1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

de&da hsg huyen YT 2009-2010

3 147 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 31 KB

Nội dung

Phòng GD&ĐT huyện Yên Thành đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian làm bài : 120 phút . Câu 1 ( 3 điểm ). Viết một đoạn văn hoàn chỉnh trình bày cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau : Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa , lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng ( Trích Bếp lửa của Bằng Việt Ngữ văn 9 tập I ) . Câu 2 ( 7 điểm ). Những nét đặc sắc về nghệ thuật của truyện ngắn Làng Kim Lân ( Ngữ văn 9 tập I ) . Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Phòng GD&ĐT huyện Yên Thành đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian làm bài : 120 phút . Câu 1 ( 3 điểm ). Viết một đoạn văn hoàn chỉnh trình bày cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau : Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen Một ngọn lửa , lòng bà luôn ủ sẵn Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng ( Trích Bếp lửa của Bằng Việt Ngữ văn 9 tập I ) . Câu 2 ( 7 điểm ). Những nét đặc sắc về nghệ thuật của truyện ngắn Làng Kim Lân ( Ngữ văn 9 tập I ) . Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Kỳ thi học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Hớng dẫn chấm môn Ngữ văn Câu 1 ( 3 điểm ) : I . Đáp án : A . Yêu cầu về kỹ năng : - Biết viết một đoạn văn hoàn chỉnh : có mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn (Tổng- Phân- Hợp) - Biết đặt đoạn thơ trong toàn bộ bài thơ để nêu cảm nghĩ . - Nêu đợc cảm nghĩ của bản thân về đoạn thơ trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt . B . Yêu cầu về kiến thức : - Trong bài thơ Bếp lửa hình ảnh ngời bà luôn gắn liền với hình ảnh bếp lửa , hiện diện cùng bếp lửa là hình ảnh ngời bà. Ngày ngày bà nhóm lên bếp lửa cũng là nhóm lên niềm vui, sự sống, niềm yêu thơng chi chút dành cho con cháu và mọi ngời . - Nhng tác giả còn nhận ra một điều sâu xa nữa: Bếp lửa đợc bà nhen lên không phải bằng nhiên liệu ở bên ngoài mà còn chính là đợc nhen nhóm lên từ ngọn lửa trong lòng bà - ngọn lửa của sức sống, lòng yêu thơng, niềm tin. Bởi vậy, từ bếp lửa bài thơ đã gợi đến ngọn lửa với ý nghĩa trừu tợng và khái quát: hình ảnh bà không chỉ là ngời nhóm lửa, giữ lửa mà còn là ngời truyền lửa ngọn lửa của tình yêu th- ơng ấp ủ, ngọn lửa của niềm tin yêu bền bỉ cho các thế hệ nối tiếp. * Những tình cảm ấy đã làm cho ngời đọc chúng ta xúc động sâu xa . - Bằng nghệ thuật sử dụng thể thơ tám chữ cùng với các điệp từ,điệp ngữ, sử dụng từ láy giàu tính biểu cảm,xây dựng hình ảnh biểu tợng mang ý nghĩa khái quát đoạn thơ đã thể hiện đợc những suy ngẫm sâu sắc, lòng biết ơn, sự kính trọng của ngời cháu đối với công ơn to lớn của ngời bà. * Những đặc sắc nghệ thuật ấy làm cho chúng ta hết sức khâm phục . II . Biểu điểm : - Đáp ứng đợc các yêu cầu trên: Cho 3 điểm . - Nếu viết đoạn văn cha hoàn chỉnh nhng nêu đợc các ý về kiến thức: Cho 2 điểm. - Nếu viết đoạn văn hoàn chỉnh nhng thiếu 1 -> 2 ý về kiến thức : Cho 1 điểm Câu 2 ( 7 điểm ) : A. Yêu cầu về kỹ năng : - Viết thành một bài văn nghị luận có ba phần : MB , TB , KL với lập luận chặt chẽ,trình bày rõ ràng, mạch lạc; diễn đạt có hình ảnh, có cảm xúc - Bảo đảm các yêu cầu đặt ra ở đề bài . B Yêu cầu kiến thức : 1 . Mở bài : - Giới thiệu chung vấn đề ( 0,25 đ ) - Nêu vấn đề ( 0,25 đ ) 2 . Thân bài : - Truyện xây dựng theo cốt truyện tâm lý . Tác giả đã sáng tạo nên những tình huống truyện đặc sắc, để qua đó giúp cho nhân vật bộc lộ đời sống bên trong ,bản chất và tính cách của mình ( 2,0 đ ) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình : miêu tả nội tâm nhân vật, sử dụng yếu tố đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm, lựa chọn ngôi kể ( 2,0 đ ) - Mở rộng, nâng cao, liên hệ, liên tởng ( 1,0 đ ) - Giành riêng 1,0 đ cho những bài làm có sáng tạo mới mẻ, diễn đạt có hình ảnh, có cảm xúc, chữ viết đẹp . 3 . Kết bài : - Khẳng định lại vấn đề ( 0,25 đ ) - Liên hệ bản thân ( 0,25 đ ) L u ý : - Nếu học sinh sa vào phân tích truyện thì chỉ cho 1/2 tổng số điểm của câu - Trên đây là những định hớng chung , trong quá trình chấm, giám khảo căn cứ vào tình hình thực tế bài làm của học sinh để chiết điểm cho phù hợp. . Phòng GD&ĐT huyện Yên Thành đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian làm bài : 120 phút . Câu 1 ( 3 điểm ). Viết một đoạn văn. không giải thích gì thêm Phòng GD&ĐT huyện Yên Thành đề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn - Lớp 9 Thời gian làm bài : 120 phút . Câu 1 ( 3 điểm ). Viết một đoạn văn. văn 9 tập I ) . Hết Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Kỳ thi học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010 Hớng dẫn chấm môn Ngữ văn Câu 1 ( 3 điểm ) : I . Đáp án : A . Yêu cầu về kỹ năng : -

Ngày đăng: 30/06/2014, 02:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w