Chơng I Cơ học Ngày giảng: Tiết 1 - Bài 1. chuyển động cơ học A. Mục tiêu : - Hớng dẫn cho Học sinh (HS) mục tiêu của chơng cơ học bằng cách đọc mục đầu chơng. - Nêu đợc ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày, có nêu đợc vật làm mốc. - Nêu đợc vị trí tơng đối của chuyển động, đứng yên, xác định đợc vật làm mốc trong mỗi trạng thái. - Nêu đợc ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thờng gặp : Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn. B. Chuẩn bị : + Giáo viên (GV) : Bảng phụ, dụng cụ thí nghiệm gồm : Xe lăn, búp bê, 1 khúc gỗ. + HS : Bảng nhóm, dụng cụ thí nghiệm, quả bóng bàn. C. Tiến trình dạy- học : 1. ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số, ổn định lớp. Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh 2. Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập. - GV giới thiệu chơng trình vật lí 8, gồm 2 chơng : + Chơng I : Cơ học. + Chong II : Nhiệt học. - GV đặt vấn đề vào bài mới nh sách giáo khoa. - HS nghe giới thiệu. - HS đọc to nội dung cần tìm hiểu trong chơng. 3. Bài mới 3.I. Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên ? ? Em lấy ví dụ về vật đứng yên, vật chuyển động. ? Tại sao nói vật đó chuyển động (ô tô chuyển động). + GV gợi ý : Ta thấy vị trí của nó so với gốc cây (mình) nh thế nào ? - GV : Khi một vật có vị trí thay đổi so với gốc cây ta nói vật đó chuyển động. - GV giới thiệu vật đứng yên. ? Vậy thế nào là vật đứng yên, chuyển động. - HS lấy ví dụ cụ thể. - HS lập luận : Ô tô chuyển động do bánh xe quay, do có khói - HS : Thay đổi. - HS lấy ví dụ minh họa. - HS tổng quát kiến thức theo SGK. - GV: Cần chú ý đến thời gian so sánh vì với những khoảng thời gian khác nhau vật có thể đứng yên hay chuyển động. - GV giới thiệu chuyển động cơ học. - Yêu cầu HS vận dụng trả lời C 2 , C 3 (SGK). - GV chốt kiến thức. - HS lấy ví dụ minh họa. - HS trả lời miệng C 2 , C 3 (SGK) + C 2 : HS tự chọn mốc và xét chuyển động của vật khác so với vật mốc. + C 3 : Vật không thể thay đổi vị trí với vật khác chọn làm mốc thì đợc coi là đứng yên, ví dụ: 3.2. Tính tơng đối của chuyển động và đứng yên. - GV : Hãy quan sát hình 1.2 SGK và nêu hiện tợng ? ? So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên. ? So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên. - Yêu cầu HS dựa vào C 4 , C 5 để hoàn thành C 6 (SGK). Từ đó lấy ví dụ minh hoạ. ? Vậy vật đứng yên hay chuyển động phụ thuộc vào yếu tố nào. ? Tại sao nói vật đứng yên hay chuyển động có tính tơng đối. - GV làm thí nghiệm minh hoạ với hộp bút, búp bê, xe lăn. Tìm vật chuyển động và đứng yên. ? Hãy trả lời câu hỏi đề bài. - HS : Hành khách đang ngồi trên 1 toa tàu đang dời nhà ga. - HS : Đang chuyển động vì - HS : Đứng yên vì - HS : đối với vật này đứng yên đối với vật kia. Từ đó lấy ví dụ minh hoạ. - HS nêu nhận xét : Vật đứng yên hay chuyển động phụ thuộc vào vật chọn làm mốc. Ta nói vật đứng yên hay chuyển động có tính tơng đối. - HS làm thí nghiệm xác định vật đứng yên hay chuyển động. - HS : Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái đất vì vậy có thể coi Mặt trời chuyển động khi lấy mốc là Trái đất. 3.3. Một số chuyển động thờng gặp. ? Quỹ đạo chuyển động là gì. ? Xác định các quỹ đạo chuyển động th- ờng gặp. ? Lấy các ví dụ minh hoạ. - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi của GV. + Quỹ đạo chuyển động là đờng mà vật chuyển động tạo ra. + Các dạng quỹ đạo : Cong, tròn, thẳng, 4. Vận dụng, củng cố - Yêu cầu HS trả lời C 10 (SGK). GV- Yêu cầu HS trả lời C 11 (SGK) - HS hoạt động nhóm 05 phút xác định vị trí của mỗi vật với các vật còn lại là đứng yên hay chuyển động. HS trả lời C 11 (SGK) : Khoảng cách từ vật tới vật mốc không thay đổi thì vật đứng yên cha chắc đã đúng nh một vật - GV nêu câu hỏi củng cố : ? Thế nào là chuyển động cơ học. ? Thế nào là tính tơng đối của chuyển động cơ học. ? Các chuyển động cơ học thờng gặp. ? Ném vật nằm ngang thì chuyển động của nó là gì. chuyển động theo quỹ đạo tròn. - HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5. Hớng dẫn học ở nhà - Học thuộc phần ghi nhớ (SGK). - Làm bài tập 1.1- 1.6(SBT) - Tìm thêm những vật vừa chuyển động thẳng, cong. Khi đó quỹ đạo chuyển động của nó là gì ? - Đọc thêm mục Có thể em cha biết. - Đọc trớc bài 2 (SGK). . HS trả lời C 10 (SGK). GV- Yêu cầu HS trả lời C 11 (SGK) - HS hoạt động nhóm 05 phút xác định vị trí của mỗi vật với các vật còn lại là đứng yên hay chuyển động. HS trả lời C 11 (SGK) : Khoảng. HS đọc phần ghi nhớ SGK. 5. Hớng dẫn học ở nhà - Học thuộc phần ghi nhớ (SGK). - Làm bài tập 1. 1- 1. 6(SBT) - Tìm thêm những vật vừa chuyển động thẳng, cong. Khi đó quỹ đạo chuyển động của nó. Chơng I Cơ học Ngày giảng: Tiết 1 - Bài 1. chuyển động cơ học A. Mục tiêu : - Hớng dẫn cho Học sinh (HS) mục tiêu của chơng cơ học bằng