp xúc với phạm nhân để hiểu được tâm lý của họ, bộ giám thị quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Phương pháp thuyết phục b. Phương pháp thực nghiệm Câu trả lời đúng c. Tất cả các phương án d. Phương pháp đạt và thay đổi vấn đề tư duy Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi triến hành hoạt động lấy lời khai của người làm chứng, Điêù tra viên có thể sử dụng các phương pháp tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Ám thị gián tiếp b. Thuyết phục c. Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy d. Tất cả các phương án Câu trả lời đúng Câu Để tác động đến Luật sư khi tham gia tranh luận tại phiên Tòa, Kiểm sát viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý Chọn một câu trả lời: a. Phương pháp truyền đạt thông tin b. Phương pháp đặt và thay đổi vấn đề tư duy c. Phương pháp ám thị gián tiếp Câu trả lời không đúng d. Phương pháp mệnh lệnh Câu Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi tiến hành hoạt đông hỏi cung bị can, , để tác động đến tâm lý của bị can điều tra viên thường sử dụng các phương pháp tâm lý. a. Phương pháp thuyết phục b. Tất cả các phương án Câu trả lời không đúng c. Phương pháp quan sát. d. Phương pháp đàm thoại Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất Giao tiếp trong hoạt động hỏi cung bị can, lấy lời khai của người làm chứng, người bị hại là: a. Giao tiếp nhiều nhiều, có sự tham gia của các bên b. Giao tiếp xã hội c. Giao tiếp hai chiều giữa điều tra viên và đối tượng bị xét hỏi. (Đ) Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi cần giúp bị can tái hiện lại những tình tiết mà họ bị quên hoặc nhầm lẫn, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý : a. Thuyết phục b. Tất cả các phương án c. Mệnh lệnh d. Truyền đạt thông tin (Đ) Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong trường hợp người bị hại cố tình ăn vạ gây rối, để chấm dứt hành vi đó, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý: a. Thuyết phục b. Đàm thoại c. Mệnh lệnh d. Tất cả các phương án Câu trả lời không đúng Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong trường hợp bị can cố tình gây rối ăn vạ, quá khích, để chấm dứt hành vi đó, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý: a. Thuyết phục b. Tất cả các phương án Câu trả lời không đúng c. Mệnh lệnh d. Ám thị gián tiếp Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Khi cần giúp người làm chứng tái hiện lại những tình tiết mà họ bị quên hoặc nhầm lẫn, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý : a. Đặt và thay đổi vấn đề của tư duy (Đ) b. Mệnh lệnh c. Tất cả các phương án d. Thuyết phục Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong trường hợp bị can cố tình gây rối ăn vạ, quá khích, để chấm dứt hành vi đó, điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tác động tâm lý: a. Tất cả các phương án b. Mệnh lệnh c. Thuyết phục Câu trả lời không đúng d. Ám thị gián tiếp Câu Khẳng định nào dưới đây là đúng a. Hoạt động thiết kế đóng vai trò cơ bản, hỗ trợ trong cấu trúc tâm lý của hoạt động xét xử b. Tất cả đều đúng c. Hoạt động thiết thế do từng thành viên Hội đồng xét xử tiến hành, do vậy kết quả của nó mang tính cá nhân d. Hoạt động thiết kế do từng thành viên của hội đồng xét xử tiến hành, nhưng kết quả của nó mang tính tập thể, do tập thể quyết định (Đ) Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Con đường nhận thức trong giai đoạn điều tra mang tính : a. trực tiếp và gián tiếp (Đ) b. trực tiếp c. Tất cả các phương án. d. gián tiếp Câu Nguyên nhân dẫn đến trạng thái luôn tồn tại mâu thuẫn nội tâm ở bị can là a. Tất cả các phương án b. Bị can một mặt rất muốn tiếp xúc với điều tra viên để thu thập thông tin, mặt khác lại sợ tiếp xúc vì sợ bị tác động khai ra sự thật (Đ) c. Cảm giác tội lỗi, xấu hổ với người thân, bạn bè d. Do sợ bị phát hiện và trừng trị Câu Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả của đối chất a. Tính bất ngờ của đối chất với đối tượng khai man b. Tính thuyết phục của các chứng cứ c. Tính bất ngờ của đối chất, tính thuyết phục của các chứng cứ mà điều tra viên đưa ra, sự chuẩn bị của điều tra viên trong đối chất. Đặc biệt tính bất ngờ của đối chất có tác dụng nhiều nhất đến hiệu quả của đối chất. (Đ) d. Sự chuẩn bị của Điều tả viên cho quá trình đối chất Câu Chọn phương án trả lời đúng nhất: Trong hoạt động điều tra, đối tượng của hoạt động giáo dục là: a. Bị can,người bị tình nghi b. Các đương sự có liên quan c. Người làm chứng, người bị hại d. Tất cả các phương án. (Đ) Câu Sự chuyển biến tâm lý của phạm nhân trong quá trình giáo dục cải tạo bao gồm a. 3 giai đoạn b. 4 giai đoạn (Đ) c. 2 giai đoạn d. 5 giai đoạn

Trang 1

ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC TƯ PHÁP - EL16 - 03 TÍN CHỈ

- SOẠN NGÀY 06.02.2025 - THI TỰ LUẬN

b Là dùng lời nói, hành vi cử chỉ để giáo dục tâm lý nhân cách đối tượng

Chọn phương án trả lời đúng nhất theo khái niệm Tâm lý học tư pháp.

a Tâm lý học tư pháp là chuyên ngành của tâm lý học pháp lý, nghiên cứu tâm

lý lao động của những người hoạt động trong lĩnh vực pháp luật

Câu 4

Trang 2

Chọn phương án trả lời đúng nhất theo Ý nghĩa ứng dụng của môn tâm lý học tư pháp là:

a giúp nâng cao hiệu quả của hoạt động giáo dục, cảm hoá người phạm tội

b giúp cơ quan tiến hành tố tụng xác định sự thật khách quan của vụ án một cách nhanh chóng, chính xác

c góp phần vào công tác phòng ngừa tội phạm

a Đàm thoại

Trang 3

b Truyền đạt thông tin (Đ)

a Tất cả các phương án

b Phân tích sản phẩm hoạt động

c Quan sát

Trang 4

Điều kiện, hoàn cảnh phạm tội là:

a Địa điểm nơi xảy ra hành vi phạm tội

b Điều kiện, hoàn cảnh cụ thể về không gian, thời gian và những sự kiện có liênquan xảy ra trong tình huống cá nhân thực hiện hành vi phạm tội (Đ)

c Tất cả các phương án

d Tình huống bên ngoài kích thích cá nhân thực hiện hành vi phạm tội

Câu 13

Chọn phương án trả lời đúng nhất

Động cơ của hành vi phạm tội là:

a Các yếu tố tâm lý bên trong thúc đẩy người phạm tội thực hiện hành vi phạm tội Đó có thể là những xúc cảm, tình cảm, mong muốn, những hình ảnh tâm lý (Đ)

b Sự lôi kéo dụ dỗ của người khác

d Là những thúc đẩy do nhu cầu đem lại

Câu 14

Trang 5

Động cơ của hành vi phạm tội là:

a Động cơ phạm tội là nguyên nhân bên trong trực tiếp đưa con người đến quyết định thực hiện hành vi nguy hiểm cho xã hội (Đ)

Hệ thống nhu cầu ở người phạm tội có đặc trưng là:

a Sự đòi hỏi quá cao của các nhu cầu thuộc cấp độ thấp (các nhu cầu sinh lý, các nhu cầu vật chất)

b Tính suy đồi và thiếu lành mạnh

c Tính nghèo nàn, hạn hẹp của hệ thống nhu cầu

Trang 6

Trang 7

c Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

d Truyền đạt thông tin

Trang 8

a Tất cả các phương án (Đ)

b Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

c Truyền đạt thông tin

d Thuyết phục

Câu 27

Một phạm nhân mới đi thụ án, có thái độ bất cần Anh ta có những hành vi

vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để hiểu được suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của phạm nhân này, qua đó tìm ra được những nguyên nhân trong hành vi tiêu cực của anh ta, cán bộ quản giáo có thể dùng phương pháp tâm lý

a Đàm thoại

b Phân tích sản phẩm hoạt động

c Tất cả các phương án (Đ)

Trang 9

d Quan sát

Câu 28

vi phạm chế độ của trại cải tạo và hay phản ứng lại cán bộ quản giáo, để tạo ra tâm lý tích cực đối với việc cải tạo ở phạm nhân này, cán bộ quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý:

Trang 10

Mục đích của tranh luận tại phiên toà là:

a nghiên cứu hồ sơ của vụ án, xác định các nhiệm vụ xét xử vụ án và đề ra các

a Nhóm những phạm nhân có thái độ tiêu cực đối với bản án và mức hình phạt phải chấp hành

b Nhóm những phạm nhân có định hướng phạm tội bền vững Đây thường là những người đã có tiền án, tiền sự, phạm tội nhiều lần

c Nhóm những phạm nhân nhận thức được lỗi lầm của mình, có thái độ ăn năn hối cải (Đ)

d Tất cả các phương án

Câu 33

Phương thức thực hiện hành vi phạm tội là:

a Các cử động thao tác của con người nhằm đạt được mục đích đề ra

b Tất cả các phương án

c Sự chuyển hóa mục đích hành động thành kết quả đã thực hiện của hành vi

d Hệ thống phương pháp được lựa chọn xuất phát từ động cơ và mục đích đã hình thành và do đặc điểm tâm lý của người hành động quy định (Đ)

Câu 34

Trang 11

Quá trình thích nghi với môi trường xã hội của người mãn hạn tù phụ thuộc yếu tố:

a Các đặc điểm nhân cách của người mãn hạn tù: thế giới quan, các nét tính cách, kiểu khí chất, ý thức pháp luật , đạo đức, thói quen

b Tất cả các phương án (Đ)

c Những điều kiện của trại giam nơi người mãn hạn tù đã chấp hành hình phạt

tù như : sự tổ chức qúa trình lao động, đặc điểm của nhóm phạm nhân, thời gianchấp hành hình phạt, các tác động giáo dục

d Điều kiện của môi trường bên ngoài bao quanh người mãn hạn tù: nhà ở, việclàm, gia đình và các mối quan hệ với gia đình, sự quan tâm giúp đỡ của chính quyền và các tổ chức xã hội

Câu 35

Quan hệ giao tiếp giữa các thành viên của nhóm phạm nhân, thường có xu hướng:

a Chỉ bảo giúp đỡ lẫn nhau cùng vượt qua giai đoạn khó khăn

b Bình đẳng, đoàn kết cùng thực hiện chế độ cải tạo giam giữ

c Tồn tại sự mâu thuẫn trong quan hệ, sự xung đột (Đ)

Câu 36

Quyết định thực hiện hành vi phạm tội là:

a Các cử động thao tác của con người nhằm đạt được mục đích đề ra

b Sự kiềm chế những hành động trái với mục đích đã đề ra

d Sự lựa chọn cuối cùng của người phạm tội về mục đích, phương án, phương tiện phạm tội, thể hiện ý chí và lý trí của người phạm tội, thái độ của họ đối với hành vi phạm tội và hậu quả của nó (Đ)

Câu 37

Trang 12

Tại phiên toà xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động nghị án , để tác động đến tâm lý của các thành viên khác trong hội đồng xét xử, Thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Trang 13

Tại phiên toà xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo

và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

a Giao tiếp tâm lý có điều khiển

Tại phiên toà xét xử vụ án hình sự, khi tiến hành hoạt động xét hỏi bị cáo

và các đương sự liên quan, để tác động đến tâm lý của họ thẩm phán – chủ tọa phiên tòa có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Trang 14

d Người phạm tội nhận thức được ý nghĩa và hậu quả của hành vi phạm tội, họ

có thể có những ăn năn, hối hận

Câu 46

Trong giai đoạn cải tạo, chủ thể của hoạt động giáo dục là:

a Giám thi,và cán bộ quản giáo (Đ)

c Kiểm sát viên

d Thẩm phán

Trang 15

Câu 47

Trong giai đoạn cải tạo, điều kiện của hoạt động giáo dục là:

a Chế độ giam giữ, lao động, học tập và sinh hoạt đặc biệt (Đ)

Trang 16

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để tác động tới phạm nhân nhằm cảm hóa giáo dục họ, cán bộ giám thị quản giáo trại cải tạo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

Trang 17

những phương pháp sau.Để giúp phạm nhân giải toả được trạng thái tâm

lý căng thẳng, nhanh chóng làm quen với điều kiện sống mới.

Trang 18

c Truyền đạt thông tin

a Tất cả các phương án

c Mệnh lệnh

d Thuyết phục

Trang 19

Câu 60

Chọn phương án trả lời đúng nhất Trong giai đoạn xét xử, hoạt động thiết

kế của hội đồng xét xử mang tính;

a Đặt và thay đổi vấn đề tư duy

Trang 20

a Thực hiện vai trò xã hội

b Hệ thống giao tiếp, thích nghi xã hội

c Bình đẳng giữa các bên , đảm bảo có sự thỏa thuận trong thực hiện

d Tùy vào quyết định có thể có sự lựa chọn cho nghững người tham gia tố tụngCâu 68

Chọn phương án trả lời đúng nhất:

Trang 21

Cấu trúc tâm lý của hoạt động tư pháp là:

a Các hoạt động tâm lý được sử dụng để thực hiện hoạt động, gồm: hoạt động nhận thức; hoạt động thiết kế; hoạt động giáo dục; hoạt động tổ chức; hoạt độnggiao tiếp; hoạt động chứng nhận

b Tất cả các phương án (Đ)

c Tổng hoà các mục đích của hoạt động tư pháp

d Các hoạt động hoạt động nhận thức; hoạt động thiết kế; hoạt động giáo dục; hoạt động tổ chức; hoạt động giao tiếp; hoạt động chứng nhận được lặp đi lặp lại trong tất cả các giai đoạn tố tụng

Câu 69

Cấu trúc tâm lý của hoạt động tư pháp là:

a Tổng hoà các mục đích của hoạt động tư pháp

b Các hoạt động tâm lý được sử dụng để thực hiện hoạt động, gồm: hoạt động nhận thức; hoạt động thiết kế; hoạt động giáo dục; hoạt động tổ chức; hoạt độnggiao tiếp; hoạt động chứng nhận

d Các hoạt động hoạt động nhận thức; hoạt động thiết kế; hoạt động giáo dục; hoạt động tổ chức; hoạt động giao tiếp; hoạt động chứng nhận được lặp đi lặp lại trong tất cả các giai đoạn tố tụng

Câu 70

Đặc điểm đặc trưng của hoạt động ra quyết định trong hoạt động tư pháp

là được đưa ra dưới dạng

a Lời nói cho kịp thời gian

Trang 22

Đối tượng của hoạt động giáo dục trong hoạt động tư pháp là

a Bị can, bị cáo và những người tham gia tố tụng khác

Giao tiếp trong hoạt động tư pháp là

a Giao tiếp chính thức, công vụ

b Giao tiếp có điều khiển

d Giao tiếp trực tiếp bằng ngôn ngữ nói

Câu 73

Giao tiếp trong hoạt động tư pháp thường mang tính chất:

a Bình đẳng, thỏa thuận vì mọi người đều bình đẳng trước pháp luật

b Tính mâu thuẫn đối kháng giữa các chủ thể tham gia giao tiếp (Đ)

Trang 23

Hoạt động ra quyết định của người cán bộ tư pháp được đưa ra dưới dạng

a Bằng miệng trong trường hợp thời gian quá ngắn

b Có thể vừa bằng miệng vừa bằng văn bản

Hoạt động thiết kế được tiến hành bằng các hình thức:

a Hoạt động ra quyết định là việc hình thành một quyết định hoặc một bản án

cụ thể trên cơ sở xem xét, so sánh, đối chiếu các chứng cứ đã được xác định về

vụ án với các điều luật cụ thể

b Dự đoán là hoạt động tư duy đặc biệt nhằm nhìn thấy trước diễn biến và kết quả của các quá trình trong hoạt động tư pháp

d Lập kế hoạch là việc vạch ra các phương hướng, các bước hành động cụ thể, xác định các phương tiện, biện pháp, các điều kiện cần thiết để đạt được các hành động đã dự định

Câu 78

Khi cần chấm dứt hành vi quá khích gây rối của đối tượng trong hoạt động

tố tụng , người tiến hành tố tụng phải sử dụng phương pháp tâm lý sau:

Trang 25

Khi phạm nhân gây rối quá khích,để chấm dứt hành vi quá khích đó, cán

bộ giám thị quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tác động tâm lý

Trang 26

a Giáo dục còn tác động đến các thành viên không vững vàng trong xã hội, phòng ngừa và ngăn chặn tội phạm

b Giáo dục nhằm cảm hóa người phạm tội, làm hình thành ở họ thái độ phê phán đối với hành vi đã thực hiện, có thái độ tích cực đối với bản án

d Giáo dục ý thức pháp luật cho các công dân

Câu 86

Nguyên nhân dẫn đến những lệch lạc của tâm lý của cá nhân.

trong quá trình giao tiếp xã hội có thể là:

a Cá nhân tham gia vào các quan hệ giao tiếp ở những nhóm không chuẩn mực,

có hoạt động không lành mạnh, có mục đích chống đối xã hội

b Các quan hệ giao tiếp cơ bản trong đời sống và hoạt động của cá nhân không thực hiện được đầy đủ chức năng của mình

c Thiếu các mối quan hệ xã hội thiết yếu như: gia đình, nhà trường…

d Tất cả các phương án (Đ)

Câu 87

Nguyên nhân dẫn đến những lệch lạc của tâm lý của cá nhân.

trong quá trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội có thể là:

a Cá nhân chỉ quan tâm tiếp thu những kinh nghiệm mà nhờ đó có thể thoả mãnnhu cầu của bản thân

b Trong các kinh nghiệm mà cá nhân tiếp thu có những khiếm khuyết, lệch lạc nhất định

c Cá nhân không tích cực, không tự giác tiếp thu kinh nghiệm xã hội

Trang 27

a .điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của tội phạm

b .điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của tội phạm

c những đặc điểm tâm lý tiêu cực hình thành ở cá nhân do nhưng điều kiện xã hội không thuận lợi

Câu 90

Nhóm các hoạt động bổ trợ: là các hoạt động hỗ trợ cho các hoạt động chủ đạo, tạo ra những điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện mục đích của hoạt động tư pháp, gồm:

Quá trình nhận thức trong hoạt động tư pháp mang màu sắc xúc cảm

a Rất cao gây những căng thẳng nhất định về tâm lý cho người cán bộ tư pháp (Đ)

b Thuận lợi

c Lạnh lùng vì trong môi trường pháp luật

Câu 92

Trang 28

c Những người được giáo dục, cải tạo tốt (Đ)

d Những người vẫn còn những khiếm khuyết nhất định

Câu 93

Sự thích nghi của cá nhân với môi trường xã hội phụ thuộc vào các yếu tố

a Nhận thức và thái độ của cá nhân đối với sự thay đổi của môi trường xã hội

b Mức độ biến đổi của môi trường xã hội (nhanh hay chậm, rộng hay hẹp )

c Mức độ biến đổi của môi trường xã hội (nhanh hay chậm, rộng hay hẹp )

d Nhận thức và thái độ của cá nhân đối với sự thay đổi của môi trường xã hội.Câu 95

Trang 30

Trong giai đoạn giáo dục, cải tạo phạm nhân, để hiểu được diễn biến tâm lý của phạm nhân, giám thị và quản giáo có thể sử dụng các phương pháp tâm lý:

a Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

b Phương pháp truyền đạt thông tin (Đ)

c Phương pháp thực nghiệm tự nhiên

Trang 31

Trong hoạt động đối chất, để tác động đến tâm lý của đối tượng đối

chất,điều tra viên có thể sử dụng phương pháp tâm lý:

a Phương pháp đàm thoại

c Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

d Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển (Đ)

b Phương pháp đặt và thay đổi vấn đề của tư duy (Đ)

c Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

Trang 32

a Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

b Điều khiển giao tiếp

c Giám sát hoạt động của các chủ thể tiến hành tham gia tố tụng khác

Trang 33

Trong hoạt động xét xử, điều kiện tiến hành hoạt động giáo dục là :

a Công khai liên tục, trực tiếp tại phiên tòa (Đ)

Việc tiến hành hoạt động nhận thức trong hoạt động tư pháp

a Còn tùy từng trường hợp do luật quy định

b Bị hạn chế về mặt thời gian (Đ)

d Không bị hạn chế về thời gian

Câu 112

Điền vào chỗ trống phương án thích hợp

Nguyên nhân tâm lý xã hội của hành vi phạm tội là tậphợp…… hình

thành và phát triển do hậu qủa của những điều kiện xã hội không thuận lợi trong quá trình xã hội hoá cá nhân… này trong sự tác động qua lại với những điều kiện, hoàn cảnh cụ thể là nguyên nhân đưa con người đến chỗ phạm tội.

a Các đặc điểm tâm lý của con người

b Các đặc điểm tâm lý – xã hội của con người

c Các đặc điểm tâm lý tiêu cực (Đ)

Câu 113

Điền vào chỗ trống phương án thích hợp

Xã hội hóa cá nhân là quá trình một con người cụ thể chuyển biến thành một thành viên của xã hội hiện tại, tiếp nhận, kế tục và phát triển các (1.)., các (.2) cũng như lĩnh hội ngôn ngữ và các (3) trong sự tác động giữa cá nhân và xã hội

Trang 34

a giá trị văn hóa xã hội

Tiêu đề	Đáp Án Trắc Nghiệm Tâm Lý Học Tư Pháp
Thể loại	tài liệu
Năm xuất bản	2025

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	30,42 KB