Tổ chức xã hội bao gồm các nhóm và tổ chức với nhiều hình thức, quy mô khác nhau, từ nhỏ đến lớn.Trong xã hội học, khái niệm nhóm group được hiểu là tập hợp những người có sự tương tác l
NHÓM XÃ HỘ
Khái niệm
Để đạt được mục tiêu trong cuộc sống, con người hình thành các tổ chức xã hội, bao gồm các nhóm và tổ chức với nhiều hình thức và quy mô khác nhau Trong xã hội học, nhóm được định nghĩa là tập hợp những người tương tác dựa trên các giá trị, bản sắc và kỳ vọng chung Để được công nhận là một nhóm, các thành viên cần chia sẻ đặc điểm chung và có cơ cấu xã hội rõ ràng với các vai trò và vị trí nhằm đạt được những mục tiêu cụ thể.
Trong một lớp học, sinh viên tạo thành một nhóm với tổ chức xã hội riêng, phân chia vai trò và vị trí khác nhau Mục tiêu chung của các sinh viên là tiếp thu kiến thức và đạt điểm cao để có bảng điểm đẹp, từ đó tốt nghiệp với loại giỏi hoặc đơn giản là qua môn Để đạt được những mục tiêu này, sinh viên cần nắm vững kiến thức và hiểu bài, điều này rất quan trọng cho việc thi cử Vai trò của giảng viên, như cô Đặng Thị Mai Ly, là thiết yếu trong việc truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu và đầy đủ, giúp sinh viên có kết quả học tập tốt.
Trong một công ty, các phòng ban khác nhau đảm nhận những mảng công việc riêng biệt, với các nhóm nhân viên có vai trò khác nhau Tất cả đều hướng đến những mục tiêu chung như kiếm sống, hoàn thành tốt nhiệm vụ và nhận được sự khen thưởng từ cấp trên Để đạt được những mục tiêu này, họ cần hợp tác, nâng cao năng suất và hiệu quả công việc, từ đó hoàn thành KPI của công ty Sự liên kết chặt chẽ trong công việc giúp họ hình thành một nhóm, theo khái niệm xã hội học.
Không phải mọi sự tụ tập đông người đều được xem là một nhóm Ví dụ, trong các lễ hội như lễ hội chơi Tết, lễ hội âm nhạc hay lễ hội thả đèn hoa đăng ở Chiang Mai, mặc dù có hàng trăm đến hàng ngàn người tham gia, nhưng họ không tạo thành một nhóm theo khái niệm xã hội học Điều này là do những người tham gia thường không có mối quan hệ quen biết và không chia sẻ mục tiêu chung nào Mỗi người đến với những lễ hội này đều có những mục đích riêng, vì vậy họ chỉ là những đám đông được hình thành từ nhiều nhóm khác nhau, chứ không phải là một nhóm cụ thể.
Phân loại nhóm
2.1 Nhóm sơ cấp và nhóm thứ cấp
1 Nhóm sơ cấp (Primary group): Nhóm sơ cấp là các nhóm nhỏ, thân mật, với mối quan hệ trực tiếp giữa các thành viên Trong nhóm này, các thành viên có sự gắn bó tình cảm, có thể là gia đình, bạn bè, hay một nhóm thể thao nhỏ Các nhóm sơ cấp này thường có mục tiêu chung, nhưng mối quan hệ trong nhóm không chỉ toàn là cảm xúc tích cực mà đôi khi cũng bao gồm cảm giác tiêu cực như giận dỗi, ghen tuông, … Tuy nhiên, ngày nay, dù không gặp trực tiếp, nhờ vào sự phát triển của công nghệ và thông tin, các nhóm sơ cấp vẫn có thể duy trì sự gắn kết giữa các thành viên.
Ví dụ để hiểu rõ hơn về cảm xúc, sự gắn bó trong nhóm thứ cấp dựa trên thực tế hiện nay:
Trong một nhóm bạn thân gồm ba người, họ thường xuyên chia sẻ những câu chuyện riêng tư và có mối liên kết khăng khít Tuy nhiên, khi một thành viên trong nhóm bắt đầu kết bạn với một nhóm khác hoặc có mối quan hệ tình cảm, điều này có thể gây ra hiểu lầm Thành viên còn lại có thể cảm thấy bị bỏ rơi và nghĩ rằng người bạn đó không còn quan tâm đến nhóm cũ Những suy nghĩ tiêu cực này có thể dẫn đến cãi vã giữa hai người Nếu cãi nhau, có thể có hai kết quả: trường hợp tốt là cả hai hiểu nhau hơn và tìm ra giải pháp để hòa giải, trong khi trường hợp xấu là họ không thể thấu hiểu nhau và dẫn đến việc cắt đứt quan hệ.
Trong một gia đình thường có bốn thành viên, việc bố mẹ thiên vị một người con hơn người còn lại là vấn đề phổ biến, gây ra cảm giác tiêu cực Hành vi và lời nói thiên vị có thể dẫn đến hiểu nhầm và cảm xúc đố kỵ, khiến người con không được ưu ái cảm thấy bất công khi so sánh với anh chị em Họ có thể tự hỏi tại sao người kia luôn nhận được những điều tốt đẹp hơn, từ đồ dùng đến sự yêu thương và áp lực trong cuộc sống Những cảm xúc tiêu cực này dễ dàng hình thành cái nhìn không tốt về các thành viên khác trong gia đình, tạo ra căng thẳng và tranh cãi mỗi khi có sự bất công xảy ra.
Các ví dụ trên đã làm rõ rằng cảm xúc trong nhóm thứ cấp rất phức tạp, không chỉ bao gồm những cảm xúc tích cực như vui vẻ mà còn có cả những cảm xúc tiêu cực.
2 Nhóm thứ cấp (Secondary group): Nhóm thứ cấp thường có quy mô lớn hơn so với nhóm sơ cấp Mối quan hệ giữa các thành viên trong nhóm thứ cấp ít mang tính cá nhân hơn, thay vào đó, nhóm tập trung vào mục tiêu cụ thể và chỉ tồn tại trong một khoảng thời gian nhất định Các mối quan hệ trong nhóm thường dựa trên thỏa thuận chung, có thể là thỏa thuận thành văn hoặc bất thành văn Ví dụ điển hình về nhóm thứ cấp là các tổ chức chính trị, hiệp hội nghề nghiệp, hoặc nhóm làm việc trong văn phòng.
Trong một lớp học, các thành viên thường đến từ nhiều lớp và chuyên ngành khác nhau, dẫn đến việc giảng viên phân chia nhóm ngẫu nhiên Kết quả là, sinh viên sẽ làm việc cùng những người mới mà họ không quen biết Trong nhóm, mọi người sẽ thống nhất tập trung vào mục tiêu chung như hoàn thành bài tập hoặc thực hiện bài thuyết trình để đạt điểm cao Tuy nhiên, sau khi kết thúc môn học và thi xong, các thành viên thường không giữ liên lạc và chỉ duy trì mối quan hệ xã giao, thiếu sự gắn kết mạnh mẽ như trong các nhóm sơ cấp Điều này thể hiện đặc điểm của nhóm thứ cấp, chỉ tồn tại trong một khoảng thời gian nhất định.
2.2 Phân biệt sơ cấp và thứ cấp trong thực tế
Trong các xã hội tiền công nghiệp hoặc nông thôn, nhóm sơ cấp giữ vai trò quan trọng hơn cả, do mối liên kết chặt chẽ và sự gần gũi giữa các thành viên.
Trong các xã hội nông thôn truyền thống, làng xóm đóng vai trò là những nhóm sơ cấp, nơi mọi người duy trì mối quan hệ gần gũi và hỗ trợ lẫn nhau trong công việc cũng như cuộc sống hàng ngày Các thành viên trong cộng đồng thường xuyên giao tiếp và hiểu rõ về nhau.
Trong xã hội đô thị và công nghiệp hiện đại, nhóm thứ cấp ngày càng trở nên phổ biến, ngoại trừ các nhóm dân tộc thiểu số hoặc tôn giáo sống gần gũi với nhau.
Các tổ chức chính trị, câu lạc bộ thể thao và tổ chức phi lợi nhuận đều thuộc nhóm thứ cấp Dù các thành viên cùng chia sẻ mục đích hoặc hoạt động chung, nhưng mối quan hệ giữa họ thường thiếu sự gắn kết cá nhân sâu sắc và có thể chỉ mang tính chất tạm thời hoặc hình thức.
Cộng đồng là một cấp độ trung gian giữa nhóm và các tổ chức lớn hơn Cộng đồng có thể chia thành hai loại:
- Cộng đồng có tính lãnh thổ: Những cộng đồng này gắn liền với một khu vực địa lý cụ thể, như khu dân cư, làng xóm, hoặc khu phố.
Cộng đồng không có tính lãnh thổ là những nhóm người được kết nối qua mạng lưới, nghề nghiệp hoặc mục tiêu chung, như hiệp hội nghề nghiệp và tổ chức xã hội Chẳng hạn, khi học một môn học, sinh viên thường tạo các nhóm trò chuyện trên mạng xã hội như Zalo, Facebook hay Instagram để trao đổi về bài học hoặc chỉ đơn giản là giao lưu Trên Facebook, cũng có nhiều hội nhóm khác nhau dựa trên sở thích của người dùng, và bất kỳ ai cũng có thể tham gia mà không bị phân biệt.
2.4 Phân biệt trong-nhóm và ngoài-nhóm (In-group, Out-group)
Cuối cùng, chúng ta sẽ đề cập đến sự phân biệt giữa trong nhóm và ngoài nhóm (In- group và Out-group):
Phân biệt giữa nhóm và ngoài nhóm thường dựa vào các yếu tố như chủng tộc, tôn giáo và lợi ích chung Sự phân biệt này có thể tạo ra rào cản trong việc hòa nhập và thu hút thành viên mới vào các tổ chức thứ cấp, đặc biệt trong những cộng đồng có sự chia rẽ sâu sắc.
Kết luận: Nhóm sơ cấp và nhóm thứ cấp đều có vai trò thiết yếu trong việc hình thành và duy trì mối quan hệ xã hội Những nhóm này phản ánh sự đa dạng của xã hội hiện đại, từ các kết nối thân mật và tình cảm đến những liên kết dựa trên mục tiêu và lợi ích chung Chính các nhóm này góp phần tạo nên cấu trúc xã hội phức tạp và linh hoạt.
NĂNG ĐỘNG NHÓM
Sự vận hành bên trong nhóm bao gồm
1.1 Các giai đoạn phát triển của nhóm
Giai đoạn hình thành là thời điểm các thành viên mới gia nhập nhóm, nơi họ bắt đầu làm quen và khám phá mục tiêu chung Trong giai đoạn này, các thành viên thường thể hiện sự lịch sự và thăm dò lẫn nhau để tạo dựng mối quan hệ ban đầu.
Xung đột (Storming) là giai đoạn mà sau khi quen biết, các ý kiến trái chiều bắt đầu xuất hiện, dẫn đến mâu thuẫn hoặc tranh luận về vai trò, cách làm việc và mục tiêu của nhóm Đây là thời điểm thử thách sự gắn kết và khả năng hợp tác trong nhóm.
- Định hình (Norming): Các thành viên bắt đầu chấp nhận sự khác biệt, đặt ra những quy tắc chung và phối hợp làm việc hài hòa hơn.
Nhóm hoạt động hiệu quả khi mọi thành viên đều tập trung vào nhiệm vụ và tối ưu hóa hiệu suất làm việc Sự phối hợp nhịp nhàng giúp từng cá nhân thực hiện tốt vai trò của mình, từ đó nâng cao hiệu quả chung của cả nhóm.
Giai đoạn Giải tán (Adjourning) diễn ra khi nhóm hoàn thành mục tiêu, dẫn đến việc tan rã Đây là thời điểm để các thành viên phản ánh, chia sẻ những bài học kinh nghiệm đã học được, hoặc tổ chức các buổi lễ kỷ niệm để ghi nhận những thành tựu đạt được.
● Thành viên: Số lượng người trong nhóm và đặc điểm của họ (kỹ năng, kinh nghiệm, tính cách).
● Vai trò: Các trách nhiệm cụ thể mà mỗi thành viên đảm nhận, ví dụ như người lãnh đạo, người điều phối, hoặc người thực hiện.
● Quyền lực: Ai có quyền ra quyết định, và quyền lực được phân bổ như thế nào (lãnh đạo tập trung hay lãnh đạo dân chủ).
● Là cách mà các thành viên tương tác với nhau trong công việc, bao gồm:
○ Sự hỗ trợ lẫn nhau: Giúp đỡ hoặc chia sẻ thông tin.
○ Phản hồi: Đưa ra ý kiến đóng góp hoặc phản biện.
○ Cạnh tranh: Đôi khi, sự cạnh tranh cũng thúc đẩy nhóm làm việc hiệu quả hơn.
● Phản ánh mức độ mà các thành viên tham gia đóng góp:
○ Chủ động: Thành viên tích cực đề xuất ý tưởng, tham gia hoạt động.
○ Thụ động: Một số thành viên chỉ làm khi được yêu cầu hoặc không thực sự cam kết.
○ Rào cản: Sự tham gia có thể bị hạn chế bởi sự e dè, thiếu tự tin, hoặc xung đột trong nhóm.
1.5 Các vai trò thể hiện trong nhóm
● Người lãnh đạo: Hướng dẫn nhóm đạt được mục tiêu.
● Người thực thi: Tập trung vào hoàn thành nhiệm vụ.
● Người hỗ trợ: Đem lại sự hỗ trợ tinh thần và thúc đẩy gắn kết nhóm.
● Người phản đối: Đưa ra ý kiến trái chiều, giúp nhóm tránh sai lầm hoặc nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ.
● Vai trò luân phiên: Trong một số nhóm, các vai trò có thể thay đổi tùy theo tình huống.
Cơ cấu xã hội của nhóm
Vấn đề được năng động nhóm quan tâm đầu tiên là vấn đề lãnh đạo trong nhóm.
Lãnh đạo không chỉ là một cá nhân có phẩm chất đạo đức và tâm lý nổi bật mà còn là người:
◆ Hiểu rõ mục tiêu của nhóm.
◆ Nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của các thành viên.
◆ Vận động mọi người cùng thực hiện mục tiêu chung.
Hiện đại hóa lãnh đạo đã chuyển đổi vai trò lãnh đạo từ cá nhân sang một quá trình tập thể, trong đó mọi thành viên đều có cơ hội đóng góp ý kiến và tham gia vào quyết định.
Nghiên cứu của Lippitt và White cho thấy rằng có ba loại hình lãnh đạo là: dân chủ, độc đoán và thả lỏng (laissez-faire leaders)
2.2 Loại hình lãnh đạo (Nghiên cứu của Lippitt và White)
Tính chất lãnh đạo trong nhóm ảnh hưởng đến hiệu suất, kỷ luật và tâm lý thành viên Nghiên cứu của Lippitt và White phân loại lãnh đạo thành ba kiểu: độc đoán, dân chủ và thả lỏng Lãnh đạo độc đoán tự quyết định và yêu cầu tuân thủ, có thể hiệu quả trong tình huống cần quyết định nhanh nhưng ít được lòng thành viên Ngược lại, lãnh đạo dân chủ khuyến khích sự tham gia của mọi thành viên trong quá trình ra quyết định, giúp phản ánh ý kiến chung và sáng tạo Cuối cùng, lãnh đạo thả lỏng tối thiểu hóa quyền lực, dẫn đến hiệu quả kém trong việc đạt được mục tiêu tập thể.
Lãnh Đạo Độc Đoán Lãnh Đạo Dân Chủ Lãnh Đạo Thả Lỏng
Khái Niệm Quyết định một chiều, yêu cầu tuân thủ tuyệt đối.
Khuyến khích sự tham gia, lắng nghe ý kiến thành viên.
Tối thiểu hóa quyền lực, để tập thể tự hoạt động. Ưu Điểm Hiệu quả trong tình huống khẩn cấp, kỷ luật cao
Tăng cường sự đoàn kết, khuyến khích sáng tạo.
Tạo sự tự do cho thành viên.
Hạn chế sự tham gia và tình cảm cá nhân.
Có thể mất thời gian trong việc ra quyết định.
Kém hiệu quả trong việc đạt mục tiêu chung.
Tóm lại, cả ba loại hình lãnh đạo đều có những ưu điểm và nhược điểm riêng Vì vậy, nhà lãnh đạo cần dựa vào mục tiêu, nhu cầu và đặc điểm của tập thể để xác định kiểu lãnh đạo phù hợp nhất.
2.3 Hai loại thủ lĩnh trong nhóm (Nghiên cứu của Bales và Slater)
Nghiên cứu về nhóm nhỏ chỉ ra rằng có hai loại thủ lĩnh chính: thủ lĩnh nhiệm vụ, người thực hiện các mục tiêu của nhóm, và thủ lĩnh tình cảm, người tạo ra bầu không khí tích cực và giảm căng thẳng Thủ lĩnh tình cảm sử dụng khôi hài, động viên và quan tâm đến vấn đề tâm lý của các thành viên Mối quan hệ giữa thủ lĩnh nhiệm vụ và các thành viên có tính cách thứ cấp cho phép họ ra lệnh và áp dụng biện pháp kỷ luật khi các nhiệm vụ không được hoàn thành.
➔ Thủ lĩnh nhiệm vụ (Task Leader):
◆ Tập trung vào việc đạt mục tiêu.
◆ Có thể đưa ra kỷ luật, yêu cầu thực hiện nhiệm vụ.
➔ Thủ lĩnh tình cảm (Socioemotional Leader):
◆ Xây dựng bầu không khí tích cực, giải tỏa căng thẳng.
◆ Quan tâm đến tâm lý cá nhân, động viên thành viên.
➔ Phân công không chính thức:
◆ Thông thường, hai vai trò này được chia sẻ giữa các cá nhân trong nhóm.
Trong gia đình truyền thống Việt Nam, người cha thường đảm nhận vai trò quyết định và kiếm tiền, trong khi người mẹ chủ yếu tập trung vào việc duy trì sự hòa thuận và tình cảm trong gia đình.
◆ Chỉ từ một nguồn đến người nhận.
◆ Thường hiệu quả nhưng hạn chế tương tác.
● Có sự trao đổi qua lại giữa các thành viên.
● Tăng sự thấu hiểu, nhưng có thể phức tạp hơn.
➔ Yếu tố ảnh hưởng đến truyền thông
◆ Cấu trúc nhóm: Nhóm có tổ chức rõ ràng thường có truyền thông hiệu quả hơn.
◆ Phong cách lãnh đạo: Lãnh đạo dân chủ thường thúc đẩy truyền thông nhiều chiều.
◆ Mục tiêu nhóm: Truyền thông cần phù hợp với mục tiêu và chức năng của nhóm.
➔ Vai trò của nhóm trong truyền thông (Nghiên cứu của K Lewin, Lasswell, Riley)
◆ Nhóm có vai trò như một cầu nối giúp truyền đạt thông tin giữa các thành viên.
◆ Đảm bảo thông tin chính xác, hiệu quả, và phù hợp với mục tiêu hoạt động của nhóm.
NHÓM QUI CHIẾU VÀ THÁI ĐỘ CỦA CÁ NHÂN
Khái niệm nhóm quy chiếu
Nhóm quy chiếu là một tập hợp những người mà cá nhân dựa vào để đánh giá bản thân và phát triển thái độ, hành vi Những thành viên trong nhóm này thường là những người mà cá nhân ngưỡng mộ hoặc muốn noi theo.
1.1 Nghiên cứu điển hình của Theodore Newcomb (1952)
Trong một nghiên cứu tại Đại học Bennington, Newcomb phát hiện rằng các sinh viên có khuynh hướng bảo thủ ban đầu thường có xu hướng kết nối với nhau và thường xuyên quay về với gia đình.
Tuy nhiên, qua thời gian, các sinh viên này thường thay đổi thái độ để hòa nhập với các nhóm sinh viên khác tại trường.
● Một số gia nhập các nhóm tiến bộ.
● Một số khác chọn các nhóm có quan điểm phân biệt chủng tộc.
Nghiên cứu của Theodore Newcomb tại Đại học Bennington nhấn mạnh tầm quan trọng của nhóm quy chiếu và môi trường xã hội trong việc ảnh hưởng đến sự thay đổi thái độ và hành vi của con người.
1.2 Sự linh hoạt trong thái độ và hành vi
Nghiên cứu của Newcomb (1952) cho thấy các sinh viên ban đầu có khuynh hướng bảo thủ nhưng dần thay đổi thái độ để hòa nhập với các nhóm khác tại trường Điều này chứng tỏ rằng môi trường xã hội và những nhóm mà họ tiếp xúc có ảnh hưởng đáng kể đến thái độ và hành vi cá nhân Qua quá trình tương tác, thái độ và hành vi của sinh viên có thể thay đổi, chứng minh rằng chúng không cố định mà có thể bị ảnh hưởng bởi các yếu tố xã hội.
1.3 Tầm quan trọng của nhóm quy chiếu
Các nhóm mà sinh viên tham gia, như nhóm tiến bộ hoặc nhóm phân biệt chủng tộc, đóng vai trò là nhóm quy chiếu giúp định hình giá trị và quan điểm của họ Những nhóm này không chỉ là tiêu chuẩn để tự đánh giá mà còn thúc đẩy sự thay đổi xã hội trong từng cá nhân.
1.4 Ảnh hưởng của môi trường
Môi trường xã hội trong các tổ chức giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc mở rộng quan điểm và khuyến khích cá nhân khám phá các khuôn mẫu xã hội mới Sự tiếp xúc với nhiều nhóm xã hội khác nhau giúp cá nhân phát triển tư duy đa chiều và thích nghi tốt hơn với môi trường mới.
Nghiên cứu chỉ ra rằng tương tác xã hội và tiếp xúc với các nhóm khác nhau có khả năng tạo ra sự thay đổi đáng kể trong thái độ và hành vi của con người.
1.5 Phân biệt nhóm quy chiếu và nhóm sơ cấp
Nhóm sơ cấp là những tập thể gần gũi, nơi có sự tương tác trực tiếp giữa các thành viên, chẳng hạn như gia đình và bạn bè thân thiết Đây cũng có thể được coi là một dạng của nhóm quy chiếu, theo quan điểm của Cooley (1909).
Nhóm quy chiếu đa dạng hơn và thường gắn liền với các vị thế xã hội, có khả năng tác động mạnh mẽ đến hành vi tương lai của cá nhân, hơn là hành vi hiện tại (Hyman, 1942).
Khái niệm này nhấn mạnh rằng ảnh hưởng xã hội không chỉ xuất phát từ các mối quan hệ trực tiếp, mà còn từ những khuôn mẫu mà cá nhân mong muốn hoặc áp dụng để định hình bản thân.
Thái độ và hành vi của con người có thể thay đổi đáng kể khi họ di chuyển giữa các môi trường khác nhau hoặc tiếp xúc với những nhóm xã hội đa dạng Sự tương tác này ảnh hưởng đến cách mà cá nhân nhận thức và phản ứng với các tình huống xã hội, dẫn đến sự điều chỉnh trong hành vi và thái độ của họ.
THIẾT CHẾ
Thiết chế là gì?
Thiết chế là tập hợp các quy định điều chỉnh hoạt động của tổ chức hoặc tập thể, hình thành nên một hệ thống tổ chức và giám sát toàn bộ các hoạt động xã hội Cơ chế này đảm bảo rằng các mối quan hệ xã hội tương hợp và hoạt động một cách hiệu quả.
Ngoài các quy định pháp luật, thiết chế còn bao gồm hệ thống giám sát và điều chỉnh về đạo đức và hành vi của các thành viên trong cộng đồng, bao gồm phong tục, tập quán và dư luận.
Thiết chế xã hội là một mạng lưới phức tạp bao gồm các chuẩn mực và vai trò, được liên kết chặt chẽ với nhau Chúng được hình thành và hoạt động nhằm đáp ứng những nhu cầu quan trọng và thực hiện các chức năng xã hội thiết yếu.
Các thiết chế xã hội như gia đình, giáo dục, tôn giáo, kinh tế, chính trị và pháp luật đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng hành vi của cá nhân và nhóm Mỗi thiết chế có chức năng riêng, phục vụ nhu cầu cơ bản của xã hội và góp phần duy trì sự ổn định trong cộng đồng.
Thiết chế là những "quy tắc chơi" hoặc "hệ thống" mà xã hội thiết lập nhằm tạo điều kiện cho mọi người sống và làm việc chung một cách trật tự và hiệu quả.
Các ví dụ về thiết chế xã hội bao gồm:
Gia đình là đơn vị cơ bản của xã hội, nơi con người tiếp thu những giá trị đầu tiên và các chuẩn mực hành vi Bên cạnh việc nuôi dưỡng, gia đình còn có vai trò quan trọng trong việc giáo dục các thế hệ tiếp theo.
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc truyền đạt kiến thức, giá trị văn hóa, chuẩn mực đạo đức và kỹ năng cho thế hệ trẻ thông qua các trường học và hệ thống giáo dục.
- Chính trị: Nhà nước, các tổ chức chính trị và pháp lý là thiết chế giúp duy trì trật tự và phân phối quyền lực trong xã hội.
Các thiết chế kinh tế, bao gồm thị trường, tổ chức tài chính và doanh nghiệp, đóng vai trò quan trọng trong việc điều tiết hoạt động sản xuất, phân phối và tiêu thụ tài nguyên trong xã hội.
- Tôn giáo: Là thiết chế ảnh hưởng mạnh mẽ đến các giá trị đạo đức, niềm tin, và hành vi của con người trong xã hội.
- Pháp luật: Các hệ thống luật lệ, quy định trong xã hội để đảm bảo quyền lợi, trật tự và công lý cho mọi cá nhân.
1.1 Tính chất của thiết chế
● Ổn định: Thiết chế thường mang tính bền vững và được duy trì qua nhiều thế hệ.
● Quy chuẩn và quy tắc: Thiết chế định ra các chuẩn mực, quy tắc để điều chỉnh hành vi của các thành viên trong xã hội.
● Ảnh hưởng xã hội: Thiết chế có tác động mạnh mẽ tới hành vi, tư tưởng, cách sống của con người trong xã hội.
1.2 Nguyên nhân tạo ra thiết chế xã hội
+ Nhu cầu duy trì trật tự và ổn định xã hội:
Một xã hội thiếu các thiết chế sẽ dễ rơi vào tình trạng hỗn loạn và xung đột Các thiết chế xã hội như gia đình, hệ thống pháp luật và chính phủ đóng vai trò quan trọng trong việc điều tiết hành vi của các thành viên, từ đó tạo ra trật tự và ổn định cho cộng đồng.
Nhà nước và hệ thống pháp luật đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì trật tự xã hội Chính phủ thông qua việc ban hành các đạo luật nhằm đảm bảo mọi cá nhân tuân thủ các quy tắc, từ đó góp phần giảm thiểu tội phạm và bảo vệ an ninh cho cộng đồng.
+ Nhu cầu đáp ứng các nhu cầu cơ bản của con người:
Các thiết chế xã hội được hình thành nhằm đáp ứng những nhu cầu cơ bản của con người, bao gồm giáo dục thông qua hệ thống giáo dục, sức khỏe qua hệ thống y tế, an ninh nhờ hệ thống pháp luật và cảnh sát, cùng với các nhu cầu vật chất được hỗ trợ bởi thị trường và hệ thống kinh tế.
Các thiết chế y tế và giáo dục, bao gồm bệnh viện và trường học, đóng vai trò quan trọng trong xã hội Hệ thống bệnh viện cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe thiết yếu cho cộng đồng, trong khi trường học tạo ra nền tảng giáo dục cần thiết để đáp ứng nhu cầu học hỏi và phát triển của từng cá nhân.
+ Tính tương tác và phụ thuộc lẫn nhau:
Con người không thể tồn tại một mình; sự tương tác và hợp tác là cần thiết cho sự phát triển Các thiết chế xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra cơ cấu tổ chức, quy tắc và định chế, giúp cá nhân phối hợp công việc và hành động trong một môi trường có tổ chức.
Trong xã hội hiện đại, các công ty sản xuất và cung cấp hàng hóa, dịch vụ cần sự hợp tác từ nhiều bên như nhà cung cấp nguyên liệu, người lao động và khách hàng Sự hợp tác này tạo ra mối quan hệ phụ thuộc và tương tác lẫn nhau trong nền kinh tế.
+ Đảm bảo sự phân công lao động và chuyên môn hóa:
Khi xã hội phát triển, sự chuyên môn hóa trong phân công lao động ngày càng gia tăng Điều này dẫn đến nhu cầu hình thành các thiết chế xã hội nhằm tổ chức và quản lý hiệu quả các hoạt động trong các lĩnh vực như giáo dục, sản xuất, kinh doanh và nghiên cứu.
Phân loại các thiết chế xã hội
+ Tính phổ quát của thiết chế
+ Sự cần thiết của thiết chế
Thiết chế xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức và điều chỉnh các mối quan hệ trong cộng đồng Chúng có thể được phân loại theo nhiều tiêu chí khác nhau, tùy thuộc vào mục đích nghiên cứu Một số phân loại chính dựa trên chức năng và vai trò của các thiết chế trong xã hội, giúp hiểu rõ hơn về ảnh hưởng và tác động của chúng đối với đời sống con người.
2.1 Phân loại theo chức năng
Thiết chế gia đình là một cấu trúc xã hội cơ bản, nơi các cá nhân sống chung, thường là bậc cha mẹ và con cái hoặc vợ chồng Nó thực hiện các chức năng quan trọng như sinh sản, nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục con cái.
Gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp sự bảo vệ và chăm sóc cho thế hệ trẻ, đồng thời hỗ trợ về mặt cảm xúc và giáo dục ban đầu Đây là nơi đầu tiên giúp trẻ em hình thành các giá trị, chuẩn mực xã hội và kỹ năng sống cần thiết cho cuộc sống.
● Ví dụ: Gia đình truyền thống, gia đình hạt nhân, gia đình đa thế hệ.
Mối quan hệ cá nhân và các vai trò trong gia đình, bao gồm cha mẹ, con cái và vợ chồng, đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống con người Gia đình là thiết chế đầu tiên mà mỗi người tham gia, nơi hình thành các giá trị và chuẩn mực cơ bản cho xã hội.
Thiết chế giáo dục là hệ thống các tổ chức và cơ sở xã hội có nhiệm vụ truyền đạt kiến thức, kỹ năng, giá trị và văn hóa cho các thành viên trong xã hội, với trọng tâm là thế hệ trẻ.
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển trí tuệ, đạo đức, thể chất và các kỹ năng cần thiết cho con người, giúp họ tham gia hiệu quả vào xã hội và thị trường lao động Ngoài ra, hệ thống giáo dục còn truyền đạt các giá trị văn hóa và xã hội, góp phần hình thành nhân cách và nâng cao nhận thức cộng đồng.
● Ví dụ: Trường học, đại học, trung tâm đào tạo nghề.
=> Tập trung vào việc truyền đạt kiến thức, kỹ năng và giá trị văn hóa cho thế hệ trẻ
Nó là nơi con người học hỏi và phát triển để hòa nhập vào các thiết chế khác trong xã hội.
Thiết chế kinh tế được định nghĩa là các cấu trúc tổ chức và hệ thống cho phép thực hiện các hoạt động sản xuất, phân phối, trao đổi và tiêu dùng tài nguyên cũng như hàng hóa trong xã hội.
Chức năng chính của thiết chế này là quản lý và phân phối tài nguyên, nhằm thúc đẩy sự phát triển kinh tế và đáp ứng nhu cầu vật chất của xã hội Nó bao gồm các hệ thống tài chính, thị trường và lao động, tạo nên một nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững.
● Ví dụ: Thị trường, ngân hàng, công ty, hệ thống sản xuất và phân phối hàng hóa.
Việc sản xuất và phân phối tài nguyên, hàng hóa, dịch vụ đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế, giúp điều phối các hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất của con người.
Thiết chế chính trị được định nghĩa là các tổ chức, cơ cấu và hệ thống xã hội liên quan đến quyền lực, quản lý và tổ chức xã hội thông qua các cơ quan nhà nước và quy định pháp lý.
Chức năng chính của thiết chế chính trị là điều hành và quản lý xã hội bằng cách thiết lập luật lệ, chính sách công và duy trì trật tự xã hội Nó tạo ra các cơ quan và thủ tục nhằm thực hiện quyền lực chính trị và bảo vệ quyền lợi của công dân.
● Ví dụ: Chính phủ, các đảng chính trị, hệ thống pháp luật, tòa án.
Quyền lực, quản lý và điều hành xã hội được thực hiện thông qua các tổ chức nhà nước và chính phủ, với mục tiêu thiết lập luật lệ và chính sách nhằm duy trì trật tự xã hội.
Thiết chế tôn giáo được định nghĩa là một hệ thống bao gồm các tổ chức và hoạt động tôn giáo, đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì và phổ biến các tín ngưỡng, niềm tin cũng như thực hành tôn giáo trong xã hội.
Chức năng chính của tổ chức là cung cấp một khuôn khổ niềm tin, giá trị và chuẩn mực đạo đức cho cộng đồng Điều này không chỉ giúp các cá nhân tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống mà còn tạo ra sự đoàn kết xã hội và hướng dẫn hành vi đạo đức trong cộng đồng.
● Ví dụ: Các tôn giáo lớn như Phật giáo, Thiên chúa giáo, Hồi giáo, các tổ chức tôn giáo, nhà thờ, đền chùa.
Tôn giáo đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành niềm tin và tín ngưỡng của cộng đồng, cung cấp khung đạo đức và tâm linh cho các thành viên Nó giúp mọi người hiểu rõ hơn về các giá trị tôn giáo và thực hành chúng trong cuộc sống hàng ngày.
2.2 Phân loại theo mức độ quan trọng và phạm vi ảnh hưởng
ĐẶC TRƯNG THIẾT CHẾ
Thiết chế xã hội có tính linh hoạt, không chỉ cố định mà còn thay đổi để thích ứng với các biến đổi trong xã hội, kinh tế và văn hóa theo từng giai đoạn Những đặc trưng của thiết chế xã hội được thể hiện qua nhiều khía cạnh khác nhau.
Thiết chế xã hội nào cũng có những tổ chức xã hội vệ tinh để thực hiện các khuôn mẫu hành vi, chuẩn mực của định chế.
● Gia đình: Các tổ chức hỗ trợ như trung tâm tư vấn hôn nhân, câu lạc bộ phụ nữ, hoặc các nhóm hỗ trợ nuôi dạy con cái.
● Giáo dục: Các tổ chức như hội đồng phụ huynh, câu lạc bộ học sinh, hoặc các tổ chức đoàn, đội hỗ trợ hoạt động học đường.
Các thiết chế thường áp dụng những kỹ thuật tương tự để duy trì sự trung thành của thành viên, khẳng định quyền lực và thiết lập các khuôn mẫu hành vi nhằm ứng phó với các thiết chế khác.
● Tôn giáo: Tổ chức các buổi lễ, nghi thức (như lễ cầu nguyện) để gắn kết tín đồ và duy trì niềm tin tôn giáo.
● Nhà nước: Tuyên truyền, xây dựng lòng yêu nước thông qua lễ hội quốc gia, ngày lễ độc lập, và các chiến dịch truyền thông.
Mỗi thiết chế xã hội đều nhấn mạnh những giá trị và hành vi nhất định, chẳng hạn như gia đình coi trọng sự chung thủy và tình yêu, trong khi tôn giáo khuyến khích sự khoan dung và lòng yêu thương giữa con người.
● Gia đình: Đề cao tình yêu, sự chung thủy, và trách nhiệm giữa các thành viên.
○ Một người cha hy sinh thời gian cá nhân để chăm sóc con cái, thể hiện vai trò bảo vệ và yêu thương trong gia đình.
● Tôn giáo: Truyền bá các giá trị khoan dung, yêu thương thông qua bài giảng, chương trình từ thiện.
Mỗi thiết chế đều có các biểu tượng riêng như là một dấu hiệu khẳng định sự hiện hữu của mình trong xã hội Ví dụ:
● Gia đình: Nhẫn cưới tượng trưng cho sự gắn kết hôn nhân.
● Giáo dục: Chứng chỉ, bằng cấp tượng trưng cho sự công nhận thành tựu học tập.
● Tôn giáo: Thánh giá trong Thiên Chúa giáo hoặc lá cờ Phật giáo là biểu tượng đức tin.
Các thiết chế chuẩn bị cho các thành viên thực hiện vai trò của họ bằng cách thiết lập quy tắc và luật lệ hành vi, thường được thể hiện một cách chính thức như lời thề Hippocrates của bác sĩ hoặc lễ trao nhẫn cưới Tuy nhiên, nhiều ứng xử trong vai trò cụ thể lại được học hỏi và truyền lại qua quan sát và kinh nghiệm sống, không nhất thiết phải qua con đường chính thức.
● Y tế: Lời thề Hippocrates là cam kết chính thức của bác sĩ đối với bệnh nhân.
● Gia đình: Trẻ em học cách tôn trọng ông bà cha mẹ qua việc quan sát và làm theo lời khuyên từ người lớn.
● Hôn nhân: Nghi thức trao nhẫn cưới chính thức hóa cam kết của đôi vợ chồng.
Mỗi thiết chế xã hội đều có hệ tư tưởng riêng để lý giải hành vi ứng xử của các thành viên Chẳng hạn, khi đối diện với tình trạng thanh thiếu niên phạm pháp trong xã hội hiện đại, các định chế đều nỗ lực đưa ra những giải thích nhất quán dựa trên các chuẩn mực của mình.
Tôn giáo có thể cho rằng hiện tượng này xuất phát từ sự lơ là trong giảng dạy và thực hành giáo huấn, trong khi các nhà giáo dục nhìn nhận đó là hệ quả của một hệ thống giáo dục không phù hợp Đối với một số người, đây có thể là dấu hiệu của sự tan rã gia đình Những cách giải thích này không chỉ thể hiện sự đa dạng trong cách tiếp cận của từng thiết chế mà còn phản ánh vai trò của chúng trong việc định hình hành vi và giá trị trong xã hội.
QUAN HỆ GIỮA CÁC THIẾT CHẾ
Cải cách giáo dục ở Việt Nam xưa và nay
Từ năm 2018, Việt Nam đã thực hiện cải cách giáo dục toàn diện, thay đổi chương trình giáo dục phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12 Chương trình mới tập trung vào phát triển kỹ năng tư duy phản biện, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh, thay vì chỉ chú trọng vào kiến thức lý thuyết Học sinh không còn chỉ học thuộc bài mà được khuyến khích tư duy sáng tạo và giải quyết các vấn đề thực tế Ngoài ra, chương trình cũng chú trọng đến các yếu tố như kỹ năng sống, kỹ năng mềm và khả năng làm việc nhóm, nhằm tạo ra một thế hệ học sinh toàn diện hơn.
Sự thay đổi trong hệ thống giáo dục không chỉ tác động đến nền giáo dục mà còn ảnh hưởng sâu rộng đến nền kinh tế và lực lượng lao động Các thế hệ học sinh tốt nghiệp với kỹ năng mới sẽ góp phần quan trọng vào sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt trong các ngành công nghiệp sáng tạo và linh hoạt Hơn nữa, sự thay đổi này có thể dẫn đến những yêu cầu mới cho doanh nghiệp trong việc đào tạo và tuyển dụng nhân lực, đồng thời ảnh hưởng đến các chính sách lao động và xã hội.
Chúng ta không thể hoàn toàn kiểm soát hành vi của các thành viên theo lý tưởng cá nhân, vì thực tế đòi hỏi sự thỏa hiệp giữa lý tưởng và cuộc sống hàng ngày.
Trong bối cảnh áp lực công việc, một tín đồ Hồi giáo có thể gặp khó khăn trong việc thực hiện nghĩa vụ cầu nguyện 5 lần mỗi ngày theo quy định tôn giáo Do đó, việc linh hoạt trong việc thực hiện tín ngưỡng là cần thiết để đạt được sự cân bằng giữa đức tin và thực tế cuộc sống.
Khi cấu trúc gia đình truyền thống chuyển đổi sang gia đình đơn thân, thiết chế giáo dục cần điều chỉnh để hỗ trợ trẻ em, bao gồm việc cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý nhằm đáp ứng nhu cầu đặc thù của các em từ những gia đình này.
Khi tỷ lệ sinh giảm và gia đình ngày càng ít người, hệ thống an sinh xã hội cần được điều chỉnh nhằm hỗ trợ người già không có con cái chăm sóc Để tránh xung đột, các thiết chế xã hội thường phải nhượng bộ, liên minh hoặc thích ứng với những biến chuyển trong xã hội.
Nhượng bộ
Các thiết chế có khả năng điều chỉnh và chấp nhận một số quan điểm, yêu cầu hoặc quyền lợi của mình nhằm đáp ứng nhu cầu và yêu cầu từ các nhóm xã hội khác.
Ví dụ: Nhượng bộ trong chính sách đất đai
Chính sách đền bù và giải tỏa đất đai trong các dự án phát triển hạ tầng, như khu công nghiệp, khu đô thị, và công trình giao thông, đóng vai trò quan trọng Để giảm thiểu phản đối, khiếu kiện và xung đột với người dân, chính quyền thường điều chỉnh mức đền bù hoặc cung cấp các hình thức hỗ trợ khác cho những người bị ảnh hưởng.
Cụ thể: Dự án xây dựng sân bay Long Thành ở Đồng Nai là một ví dụ điển hình Với
Với diện tích 5.000ha và khoản đầu tư gần 16 tỷ USD, Đồng Nai đang xây dựng sân bay quốc tế lớn nhất từ trước đến nay Chính quyền địa phương cùng các cơ quan chức năng đã tiến hành nhiều cuộc đối thoại và nhượng bộ về mức đền bù, hỗ trợ tái định cư nhằm đảm bảo sự hài lòng của người dân, tránh xung đột và duy trì tiến độ dự án.
Liên minh
Các thiết chế có thể hợp tác và tạo liên minh với nhau để tăng cường sức mạnh, ứng phó với các thách thức xã hội, và đảm bảo sự tồn tại cũng như phát triển bền vững Những liên minh này không chỉ hỗ trợ lẫn nhau mà còn giúp giảm thiểu xung đột và mâu thuẫn giữa các bên.
Ví dụ: Liên minh chính trị
Trong hệ thống chính trị Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam duy trì liên minh chặt chẽ với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể quần chúng Liên minh này không chỉ tạo ra sự đồng thuận trong các quyết định chính trị quan trọng mà còn giúp tránh xung đột, góp phần giữ vững ổn định chính trị.
Thích ứng
Thích ứng có nghĩa là các thiết chế thay đổi và điều chỉnh mình để phù hợp với những thay đổi trong xã hội hoặc môi trường bên ngoài.
Ví dụ: Thích ứng với thay đổi trong nền kinh tế
Trong bối cảnh chuyển đổi từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nhiều doanh nghiệp và ngành nghề tại Việt Nam đã điều chỉnh phương thức hoạt động để thích ứng với những biến động lớn trong môi trường kinh tế, nhằm tránh lạc hậu và xung đột với sự phát triển chung.
Khi Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) vào năm 2007, nền kinh tế đã trải qua nhiều điều chỉnh để đáp ứng các quy định quốc tế Chính phủ thực hiện cải cách trong các lĩnh vực thương mại, thuế, lao động và môi trường nhằm phù hợp với cam kết quốc tế Những cải cách này không chỉ thúc đẩy sự hội nhập sâu rộng của Việt Nam vào nền kinh tế toàn cầu mà còn giảm thiểu xung đột trong nội bộ nền kinh tế và giữa các nhóm lợi ích.
Những chiến lược này đóng vai trò quan trọng trong việc giúp các thiết chế duy trì sự ổn định và ngăn chặn xung đột, từ đó góp phần tạo ra một môi trường xã hội và chính trị hòa bình hơn.
QUÁ TRÌNH PHÂN BIỆT HOÁ THIẾT CHẾ
Truyền thông
● Trong xã hội sơ khai, truyền thông chủ yếu thông qua gia đình và hệ thống thân tộc, là những nhóm nhỏ, gắn kết chặt chẽ.
● Ở xã hội hiện đại, truyền thông đại chúng (TV, internet, báo chí) trở thành công cụ chủ yếu để lan tỏa thông tin rộng rãi.
Sản xuất
● Xã hội sơ khai dựa vào sản xuất trong gia đình, dòng họ, mỗi gia đình hoặc nhóm có thể tự cung tự cấp.
● Xã hội hiện đại chuyển sang các định chế kinh tế (doanh nghiệp, nhà máy, công ty), nơi sản xuất được tổ chức quy mô lớn và chuyên nghiệp.
Phân phối
● Trong xã hội sơ khai, phân phối chủ yếu qua gia đình mở rộng và chợ nhỏ, nơi trao đổi hàng hóa chủ yếu diễn ra trong cộng đồng.
● Ở xã hội hiện đại, phân phối được thực hiện qua thị trường và hệ thống vận chuyển toàn cầu, kết nối các nền kinh tế khác nhau.
Bảo vệ, che chở
● Trong xã hội sơ khai, các thiết chế bảo vệ như gia đình, thị tộc, làng xóm là cơ sở bảo vệ chính.
● Trong xã hội hiện đại, sự bảo vệ này được đảm nhận bởi các tổ chức chuyên nghiệp như quân đội, cảnh sát, công ty bảo hiểm, y tế.
Thay thế; tái sản xuất xã hội
● Xã hội sơ khai, gia đình là nơi chính để tái sản xuất xã hội, nuôi dưỡng và giáo dục thế hệ tiếp theo.
Trong xã hội hiện đại, gia đình, trường học và các tổ chức tôn giáo đóng vai trò thiết yếu trong việc tái sản xuất xã hội và hình thành các giá trị xã hội.