giáo án tuần 20 -lơp1

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 20 THỨ HAI Ngày soạn: 22/12/2010 Ngày giảng: 25/12/2010 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: HỌC VẦN BÀI 81: ACH I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng vần ach, cuốn sách.từ và câu ứng dụng. -Viết đúng vần ach, cuốn sách. - Luyện nói từ 3-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ach, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ach. Lớp cài vần ach. GV nhận xét. + So sánh vần ach với ac. HD đánh vần vần ach. + Có ach, muốn có tiếng sách ta làm thế nào? Cài tiếng sách. GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách. Gọi phân tích tiếng sách. GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách. Dùng vật mẫu giới thiệu từ “cuốn sách”. + Trong từ có tiếng nào mang vần Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 7 -> 8 em. N1 : cá diếc; N2 : công việc. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. -Giống nhau : Bắt đầu bằng a. Khác nhau : ach kết thúc bắt ch. a – chờ – ach. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. -Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh sắc trên đầu âm a. Toàn lớp. CN 1 em. Sờ – ach – sach – sắc - sách. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. -Tiếng sách. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 144 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 mới học Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ cuốn sách. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ach, sách. GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 1.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu GT tranh rút câu ghi bảng: +Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay. GV nhận xét và sửa sai. 2.Luyện viết: CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Toàn lớp viết b/con HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Gạch, sạch, rạch, bạch. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ach. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. -Ba mẹ con. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 145 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 GV chấm bài ,nhận xét 3.Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở”. GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tiếp sức. Giáo viên phát giấy cho 4 tổ các em lần lượt chuyền cho nhau viết tiếng có vần ach. Hết thời gian cho các tổ nộp lại, Giáo viên gắn lên bảng, loại bỏ từ sai. Tổ nào viết được nhiều tiếng tổ đó thắng. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. - học sinh viết bài vào vở Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác cổ vũ cho nhóm của mình.  Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : - Xác đinh được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. -Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải của mình . Hs khá giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện -Có ý thức chấp hành quy định về trật tự ATGT. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 146 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 -Các hình bài 20 phóng to. -Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm hình vẽ các phương tiện giao thông. Kịch bản trò chơi. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.Bài mới: Giáo viên nêu: Hãy kể một tai nạn giao thông mà con đã chứng kiến? Theo con vì sao tai nạn xảy ra? Để tránh được tai nạn có thể xảy ra. Hôm nay lớp ta tìm hiểu về một số quy định để đi đường. Giáo viên giới thiệu bài và ghi bảng. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm: Mục đích: Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xãy ra trên đường đi học. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên chia nhóm, cứ 2 nhóm 1 tình huống với yêu cầu: + Điều gì có thể xãy ra? + Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động Gọi đại diện các nhóm trình bày. Giáo viên nêu thêm: Để cho tai nạn không xãy ra chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường? Ghi bảng ý kiến của học sinh. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh nhận biết được quy định về đường bộ Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: + Cho học sinh quan sát tranh trang 43 và trả lời các câu hỏi sau: Học sinh kể về các tai nạn mà các em đã chứng kiến. Học sinh nhắc lại bài học. Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em. Nêu những tình huống xãy ra và lời khuyên của mình. Học sinh các nhóm trình bày và bổ sung cho nhau các ý kiến hay. -Không được chạy lao ra đường, bám theo ngoài ô tô… Học sinh khác nhắc lại. Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu. Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 147 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 + Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau? + Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? + Bức tranh 2 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? + Đi như vậy bảo đảm an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên. Giáo viên nêu thêm: Khi đi bộ chúng ta cần chú ý điều gì? Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”. MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về trật tự ATGT Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi: + Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch. + Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi lại. + Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên. +Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định đi bộ trên đường. Bước 2: Thực hiện trò chơi: Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt hơn. + Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh. 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học. Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. thành câu hỏi của giáo viên. Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. -Cần đi sát mép đường bên phải của mình còn trên đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè. Vài học sinh nhắc lại. Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi và chơi thử một vài lần. Học sinh thực hiện trò chơi. Học sinh nêu tên bài. Học sinh nhắc nội dung bài học. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 148 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1  THỨ BA Ngày soạn: 22/12/2010 Ngày giảng: 26/12/2010 Tiết 1: TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong PV 20. - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.B1(cột 1.2.3) , b2( cột 2,3), b3 (p1) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: + 20 đơn vị bằng mấy chục? +20 còn gọi là gì? Gọi học sinh bài bài tập số 4 trên bảng lớp. Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : .* Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời), rồi lấy thêm 3 que tính nữa. + Hỏi tất cả có mấy que tính? (Cho học sinh đếm số que tính) Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó 1 chục que tính ở bên trái, 4 que tính rời bên phải) Giáo viên thể hiện trên bảng lớp: Có 1 bó chục, viết 1 ở hàng chục. 4 que tính rời, viết 4 ở hàng đơn vị. Lấy 3 que nữa đặt ở dưới 4 que rời. Giáo viên nói: Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị. Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời, được 7 que tính rời. Có 1 bó chục và 7 -20 đơn vị bằng 2 chục. -Hai mươi còn gọi là hai chục. Học sinh làm ở bảng lớp. - Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính. Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính. Học sinh theo dõi và làm theo. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 149 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 que tính rời là 17 que tính. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị). Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái. 3.Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và cộng từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở Gv chấm chữa bài Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả. 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. 14 viết số 14 ở trên, viết số 3 ở dưới, 3 sao cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng 17 cột với số 4, viết dấu + ở trước. Tính từ phải sang trái. 4 cộng 3 bằng 7, viết 7. Hạ 1, viết 1. Học sinh làm bảng con cột 1.2.3 và nêu cách tính Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở cột 2.3 Học sinh làm ở phiếu học tập cột 1 Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 + 2  Tiết 2-3: HỌC VẦN BÀI 82: ICH - ÊCH I.Mục tiêu: -Đọc được các vần ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng. -Viết đượccác vần ich, êch, tờ lịch, con ếch - Luyện nói từ 3-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em đi du lịch. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 150 + Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 2.Bài mới: GV giới thiệu vần ich, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ich. Lớp cài vần ich. GV nhận xét. HD đánh vần vần ich. + Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm thế nào? Cài tiếng lịch. GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch. Gọi phân tích tiếng lịch. GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch. Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”. + Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ lịch. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con GV nhận xét và sửa sai Vần 2 : vần êch (dạy tương tự ) + So sánh 2 vần ich và êch Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: êch, con ếch. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. i – chờ – ich. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. -Thêm âm l đứng trước vần ich và thanh nặng dưới âm i. Toàn lớp. CN 1 em. Lờ – ich – lich – nặng – lịch. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. -Tiếng lịch. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em - hs viết b/con -Giống nhau : kết thúc bằng ch Khác nhau : êch bắt đầu bằng ê, ich bắt đầu bằng i. 3 em 1 em. Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 151 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Gọi đánh vần các tiếng có chứ vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 1.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích. GV nhận xét và sửa sai. 2.Luyện viết GV chấm bài , nhận xét 3.Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em đi du lịch”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chúng em đi du lịch”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần ich, êch. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Hs viết bài vào vở Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 152 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 tìm bạn thân. Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần ich, êch. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bị tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần ich kết thành 1 nhóm, vần êch kết thành 1 nhóm. Những học sinh không mang các vần trên không kết được bạn. Sau khi GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm. Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp 1 vòng. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Toàn lớp. CN 1 em Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.  Tiết 4: ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu được một số biểu hiện lễ phép, vâng với thầy giáo, cô giáo - Biết vì sao phải lễ phép với thầy cô giáo - Thực hiện lễ phép với thầy cô giáo - Hs khá giỏi hiểu được thế nào là lễ phép với thầy cô giáo .Biết nhắc hở các bạn lễ phép với thầy cô giáo II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hỏi học sinh về nội dung bài cũ. + Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải làm gì? + Chúng ta có thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo hay không? GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : HS nêu tên bài học. 4 học sinh trả lời. -Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải lễ phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào thầy (cô) giáo. -Chúng ta cần thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo. Vài HS nhắc lại. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 153 [...]... TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Học sinh làm bài tập 3 a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập 3 b) Cho cả lớp trao đổi c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo Cho học sinh nhận xét: Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4) Giáo viên chia nhóm... Khi các bạn chưa lễ Học sinh nhắc lại phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về chủ về chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo giáo cô giáo Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui bài học, đọc 2 câu thơ cuối... chước Sau lần tập thứ nhất, giáo viên giáo viên nhận xét uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2 Chọn học sinh thực hiện Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 155 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương Cho tập thêm 2 – 3 lần nữa để các em quen động tác + Điểm số hàng dọc theo tổ: 8 – 10 phút + Từ đội hình vòng tròn khi ôn bài thể dục, Giáo viên nêu nhiệm vụ học tiếp... Trỗi Giáo án lớp 1 Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần Toàn lớp GV Nhận xét cho điểm 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài Nhận xét tiết học: Tuyên dương CN 1 em Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học - THỨ NĂM Ngày soạn: 23/12 /201 0 Ngày giảng: 28/12 /201 0 Tiết 1: TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ )trong PV 20. .. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 Biết trừ nhẩm dạng 17-3.B1, b2(cột 2.3.4)., b3(d1) II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 165 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 -Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết quả... đề “Trong cặp sách của em” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên Nguyễn Thị Mượn Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN 1 em 168 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Giáo viên gọi học sinh chia... cộng (không nhớ) trong phạm vi 20 ; cộng nhẩm dạng 14 +3 B1 (cột 1,2,4), b2 (cột 1,2,,4) b3( cột 1.3) II.Đồ dùng dạy -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 156 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Viết theo cột dọc và tính kết quả 15 + 1, 13 + 5, 17 + 0 Gọi học sinh lên bảng làm (3 em) Cô... sinh nêu nội dung bài học và đọc 2 câu thơ cuối bài Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau THỨ TƯ Ngày soạn: 22/12 /201 0 Ngày giảng: 27/12 /201 0 Tiết 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 154 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện thực hiện 2 động tác vươn thở , tay của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết thực... chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tênbài cũ Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập Học sinh làm ở bảng 3 Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ 2.Bài mới : * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 –3 a Thực hành trên que tính : Học sinh thao tác theo hướng dẫn của giáo Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính viên ( gồm... chuẩn bị của học sinh đầu Học sinh mang sách vở học kì 2 để Giáo học kì II viên kiểm tra GV nhận xét chung về chuẩn bị của học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu vần op, ghi bảng Gọi 1 HS phân tích vần op HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần op Cài bảng cài Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 161 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 GV nhận xét HD đánh vần vần op O – pờ – op CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm +Có . Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1 TUẦN 20 THỨ HAI Ngày soạn: 22/12 /201 0 Ngày giảng: 25/12 /201 0 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ  Tiết 2-3: HỌC. sinh nhắc nội dung bài học. Giáo viên Nguyễn Thị Mượn 148 Trường TH Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp 1  THỨ BA Ngày soạn: 22/12 /201 0 Ngày giảng: 26/12 /201 0 Tiết 1: TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục. LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu được một số biểu hiện lễ phép, vâng với thầy giáo, cô giáo - Biết vì sao phải lễ phép với thầy cô giáo - Thực hiện lễ phép với thầy cô giáo -