1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tài liệu tham khảo: Một số loại vũ khí bộ binh giảng dạy cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc phòng & An ninh, trường Đại học Hải Phòng

38 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Một Số Loại Vũ Khí Bộ Binh Giảng Dạy Cho Sinh Viên Tại Trung Tâm Giáo Dục Quốc Phòng & An Ninh, Trường Đại Học Hải Phòng
Tác giả Ôn Xuân Hưng
Trường học Trường Đại học Hải Phòng
Chuyên ngành Giáo dục Quốc phòng & An ninh
Thể loại tài liệu tham khảo
Năm xuất bản 2019
Thành phố Hải Phòng
Định dạng
Số trang 38
Dung lượng 238,67 KB

Cấu trúc

  • Chương 1: SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC (0)
    • 1.1. Súng tiểu liên AK (6)
      • 1.1.1. Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng (6)
        • 1.1.1.1. Tính năng, tác dụng của súng tiểu liên AK (6)
        • 1.1.1.2. Cấu tạo của súng tiểu liên AK (6)
      • 1.1.2. Chuyển động các bộ phận của súng tiểu liên AK (10)
        • 1.1.2.1. Vị trí các bộ phận trước khi lên đạn (10)
        • 1.1.2.2. Chuyển động các bộ phận của súng khi lên đạn (10)
        • 1.1.2.3. Chuyển động các bộ phận của súng khi bắn (10)
    • 1.2. Súng trường CKC (11)
      • 1.2.1. Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng (11)
        • 1.2.1.1. Tính năng, tác dụng của súng trường CKC (11)
        • 1.2.1.2. Cấu tạo của súng trường CKC (12)
      • 1.2.2. Chuyển động các bộ phận của súng (15)
        • 1.2.2.1. Vị trí các bộ phận súng trước khi lên đạn (15)
        • 1.2.2.2. Chuyển động các bộ phận của súng khi lên đạn (15)
        • 1.2.2.3. Chuyển động của các bộ phận súng khi bắn (15)
  • Chương 2: SÚNG TRUNG LIÊN RPĐ, SÚNG DIỆT TĂNG B40 - B41 (0)
    • 2.1. Súng trung liên RPĐ (16)
      • 2.1.1. Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng trung liên RPĐ (16)
        • 2.1.1.1. Tính năng, tác dụng của súng trung liên RPĐ (16)
        • 2.1.1.2. Cấu tạo của súng trung liên RPĐ (16)
      • 2.1.2. Chuyển động các bộ phận của súng trung liên RPĐ (18)
    • 2.2. Súng diệt tăng B40 (18)
      • 2.2.1. Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng và đạn súng diệt tăng B40 (18)
        • 2.2.1.1. Tính năng, tác dụng của súng diệt tăng B40 (19)
        • 2.2.1.2. Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B40 (19)
      • 2.2.2. Chuyển động các bộ phận của súng diệt tăng B40 (20)
      • 2.2.3. Quy tắc an toàn khi sử dụng súng diệt tăng B40 (20)
    • 2.3. Súng diệt tăng B41 (21)
      • 2.3.1. Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B41 (21)
        • 2.3.1.1. Tính năng, tác dụng của súng diệt tăng B41 (21)
        • 2.3.1.2. Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B41 (21)
      • 2.3.2. Chuyển động các bộ phận của súng diệt tăng B41 khi bắn (23)
      • 2.3.3. Quy tắc an toàn khi sử dụng súng diệt tăng B41 (23)
  • Chương 3: NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC NỘI DUNG BÀI VŨ KHÍ BỘ BINH CHO SINH VIÊN HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM GDQP&AN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG HIỆN NAY (0)
    • 3.1. Những thuận lợi và khó khăn khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho (24)
      • 3.1.1. Những thuận lợi khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho sinh viên học tập tại Trung tâm (24)
      • 3.1.2. Những khó khăn khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho sinh viên tại Trung tâm (26)
    • 3.2. Những biện pháp khắc phục góp phần nâng cao chất lượng dạy học nội (27)
      • 3.2.1. Biện pháp khắc phục đối với giảng viên khi giảng dạy bài vũ khí bộ binh (27)
        • 3.2.1.1. Người giáo viên GDQP&AN phải thường xuyên chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục ý thức trách nhiệm, nhận thức sâu sắc mục tiêu yêu cầu đào tạo, nhiệm vụ và học tập cho sinh viên; phải bám sát mục tiêu, yêu cầu giáo dục của trung tâm, phù hợp với đặc thù dạy học môn GDQP&AN và công tác đảm bảo dạy học (27)
        • 3.2.1.2. Nâng cao chất lượng dạy học phải kết hợp nhiều phương pháp khác nhau, tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên (28)
        • 3.2.1.3. Người giáo viên GDQP&AN phải thường xuyên bồi dưỡng, rèn luyện (29)
      • 3.2.2. Biện pháp khắc phục đối với sinh viên khi học bài vũ khí bộ binh tại (32)
        • 3.2.2.1. Sinh viên phải tích cực tự giác trong học tập cũng như ôn luyện khi học nội dung bài vũ khí bộ binh (32)
        • 3.2.2.2. Sinh viên luôn phải tích cực hỗ trợ giúp đỡ nhau trong học nội dung thực hành vũ khí bộ binh (35)
        • 3.2.2.3. Sinh viên tích cực tự học ở nhà, nghiên cứu nội dung học trước khi giáo viên lên lớp (36)
  • KẾT LUẬN (37)
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO (1)

Nội dung

Lẫy giữ hộp tiếp đạn; lỗ lắp bộ phận cò và cần định cách bắn; thành phải hộp khóa nòng có 2 khuyết: Khuyết trên có chữ AB là vị trí bắn liên thanh, khuyết dưới có chữ OĐ để bắn phát một.

SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC

Súng tiểu liên AK

1.1.1 Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng

Súng tiểu liên AK cỡ 7,62 mm được thiết kế bởi Mikhail Timofeevich Kalashnikov từ Liên Bang Nga Tên gọi AK là viết tắt của hai từ Avtômát (tự động) và Kalashnikova (tên kỹ sư) Có hai loại súng AK cải tiến: AKM, với bộ phận giảm nảy ở đầu nòng và lẫy giảm tốc, và AKMS, có báng gập bằng sắt Nhiều quốc gia cũng đã dựa trên thiết kế này để sản xuất súng tương tự.

1.1.1.1 Tính năng, tác dụng của súng tiểu liên AK

Súng tiểu liên AK là loại vũ khí gọn nhẹ, được thiết kế cho một người sử dụng, với khả năng bắn liên thanh và phát một Vũ khí này trang bị hoả lực mạnh mẽ, lưỡi lê và báng súng, giúp tiêu diệt sinh lực địch hiệu quả Hình thức bắn liên thanh là phương thức chủ yếu được sử dụng.

+ Súng sử dụng đạn kiểu 1943 do Liên Xô (cũ) và kiểu 1956 do Trung Quốc sản xuất Việt Nam gọi là đạn K56

+ Đạn K56 có các loại đầu đạn: Đầu đạn thường, đầu đạn vạch đường, đầu đạn cháy và đầu đạn xuyên cháy

+ Hộp tiếp đạn chứa 30 viên

- Tầm bắn ghi trên thước ngắm: Từ 100 – 800m, AKM và AKMS đến 1000m, vạch II tương ứng vạch thước ngắm 3

- Hoả lực bắn tập trung:

+ Bắn máy bay quân dù: 500m

- Tầm bắn thẳng: + Mục tiêu người nằm (cao 0,5m): 350m

+ Mục tiêu người chạy (cao 1,5m): 525m

- Tốc độ đầu đạn: AK là 710 m/s; AK cải tiến: 715 m/s

- Tốc độ bắn: + Lý thuyết: Khoảng 600 phát/ phút

+ Chiến đấu: Khi bắn liên thanh: 100 phát/ phút;

Khi bắn phát một: 40 phát/ phút

- Khối lượng của súng AK: 3,8 kg, AKM: 3,1 kg, AKMS: 3,3 kg Khi lắp đủ 30 viên đạn khối lượng của súng tăng 0,5 kg

1.1.1.2 Cấu tạo của súng tiểu liên AK a) Cấu tạo chung của súng: Gồm 11 bộ phận chính

- Hộp khoá nòng và nắp hộp khoá nòng

- Bệ khoá nòng và thoi đẩy

- Ống dẫn thoi và ốp lót tay

- Báng súng và tay cầm

- Lê b) Tên gọi, tác dụng, cấu tạo các bộ phận của súng tiểu liên AK

Buồng đốt có tác dụng quan trọng trong việc chịu áp lực khí thuốc, định hướng bay cho đầu đạn, và tạo ra tốc độ ban đầu cần thiết Đồng thời, nó cũng giúp đầu đạn tự xoay tròn quanh trục của mình trong quá trình vận động.

Nòng súng được cấu tạo từ ống thép hình trụ, bên trong có 4 đường xoắn lượn từ trái lên phải với khoảng cách giữa 2 đường xoắn đối nhau là 7,62 mm Đầu nòng được trang bị ren để lắp vành bảo vệ, khâu bắn đạn hơi và bộ phận giảm nẩy.

Vành bảo vệ ren đầu nòng giúp bảo vệ và tăng độ bền cho nòng súng Lỗ trích khí thuốc có vai trò quan trọng trong việc dẫn khí ra ngoài, hỗ trợ quá trình hoạt động của súng Khâu truyền khí thuốc đảm bảo sự truyền dẫn khí hiệu quả từ buồng đạn đến cơ chế hoạt động Khâu lắp ốp nót tay và bệ thước ngắm tạo sự ổn định và chính xác khi ngắm bắn Cuối cùng, buồng đạn không chỉ chứa đạn mà còn chịu áp lực khí thuốc, đảm bảo an toàn và hiệu suất khi sử dụng.

Súng AKM có bộ phận giảm nẩy để giảm góc nẩy của súng, tăng độ trúng, chụm của đạn khi bắn liên thanh

- Tác dụng: Để ngắm bắn vào các mục tiêu ở cự ly khác nhau

Đầu ngắm được thiết kế với vành bảo vệ, giúp bảo vệ phần đầu ngắm Thân đầu ngắm có ren để vặn vào bệ di động, hỗ trợ hiệu chỉnh súng về tầm chính xác Bệ di động cũng được trang bị vạch khấc, tạo điều kiện thuận lợi cho việc điều chỉnh hướng súng.

+ Chốt định vị; khâu giữ lê và khuyết chứa đầu thông nòng

Bệ thước ngắm được thiết kế để lắp thân thước ngắm, bao gồm díp giữ và lỗ chứa thoi đẩy cùng khuyết hình cung để chứa đầu nắp hộp khóa nòng Thân trước ngắm có khe thước ngắm với các vạch khấc ghi số từ 1 đến 8, tương ứng với khoảng cách từ 100 đến 800m Đối với AKM và AKMS, các vạch số được đánh dấu từ 1 đến 10, tương ứng với khoảng cách từ 100 đến 1000m Vạch khắc chữ π tương ứng với thước ngắm 3.

Cữ ngắm: Để lấy thước ngắm, có then hãm và lò xo để giữ thước ngắm ở từng vị trí đã chọn Súng AKM, AKMS lắp thêm bộ ngắm đêm

* Hộp khóa nòng và nắp hộp khóa nòng

Bệ khóa nòng và khóa nòng của súng cần được liên kết chặt chẽ để đảm bảo chuyển động chính xác Việc này không chỉ giúp tăng cường hiệu suất hoạt động của súng mà còn bảo vệ các bộ phận bên trong hộp khóa nòng khỏi bụi bẩn và hư hỏng.

Hộp khóa nòng được cấu tạo với các thành phần quan trọng như ổ chứa tai khóa nòng, giúp hai tai khóa mắc vào khi đóng khóa, cùng với mấu hất vỏ đạn Gờ trượt khớp với rãnh trượt ở bệ khóa nòng, đảm bảo hướng di chuyển chính xác Ngoài ra, hộp còn có khuyết chứa đuôi lẫy bảo hiểm, rãnh dọc chứa chân đuôi cốt lò xo đẩy về và rãnh ngang để chứa đuôi nắp hộp khóa nòng.

Lẫy giữ hộp tiếp đạn và lỗ lắp bộ phận cò giúp định cách bắn Thành phải hộp khóa nòng có hai khuyết: khuyết trên ghi chữ (AB) cho chế độ bắn liên thanh, khuyết dưới ghi chữ (OĐ) để bắn phát một.

Nắp hộp khóa nòng có cửa thoát vỏ đạn, lỗ chứa mấu giữ nắp hộp khoá nòng và các sống để tăng độ cứng

* Bệ khoá nòng (BKN) và thoi đẩy

- Tác dụng: làm cho khoá nòng và bộ phận cò chuyển động, thoi đẩy để chịu áp lực khí thuốc đẩy BKN lùi

- Cấu tạo bệ khóa nòng có:

Tay kéo BKN; lỗ chứa đuôi khóa nòng Mặt vát và mấu giương búa để đẩy búa ngả hẳn về sau khi bệ khóa nòng lùi

Mấu gạt cần lẫy bảo hiểm để gạt đuôi lẫy bảo hiểm về trước khi đóng khóa Rãnh trượt để khớp với gờ trượt ở hộp khóa nòng

Rãnh lượn có sườn đóng (ngắn) để đóng khóa và sườn mở (dài) để mở khóa

Lỗ chứa bộ phận đẩy về

Khe trượt để trượt qua mấu hất vỏ đạn

Thoi đẩy có: Mặt thoi đẩy, vành dẫn để định hướng chuyển động của thoi, rãnh cản khí thuốc

- Tác dụng: Để đẩy đạn vào buồng đạn, đóng và mở khóa, làm đạn nổ và kéo vỏ đạn ra khỏi buồng đạn

Khóa nòng được cấu tạo với nhiều bộ phận quan trọng, bao gồm ổ chứa đáy vỏ đạn để giữ vỏ đạn khi lên đạn, móc đạn giúp lấy vỏ đạn ra khỏi buồng đạn, và hai tai khóa khớp vào ổ chứa tai khóa khi đóng khóa nòng Ngoài ra, mấu đẩy đạn có chức năng đẩy đạn vào buồng đạn, khe trượt giúp vỏ đạn thoát ra, kim hỏa chọc vào hạt lửa khi bắn, và mấu đóng mở với cạnh đóng ngắn và cạnh mở dài.

- Tác dụng: Để giữ búa ở thế giương, làm búa đập vào kim hoả, định cách bắn, khoá an toàn và chống nổ sớm khi chưa đóng khóa chắc chắn

Lẫy bảo hiểm là một bộ phận quan trọng trong cơ chế hoạt động của súng, giúp ngăn chặn búa đập vào kim hoả khi khóa nòng chưa được đóng chắc chắn Cấu tạo của lẫy bao gồm đầu lẫy khớp với khấc đuôi búa, giữ búa ở thế giương, và đuôi lẫy có mấu gạt bệ khóa nòng để gạt về phía trước khi đóng khóa Ngoài ra, lò xo lẫy và trục lẫy cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo tính an toàn và hiệu quả của súng.

Búa dùng để đập vào kim hỏa được thiết kế với hai tai để giữ búa ở trạng thái giương Khấc mắc lẫy phát một giúp cố định búa khi bắn phát một, trong khi khấc đuôi búa kết hợp với đầu lẫy bảo hiểm để giữ búa ở trạng thái giương khi khóa nòng chưa được khóa chắc chắn Lò xo búa có vòng tỳ giúp đẩy búa về phía trước, cùng với hai gọng để đè lên chân cò, giữ búa ngả về phía sau, đảm bảo hoạt động hiệu quả của trục búa.

Cò giữ búa ở trạng thái giương và giải phóng búa khi bóp cò Ngoàm giữ búa mắc vào tai búa giúp giữ búa ở thế giương Chân cò có chức năng đè đầu lò xo búa, đảm bảo ngoàm cò luôn ngả về sau, đồng thời mấu đè cần định cách bắn giữ ổn định khi khóa an toàn.

Lẫy phát 1 để giữ búa khi bắn phát 1 Có khấc đầu lẫy để mắc vào khấc lẫy phát

Khi bắn phát đầu tiên của búa, cần chú ý đến đuôi lẫy để mấu đè cần định cách bắn đè lên trong trường hợp bắn liên thanh Lò xo lẫy có nhiệm vụ đẩy đuôi lẫy lên, giúp mấu đầu lẫy nhô về phía trước.

Súng trường CKC

1.2.1 Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng

Súng trường tự động nạp đạn CKC kiểu Xi-mô-kốp cỡ 7,62 mm được chế tạo bởi Liên Xô trước đây Tên gọi CKC là viết tắt của cụm từ Camozan II, M6, Kapa NH, Cumôhoba Nhiều quốc gia đã dựa trên thiết kế này để sản xuất các phiên bản tương tự.

1.2.1.1 Tính năng, tác dụng của súng trường CKC

- Súng trường CKC trang bị cho từng người sử dụng dùng hỏa lực, lưỡi lê, báng súng để tiêu diệt sinh lực địch

- Súng cấu tạo gọn nhẹ, chỉ bắn phát một

Súng sử dụng đạn kiểu 1943 do Liên Xô và kiểu 1956 do Trung Quốc sản xuất, được gọi là đạn K56 tại Việt Nam Đạn K56 có nhiều loại đầu đạn, bao gồm đầu đạn thường, đầu đạn vạch đường, đầu đạn xuyên cháy và đầu đạn cháy Mỗi hộp tiếp đạn có khả năng chứa 10 viên.

- Tầm bắn ghi trên thước ngắm từ 100 ÷ 1000 m Vạch π tương ứng vạch thước ngắm 3 Hộp tiếp đạn chứa được 10 viên

+ Bắn mục tiêu quân dù: 500 m

- Tầm bắn thẳng: + Với mục tiêu người nằm, cao 0,5 m: 350m

+ Với mục tiêu người chạy, cao 1,5 m: 525m

- Tốc độ đầu của đầu đạn: 735 m/s

- Tốc độ bắn chiến đầu từ 35 ÷ 40 phát/ phút

- Khối lượng của súng: 3,75 kg có đủ 10 viên đạn: 3,9 kg

1.2.1.2 Cấu tạo của súng trường CKC a) Cấu tạo chung của súng trường CKC

- Hộp khóa nòng và nắp hộp khóa nòng

- Thoi đẩy, cần đẩy và lò xo cần đẩy

- Ống dẫn thoi và ốp lót tay trên

Đồng bộ của súng bao gồm các bộ phận quan trọng như dây súng, kẹp lắp đạn, túi đựng, kẹp đạn và đạn, thông nòng, ống đựng phụ tùng cùng các phụ tùng khác Súng trường CKC có tên gọi, tác dụng và cấu tạo riêng biệt cho từng bộ phận, đảm bảo hiệu suất và độ chính xác cao trong quá trình sử dụng.

Buồng đốt có tác dụng quan trọng trong việc chịu áp lực của khí thuốc, định hướng bay ban đầu cho đầu đạn, giúp đầu đạn đạt được vận tốc ban đầu và tạo ra sự tự xoay trong quá trình vận động.

+ Nòng súng là ống thép hình trụ bên trong có 4 đường xoắn lượn từ trái lên trên sang phải, khoảng cách giữa hai đường xoắn đối nhau là 7,62mm

+ Khâu lắp ốp lót tay và bệ thước ngắm

+ Buồng đạn để chứa đạn và chịu áp lực khí thuốc

+ Bệ lắp lê có mấu giữ lê ở thế gập và mở, có lỗ nắp thông nòng

+ Khuy để mắc dây súng, khâu giữ đầu báng súng

+ Mấu giữ hộp tiếp đạn, nòng súng nắp vào hộp khoá nòng bằng ốc

- Tác dụng: Để ngắm bắn vào mục tiêu ở cự ly khác nhau

Đầu ngắm được trang bị vành bảo vệ, giúp bảo vệ các linh kiện bên trong Thân đầu ngắm có thiết kế với ren để dễ dàng vặn vào bệ di động, cho phép hiệu chỉnh súng về tầm chính xác Bệ di động cũng được thiết kế với vạch khấc, hỗ trợ người dùng trong việc điều chỉnh hướng ngắm của súng.

Thước ngắm bao gồm bệ thước lắp thân, có díp giữ và lỗ chứa thoi đẩy ở dưới Thân thước có khe ngắm và vạch khấc ghi số từ 1-10, tương ứng với khoảng cách từ 100-1000m, cùng với vạch khấc chữ π cho thước ngắm 3 Cữ ngắm giúp điều chỉnh thước, đi kèm với then hãm và lò xo để giữ thước ở vị trí đã chọn.

* Hộp khoá nòng và nắp hộp khoá nòng a) Hộp khoá nòng:

Bệ khóa nòng và khóa nòng có tác dụng liên kết các bộ phận của súng, đồng thời hướng dẫn chuyển động của chúng Ngoài ra, nó còn giúp che bụi và bảo vệ các bộ phận bên trong hộp khóa nòng.

+ Lỗ chứa cần đẩy và lò xo cần đẩy

+ Gờ trượt bệ khoá nòng

+ Cần và then hãm lắp hộp khoá nòng

+ Khuyết lắp mấu dưới nắp hộp khoá nòng

+ Lỗ chứa đầu lẫy bảo hiểm

+ Cửa để búa chuyển động

+ Cần và then hãm lắp hộp khoá nòng b) Nắp hộp khoá nòng:

- Tác dụng: Để bảo vệ, che bụi các bộ phận trong hộp khoá nòng

+ Hai gờ trượt bệ khoá nòng

+ Mấu đuôi nắp hộp khoá nòng

+ Hai mấu lắp nắp hộp khoá nòng vào hộp khoá nòng

- Tác dụng: Để làm khóa nòng và bộ phận cò chuyển động

+ Tay kéo bệ khoá nòng

+ Mấu đóng khoá bệ khoá nòng

+ Lỗ chứa bộ phận đẩy về

- Tác dụng: Để đẩy đạn vào buồng đạn làm đạn nổ, kéo vỏ đạn ra ngoài

+ Có mấu đẩy đạn để đẩy đạn vào buồng đạn, ổ chứa móc đạn, lỗ nắp chốt đuôi kim hoả, hai rãnh lượn; mặt vát mở khoá

+ Mặt vát đóng khoá, lỗ chứa kim hoả

+ Mặt tỳ để khớp với khấc tỳ ở hộp khoá nòng, đóng khoá nòng

+ Móc đạn và lò xo móc đạn

+ Kim hoả có 3 cạnh, đầu và đuôi kim hoả nhọn, ở giữa có khuyết hạn định chuyển động của kim hoả

- Tác dụng: Để giữ búa ở thế giương làm búa đập vào kim hoả và khóa an toàn

- Tác dụng: Để đẩy bệ khóa nòng và khóa nòng về trước

+ Vành tì ở cuối cốt lò xo

* Thoi đẩy về, cần đẩy và lò xo cần đẩy

- Tác dụng: Thoi đẩy về cần đẩy để truyền áp lực của khí thuốc đẩy bệ khóa nòng lùi

+ Thoi đẩy có mặt thoi, vành dẫn, rãnh cản khí thuốc

+ Cần đẩy có vành tán để giữ lò xo cần đẩy

* Ống dẫn thoi và ốp lót tay trên

- Tác dụng: Ống dẫn thoi để dẫn thoi chuyển động ốp lót tay giữ súng và bảo vệ tay khỏi bị nóng khi bắn

+ Ốp lót tay có khe thoát nhiệt

Ống dẫn thoi có lỗ trích khí thuốc ở đầu, cùng với khâu trước và khâu sau để giữ ốp lót tay Mấu thiết kế giúp kết nối ống dẫn thoi với đầu bệ thước ngắm một cách chắc chắn.

- Tác dụng: Để tỳ vào vai và giữ súng khi bắn

Đầu báng súng bao gồm nhiều bộ phận quan trọng như mộng lắp vào khâu đầu báng, máng chứa nòng súng, hộp khoá nòng, và rãnh chứa thông nòng Ngoài ra, còn có các thành phần như then đỡ nòng, khuyết thoát vỏ đạn, và rãnh để cầm súng khi bắn Các chi tiết khác bao gồm rãnh chứa lê, cửa lắp hộp tiếp đạn, lò xo giữ khung cò, và khuy luồn dây đeo, tất cả đều góp phần vào chức năng và hiệu suất của súng.

+ Đế báng súng có ổ chứa ống đựng phụ tùng, khuy luồn dây đeo

- Tác dụng: Để chứa đạn và tiếp đạn

Thân HTĐ được thiết kế với cửa lắp đạn và tiếp đạn, cùng với gờ giữ đạn, mấu, và ngoàm để kết nối HTĐ vào súng Ngoài ra, nó còn bao gồm bàn nâng đạn, cần nâng đạn, và mấu để nâng lẫy báo hết đạn, đảm bảo quá trình nạp đạn diễn ra thuận lợi và hiệu quả.

Lò xo cần nâng đạn là một thành phần quan trọng trong cơ chế hoạt động của hộp tiếp đạn Trục lắp cần nâng đạn vào thân hộp tiếp đạn giúp đảm bảo sự hoạt động trơn tru Nắp hộp tiếp đạn và mấu giữ nắp hộp tiếp đạn đảm bảo an toàn cho đạn bên trong Mấu giữ thân hộp tiếp đạn và gờ giữ đạn cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giữ cho đạn được ổn định và sẵn sàng cho việc sử dụng.

- Tác dụng: Để tiêu diệt địch khi đánh ở cự ly gần

- Cấu tạo: Lưỡi lê Cổ lê Cán lê

Cán lê có khâu lê, cốt cán lê, khuyết giữ lê

1.2.2 Chuyển động các bộ phận của súng

1.2.2.1 Vị trí các bộ phận súng trước khi lên đạn

Khóa an toàn ở vị trí chẹn tay cò, đầu thoi đẩy nằm trong khâu truyền khí thuốc

Lò xo cần được đẩy về phía trước để thực hiện việc khóa nòng Bệ khóa nòng và khóa nòng nằm gần mặt cắt phía sau của nòng súng Đuôi khóa nòng bị mấu đóng khóa ở bệ khóa nòng đè xuống, trong khi khóa nòng đang ở tư thế đóng.

1.2.2.2 Chuyển động các bộ phận của súng khi lên đạn

Mở khóa an toàn và kéo BKN về phía sau hết cỡ Sau đó, thả tay để BKN, KN và BKN lao về phía trước, đưa viên đạn vào buồng đạn Búa sẽ ngả về phía sau và xuống dưới.

1.2.2.3 Chuyển động của các bộ phận súng khi bắn

Khi bóp cò, đầu đẩy cần đẩy sẽ đẩy lẫy búa về phía trước, làm cho mặt tỳ rời khỏi khấc đuôi búa Lò xo búa bung ra, đẩy búa đập vào đuôi kim hỏa, khiến kim hỏa chọc vào hạt lửa Hạt lửa phát lửa, đốt cháy thuốc phóng, tạo ra áp lực đẩy đầu đạn chuyển động trong nòng súng Khi đầu đạn đi qua lỗ trích khí, một phần khí thuốc sẽ thoát ra, đập vào mặt thoi, làm thoi lùi và đẩy vào cần đẩy Cần đẩy sẽ đẩy bệ khóa nòng lùi về sau, kéo theo móc vỏ đạn để hất vỏ đạn ra khỏi buồng đạn Để tiếp tục bắn, cần phải buông tay cò ra rồi bóp tiếp, nếu không tay cò búa sẽ không đập về phía trước được.

Khi bắn hết đạn trong hộp tiếp đạn, lẫy báo hết đạn được mấu bàn nâng đạn nâng lên chặn đường lùi khóa nòng ở lại phía sau

CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 1

1.Tính năng, tác dụng của súng tiểu liên AK và CKC như thế nào?

2.Cấu tạo chung của súng tiểu liên AK và súng trường CKC?

3.Chuyển động các bộ phận khi bắn của súng tiểu liên AK và súng trường CKC?

4.So sánh sự giống và khác nhau về tính năng và cấu tạo của súng tiểu liên AK và súng trường CKC?

SÚNG TRUNG LIÊN RPĐ, SÚNG DIỆT TĂNG B40 - B41

Súng trung liên RPĐ

2.1.1 Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng trung liên RPĐ

2.1.1.1 Tính năng, tác dụng của súng trung liên RPĐ

Súng trung liên RPĐ là vũ khí tự động mạnh mẽ, được trang bị cho một người sử dụng trong tiểu đội bộ binh Vũ khí này có khả năng tiêu diệt sinh lực và phá hủy phương tiện chiến tranh của đối phương, với chức năng bắn liên thanh hiệu quả.

- Súng dùng đạn kiểu 1943 do Liên Xô (trước đây) và kiểu đạn 1956 do Trung Quốc sản xuất Tiếp đạn bằng dây băng hộp băng đạn chứa được 100 viên

- Tầm bắn ghi trên thước ngắm từ 100 đến 1000 m

- Hỏa lực tập chung: Mục tiêu mặt đất, mặt nước:800m; máy bay quấn dù:500m

+ Mục tiêu người nằm, cao 0,5m: 365m + Mục tiêu người chạy, cao 1,5m: 540m

- Tốc độ đầu của đầu đạn: 735 m/s

+ Lý thuyết: Khoảng 650 phát/ phút

- Khối lượng của súng: 7,4 kg; đủ 100 viên đạn: 9kg

2.1.1.2 Cấu tạo của súng trung liên RPĐ a) Cấu tạo chung của súng: Gồm 11 bộ phận chính:

- Tay kéo bệ khóa nòng

- Bộ phận cò và báng súng

- Bộ phận tiếp đạn và nắp hộp khóa nòng

- Băng đạn và hộp băng

- Bệ khóa nòng và thoi đẩy

Súng trung liên RPĐ bao gồm các bộ phận quan trọng như phụ tùng, dây đeo, súng và túi đựng hộp băng, cùng với cơ chế khâu bắn đạn hơi Mỗi bộ phận đều có tên gọi, tác dụng và cấu tạo riêng, đóng góp vào hiệu suất và tính năng của súng Việc hiểu rõ các thành phần này giúp người sử dụng khai thác tối đa khả năng của súng trung liên RPĐ.

Buồng đốt có tác dụng chịu áp lực khí thuốc, định hướng bay cho đầu đạn, và tạo ra tốc độ đầu nhất định Ngoài ra, nó còn giúp đầu đạn xoay tròn quanh trục của nó trong quá trình vận động.

Buồng đạn, rãnh xoắn, lỗ trích khí thuốc, khâu truyền khí thuốc, ren đầu nòng, bệ đầu ngắm, khung lắp chân súng, lỗ lắp ống điều chỉnh khí thuốc, ống dẫn thoi, và ống chứa đầu thoi đẩy là những thành phần cấu tạo chính của súng.

- Tác dụng: Để ngắm bắn vào các mục tiêu ở cự ly khác nhau

- Cấu tạo: Đầu ngắm, vành bảo vệ, bệ đầu ngắm, bệ di động, ốc hãm bệ di động

Bệ thước ngắm, thân thước ngắm, núm cữ, núm vặn thước ngắm ngang, khe ngắm

- Tác dụng: Để liên kết các bộ phận của súng, hướng cho bệ khoá nòng và khóa nòng chuyển động

Khẩu súng được cấu tạo từ nhiều bộ phận quan trọng như khấc tỳ, rãnh trượt, mấu hất vỏ đạn, rãnh dọc, gờ trượt, khuyết ngang, chốt giữ bộ phận cò, then hãm giữ chốt của hộp khóa nòng, cửa lắp bộ phận tiếp đạn, bệ lắp hộp băng, tay hãm và lỗ lắp trục giữ bộ phận tiếp đạn Những thành phần này không chỉ đảm bảo chức năng hoạt động hiệu quả của súng mà còn góp phần vào tính an toàn và độ bền của thiết bị.

* Bộ phận tiếp đạn và nắp hộp khoá nòng

Tác dụng của nắp hộp khóa nòng là để kéo băng đạn, đưa đạn vào đúng đường tiến của sống đẩy đạn, đồng thời liên kết các bộ phận và tiếp đạn, bảo vệ phía trên hộp khóa nòng.

- Cấu tạo: Gồm có: Bàn đỡ băng đạn; Bàn móng kéo băng; móng kéo băng; cần móng kéo băng; cần gạt

* Bệ khoá nòng và thoi đẩy

- Tác dụng: Bệ khóa nòng làm cho khoá nòng chuyển động Thoi đẩy để chịu sức đẩy của áp suất khí thuốc làm cho bệ khóa nòng lùi

Lỗ chứa đầu cần đẩy, trụ gạt, mấu đóng mở, khuyết chứa chân phiến khóa, cửa thoát vỏ đạn, khấc để mắc vào tay kéo bệ khóa nòng và mặt thoi là những thành phần chính cấu tạo nên thiết bị này.

- Tác dụng: Để đẩy đạn vào buồng đạn, đóng, mở nòng súng, kéo vỏ đạn ra khỏi buồng đạn

- Cấu tạo: Thân khóa, phiến khóa, kim hỏa, móc đạn, lò xo móc đạn, trục móc đạn, chốt giữ kim hỏa

* Tay kéo bệ khoá nòng

- Tác dụng: Để kéo bệ khoá nòng về sau khi lắp đạn

- Cấu tạo: Máng trượt, tay kéo, díp hãm, mấu kéo bệ khoá nòng

* Bộ phận cò và báng súng

- Tác dụng: Để giữ, thả bệ khoá nòng và khoá nòng; đóng, mở khóa an toàn; để tỳ vai khi bắn và chứa hộp phụ tùng

Bộ phận cò của súng bao gồm khung cò, báng súng, lẫy cò, lò xo lẫy cò, tay cò, trục cò, khóa an toàn, díp hãm và tay cầm Báng súng được thiết kế với lỗ chứa bộ phận đẩy về, lỗ chứa hộp phụ tùng, nắp đậy và rãnh cài thông nòng, tạo nên sự tiện lợi và an toàn khi sử dụng.

- Tác dụng: Để đẩy bệ khoá nòng về trước

- Cấu tạo: Lò xo, cốt lò xo, cần đẩy

* Băng đạn và hộp băng

- Tác dụng: Để chứa đạn và chuyển đạn vào bộ phận tiếp đạn

- Cấu tạo: Mắt băng, mấu cong, mấu cữ, lá thép mỏng; Thân hộp, nắp hộp, tay hãm, cửa hộp tiếp đạn, nắp đậy, mép gấp, quai xách

- Tác dụng: Để đỡ súng khi bắn

- Cấu tạo: Khâu lắp chân, lò xo chân súng, chân súng, díp hãm, bàn, móng chân súng

Phụ tùng của súng trung liên RPĐ bao gồm các thành phần quan trọng như thông nòng, hộp phụ tùng, đuôi thông nòng, chổi lông, tống chốt, cờ lê đa năng, dụng cụ lấy vỏ đạn bị đứt, ống vặn đầu ngắm, doa nhỏ, doa lớn và hộp đựng Những phụ tùng này đóng vai trò thiết yếu trong việc duy trì và bảo trì hiệu suất hoạt động của súng.

Để mở khoá an toàn, nếu đang khóa, bạn cần bóp vào ngoàm tay cò và kéo đuỗi lẫy cò xuống, làm cho lò xo lẫy cò bị ép lại Khi đuôi lẫy cò rời khỏi khấc ở bệ khóa nòng, lò xo sẽ đẩy bệ khóa nòng và khóa nòng trượt trong máng lượn ở cần gạt Điều này làm cho cần gạt và cần móng kéo băng chuyển động, giúp móng kéo băng trượt qua mắt băng đạn thứ 2 sang bên trái, chuẩn bị kéo băng đạn sang bên phải để viên đạn thứ 2 vào thẳng đường tiến cửa sống đẩy đạn Cuối cùng, sống đẩy đạn sẽ đẩy viên đạn thứ nhất tách qua nửa hở mắt băng và lao vào buồng đạn, trong khi móc đạn mắc vào gờ đáy vỏ đạn khiến kim hỏa bị đáy vỏ đạn đẩy lùi về sau.

Khóa nòng tiến sát mặt cắt phía sau nòng súng và dừng lại, trong khi bệ khóa nòng tiếp tục tiến, mấu đóng mở tách hai phiến khóa ra để hai mặt tỳ ở hai phiến khóa tiếp xúc với hai khấc tỳ ở hộp khóa nòng, giữ khóa nòng ở tư thế đóng Đồng thời, mặt trước của mấu đóng mở va chạm vào đuôi kim hoả, khiến kim hoả chọc vào hạt lửa, tạo ra lửa đốt cháy thuốc phóng, sinh ra áp lực khí thuốc đẩy đầu đạn Khi đầu đạn đi qua lỗ trích khí thuốc, một phần khí thuốc phụt ra, làm cho khâu truyền khí thuốc đập vào mặt thoi đẩy, khiến thoi đẩy và bệ khóa nòng lùi lại Khi đầu đạn ra khỏi miệng nòng súng, khóa nòng cũng ở tư thế mở và lùi theo Khi bệ khóa nòng và khóa nòng lùi về sau, chuyển động của các bộ phận của súng như lên đạn vẫn diễn ra.

Móc đạn kéo vỏ đạn ra khỏi buồng đạn, gặp mấu hất vỏ đạn, vỏ đạn bị hất qua cửa thoát vỏ đạn ngoài

Tay vẫn bóp cò, đuôi lẫy cò vẫn bị kéo tụt xuống nên bệ khóa nòng không bị lẫy cò giữ lại.

Súng diệt tăng B40

2.2.1 Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng và đạn súng diệt tăng B40

Súng diệt tăng B40, được chế tạo bởi Liên Xô trước đây, mang cỡ nòng 40mm và được gọi là RPG2 Nhiều quốc gia đã sản xuất dựa trên mẫu thiết kế này, trong đó Việt Nam thường gọi tắt là súng diệt tăng B40.

2.2.1.1 Tính năng, tác dụng của súng diệt tăng B40

Súng B40 là vũ khí có sức mạnh vượt trội, được sử dụng bởi tiểu đội bộ binh để tiêu diệt nhiều loại mục tiêu, bao gồm xe tăng, xe bọc thép, và máy bay Nó có khả năng tấn công hiệu quả các phương tiện như pháo tự hành và ca nô tàu thủy, cũng như tiêu diệt sinh lực đối phương ẩn nấp trong công sự hoặc các cấu trúc không kiên cố.

Tầm bắn ghi trên thước ngắm từ 50m – 150m

Tầm bắn thẳng mục tiêu cao 2m: 100m

Tốc độ bắn chiến đấu: Từ 4- 6 phát/phút

Tốc độ đầu của đầu đạn: 83m/s

Cỡ đạn 80 mm có sức xuyên không phụ thuộc vào ly bắn và tốc độ bay, mà chỉ phụ thuộc vào góc chạm với mục tiêu Khi góc chạm đạt 90 độ, sức xuyên đạt được là 200 mm đối với thép và 600 mm đối với bê tông.

Khối lượng của súng là 2,75 kg; của đạn: 1,84 kg

2.2.1.2 Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B40 a) Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng diệt tăng B40

Súng B40 được thiết kế theo nguyên lý không giật, với cơ chế khi bắn, khí thuốc mạnh mẽ đẩy đạn về phía trước và lực đẩy này cân bằng với lực phụt ngược, giúp súng không bị giật Ngoài ra, súng còn trang bị khóa an toàn theo kiểu chẹn đuôi cò, đảm bảo an toàn khi sử dụng.

* Cấu tạo chung: Súng gồm có 4 bộ phận chính:

- Bộ phận cò và tay cầm

+ Đồng bộ của súng gồm: Thông nòng, phụ tùng, ba lô, dây súng, nắp che đầu nòng và đuôi nòng

* Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của súng diệt tăng B40:

- Tác dụng: Để làm buồng đốt và chịu áp lực của khí thuốc, định hướng bay cho đạn, tạo cho đạn có tốc độ ban đầu nhất định

- Cấu tạo: Khuyết lắp đạn, ổ kim hỏa, ốp che nòng, lỗ thoát khí bệ, khâu mắc dây súng

- Tác dụng: Để ngắm bắn vào các mục tiêu ở cự ly khác nhau

- Cấu tạo: Đầu ngắm, các khe ngắm 50 – 100 – 150

- Tác dụng: Để chọc vào hạt lửa

- Cấu tạo: Kim hỏa, lò xo kim hỏa, vành dẫn, vành tì, vành hãm, vành đệm, nắp ổ kim hỏa

+ Bộ phận cò và tay cầm

- Tác dụng: Để khóa an toàn khi đã lắp đạn và giải phóng búa Tay cầm để cầm súng khi bắn

Hộp cò bao gồm các thành phần như nắp hộp cò, chốt lắp hộp cò, tay cò, lẫy cò, búa, cần đẩy, lò xo cần đẩy, khóa an toàn và tay cầm Đạn diệt tăng B40 có tên gọi đặc trưng và được thiết kế với cấu tạo nhằm tối ưu hóa khả năng tiêu diệt xe tăng, mang lại hiệu quả cao trong các tình huống chiến đấu.

Đạn B40 được cấu tạo theo nguyên lý đạn lõm và chạm nổ, bao gồm 4 bộ phận chính: đầu đạn, ống thuốc đẩy, đuôi đạn và ống thuốc phóng, cùng với ngòi nổ.

* Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của đạn diệt tăng B40:

- Tác dụng: Để tiêu diệt và phá hủy các mục tiêu

- Cấu tạo: Chóp đạn, thân đạn, cổ đạn (bên trong có thuốc nổ, thuốc truyền nổ) + Đuôi đạn

- Tác dụng: Để giữ ổn định hướng cho đạn khi bay, nối liền đạn với ống thuốc phóng

- Cấu tạo: Ống đuôi, mấu lắp đạn, ống lót, cánh đuôi, vòng khép cánh đuôi, đuôi, đạn, nắp che

- Tác dụng: Để làm nổ đạn khi chạm mục tiêu

Thân ngòi nổ bao gồm nhiều bộ phận quan trọng như kíp nổ, kíp mồi, tấm ngăn, ống lót và ống kim hỏa Các thành phần khác như đế kim hỏa, kim hỏa, bộ phận an toàn, khối quán tính, ống quán tính và nắp đậy cũng đóng vai trò thiết yếu trong cấu tạo của ngòi nổ, đảm bảo tính năng hoạt động và an toàn khi sử dụng.

- Tác dụng: Sinh ra khí thuốc đẩy đầu đạn đi

- Cấu tạo: Vỏ ống, thuốc đen, các đệm giấy, đầu ống thuốc có răng ốc để lắp với mấu đuôi đạn

2.2.2 Chuyển động các bộ phận của súng diệt tăng B40

Lắp đạn vào súng và thực hiện các bước như giương búa, mở khóa an toàn, và bóp cò để kích hoạt búa đập vào kim hỏa Kim hỏa sẽ đập vào hạt lửa của đạn, tạo ra phản ứng đốt cháy thuốc phóng nhờ vào lò xo kim hỏa Khí thuốc sinh ra sẽ tạo ra lực đẩy, phóng quả đạn đến mục tiêu Để tiếp tục bắn, người sử dụng cần lặp lại toàn bộ quy trình này.

- Chuyển động của ngòi nổ:

Ngòi nổ an toàn hoạt động dựa trên nguyên lý quán tính, với chốt an toàn giữ ống quán tính và đế kim hoả trong trạng thái bình thường Khi đạn được phóng, ống quán tính tụt lại và sau đó được lò xo đẩy lên Đế kim hoả được giải phóng, và khi đạn chạm mục tiêu, đế kim hoả lao lên, đập vào kim hoả, kích hoạt kíp và gây nổ đạn.

2.2.3 Quy tắc an toàn khi sử dụng súng diệt tăng B40

- Phía sau vị trí bắn cách đuôi nòng ít nhất 1m không có vật chắn vuông góc với trục nòng súng

Khi chuẩn bị súng đạn để bắn hoặc tháo đạn, cần đảm bảo rằng khu vực phía sau nòng súng cách ít nhất 10 mét và mỗi bên cách 22,5 độ so với trục nòng súng không có thuốc nổ, chất dễ cháy hoặc người qua lại.

Khi bắn với vật tỳ, miệng nòng súng cần phải nhô ra phía trước vật tỳ Đồng thời, xung quanh miệng súng phải đảm bảo không có vật cản trong bán kính ít nhất 20cm để tránh ảnh hưởng đến cánh đuôi đạn.

- Trên hướng bay của đạn không được có vật cản để bảo quản đạn không bị va chạm làm thay đổi hướng bay

- Khi kiểm tra bắn đạn thật, bắn khi diễn tập vào các loại mục tiêu: Người bắn phải bắn ở trong công sự

- Khi bắn đạn không đi: Phải giữ nguyên sau 1 phút mới lấy đạn ra khỏi súng tập trung đạn lại nộp lên trên

- Khi bắn đạn phóng đi nhưng không nổ: Phải giữ nguyên tại chỗ và phá huỷ theo qui tắc phá huỷ đạn không nổ

- Khi bắn súng diệt tăng B40 tuyệt đối không được đặt súng lên vai trái, ngắm bắn mắt trái (vì bên phải có lỗ trích khí thuốc).

Súng diệt tăng B41

2.3.1 Tính năng, tác dụng, cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B41

Súng diệt tăng B41, được chế tạo bởi Liên Xô trước đây, mang tên RPG-7V (Pπr 7B) với cỡ nòng 40 mm Nhiều quốc gia đã dựa trên thiết kế này để sản xuất các loại súng tương tự, và tại Việt Nam, nó được gọi là súng diệt tăng B41.

2.3.1.1 Tính năng, tác dụng của súng diệt tăng B41

Súng diệt tăng B41 là súng có hoả lực mạnh của phân đội BB do một người hay

Tổ sử dụng hỏa lực để tiêu diệt các mục tiêu bằng sắt thép như xe tăng, xe bọc thép, pháo tự hành, ca nô, tàu thủy và máy bay đỗ tại chỗ hoặc đang đổ quân Bên cạnh đó, tổ còn có nhiệm vụ tiêu diệt sinh lực địch ẩn nấp trong công sự hoặc các vật kiến trúc không kiên cố.

Tầm bắn ghi trên thước ngắm và kính quang học từ 200 ÷ 500 m

- Tầm bắn thẳng của súng với mục tiêu cao 2,7m là: 330 m

- Tốc độ đầu của đạn: 120 m/s; tốc độ lớn nhất 300m/s

- Tốc độ bắn chiến đầu: Từ 4 ÷ 6 phát/phút

Cỡ đạn 85mm có sức xuyên không phụ thuộc vào cự li bắn và tốc độ bay, mà chỉ phụ thuộc vào góc chạm với mục tiêu Khi góc chạm đạt 90 độ, sức xuyên của đạn có thể xuyên qua sắt thép dày 280mm, bê tông cốt thép dày 900mm và cát dày 800mm.

- Khối lượng của súng là 6,3 kg; kính ngắm 0,5 kg; đạn 2,2 kg

2.3.1.2 Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng và đạn diệt tăng B41 a) Tên gọi, tác dụng cấu tạo của súng diệt tăng B41

* Cấu tạo chung: Gồm 5 bộ phận chính

- Bộ phận ngắm cơ khí

- Bộ phận cò và tay cầm

- Bộ phận kính ngắm quang học

* Phụ tùng đồng bộ của súng: Thông nòng phụ tùng ba lô, dây súng, nắp che đầu và đuôi nòng

* Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của súng diệt tăng B41:

- Tác dụng: Để làm buồng đốt và chịu áp lực của khí thuốc, định hướng cho quả đạn, tạo cho quả đạn có tốc độ ban đầu nhất định

Khuyết lắp đạn, bệ đầu ngắm, bệ thước ngắm, tai lắp hộp cò, bệ lắp kính quang học, ổ kim hỏa, mấu giữ và tai lắp hộp cò, tay cầm phụ, ốp che nòng và đuôi nòng là những bộ phận chính cấu tạo nên một khẩu súng Mỗi thành phần này đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo hiệu suất và độ chính xác của súng trong quá trình sử dụng.

+ Bộ phận ngắm cơ khí

- Tác dụng: Để ngắm bắn vào mục tiêu khi không có kính ngắm quang học

Thân đầu ngắm được chia thành hai loại: đầu ngắm dấu (-) dành cho bắn ở nhiệt độ dưới 0°C và đầu ngắm đánh dấu (+) cho nhiệt độ trên 0°C Các thành phần khác bao gồm vòng bảo vệ, khung bảo vệ đầu ngắm khi gập, thân thước ngắm, khe ngắm, cữ ngắm, khung bảo vệ thước ngắm khi gập và lỗ bầu dục.

+ Bộ phận cò và tay cầm

- Tác dụng: Để khoá an toàn khi lắp đạn, giải phóng búa

- Tác dụng: Để truyền lực của búa đập vào hạt lửa của đạn

Bộ phận ngắm chính của súng B41 có tác dụng quan trọng trong việc đo cự li mục tiêu, ngắm bắn, quan sát đạn và hiệu chỉnh súng về tầm và hướng Đạn diệt tăng B41 được thiết kế đặc biệt với cấu tạo giúp tăng hiệu quả tiêu diệt mục tiêu.

* Cấu tạo chung: Gồm 4 bộ phận chính: Đầu đạn; đuôi đạn và ống thuốc đẩy; ống thuốc phóng và ngòi nổ

* Cấu tạo, tác dụng các bộ phận của đạn diệt tăng B41

- Để tiêu diệt mục tiêu

- Chóp đạn: Giảm sức cản không khí khi bay và giữ tiêu cự giữa lượng nổ với mục tiêu

- Vỏ đạn: Chứa thuốc nổ đồng thời vỏ đạn và chóp đạn là mạch điện ngoài

Phễu đạn là một phần quan trọng nằm trong vỏ đạn, có hình dạng ngược chiều với chóp đạn, tạo ra khoảng trống ở đầu đạn nhằm tập trung nhiệt độ và áp suất của thuốc nổ Đồng thời, phễu đạn và chóp dẫn điện tạo thành mạch điện bên trong, góp phần vào hiệu suất hoạt động của đạn.

- Thuốc nổ: Là loại AIX - 1 ( 95 % Hêxôgen và 5 % Paraphin )

- Thuốc đẩy: Để tăng tốc độ bay của đạn

+ Đuôi đạn và ống thuốc đẩy Để tăng thêm tốc độ bay của đạn

Sinh ra khí thuốc đẩy đạn bay đi

+ Ngòi nổ: Để làm nổ đạn khi đạn chạm vào mục tiêu Ngòi nổ có: Bộ phận sinh điện và bộ phận đầu nổ

2.3.2 Chuyển động các bộ phận của súng diệt tăng B41 khi bắn

Để bắn súng, đầu tiên cần lắp đạn vào súng, sau đó giương búa và mở khoá an toàn Khi bóp cò, búa sẽ đập vào kim hoả, khiến kim hoả va chạm với hạt lửa của đạn Lò xo kim hoả đẩy kim hoả xuống, tạo ra hạt lửa để đốt cháy thuốc phóng Khí thuốc sinh ra sẽ tạo phản lực, phóng quả đạn đến mục tiêu Để tiếp tục bắn, cần lặp lại toàn bộ các động tác trên.

* Chuyển động của ngòi nổ:

Ngòi nổ an toàn hoạt động dựa trên nguyên lý quán tính, trong đó chốt an toàn giữ ống quán tính và đế kim hoả ở trạng thái bình thường Khi đạn được phóng đi, ống quán tính sẽ tụt lại, sau đó được lò xo đẩy lên Khi ống quán tính di chuyển, đế kim hoả được giải phóng và khi đạn chạm vào mục tiêu, đế kim hoả lao lên đập vào kim hoả, kích hoạt kíp nổ và làm cho đạn phát nổ.

2.3.3 Quy tắc an toàn khi sử dụng súng diệt tăng B41

- Phía sau vị trí bắn các đuôi nòng ít nhất 2m không được có vật chắn vuông góc với trục nòng súng

Khi tiến hành bắn hoặc tháo đạn, cần đảm bảo khoảng cách an toàn ít nhất 30m phía sau nòng súng và 22.5 độ mỗi bên so với trục nòng Trong khu vực này, tuyệt đối không có thuốc nổ, chất dễ cháy hoặc người qua lại để đảm bảo an toàn.

Khi thực hiện bắn, cần đảm bảo rằng miệng nòng súng nhô ra phía trước vật tỳ ít nhất 20cm và xung quanh miệng súng không có vật cản nào có thể ảnh hưởng đến cánh đuôi của quả đạn.

Trên hướng bay của đạn không được có vật cản để bảo đạm đạn không bị va chạm làm thay đổi hướng bắn

Khi thực hiện kiểm tra bắn đạn thật và bắn diễn tập, người bắn cần phải ở trong công sự để đảm bảo an toàn Nếu không có công sự, khoảng cách tối thiểu giữa người bắn và mục tiêu phải là 300 mét.

Khi bắn đạn không đi: Phải giữ nguyên đạn sau 1 phút mới lấy đạn ra khỏi súng, tập chung đạn lại, nộp lên trên

Khi bắn đạn không đi nhưng không nổ: Phải giữ nguyên tại chỗ và phá huỷ theo qui tắc phá huỷ đạn không nổ

Khi sử dụng bắn súng diệt tăng B41 của Liên Xô, cần lưu ý không đặt súng lên vai trái để ngắm bắn bằng mắt trái, do bên phải có lỗ trích khí thuốc.

CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 2

1 Tính năng, tác dụng của súng trung liên RPD và súng diệt tăng B40 - B41như thế nào?

2 Cấu tạo chung của súng trung liên RPD và súng diệt tăng B40 - B41như thế nào?

3 Cấu tạo chung của đạn súng diệt tăng B40 - B41như thế nào?

3 Chuyển động các bộ phận khi bắn của súng trung liên RPD và súng diệt tăng B40 - B41như thế nào?

NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC NỘI DUNG BÀI VŨ KHÍ BỘ BINH CHO SINH VIÊN HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM GDQP&AN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG HIỆN NAY

Những thuận lợi và khó khăn khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho

3.1.1 Những thuận lợi khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho sinh viên học tập tại Trung tâm

BGĐ Trung tâm và Khoa QS chung đã nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của công tác GD-ĐT và nâng cao chất lượng giảng dạy Lãnh đạo thường xuyên chỉ đạo, đề cao trách nhiệm trong từng giai đoạn giảng dạy, đồng thời quán triệt nghị quyết và quy định liên quan đến chất lượng GD-ĐT Khoa đã xây dựng kế hoạch cụ thể với các mục tiêu và biện pháp rõ ràng để cải thiện chất lượng môn học, chú trọng vào hoạt động thực tiễn của giảng viên nhằm đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của sinh viên Đội ngũ giảng viên cũng được bồi dưỡng và phát triển, trong khi nền nếp hoạt động khoa học được duy trì để phục vụ nghiên cứu và giảng dạy Kế hoạch lãnh đạo và phân công trách nhiệm đã được triển khai đến giảng viên, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy môn GDQP&AN tại Trung tâm.

Khoa QS chung đã tích cực triển khai đổi mới phương pháp dạy học bằng cách phát huy phương tiện trang bị kỹ thuật hiện có Đội ngũ giảng viên và trợ giảng được bồi dưỡng kỹ năng biên soạn và sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, chuẩn bị nội dung giảng dạy cho tất cả các hình thức như bài giảng, giới thiệu tác phẩm kinh điển, và thảo luận Khoa thống nhất đề cương chi tiết bài giảng, kết hợp biên soạn nội dung trình chiếu và dự kiến các tình huống thảo luận, định hướng nghiên cứu cho sinh viên Đồng thời, Khoa cũng cập nhật thông tin mới và vận dụng phương pháp nghiên cứu sát với thực tiễn của Đảng và đất nước.

Cùng với việc đổi mới phương pháp giảng dạy, các hoạt động khoa học hỗ trợ và bồi dưỡng kiến thức cho giảng viên được thực hiện thường xuyên, bao gồm thông tin khoa học, tọa đàm, hội thảo và viết báo khoa học Nhiều sản phẩm nghiên cứu của giảng viên đã được biên tập và công bố, góp phần nâng cao trình độ nghiên cứu và cung cấp tư liệu mới cho bài giảng Đội ngũ giảng viên Khoa QS đã thể hiện tinh thần trách nhiệm trong việc giảng dạy môn GDQP&AN, bám sát trình độ nhận thức của sinh viên và đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy Họ tích cực nghiên cứu, khắc phục khó khăn để nâng cao kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy, đồng thời theo dõi và hỗ trợ sinh viên trong học tập Việc giảng dạy gắn liền với việc học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã tạo ra một môi trường học tập tích cực Giảng viên cũng đã đề xuất các biện pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên, kết hợp giữa giảng dạy và xây dựng ý thức trách nhiệm, động cơ học tập đúng đắn Mối quan hệ thầy trò được duy trì tốt đẹp, góp phần vào việc phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong học tập môn GDQP&AN tại Trung tâm.

Sinh viên học tập môn GDQP - AN tại Trung tâm hiện nay là lực lượng trẻ, khoẻ, nhiệt tình, vừa rời ghế nhà trường phổ thông Họ lớn lên trong môi trường hòa bình, được thừa hưởng thành quả cách mạng và nhận được sự quan tâm từ gia đình, nhà trường và xã hội 100% sinh viên đã tốt nghiệp phổ thông trung học, tạo thuận lợi cho việc phát triển nhận thức và tiếp thu tri thức lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Trong quá trình học tập, đa số sinh viên có sự chuyển biến mạnh mẽ về trách nhiệm và động cơ phấn đấu, từ đó tạo động lực lớn để tích cực nghiên cứu và nắm vững kiến thức khoa học xã hội, nhân văn và quân sự Họ xác định đúng động cơ học tập, tu dưỡng phẩm chất đạo đức và lối sống lành mạnh, đồng thời nâng cao trình độ mọi mặt Trình độ nhận thức và lý tưởng cách mạng ngày càng được củng cố và nâng cao, với lập trường kiên định vững vàng.

Sinh viên trong tập môn GDQP&AN tại Trung tâm hiện nay đã xác định rõ ý chí quyết tâm trong học tập và cống hiến cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân Họ có mục đích, động cơ và thái độ học tập đúng đắn, đồng thời thể hiện ý thức vượt qua khó khăn, sẵn sàng đóng góp sức lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

3.1.2 Những khó khăn khi dạy và học bài vũ khí bộ binh cho sinh viên tại Trung tâm

Bên cạnh những mặt thuận lợi, quá trình giảng dạy nội dung bài học còn có 1 số khó khăn, hạn chế sau:

Nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức học tập cho sinh viên vẫn chưa được chú trọng đúng mức Đội ngũ cán bộ quản lý và chỉ huy còn thiếu sự cụ thể, tỉ mỉ và sâu sát trong việc nắm bắt các hoạt động của các tổ chức.

Nội dung môn học tại Trung tâm hiện nay còn thiếu cụ thể và chưa phong phú, chưa phản ánh thực tiễn Nhiều chủ đề chưa được nghiên cứu và soạn thảo đầy đủ Nhận thức của sinh viên về mục tiêu và lý tưởng cộng sản chủ yếu dựa vào các bài giảng của giảng viên.

Trong giảng dạy, một số giảng viên vẫn chỉ tập trung vào nội dung theo từng chủ đề một cách tổng quát, sử dụng giáo án chung cho nhiều đối tượng, điều này dẫn đến những hạn chế trong việc đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của sinh viên.

Hình thức môn học hiện tại còn nhiều bất cập, thể hiện qua việc xây dựng nội dung mang tính đại trà và áp đặt tư tưởng cho sinh viên Các phương pháp tuyên truyền đạo đức chỉ đạt kết quả bước đầu, thiếu tính thường xuyên và bền vững Công tác giảng dạy chủ yếu diễn ra trong lớp học theo chương trình chính khóa, chưa có sự kết hợp chặt chẽ với các hoạt động thực tiễn Nội dung bài giảng chưa phong phú, thiếu tính cấp thiết và chưa gắn liền với thực tiễn hoạt động quân sự.

Phương pháp giảng dạy môn GDQP - AN trong những năm qua đã có nhiều đổi mới, nhưng vẫn chủ yếu tập trung vào việc truyền thụ kiến thức một chiều và thụ động Nhiều giảng viên chưa áp dụng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực, như thuyết trình kết hợp với đối thoại Hiện nay, phương pháp giảng dạy chủ yếu vẫn là các phương pháp truyền thống, dẫn đến việc năng lực tư duy sáng tạo của sinh viên chưa được phát huy tối đa.

Chất lượng giảng dạy bài học phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm cả hoạt động trước và sau bài giảng cũng như chất lượng học tập của sinh viên Các hoạt động sau bài giảng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy, nhưng thực tế hiện tại của Khoa vẫn còn một số hạn chế Cụ thể, việc triển khai các chủ đề thảo luận chưa chủ động và thời gian giữa việc giới thiệu chủ đề và thảo luận quá gần, khiến sinh viên thiếu thời gian chuẩn bị, dẫn đến chất lượng thảo luận không cao Bên cạnh đó, các hình thức hoạt động sau bài giảng như đọc và viết thu hoạch, cũng như tham quan môn học chưa thực sự hiệu quả, không phát huy được tính tích cực trong nghiên cứu và các kỹ năng cần thiết cho sinh viên, đồng thời còn tồn tại hiện tượng sao chép từ các lớp trước.

Tính tích cực tự giác học tập của một số sinh viên còn hạn chế, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập Mặc dù đa số sinh viên có nhận thức và trách nhiệm đúng đắn, vẫn tồn tại một bộ phận chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc học, dẫn đến thiếu nỗ lực trong việc phấn đấu Nhiều sinh viên không thấy được vinh dự và trách nhiệm của mình, chỉ dừng lại với kiến thức hiện có, từ đó không phát huy được tính tích cực và kết quả học tập giảm sút.

Cơ sở vật chất, giáo trình, tài liệu phục vụ cho nghiên cứu, giảng dạy và học tập của Trung tâm còn thiếu, chưa đồng bộ:

Cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ giảng dạy môn GDQP&AN hiện vẫn còn nhiều thiếu hụt, ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy Giáo trình chưa đồng bộ và còn thiếu, gây khó khăn trong việc nâng cao chất lượng học tập Khoa cũng chưa có phòng phương pháp để giảng viên luyện giảng và tổ chức hoạt động cải tiến phương pháp giảng dạy Nhiều trang thiết bị phục vụ biên soạn và đổi mới phương pháp đã quá hạn sử dụng, dẫn đến khó khăn trong việc hoàn thiện nội dung và đề thi Ngoài ra, tài liệu giảng dạy như sách báo, súng mô hình, và thiết bị trình chiếu cũng đã cũ và hỏng nhiều, làm giảm hiệu quả giảng dạy.

Những biện pháp khắc phục góp phần nâng cao chất lượng dạy học nội

3.2.1 Biện pháp khắc phục đối với giảng viên khi giảng dạy bài vũ khí bộ binh cho sinh viên học tập tại Trung tâm

3.2.1.1 Người giáo viên GDQP&AN phải thường xuyên chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục ý thức trách nhiệm, nhận thức sâu sắc mục tiêu yêu cầu đào tạo, nhiệm vụ và học tập cho sinh viên; phải bám sát mục tiêu, yêu cầu giáo dục của trung tâm, phù hợp với đặc thù dạy học môn GDQP&AN và công tác đảm bảo dạy học

Người giáo viên cần xây dựng động cơ và thái độ nhận thức đúng đắn cho sinh viên, tạo ra động lực nội tại giúp họ vượt qua khó khăn và nâng cao kết quả học tập Kinh nghiệm này rất quan trọng trong việc phát huy tính tích cực nhận thức, bởi vì khi có nhận thức sâu sắc và động cơ phấn đấu tốt, sinh viên sẽ có hành động đúng và đạt kết quả cao trong học tập Do đó, quá trình này cần được thực hiện thường xuyên, liên tục và áp dụng linh hoạt nhiều hình thức, biện pháp trong suốt quá trình đào tạo tại Trung tâm.

Nắm vững đặc điểm sinh viên là yếu tố then chốt để xác định nội dung và biện pháp tổ chức học tập phù hợp, qua đó phát huy tính tích cực trong nhận thức Thực tiễn đã chứng minh rằng khi hiểu rõ trình độ và khả năng nhận thức của sinh viên, cùng với việc xác định nội dung và phương pháp học tập thích hợp, chất lượng học tập sẽ được nâng cao đáng kể khi có sự hỗ trợ kịp thời.

Dạy học môn GDQP&AN cần bám sát đối tượng sinh viên, đảm bảo bài giảng phù hợp với nội dung, chương trình và trình độ nhận thức của từng cấp học Sinh viên thường trẻ tuổi, nhiệt tình và ham học hỏi, nhưng cũng có sự khác biệt về chất lượng và nhận thức Do đó, giáo viên cần nắm rõ đặc điểm của từng đối tượng để chọn phương pháp giảng dạy thích hợp, từ việc chuẩn bị giáo án đến lựa chọn hình thức giảng dạy Việc hiểu rõ đối tượng người học là cơ sở quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP&AN.

Quá trình dạy học môn GDQP&AN cần phải tập trung vào mục tiêu giáo dục toàn diện cho sinh viên, với những yêu cầu cơ bản về năng lực và phẩm chất mà cả người dạy và người học phải đạt được Những mục tiêu này không chỉ định hướng cho các biện pháp giảng dạy mà còn giúp sử dụng nguồn lực hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ Đặc biệt, giáo dục trong môn GDQP&AN còn nhằm xây dựng tình yêu quê hương, lòng yêu màu xanh áo lính, chuẩn bị tâm lý sẵn sàng chiến đấu, phát triển tư duy quân sự, cũng như trang bị kiến thức về vũ khí, trang bị và kỹ chiến thuật quân sự, từ đó tạo ra một nền tảng vững chắc cho học sinh, sinh viên.

3.2.1.2 Nâng cao chất lượng dạy học phải kết hợp nhiều phương pháp khác nhau, tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên

Phương pháp dạy học đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục Việc áp dụng phương pháp giảng dạy khoa học và phù hợp giúp giáo viên và học sinh tối ưu hóa khả năng truyền đạt và tiếp thu kiến thức, đồng thời phát triển tư duy Một phương pháp dạy học hiệu quả không chỉ thay đổi vai trò của người thầy mà còn khơi dậy sự hứng thú, đam mê và sáng tạo ở học sinh.

Trong giảng dạy môn GDQP&AN, cần kết hợp phương pháp thuyết trình với các phương pháp dạy học hiện đại và ứng dụng công nghệ thông tin để kích thích khả năng tự học của học sinh Giáo viên cần có hiểu biết sâu sắc về nội dung môn học và phong cách sư phạm phù hợp để nâng cao hiệu quả giảng dạy Đổi mới phương pháp dạy học, lấy người học làm trung tâm, sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức sâu hơn và áp dụng vào thực tiễn Việc này không chỉ nâng cao trình độ hiểu biết của giáo viên mà còn khuyến khích sự tò mò và khả năng nghiên cứu độc lập của học sinh Đồng thời, cần có tài liệu dạy - học mới gắn liền với các phương pháp kiểm tra hiện đại để phát triển khả năng nhớ, hiểu và sáng tạo của học sinh.

3.2.1.3 Người giáo viên GDQP&AN phải thường xuyên bồi dưỡng, rèn luyện tay nghề sư phạm trong quá trình giảng dạy môn học GDQP&AN của mình

Trình độ tri thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm của giảng viên, đặc biệt là trong việc giảng dạy nội dung điều lệnh đội ngũ cho học sinh không có súng, đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành tính tích cực nhận thức Giảng viên là những người trực tiếp tổ chức, điều khiển và định hướng hoạt động nhận thức của sinh viên, do đó, ảnh hưởng của họ đến tính tích cực nhận thức của học sinh là rất lớn.

Trình độ tri thức và kỹ năng sư phạm của giảng viên đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức của học sinh về môn học Sự hiểu biết sâu rộng về các kiến thức khoa học chuyên ngành và liên ngành giúp giảng viên truyền đạt thông tin một cách hiệu quả, từ đó khuyến khích học sinh tích cực khám phá và chiếm lĩnh tri thức khoa học trong đời sống xã hội.

Việc nâng cao trình độ tri thức chuyên môn và kỹ năng sư phạm cho giảng viên là biện pháp quan trọng nhằm phát triển tính tích cực trong nhận thức của học sinh về môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh tại Trung tâm GDQP Hải Phòng hiện nay.

Tay nghề sư phạm của giáo viên (GV) là biểu hiện rõ nét của trình độ tri thức chuyên môn và kỹ năng hoạt động sư phạm, thể hiện sự thành thạo trong nghiệp vụ sư phạm Đây là một phẩm chất quan trọng trong nhân cách của GV, cho thấy khả năng nắm vững và linh hoạt vận dụng các tri thức khoa học vào thực tiễn giảng dạy.

Giáo viên (GV) đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy tính tích cực nhận thức của học sinh (HS) GV có tay nghề sư phạm cao sẽ góp phần tích cực vào quá trình hình thành sự chủ động trong học tập của HS Ngược lại, GV có tay nghề thấp và phương pháp giảng dạy hạn chế sẽ tạo ra rào cản lớn, ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình nhận thức và kết quả học tập của HS Để nâng cao hiệu quả giảng dạy, giảng viên cần thường xuyên rèn luyện kỹ năng và yếu lĩnh các động tác, đồng thời duy trì tác phong chuẩn mực quân đội như nghiêm túc, kỷ luật, và nhanh nhẹn, cũng như cải thiện khẩu khí và khẩu lệnh để đảm bảo rõ ràng, dứt khoát và liên tục.

Ngoài giờ học, giáo viên có thể tự luyện tập tháo lắp súng để cải thiện kỹ năng.

Giảng viên cần tích cực tự bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn cũng như phẩm chất nhân cách để đáp ứng tốt hơn yêu cầu giảng dạy và nâng cao chất lượng học tập Trình độ tri thức của giảng viên không chỉ thể hiện qua sự am hiểu sâu sắc lĩnh vực khoa học mà còn bao gồm kiến thức về các khoa học liên ngành và các lĩnh vực liên quan khác Sự hiểu biết rộng rãi của giảng viên là điều kiện cần thiết để tổ chức và điều khiển hoạt động nhận thức của sinh viên, từ đó giúp họ thoả mãn nhu cầu học hỏi của mình.

Giảng viên môn GDQP&AN cần thường xuyên tổ chức dự giờ và trao đổi kinh nghiệm, đồng thời tham khảo các bài giảng mẫu để nâng cao kỹ năng sư phạm Họ nên tìm tòi và sáng tạo các phương pháp dạy học phù hợp với thực tiễn hoạt động sư phạm quân sự, tránh áp đặt và mảy móc trong quá trình giảng dạy cho sinh viên.

Ngày đăng: 21/12/2024, 23:33

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w